Добрая Дорога

Детства

Тип проекта:

долгосрочный , групповой , информационно – ориентированный

Участники проекта :

Воспитатели: Савкина Антонина Владимировна Бабаян Мариета Григорьевна воспитанники и их родители.

Цель проекта:

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ У ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.

Задачи проекта:

- расширить представление детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного поведения.

- познакомить детей со значением дорожных знаков и сигналов светофора.

- развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде.

- воспитывать дисциплиннированность и культуру поведения на дорогах.

- активизировать работу по пропаганде ПДД среди родителей.

Актуальность:

Считается , что дорога и игра - два несовместимых понятия. Однако это не совсем так …

Для того ,чтобы научить ребенка безопасному поведению на дороге , то с ним надо играть . Безопасность напрямую зависит от тех игр , в которые мы играем в детстве.

Именно игра позволяет ребенку смоделировать окружающий мир ,найти свое безопасное и комфортное место в городе дорожных знаков.

Основные направления работы проекта:

Этапы и мероприятия реализации проекта :

Подготовительный этап: - анкетирование родителей. - диагностика детей. - подбор методической и художественной

литературы, наглядного материала. - составление перспективного плана по ПДД.

Основной этап:

- беседы, занятия, экскурсии- чтение художественной литературы- выставка книг и иллюстраций- подвижные, дидактические и сюжетно-ролевые игры- обыгрывание проблемных ситуаций- художественно-творческая деятельность- изготовление макетов совместно с родителями- спортивный досуг и развлечения

Занятия и беседы:

«Транспорт»

« Сигналы светофора» «Как перейти улицу»

« Безопасность на улице»

Чтение художественной литературы, выставка книг и

иллюстраций

«Изучаем дорожные знаки»«Безопасность на улице»

Дидактические игры

«Дорожные знаки»«Улицы нашего города» «Соблюдаем правила движения»

«Поступи правильно»

Подвижные игры

«Мы едем по улице»«Автомобиль и пешеходы»

«Светофор»«Регулировщик»

Сюжетно-ролевые игры

«Мой друг-светофор»

«Мы по улице идем»

«Водители и пешеходы»

«Регулировщик на дороге»

Целевые прогулки

«Экскурсия к светофору»«Дорога и дети»

«Пешеходный переход»

Обыгрывание проблемных

ситуаций

Ребята разыгрывают опасные ситуации, которые могут произойти на дорогах, если они не будут соблюдать правила дорожного движения.

Художественное творчество

Социальный плакат «Как избежать неприятности»

Настроение сигнала светофора

Сотворчество детей и родителей

Изготовление макетов , рисунков.

Заключительный этап проекта:

Досуг «Незнайка в стране дорожных

знаков»

Цель : закрепить в игровой форме теоретические и

практические знания воспитанников, активизировать творческие способности.

Итоги проекта:

На протяжении всего проекта дети научились делать простые выводы, стали уверенно отличать и называть ПДД на улице.

Диагностика детей по ПДД

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

ВысокийСреднийНизкий

Вывод :

С помощью проекта мы обогатили знания детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках .

Создали необходимые условия в ДОУ для предупреждения детского травматизма на дорогах.

Собрали богатый материал о безопасном поведении на дорогах. Активизировали словарь детей.

Спасибо за внимание!