Интерес к предмету через исследовательскую...
Transcript of Интерес к предмету через исследовательскую...
![Page 1: Интерес к предмету через исследовательскую деятельность](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062419/557f000dd8b42ac46e8b47aa/html5/thumbnails/1.jpg)
ИНТЕРЕС К ПРЕДМЕТУ ЧЕРЕЗ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Герасименко Н.Л., учитель биологии и экологииГОУ «Коми республиканский лицей при СыктГУ
![Page 2: Интерес к предмету через исследовательскую деятельность](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062419/557f000dd8b42ac46e8b47aa/html5/thumbnails/2.jpg)
Авторские программы
Дополнительная образовательная программа элективного курса для 9-10 кл.
«Методы исследования в биологии и экологии»
Дополнительная образовательная программа элективного курса для 11 кл. «Разработка исследовательских проектов по биологии и экологии»
![Page 3: Интерес к предмету через исследовательскую деятельность](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062419/557f000dd8b42ac46e8b47aa/html5/thumbnails/3.jpg)
Задачи:
1. Обучение алгоритмам выполнения исследования, написания и представления исследовательской работы;
2. Привитие интереса к предмету, помощь в выборе профессии;
3. Интеллектуальное, творческое и личностное развитие воспитанников.
Цель: формирование компетентности воспитанников в области исследовательской деятельности как способе познания окружающей действительности
![Page 4: Интерес к предмету через исследовательскую деятельность](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062419/557f000dd8b42ac46e8b47aa/html5/thumbnails/4.jpg)
Программа «Основы исследовательской работы» (68 ч.)
1-й год обучения
![Page 5: Интерес к предмету через исследовательскую деятельность](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062419/557f000dd8b42ac46e8b47aa/html5/thumbnails/5.jpg)
Программа «Методы исследования в биологии и экологии» (68 ч.)
2-й и 3-й год обучения
![Page 6: Интерес к предмету через исследовательскую деятельность](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062419/557f000dd8b42ac46e8b47aa/html5/thumbnails/6.jpg)
«Разработка исследовательских проектов» (68 час.)
4-й год обучения.
![Page 7: Интерес к предмету через исследовательскую деятельность](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062419/557f000dd8b42ac46e8b47aa/html5/thumbnails/7.jpg)
Динамика количества участников творческих конкурсов по биологии и экологии
за период 2007-2010гг.
![Page 8: Интерес к предмету через исследовательскую деятельность](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062419/557f000dd8b42ac46e8b47aa/html5/thumbnails/8.jpg)
Динамика количества обучающихся, победителей и призёров конференций и конкурсов
за период 2007-2010гг.
![Page 9: Интерес к предмету через исследовательскую деятельность](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062419/557f000dd8b42ac46e8b47aa/html5/thumbnails/9.jpg)
Более 15-ти человек приняли участие в школьных и студенческих конференциях.
29 раз становились дипломантами и лауреатами 20-ти конференций и конкурсов
республиканского (13) и российского (7) уровней.
![Page 10: Интерес к предмету через исследовательскую деятельность](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062419/557f000dd8b42ac46e8b47aa/html5/thumbnails/10.jpg)
Призеры конференций и конкурсов за 2007-10гг.
• За результативность в научно-исследовательской работе Бойко Илье присуждена премия для поддержки талантливой молодежи
(Указ Президента РФ «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи» от 6.04. 2006г. № 325).
• Герасименко Маргарите присуждена премия талантливой молодёжи
(Распоряжение Правительства РК от 18.11. 2010г. № 512-р»)
![Page 11: Интерес к предмету через исследовательскую деятельность](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062419/557f000dd8b42ac46e8b47aa/html5/thumbnails/11.jpg)
Публикации работ обучающихся лицея
Тезисы и статьи докладов опубликованы в сборниках материалов 15 конференций
![Page 12: Интерес к предмету через исследовательскую деятельность](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062419/557f000dd8b42ac46e8b47aa/html5/thumbnails/12.jpg)
И не столь важно, какую профессию выберет наш ученик – главное, он обязательно станет активной личностью с хорошей «психологией творчества»