модуль профилактика вич инфекции

Модульная единицаМодульная единицаПрофилактика ВИЧ-Профилактика ВИЧ-

инфекцииинфекции

Модульная программа Модульная программа дополнительного дополнительного

образования по первичной образования по первичной профилактикипрофилактики

Определение Определение профилактикипрофилактики

Комплекс социальных, Комплекс социальных, образовательных и медико-образовательных и медико-психологических мероприятий, психологических мероприятий, направленных на выявление и направленных на выявление и устранение причин и условий, устранение причин и условий, способствующих распространению способствующих распространению ВИЧ-инфекции, предупреждение ВИЧ-инфекции, предупреждение развития и ликвидацию негативных развития и ликвидацию негативных личностных, социальных и личностных, социальных и медицинских последствий медицинских последствий инфицирования.инфицирования.

Профилактика сложноорганизованная Профилактика сложноорганизованная полипрофессиональная деятельность, полипрофессиональная деятельность, использующая ресурсы и средства использующая ресурсы и средства различных наук и гуманитарных различных наук и гуманитарных практик: педагогики, психологии, практик: педагогики, психологии, социологии, медицины и т.д. социологии, медицины и т.д.

Данная особенность профилактики Данная особенность профилактики обусловлена комплексностью обусловлена комплексностью проблемы ВИЧ инфекции проблемы ВИЧ инфекции включающей экономический, включающей экономический, политический, социальный, политический, социальный, культурный, психологический и культурный, психологический и медицинский аспекты. медицинский аспекты.

Классификация Классификация профилактикипрофилактики

по критерию целевой группыпо критерию целевой группы

Первичная Первичная – мероприятия направленные на – мероприятия направленные на работу с людьми еще не охваченными работу с людьми еще не охваченными эпидемией;эпидемией;

ВторичнаяВторичная – мероприятия направленные – мероприятия направленные на работу с людьми имеющими рискованное на работу с людьми имеющими рискованное поведение и повышенный риск поведение и повышенный риск инфицирования;инфицирования;

Третичная Третичная – мероприятия направленные на – мероприятия направленные на работу с людьми вовлеченными в работу с людьми вовлеченными в эпидемию и снижение негативных эпидемию и снижение негативных последствий эпидемии ( лечение, обучение последствий эпидемии ( лечение, обучение безопасному проведению.безопасному проведению.

Первичная Первичная профилактикапрофилактика

Цели:Цели:

изменение ценностного изменение ценностного отношения к своему здоровью и отношения к своему здоровью и формирование личной формирование личной ответственности за свое ответственности за свое поведение за счет пропаганды поведение за счет пропаганды здорового образа жизни, здорового образа жизни, формирования установок на формирования установок на безопасное поведениебезопасное поведение

Первичная Первичная профилактикапрофилактика

Стратегии:Стратегии: Формирование личностных Формирование личностных

ресурсовресурсов Развитие ценностей ЗОЖРазвитие ценностей ЗОЖ Предупреждение стигмы и Предупреждение стигмы и

дискриминациидискриминации Развитие социально-Развитие социально-

поддерживающей среды, поддерживающей среды, включающей семьювключающей семью

Первичная профилактика Первичная профилактика ВИЧ-инфекцииВИЧ-инфекции

Информирование населения о Информирование населения о проблеме ВИЧ-инфекции с целью проблеме ВИЧ-инфекции с целью изменения поведения на менее изменения поведения на менее рискованное и предотвращения рискованное и предотвращения новых случаев инфицированияновых случаев инфицирования

Ранее доминирующею роль в Ранее доминирующею роль в профилактике играли профилактике играли органы здравоохранения, а органы здравоохранения, а акцент делался на болезнь акцент делался на болезнь и ее последствия. Основной и ее последствия. Основной целевой аудиторией были целевой аудиторией были группы риска.группы риска.

Направления Направления профилактикипрофилактики

Профилактика среди широких слоев Профилактика среди широких слоев населения (социальная реклама, населения (социальная реклама, акции)акции)

Профилактика профессионального Профилактика профессионального заражениязаражения

Профилактика среди сложноцелевых Профилактика среди сложноцелевых групп (ПИН, КСР, МСМ) групп (ПИН, КСР, МСМ)

Профилактика в сфере труда Профилактика в сфере труда Профилактика в образовательной средеПрофилактика в образовательной среде

Профилактика в Профилактика в образованииобразовании

Разработка и внедрение Разработка и внедрение профилактической деятельности по ВИЧ-профилактической деятельности по ВИЧ-инфекции (организационно-инфекции (организационно-методическая деятельность)методическая деятельность)

Обучение специалистов системы Обучение специалистов системы образования образования

Мероприятия среди учащихсяМероприятия среди учащихся Организация волонтерского движенияОрганизация волонтерского движения Работа с родителямиРабота с родителями Акции Акции

Существует Существует классификация классификация

профилактики по профилактики по принципу оказываемого принципу оказываемого

воздействия и делится на воздействия и делится на три моделитри модели

Информационная Информационная ПсихосоциальнаяПсихосоциальная Предоставления Предоставления

альтернативыальтернативы

Информационная Информационная модельмодель

Наиболее ранняя и известная. В ее Наиболее ранняя и известная. В ее основе представление о том, что основе представление о том, что информирование человека о информирование человека о негативных последствиях для здоровья негативных последствиях для здоровья и благополучия позволит предотвратить и благополучия позволит предотвратить нежелательное поведение и поступки.нежелательное поведение и поступки.

Традиционно реализуется с опорой на Традиционно реализуется с опорой на запугиваниезапугивание

Имеет ограничение на содержание и Имеет ограничение на содержание и объем информации (может объем информации (может стимулировать) стимулировать)


Требования к эффективному сообщению:Требования к эффективному сообщению: Информация должна быть Информация должна быть

объективной, научной, правдивойобъективной, научной, правдивой Персонификация рисковПерсонификация рисков Непосредственная связь с реальными Непосредственная связь с реальными

существующими потребностямисуществующими потребностями Носит упреждающий характерНосит упреждающий характер Доступность и понятность языкаДоступность и понятность языка Не запугивает, а говорит о Не запугивает, а говорит о

преимуществах ЗОЖ, описывает преимуществах ЗОЖ, описывает правильные модели поведения.правильные модели поведения.


Эффекты информационного влияния:Эффекты информационного влияния: Изменение представлений, Изменение представлений,

актуализация темыактуализация темы Изменение поведения может быть Изменение поведения может быть

результатом коммулятивного влияниярезультатом коммулятивного влияния Подкрепление уже существующих Подкрепление уже существующих

позитивных установок и поведенияпозитивных установок и поведения Побуждение к поиску информации на Побуждение к поиску информации на

темутему Обеспечение восприимчивости к Обеспечение восприимчивости к

подобным сообщениям в дальнейшем.подобным сообщениям в дальнейшем.

Психосоциальная Психосоциальная модельмодель

Делает акцент на обучении человека, Делает акцент на обучении человека, рассматривая его как формирование рассматривая его как формирование жизненных навыков.жизненных навыков.

Рекомендуется интеграция этих Рекомендуется интеграция этих программ в предметы учебного планапрограмм в предметы учебного плана

Данные программы решают задачи Данные программы решают задачи повышения общего качества обучения повышения общего качества обучения и жизненной адаптации учащихся.и жизненной адаптации учащихся.

Психосоциальная Психосоциальная модельмодель

Черты программы обучения Черты программы обучения

жизненным навыкам:жизненным навыкам: Нацеленность на достижение Нацеленность на достижение

конкретных актуальных целейконкретных актуальных целей Использование интерактивных видов Использование интерактивных видов

деятельности (тренинги)деятельности (тренинги) Совместное с обучаемыми определение Совместное с обучаемыми определение

источников негативного влияния и источников негативного влияния и выработка стратегии поведениявыработка стратегии поведения

Совместный анализ результатов и Совместный анализ результатов и планирование деятельности.планирование деятельности.

Модель предоставления Модель предоставления альтернативыальтернативы

Предполагает развитие альтернативных Предполагает развитие альтернативных социальных программ, в которых социальных программ, в которых молодежь может реализовать молодежь может реализовать возрастные мотивы и потребностивозрастные мотивы и потребности

Основные направления:Основные направления: Предложение специфической Предложение специфической

активности (секции)активности (секции) Создание и поддержка субкультурных Создание и поддержка субкультурных

сообществ реализующих определенный сообществ реализующих определенный вид деятельности (кружки, объединения)вид деятельности (кружки, объединения)

Поощрение различной степени участия Поощрение различной степени участия в досуговой деятельности (отдых и в досуговой деятельности (отдых и развлечения)развлечения)

Наиболее Наиболее распространенные формы распространенные формы

работыработыБеседыБеседы

Групповая форма работы, при которой Групповая форма работы, при которой особое внимание уделяется ответам на особое внимание уделяется ответам на вопросы.вопросы.

Тематические вечера, акцииТематические вечера, акцииПринимают участие приглашенные Принимают участие приглашенные специалисты, заранее готовится программа, специалисты, заранее готовится программа, максимально сочетаются различные виды максимально сочетаются различные виды работы. Может проходит спектакль, работы. Может проходит спектакль, концерт, выставка, демонстрация концерт, выставка, демонстрация видеофильма, беседа, ответы на вопросы, видеофильма, беседа, ответы на вопросы, приглашение «специального гостя».приглашение «специального гостя».


работыработыОткрытый урокОткрытый урокПриглашение специалиста по проблеме, Приглашение специалиста по проблеме, родителей, активность самих учащихся.родителей, активность самих учащихся.

Написание тематических Написание тематических сочиненийсочинений

Может проводиться в виде конкурса, с Может проводиться в виде конкурса, с публикацией выдержек в профилактической публикацией выдержек в профилактической литературе, стенгазете.литературе, стенгазете.

Оформление стенда, плакатаОформление стенда, плаката Содержащего основные знания по проблеме, Содержащего основные знания по проблеме,

способов личной профилактики, служб, куда способов личной профилактики, служб, куда можно обратиться. Может организовываться можно обратиться. Может организовываться в виде конкурса стенгазет.в виде конкурса стенгазет.


работыработыКонсультации специалистаКонсультации специалиста

Чаще медицинский работник. Чаще медицинский работник. Консультации могут быть как Консультации могут быть как индивидуальными, так и групповыми.индивидуальными, так и групповыми.

Лекции Лекции Фронтальная форма предоставления Фронтальная форма предоставления

информации с максимальным охватом информации с максимальным охватом ограниченная по времени, возможно, ограниченная по времени, возможно, использование технических средств.использование технических средств.

Профилактика может Профилактика может быть:быть:

Позитивноориентированной Позитивноориентированной НегативноориентированнойНегативноориентированной

ОпосредованнойОпосредованной ПрямойПрямой

Позитивная Позитивная профилактика профилактика

эффективна при: эффективна при:

Обеспечении опережающего Обеспечении опережающего характера воздействияхарактера воздействия

Адаптации к возрасту (7,11,15,18 Адаптации к возрасту (7,11,15,18 лет)лет)

Учета уровня информированностиУчета уровня информированности Соответствия степени Соответствия степени

рискованности поведениярискованности поведения

Эффективность основных Эффективность основных методов профилактической методов профилактической работы:работы:

Лекции Лекции – 5 % усвоения материала;– 5 % усвоения материала; ЧтениеЧтение – 10 %; – 10 %; Аудио-видеоАудио-видео – 20 %; – 20 %; Наглядные пособияНаглядные пособия – 30%; – 30%; Обсуждение в группахОбсуждение в группах – 50 %; – 50 %; Обучение практикой действияОбучение практикой действия – 70 – 70

%;%; Выступление в роли обучающегоВыступление в роли обучающего – –

90 %.90 %.

Этапы профилактикиЭтапы профилактики

Существует логика или уровни Существует логика или уровни воспитательно-профилактической воспитательно-профилактической работы по глубине воздействия работы по глубине воздействия на личность.на личность.

Конечным результатом Конечным результатом воспитательно-профилактической воспитательно-профилактической работы является устойчивые работы является устойчивые социально правильные нормы социально правильные нормы поведенияповедения

Интерактивные формыИнтерактивные формы

Активность, в том числе и Активность, в том числе и физическаяфизическая

Наличие постоянной обратной Наличие постоянной обратной связисвязи

Включение всех систем Включение всех систем восприятиявосприятия

Эмоции Эмоции

вовлечениевовлечение

Активность участников учебно-Активность участников учебно-воспитательного процесса воспитательного процесса обеспечивается через вовлечение обеспечивается через вовлечение в процесс планирования, принятия в процесс планирования, принятия решения и реализации решения и реализации деятельностидеятельности

вовлечениевовлечение

1.1. Целевая группаЦелевая группа

2.2. Выразители мненийВыразители мнений

3.3. Разовые помощникиРазовые помощники

4.4. Участники деятельностиУчастники деятельности

5.5. ЭкспертыЭксперты

6.6. Принимающие решенияПринимающие решения

волонтерствоволонтерство

Профилактическую работу осуществляют: Профилактическую работу осуществляют: Специалисты (мед работники, педагоги, Специалисты (мед работники, педагоги,

психологи и др)психологи и др) Волонтеры (специалисты, родители, Волонтеры (специалисты, родители,

люди затронутые проблемой молодежь)люди затронутые проблемой молодежь)

Вовлекая молодежь в Вовлекая молодежь в

профилактическую работу реализуется профилактическую работу реализуется принцип равный - равномупринцип равный - равному


Основные составляющие Основные составляющие деятельностидеятельности

Мотивация Мотивация КомпетенцияКомпетенция


Основные мотивы:Основные мотивы: Получения навыковПолучения навыков Новые знанияНовые знания ОбщениеОбщение Статус в средеСтатус в среде Бонусы Бонусы Самореализация Самореализация

волонтерствоволонтерствоГраницы ответственностиГраницы ответственности

Волонтер сам решает: Волонтер сам решает:

когда, как часто и как много, с когда, как часто и как много, с кем, кем,

где и когда работатьгде и когда работать

Волонтер несет ответственность: Волонтер несет ответственность:

за качество выполняемой рабатыза качество выполняемой рабаты


неразрывно связано с самой неразрывно связано с самой профилактической работойпрофилактической работой

Организационные этапыОрганизационные этапы Первичный охватПервичный охват Мотивация Мотивация Обучение Обучение ДеятельностьДеятельность Поддержка Поддержка


Основные виды Основные виды деятельностидеятельности

Проведение семинаров, тренинговПроведение семинаров, тренингов Организация и участие в акциях и Организация и участие в акциях и

массовых мероприятияхмассовых мероприятиях

Задачи решаемые Задачи решаемые волонтерством в волонтерством в профилактикепрофилактике

Носители информации в средеНосители информации в среде Собственный примерСобственный пример Разовые действия Разовые действия Постоянная деятельностьПостоянная деятельность Кадровый резервКадровый резерв

Официальный сайт ОЦ СПИДОфициальный сайт ОЦ СПИД

WWW.LIVEHIV.RU

Телефон доверия по ВИЧ\СПИДу

(343) 31 000 31

ГУЗ ОЦ СПИД и ИЗГУЗ ОЦ СПИД и ИЗг. Екатеринбург ул. Ясная 46г. Екатеринбург ул. Ясная 46

(343) 243-07-07(343) 243-07-07

Главный врач, приемная Главный врач, приемная

Подымова Анжелика СергеевнаПодымова Анжелика Сергеевна

(343) 240-89-94(343) 240-89-94

Отдел профилактики и Отдел профилактики и

психо-социального психо-социального консультированияконсультирования

Прохорова Ольга ГеннадьевнаПрохорова Ольга Геннадьевна

модуль профилактика вич инфекции

Healthcare

Transcript of модуль профилактика вич инфекции