правила блогосферы и возможности профессионального...
-
date post
12-Jun-2015 -
Category
Documents
-
view
1.165 -
download
1
Transcript of правила блогосферы и возможности профессионального...
Блог дошкольного учреждения: правила блогосферы, возможности профессионального и личностного развития
Астапенко Елена, автор блога «МетодистиК@»
В сравнительной характеристике участвуют блоги:
МетодистиК@ дата создания 17.10.2009г.
Награды блога:
•I место в Международном конкурсе блогов «Творческая мастерская 2.0», 2010г.
•Лауреат Всероссийского конкурса блогов, 2012г.
•Полянка дата создания ноябрь, 2012г.
Информационная культура специалиста
• Основополагающий вопрос - Каков уровень информационной культуры в нашем учреждении и готовы ли педагоги к внедрению информационных технологий в практику педагогической деятельности?
• Тест Збаровской Н.В. «Информационная культура специалиста»• 20 участников тестирования: педагоги, специалисты ДОУ• Часть вопросов адаптирована для работников сферы образования,
дополнен вопрос о наличии/отсутствии электронной почты и степени использования Интернет в профессиональной деятельности
• Тестирование выявляет уровень информационной культуры специалиста - это часть общей культуры человека, состоящая из сплава информационного мировоззрения, информационной грамотности и грамотности в области информационно-коммуникационных технологий (по Н.И. Гендиной)
Информационная культура педагогов и специалистов МБДОУ «Детский сад № 32»
Средний балл по ДОУ – 81,3, максимальный по тесту 124
Хотели бы Вы принять участие в работе над созданием блога?
Блог это…• Слово «блог» произошло путём соединения
двух английских слов: «web», т.е. паутина, и«log» журнал, дневник.
Новая словоформа«weblog» со временем редуцировалась в блог.
• Блог — это публичный дневник с комментариями• Блог личностен. У него есть автор — живой
человек (или авторы, если это групповой блог).• Блог - это разговор. Люди обычно
разговаривают о том, что представляет для них интерес и к чему у них есть личное
Отличие блога от сайтаБлог:• блог более прост в ведении и обслуживании, чем сайт любого другого типа• регулярность обновления информации на блоге;• выражение автором блога своих собственных – личных и человеческих – мыслей от
собственного имени, а не от имени непонятного, безликого, недоступного для прямого общения и холодно-непроницаемого «проекта», «компании» и пр.;
• возможность прямого общения с автором блога и высказывания собственного мнения по любому вопросу, поднятому в заметке, к которой оставляется комментарий.
• авторский стиль общения и дизайн блога, собственный набор ссылок и гаджетов.Сайт:• для обслуживания сайтов традиционного типа необходимо знание как минимум основ HMTL и
других языков• сайты предназначены для публикации информации, которая не требует регулярного
обновления, поэтому на сайтах статичная информация, как правило официального содержания;• обновления по мере поступления информации, степени занятости ответственного за сайт;• отсутствие личного общения с автором материалаВажно:Если цель существования сайтов традиционных типов заключается, главным образом, в публикации
и одностороннем доведении до сведений аудитории какой-либо информации, то блог предназначен в первую очередь для прямого (то есть, без посредников) двустороннего общения между автором блога и его читателями.
Вы задумались над созданием блога?
Прежде всего ответьте на вопросы:1. Зачем Вам блог? – цель (портфолио работ/достижений
(копилка аттестационных материалов), обмен опытом, информационное представительство учреждения в сети, реализация проекта …)
2. Для кого Вы будете писать? – читатели (педагоги, родители, и те и другие, …)
3. Какой Вам нужен блог? – авторство (персональный/авторский, коллективный, блог ГМО, корпоративный…)
Блог в детском саду вопросы и ответы
Выбираем хостинг:
• Живой журнал http://www.livejournal.com/
• Blogspot http://www.blogger.com/• Wordpress http://ru.wordpress.org
Хостинг — это техническая площадка для размещения сайтов/блогов, предоставляемая специализированными Хостинг компаниями. По-простому — это место, где лежат сайты/блоги. Работа Хостинг компании сводится к тому, чтобы предоставлять беспрерывный (в идеале) доступ пользователей интернет к сайтам, размещаемым в данной Хостинговой компании.
Читать подробности о хостинге
Определяем доменное имя и название блога
Доменное имя(англ.domain name)-уникальный идентификатор, который присваивается определенному IP-адресу(двух одинаковых быть не может).
К имени домена предъявляются следующие жесткие требования: • Длинна доменного имени, недолжна превышать 63 знака. • В имени могут быть только латинские символы, числа и дефис. При этом дефис не
может быть использован в начале и в конце домена. Существуют следующие рекомендации по выбору доменного имени: • Доменное имя должно ассоциироваться с названием и содержанием блога. • Доменное имя должно легко запоминаться. • Ваше доменное имя должно быть уникальным. • Доменное имя, по возможности, должно быть кратким. • По возможности используйте ключевые слова в доменном имени. Практически те же самые требования используются и в подборе названия блога: • Должно описывать ваш блог. • Должно легко запоминаться • Должно быть похоже на домен.• Приветствуется наличие ключевых слов Можно организовать мозговой штурм и таким образом найти название для блога.
Как привлечь читателей в блог?
• полезная, конструктивная информация , уходить от перепостов и километровых сообщений;
• активное общение (комментарии) на блогах, которые читаете; • приглашения посетить Ваш блог – родителям на собрании визитку с адресом
блога, либо приветственное приглашение на адрес электронной почты;• ПОЗИТИВ во всем;• мониторинг входящего трафика –релевантные посты;• профессионализм и ответственность - читатели это увидят!;• беспрекословное уважение ко всем (в комментариях),уже читающим тебя; • обмен профессиональными наработками(пересылка доп.материалов по e-mail);• регулярное обновление информации - читатель поймет Ваше неравнодушие;• создание баннера блога и размещение его на образовательных сайтах/порталах;• PR блога в социальных сетях.
Требования к блогу учреждения (корпоративному)
• Домен второго уровня – без приставки платформы, одно-два слова, имя должно быть коротким и лаконичным. Желательно, чтобы доменное имя характеризовало блог, тему блога или автора и запоминалось на слух, как правило платный хостинг;
• Соблюдение корпоративной культуры общения в комментариях и публикациях – не выносить сор из избы;
• Брендовый (узнаваемый) дизайн блога;
• Авторский стиль общения;
• Кнопки социальных сетей - как инструмент PR
Каким видят блог детского сада родители?
Блог детского сада глазами родителей - источник
• 1. На блоге могут размещаться: сетка занятий с детьми, планы, режим дня, меню на неделю, объявления
В нашей группе, да как и во многих, это все вывешено на стенде в раздевалке. Вот честно, я лично читать не всегда успеваю. Утром ты приводишь ребенка в сад, быстро переодеваешь и бегом на работу. Вечером ты забираешь ребенка уже во время прогулки. Все! И так каждый день.
• 2. Общение с родителями посредством блога Объявление на двери нашей группы (передаю смысл, дословно не помню): "Не отвлекайте
воспитателя разговорами на прогулке. Время для личной беседы 13:00-15:00." Полностью согласна, что воспитателя отвлекать нельзя, НО Вы где находитесь с 13:00 по 15:00?
Правильно, на работе. Значит, Вы не можете поговорить о своем ребенке с воспитателем. А я хочу говорить, и я хочу знать, что моя дочь кушала, как спала днем, с кем дружит, как занимается, рисует, лепит, на что обратить внимание ... Одним словом, я хочу знать что делает мой ребенок 9 часов, когда меня нет рядом!
Блог детского сада глазами родителей: продолжение
• 3.Тексты песен, стихотворений точно должны быть на блоге Родителей просят учить с детьми тексты песен. Тексты напечатаны, висят в папке на стенде, копию сделать
нельзя. ! Конечно же, можно переписать, но тут смотри пункт 1.• 4. Размещение фотографий и, по возможности, видео (при условии соблюдения закона РФ «О
персональных данных») Дочь ходит в сад 4 года. За это время они посещали музеи, организовывали праздники, выступали перед
другими группами; у них проводятся каждый день занятия и игры. Воспитатели это все фотографируют. Здорово! Но я этих фотографий не видела. А они могли бы быть на блоге!
5. Анкеты, опросники для родителей
Все знают, что педагоги заполняют множество всяких бумажек. Наш сад не исключение и каждые месяца 2-3 мы получаем на руки разные анкеты, которые надо заполнить. Родители уносят их домой и ... забывают :). А воспитатели каждый день просят: "Вы анкетку то принесите, а то нам уже завучу отчеты надо сдавать".
А ведь есть альтернатива: в Гугл форме анкетку создать, на блог поставить, красненькими буковками родителям про анкету написать и ответы родителей собираются все у воспитателя в одной табличке. А еще лучше, завучу доступ к ней открыть и она сама уже все видит!
Блог детского сада глазами родителей: завершение
6. Жизнь группы
В группе же каждый день происходить что-то интересное: смешные детские шутки, первые слова, хорошие поступки, лучшие рисунки; как они кушают, спят, играют. Можно каждый день оправлять по одному сообщению о чем-то интересном. И родители комментировали бы, спрашивали, интересовались.
Блог детского сада должен быть. И родителей (не всех, конечно) привлечь к чтению, комментированию, а
может и к соавторству блога не трудно, так как они на данном возрастном этапе ребенка еще очень им интересуются ...
Рассматриваете создание блога-портфолио для аттестационных мероприятий?
— Профессор, конечно, лопух, но аппаратура при нём-мм, при нём-мм! Как слышно?
Профессиональное развитие персонала через блогосферу:
• быстрый обмен новостями, • оперативное получение информации о конкурсных
мероприятиях, • обмен опытом, • распространение своих идей в профессиональном
сообществе, • проведение исследовательских изысканий, • разыскание методических материалов, авторских
программ, методик…
Публикации к аттестации• http://pedsovet.su/ - сообщество взаимопомощи учителей• http://pedsovet.org/ - средство массовой информации, которое создается
усилиями самих работников образования, выступающих гражданскими журналистами. Помимо новостей, публикаций, сайт предлагает социальные сервисы - внутреннюю электронную почту, блоги, форумы, консультации и календарь событий.
• http://www.resobr.ru/ - портал информационной поддержки специалистов дошкольных учреждений
• http://www.menobr.ru - портал сообщества специалистов сферы образования • http://festival.1september.ru/ - фестиваль педагогических идей «Открытый
урок», публикации по работе ДОУ прошлых лет• http://www.it-n.ru/ - сеть творческих учителей, раздел
Дошкольное воспитание и образование
Сетевые сообщества педагогов
Сетевые педагогические сообщества как форма самообразования и повышение квалификации учителя
– теория вопросаhttp://www.it-n.ru/ - сеть творческих учителей, раздел
Дошкольное воспитание и образованиеhttp://metodisty.ru/ - профессиональное сообщество педагоговhttp://www.openclass.ru/ - Открытый класс. Сетевые образовательные
сообщества.http://rusedu.net/ - виртуальный методический комплекс, где педагоги
могут обменяться опытом, показать себя и узнать другихhttp://intergu.ru/ - интернет-государство учителейhttp://netedu.ru – сетевое образование. Экспертиза. Учебники.
Социальная сеть работников образования – Наша сеть http://nsportal.ru/
• "Изюминка" нашего проекта - возможность создать очень быстро и просто персональный мини-сайт. Если Вам хочется большего, то на основе расширяемой функциональности групп (сообществ) можно создавать большие образовательные проекты. В сети создано 34'290 мини-сайтов пользователей и собрано 102'233 учебно-методических материалов с очень удобной системой поиска.
— В то время, когда наши корабли бороздят просторы Вселенной…
Правовые основания для деятельности ОУ по ведению сайта/блога в сети Интернет
• Конвенция о правах ребенка;• Конституция Российской Федерации;• Гражданский кодекс РФ от 26.11.2001 № 146-ФЗ;• Федеральный закон от 27.12.1991 № 2124-1 "О средствах массовой информации";• Федеральный закон от 13.03.2006 № 38-ФЗ "О рекламе";• Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ "Об информациии, информационных технологиях и
о защите информации";• Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ "О персональных данных";• Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ. «Об образовании в Российской Федерации";• Постановление правительства РФ от 18.04.2012г . № 343 «Об утверждении Правил размещения
в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении» .• Устав дошкольного учреждения;• Положение о сайте /блоге образовательного учреждения;• Локальные нормативно-правовые акты образовательного учреждения (в том числе, приказы и
распоряжения руководителя ДОУ).
Образовательное учреждение размещает на своем официальном сайте в сети Интернет и обновляет в сроки, установленные Законом Российской Федерации "Об образовании", следующую информацию:
• а) сведения:• о дате создания образовательного учреждения (государственной регистрации образовательного учреждения);• о структуре образовательного учреждения, в том числе:• наименование или фамилия, имя, отчество учредителя образовательного учреждения, его место нахождения, график
работы, справочный телефон, адрес сайта в сети Интернет, адрес электронной почты;• фамилия, имя, отчество руководителя образовательного учреждения, его место нахождения, график работы, справочный
телефон, адрес электронной почты;• и др.• в) отчет о результатах самообследования деятельности образовательного учреждения;• г) копии:• документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);• свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения (с приложениями);• утвержденного в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы
образовательного учреждения;• 3. Пользователю должна предоставляться наглядная информация о структуре сайта, включающая в себя ссылки на
следующие информационно-образовательные ресурсы:• официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации - http://www.mon.gov.ru;• федеральный портал "Российское образование" - http://www.edu.ru;• информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - http://window.edu.ru;• единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru;• федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - http://fcior.edu.ru.
Пакет нормативных документов МБДОУ «Детский сад № 32» по информационному представительству
• Приказ МБДОУ «Детский сад № 32» от 26.12.2012г. № 90 «О создании информационного представительства МБДОУ «Детский сад № 32» в сети Интернет»
• Положение об информационном представительстве в сети Интернет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 32», утв. приказом МБДОУ «Детский сад № 32» от 26.12.2012г. № 90.
Информационное представительство – набор информационных ресурсов по официальному представлению информации о МБДОУ «Детский сад № 32» в сети Интернет
— Ваши условия. — Триста тридцать! — Согласен. — Каждому! — Согласен.
• Положение о коллективном блоге Что отразить?– требования к информации в блоге, ответственные, регулярность обновлений…
• Приказ о назначении ответственных - кто, за что, сколько.
Требования к сайту/блогу детского сада – теория вопроса
Продвигаем блог:
• На: совещаниях, ГМО, родительских собраниях
• Через: социальные сети (кнопки), рассылку новостей по электронной почте и настройку подписи «Мастер писем», визитки.
Ресурсы информационного представительства детского сада «Полянка» в сети Интернет:
• [email protected] - электронная почта
• http://polyanka32.blogspot.ru - блог
• @Polyanka32 – Следуй за нами в Twitter
• Мы в Facebook - www.facebook.com/polyanka32
• В Контакте – vk.com/polyanka32
Основополагающий девиз в работе, в том числе с блогом:
"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"
- фраза Евгения Патаракина, к.п.наук, руководителя проекта «Летописи», автора серии методических материалов программы Intel ® «Обучение для будущего» в РФ.
Рай там, где люди смогли договориться
Уважаемые коллеги!
Приглашаю, Вас, присоединиться к друзьям (читателям) нашего блога
и оставить комментарий…
Сделайте первый шаг в блогосферу!!!
При подготовке презентации использовались следующие материалы
• Грег Холл Чем отличается блог от сайта• Марина Курвитс Блог детского сада: взгляд родителя• Елена Хромова
Как создать и вести блог: записки ведущей Библиосейшен• Материалы мастер-класса Путешествие в блогосферу, автор Елена
Астапенко, проекта для библиотекарей и педагогов работающих с детьми WikiSibiriada
• Материалы блога МетодистиК@• Гениальный юмор Леонида Гайдая «Операция Ы и другие
приключения Шурика»
На все Ваши ЧАВО и КАК отвечу:
• По электронной почте - [email protected]• На странице Facebook -
http://www.facebook.com/astapenkolena• В Twitter - https://twitter.com/#!/metodistika• В авторском блоге -
http://new-metodist.blogspot.com