بسم هللا الرحمن الرحیم

اآلداب واألخالق المھنیة الكحیميدینا صالح

نتم جاءكملقد {: تعالىهللا قال - رسول من أنفسكم عزیز علیھ ما ع .}رحیم رؤوفحریص علیكم بالمؤمنین

وت أن الیھود أتوا النبي عن - ، صلى هللا علیھ وسلمعائشة رضي هللا عنھا ر:فدار بینھم الحوار اآلتي

)أي الموت علیك( .علیكالسام : الیھود§.وعلیكم: صلى هللا علیھ و سلمالرسول §ب علیكم: عائشة§ !السام علیكم، ولعنكم هللا وغضفق، و إیاك والعنف !عائشةمھال یا : صلى هللا علیھ وسلمالرسول § علیك بالر

.والفحشلم تسمع ما : عائشة§ !قالوا؟أولم تسمعي ما قلت، رددت علیھم، فیستجاب : صلى هللا علیھ و سلمالرسول § أو

.لي وال یستجاب لھم في

::الحالةالحالةØ ن كنت وبینما المعاینة جلسات احدى في حدث لقد الطبي التاریخ أدو

سألت وعندما ،المعالج الطبیب طلب حسب المریضات إلحدى مراجعتي وخالل ،الحقیقي بسنھا اإلدالء رفضت عمرھا عن المریضة

عمر عن سألني المعالج الطبیب مع الطبي المریضة ھذه لتاریخ استغرب وقد ،بعمرھا اإلدالء رفضت المریضة بأن فأجبتھ المریضة

المریضة إلى وھرع عملي في قصرت قد أنني معتبرا ذلك الطبیب،الطبي تاریخھا عن لیسألھا

Ø الطبیب أغضب مما ذلك عن امتنعت عمرھا عن سألھا وعندما على یحصل أن بھدف المریضة مع الكالم في نبرتھ حدة وارتفعت

جامعي مستشفى في أنت " :المریضة مخاطبا وقال لھا الحقیقي العمر ففي ،الحقیقي بعمرك البوح فعلیك الصحیحة المعالجة تریدین كنت وإن یتطلب للطب دارسون طلبة ھناك التعلیمیة المستشفیات من النوع ھذا

".العملي تدریبھم من كجزء بیاناتھم ألخذ المرضى على المرور منھم القلق أصابھا المعالج الطبیب من الكالم ھذا المریضة سمعت وعندما.بعمرھا الطور على وأباحت

Ø ظھر على الطبیب التوتر واالنفعال عند الكالم مع المریضة.

Ø كما ظھرت علیھ عالمات الغضب مما أثار حفیظة وقلق.المریضة

Ø الطبیب المعالج.

Ø المریضة.

Ø طالبة الطب(أنا.(

Ø انفعال الطبیب وارتفاع نبرتھ في الكالم مع المریضة حیث ظھرت.على مالمحھ عالمات الغضب

Ø أن من آداب ھذه المھنة االنسانیة التعامل مع المریض بكل رفقووجوب إدخال الطمأنینة إلى نفس المریض لیطمئن ویستقر ، وإحسان

.المعالجویدلي بما عنده لطبیبھ

Ø ب إن {: والسالمقال رسول هللا علیھ الصالة فیق یح ، هللا ر فق الرلى ي ع ا ال یعط فق م لى الر ي ع یعط ، و ي العنف ا ال یعط م لى و ا ع اه م و .}س

Ø السلبیات ھي تصرف الطبیب المعالج مع المریضة الذي لم یكنومناسبا آلداب وأخالق ھذه المھنة .الئقا

Ø االیجابیات ھي أن علمتني واقع الحادثة بوجوب التعامل معالمرضى وفق ما تتطلبھ أخالق المھنة والرفق واإلحسان إلیھم مھما

.كانت الظروف

Ø لو كنت مكان ھذا الطبیب لما تصرفت بطریقة انفعالیة تثیر قلق.وانزعاج المریض

Ø فھو المریض یبقى بحاجة إلى الرعایة والرفق في المعاملةیحتاج دائما لحسن المعاملة والكلمة الطیبة وقد جاء في " مریض"

.}صدقةالطیبة الكلمة {: وسلمحدیث لقولھ صلى هللا علیھ

Ø فقد أمر هللا ، من صفات الطبیب المسلم االحسان إلى مرضاهسان {: تعالىباإلحسان لقولھ ح اإل ل و ر بالعد .}إن هللا یأم

Ø حاولت أسالیب آخرى عدیدة من خالل اتباع اآلداب واألخالق المھنیة .كطبیبةالتي یتطلبھا عملي

Ø عمر المریضة مبینة لھا أنني لكي أشخص ألستجليكررت المحاولة.حالتھا المرضیة بصورة دقیقة یتعین علیھا أن تبوح بعمرھا

Ø حتى أتمكن من تحدید حالتھا ووصف عالج مناسب لھا حیث أن لكل.فئة عمریة حاالت خاصة وعالجات معینة

Ø مع الوضع في الحسبان أن المریضة لم تدرك وضعھا الصحيومتطلبات الكشف عما یحتاجھ الطبیب لتشخیص الحالة ووصف

.العالج نتیجة الجھل والعادات القدیمة الموروثة

:وختاما

التوعیة الصحیة لدى المریض تفعیلضرورة أرى -.وممرضینلكي یتجاوب مع المعالجین من أطباء

على الطاقم الطبي بضرورة اتباع ما تنص التأكید -علیھ آداب المھنة ومما یتطلبھ من سلوك مھني .محترف وفقا للتعلیمات واألنظمة الصحیة المتبعة

v سلم من رفق الرسول صلى هللا علیھ و- http://elrasol.com/file/shamael/refkh.htm

v اإلسالمیة المكتبة- http://www.islamweb.net/newlibrary/display_book.p

1208&ID=53&bk_no=7626&idto=7620hp?idfrom=

v القرآن الكریم.