برنامج إعداد اختصاصي تأهيل تخاطبي

برنامج تدريبي تنظمه

مؤسسة اللوتس العلمية والتأهيلية

بالتعاون مع وحدة االستشارت النفسية بكلية البنات جامعة عين شمس

برنامج إعداد اختصاصي تأهيل تخاطبي

يتكون البرنامج من مستويين

Uالمستوى األول: U للحصول على التخصص في إعداد اختصاصي تنمية لغوية -۱

إعداد مدرب نطق -۲

Uالمستوى الثاني: U في: للحصول على التخصص اعداد إختصاصي تأهيل تخاطبي -۱

للحجز وحدة االستشارت النفسية - كلية البنات - جامعة عين شمس -الميرغنى - مصر الجديدة

شارع الملك فيصل 216مؤسسة اللوتس العلمية والتأهيلية

01221455696-01117049470- 33881760تليفون -

Email: luttascenter@yahoo.com www. luttas.com

0TUwww.facebook.com/luttascenterU0T

اللوتس دورة لالمستوى األولمعلومات عن "إعداد إ ختصاصي تنمية لغوية "

كي تتعلم مهنة وليس دراسة نظرية، تتعلم كيفية إجراء التقييم والتأهيل للتأخر اللغوي دورة مهنية •

أو األطفال األسوياء و توحد أو إصابة دماغية أضعف سمعي المصابين بإعاقة عقلية أو األطفال عند .الذين يعانون من اضطرابات نطق مثل تلعثم و لدغة و خنف

عام دراسي كامل شهور9 : مدة الدورة •

ساعة )300( :عدد ساعات الدورة •

ساعة محاضرات نظرية.)150( ساعة محاضرات تدريب عملي على األدوات واالختبارات.) 100( ساعة تطبيق عملي مع الحاالت.)50( تنظم المحاضرات في كلية البنات جامعة عين شمس من الساعة الرابعة المحاضرات النظرية: .١

مساًء إلى الساعة الثامنة مساًء، حسب الجدول المرفق.

" سماع المحاضرات ومتابعتها على اإلنترنت . من خالل موقع اللوتس التعلم عن بعدإمكانية "www.luttas.com

في مراكز لإلعاقة في (مؤسسة اللوتس بالهرم).التدريب العملي: .٢

دارس مع األخصائي لتعليم مهارة تقييم األطفال ) 18( ثمانية عشر العمليعدد الدارسين بالتطبيق .وتدريبهم

) تحتوى على: هدية مجانية (معمل تخاطب كامل يحصل كل دارس علي :إمتياز

. لتقييم وتدريب اضطرابات التخاطبثمانية اسطوانات كمبيوترحقيبة اللوتس للكمبيوتر وبها .١ ( لألوتيزم ).برنامج التواصل غير اللفظي بالصور .٢اختبار اللوتس لقياس وتطور اللغة. .٣

حقيبة تنمية اإلدراك البصري. .٤. صورة)400(كروت المجموعات الضمنية .٥

ستة االف جنيه. )6000(معمل التخاطب هذا مجانًا بدًال من سعره بالسوق

شهادات الدورة:

بمسمى: شهادات)3( يحصل الدارس على معتمدة من جامعة عين شمس. ساعة)300(إعداد اختصاصي تنمية لغوية -١

معتمدة من جامعة عين شمس. ساعة)120(إعداد مدرب نطق -٢

من مؤسسة اللوتس العلمية. ساعة)24( تطبيق وتفسير اختبار اللوتس للغة -٣

U:األوراق المطلوبة* ) مؤهل عالي(يشترط الحصول على * الموقف من التجنيد ).–- صورة المؤهل - صورة البطاقة (ثالث صور شخصية*

* أهم امتيازات الدورة:

معتمدة من وزارة التربية من خالل برامج اللوتس الالتقييم والتدريب بالكمبيوترتتعلم كيفية عمل • والبحرين و التعليم في مصر و السعودية و عمان و اإلمارات

صممت من قبل مؤسسة اللوتس العلمية.منهجية علميةالتدريب العملي من خالل • اضطرابات اللغة والكالمالتطبيق العملي على نوعيات مختلفة من • اكسابك مهنة ومهارات تمكنك من العمل مع الحاالت •

الثقة واالنطباع الجيد عند دورات اللوتس داخل مصر وخارجها. •

رسوم الدورة * للمصريين .جنيه ثالثة االف وثماني مئة )3800(

لغير المصريين .دوالر الف ومائتى )1200$(

) رسوم استخراج كل شهادة جنيه35تضاف( رسوم الشهادات •

فقط جنيه)200( إمكانية التعلم عن بعد وذلك بسماع المحاضرات ومتابعتها عبر اإلنترنت مقابل رسوم * 0 مائتي جنيهاً

المهارات المكتسبة من الدورة

أن مسمي اختصاصي تنمية لغوية هو تخصص دقيق داخل امراض التخاطب يقصد به اعداد اختصاصي مسئول عن تنمية اللغة لالطفال المصابين بتأخر فى النمو اللغوى وعدد هؤالء االطفال

ليس قليل بل يمثلون تقريبا اكثر ستة ماليين طفل(بمصر) حسب احصائيات الجهاز المركزى للتعبئة م وهذه الشريحة من االطفال تعانى من تاخر لغوى بسبب:2003واالحصاء عام

ضعف القدرات الذهنية والعقلية • ضعف حاسة السمع • اصابة دماغية • اضطراب نفسي مثل التوحد • حرمان بيئي • عوامل غير محددة السبب • تأخر فى النمو الصوتي •

ويتطلب أعداد اختصاصي للتنمية اللغوية أن يكتسب المتدرب عدد من المهارات النفسية والتربوية والطبية التى تمكنه من:

تقييم مستوى التاخر اللغوى. • ووضع خطة عالجية لنمو اللغة. • تنمية المهارت المتطلبة الكتساب اللغة. •

محتوى الدورة المعلومات الطبية:

تتناول تعريف عن امراض اللغة والكالم و يتم خالله شرح امرا ض الكالم وهى التلعثم والخنف واللدغة وأيضا امراض تاخر النمو اللغوي موضح اسباب حدوث االضطراب وكيفية التشخيص من قبل

الطبيب وكيفية إجراء الخطة العالجية التأهيلية.

:المعلومات النفسية يتناول هذا المنحى النمو النفسي عند االطفال واالضطرابات النفسية المصاحبة لمراحل النمو

النفسي المختلفة وكيفية اتخاذ اجراءات عالجية وأهمها عالج الفرط الحركي ونقص االنتباه وتعديل السلوك باالضافة الى امكانية تقييم حاالت األوتيزم.

المعلومات التربوية:

يتناول هذا المنحى من الدورة االسس واالساليب التربوية الالزمة للتعامل مع الحالة واولياء االمور والخطط التربوية الالزمة لتنمية مهارات هؤالء االطفال.

معلومات علم النفس اللغوي:

المعلومات النظرية عن اللغة ومراحل تطور ونمو اللغة واضطرابات يتناول هذا المنحى من الدورة تأخر النمو اللغوي وأساليب التأهيل ، و كيفية إجراء التقييم وتدريبات التنمية اللغوية (مرحلة ما قبل

مرحلة اللغة ) لألطفال تأخر النمو اللغوي.–اللغة

يتقنها خالل الدورة ) أربعة عشر مهارة14(يكتسب المتدرب

U المهارات والسمات التي يجب أن يكتسبها األخصائي يتعلم المتدرب مهارة تجهيز غرفة تأهيل اضطرابات التخاطب حسب المواصفات الفنية، وتحضير

األدوات األساسية الالزمة للعمل ومعرفة هدف كل أداة وكيفية توظيف األدوات لتحقيق األهداف التربوية المختلفة باالضافة إلى معرفة السمات األخالقية لعمله، أيضا يتعلم المتدرب كيفية إعداد استمارات التقييم الضطراب اللغة والكالم، وكيفية استقبال الحالة ألول مرة ومقابلة األهل والتفاعل معهم وأسلوب تقديم التوجيه واإلرشاد األسري كما يكتسب المتدرب مهارات استخدام الكمبيوتر في

تقييم وتدريب اضطرابات التخاطب.

U :مهارة فنيات التخاطب بالكمبيوتر يتعلم المتدرب باستخدام برامج اللوتس للكمبيوتر كل المهارات الخاصة بتقييم وتدريب وتأهيل

اضطرابات التخاطب وصنفت برامج اللوتس انها األولي من نوعها بالعالم العربي بالمؤتمر الدولي م، كما عممت بوزارات التربية والتعليم بمصر وعدد من الدول العربية. 2000الثاني لإلعاقة بالرياض

تقييم – تقييم نطق األصوات اللغوية –ومن هذه المهارات التي يتم أتقنها بالكمبيوتر: ( تقييم اللغة وتدريب مشاكل أعضاء النطق - تدريبات تنمية مرحلة ماقبل اللغة - تدريبات تنمية مرحلة الكلمة -

تنمية االنتباه –تدريبات إخراج األصوات - تنمية المهارات السمعية - تسجيل البيانات األولية واإلدراك البصري) ويستفاد من برامج اللوتس في التوجيه للخدمات اتومتيكيًا ووضع خطط التأهيل

اتومتيكيًا بالكمبيوتر.

U مهارات التنمية اللغوية يكتسب المتدرب المعلومات النظرية عن اللغة ومراحل تطور ونمو اللغة واضطرابات تأخر النمو *

اللغوي وأساليب التأهيل. مرحلة اللغة) –كما يتعلم المتدرب كيفية إجراء تدريبات التنمية اللغوية (مرحلة ما قبل اللغة *

لألطفال المصابين بتأخر عقلي أو ضعف سمعي أو إصابة دماغية أو توحد أو حرمان بيئي..الخ. أيضا يتعلم المتدرب كيفية وضع خطة عالجية يتحقق فيها التوازن النسبي الحتياجات الحالة، *

وكيفية وضع أنشطة (باللعب) لتحقيق األهداف التربوية والعالجية، وٕاتقان التسلسل المنطقي والطبيعي لمراحل التدريب المختلفة بناء على الجداول االرتقائية.

كما يتعلم المتدرب كيفية تنظيم وتقسيم وقت الجلسة وفقا لألهداف العالجية والتربوية المراد * تحقيقها ، وتحديد نوع ومستوى األدوات التي يستخدمها في التدريب، وكيفية إعداد أنشطة للتنمية

اللغوية لكل مرحلة من مراحل تطور اللغة وكيفية استخدام الكمبيوتر في التنمية اللغوية للطفل.

U مهارة تحسين وظيفة أعضاء النطق والعمليات الوظيفية يكتسب المتدرب بهذه الدورة المعلومات التشريحية للقناة الصوتية من خالل الرسوم ثالثية األبعاد واالضطرابات التي تصيب القناة الصوتية، باإلضافة إلى معرفة كيفية تقييم أعضاء النطق و العلميات

الوظيفية، وكيفية إجراء التدريبات الهامة لتقوية أعضاء النطق وتحسين أداء العمليات الوظيفية الهامة للكالم، أيضا معرفة دور باقي فريق العمل في تأهيل مشاكل القناة الصوتية، وكيفية إعداد

أنشطة لتحسين وظيفة أعضاء النطق.

U مهارة تدريبات إخراج األصوات وعالج اللدغاتيكتسب المتدرب المعلومات النظرية عن أنواع وأسباب اضطرابات الكالم وأساليب التأهيل المختلفة، مع إتقان معرفة صفات األصوات اللغوية ، ومعرفة عائالت األصوات، ومعرفة كيفية إنتاج األصوات

بالرسوم ثالثية األبعاد. كما يتعلم المتدرب كيفية عمل اختبار نطق األصوات اللغوية لتحديد مشاكل الحالة وكتابة التقرير،

وكيفية وضع خطة عالج من خالل معرفة طرق التدريب المختلفة إلنتاج الصوت منفرد، والصوت في مقطع بلغة الشفاه، ورؤية نماذج لتأهيل االضطرابات بواسطة أفالم الفيديو .

البلعومية)، – الجانبية –كما يتعلم المتدرب أساليب عالج اللدغة السينية بأنواعها (البين سنية الرائية، باإلضافة إلى كيفية ةوعالج اللدغة الخلفية األمامية ألصوات ( /ك/ق/ج/)، وعالج اللدغ

عالج تأخر النمو الصوتي عند األطفال صغار السن من خالل اللعب والقصص، وكيفية إعداد أنشطة لتدريبات إخراج األصوات، واستخدام برامج الكمبيوتر في إخراج األصوات.

U مهارة التنمية اللغوية للطفل التوحدىيكتسب المتدرب المعلومات النظرية عن التوحد أنواعه وكيفية عمل تقييم لغوى للطفل التوحدى،

والتدريبات الهامة للتطور السمعي، واستخدام برنامج بيكس بمراحله المختلفة في إكساب الطفل التوحدى اللغة، وكيفية عمل عالقة اقتران مع الطفل التوحدى، وٕاعداد جدول المعززات لكل طفل، باإلضافة لتنمية قدرة الطفل على التواصل البصري، وٕاعداد أنشطة متنوعة للتنمية اللغوية لطفل

التوحدى.

U مهارة تدريب األطفال ضعاف السمع بأسلوب اللفظ المنغميتعلم المتدرب مهارة تدريب األطفال ضعاف السمع على إخراج األصوات للتواصل اللغوي من خالل

دراسة األساس النظري لنظرية اللفظ المنغم، وكيفية إنتاج الصوت بواسطة اإليقاع الحركي، كما يتعلم العمل على جهاز سوفاج الفردي والجماعي والتطبيقات المختلفة للكمبيوتر في إنتاج الصوت، وكيفية

إعداد أنشطة للتنمية اللغوية للضعف السمعي.

مهارة تأهيل اضطراب الخنف يتعلم المتدرب المعلومات النظرية عن أنواع وأسباب الخنف المختلفة بالرسومات ثالثية األبعاد،

باإلضافة إلى تحديد مشكلة الخنف، وكيفية تقييم حاالت الخنف، ووضع خطة عالجية لتقليل الرنين األنفي الزائد وتدريبات النطق، وكيفية إعداد أنشطة لتصحيح مسار الهواء.

مهارة تقييم اللغة (اختبار اللغة)

يتعلم المتدرب كيفية إجراء اختبار اللغة وتحليل نتائجه وكتابة التقرير اللغوي، باإلضافة إلى تعلم مهارات تحديد العمر اللغوي االستقبالي والتعبيري للطفل، وتحديد نقاط الضعف في لغة الطفل، وكيفية

وضع الخطة العالجية.

مهارة التنمية اللغوية ألطفال اإلصابة الدماغية يتعلم المتدرب كيفية تقييم النمو اللغوي عند طفل اإلصابة الدماغية، وكيفية تحقيق تواصل مع حاالت اإلصابة الدماغية وتنمية المهارات الحركية الدقيقة، وكيفية إعداد أنشطة للتنمية اللغوية االستقبالية

والتعبيرية.

مهارة تأهيل اضطراب التلعثم يتعلم المتدرب المعلومات النظرية عن أنواع وأسباب التلعثم، وكيفية تقييم التلعثم من خالل

استمارات التقييم واختبار القراءة لتحديد درجة وشدة التلعثم، ثم وضع الخطة العالجية باستخدام طريقة ( التنفس البطنى - فان ريبر - طريقة استرومستا - الصدى الصوتي - أساليب العالج

النفسي).

مهارة تعديل سلوك األطفال يكتسب المتدرب معلومات عن نظريات تعديل السلوك والعالج النفسي، كما يتعلم المتدرب كيفية

تحديد السلوك المشكل وكيفية تحديد جدول المعززات، باإلضافة إلى كيفية تشكيل السلوك الجديد، وكيفية إعداد أنشطة لتعديل السلوك.

مهارة تنمية اإلدراك البصري:

يتعلم المتدرب كيفية تقييم اإلدراك البصري وٕاجراء التدريبات الالزمة لتنمية اإلدراك البصري و إعداد األنشطة العملية لتنمية اإلدراك البصري باإلضافة إلى تطبيقات الكمبيوتر المعتمدة على الصور

المتحركة.

مهارة تنمية التركيز واالنتباه: يتعلم المتدرب كيفية تقييم مدى ومدة انتباه الطفل، وٕاجراء التدريبات الالزمة لتنمية ( االنتباه

البصري - االنتباه السمعي - االنتباه الحسي) و كيفية إعداد أنشطة لتنمية التركيز واالنتباه، وٕاجراء تدريبات لتنمية الذاكرة بواسطة برامج الكمبيوتر الشيقة المعتمدة على الصوت والصور المتحركة.

: الجامعات مع عدد من دورات قصيرةباالضافة إلى أنه تم تنفيذ * مركز االرشاد النفسي بمعهد الدراسات التربوية جامعة القاهرة. •وحدة كلية رياض األطفال جامعة القاهرة. •مركز االرشاد النفسي كلية التربية بجامعة حلوان. •

* في عدد من الدروات مثل:

تعديل السلوك •صعوبات التعلم •تنمية االدراك البصري •تأهيل األوتيزم •اختبارات الذكاء •