التفكيراالبداعالتفكيراالبداع

يي

هل اإلبداع ضرورة “ حاجة “ هل اإلبداع ضرورة “ حاجة “ التنظيم الهرمي لحاجات التنظيم الهرمي لحاجات

نناإلنسااإلنسا

والهواء ) ( والشراب الطعام فسيولوجية والهواء ) (حاجات والشراب الطعام فسيولوجية حاجات

وغياب ) واألمان الطمأنينة األمــن حاجاتاألخطار (

وغياب ) واألمان الطمأنينة األمــن حاجاتاألخطار (

االنتماء ) - ( االنتساب الحب االنتماء ) - (حاجات االنتساب الحب حاجات

( ، انجاز االحترام حاجات) تقدير ، استحسان قبول، ( ، انجاز االحترام حاجات

) تقدير ، استحسان قبول،

الذات تحقيق حاجات

الفرد) تحقيقاالبداع ( * * المكانياته

الذات تحقيق حاجات

الفرد) تحقيقاالبداع ( * * المكانياته

عندما تسير السفينة فى نهر هادى فأنة من السهل على قائدها ان يكون فعاال

حتى فى ظل االختالفات الفردية بين الطاقم وبين الركاب

ولكن عندما تخرج السفينة الى محيط مضطرب وتبدأ المياه فى غزو السفينة

ويفكر البعض فى ترك السفينة ويكتئب اآلخرون وتتضارب القرارات

فأننا فى حاجة الى فكر جديد

قاتالت األفكار العشرون

) جربنا هذه الفكرة من قبل * ستستغرق الفكرة وقتاM طويالM *ستكلف كثير من المال * هذه ليست وظيفتي * هذا ليس من شغلك * لماذا التكتب

هذه وترفعها لنا *هذا مستحيل * يمكن نطبقها في السنوات القادمة * ربما تكون محقاM ،ولكن *هذه فكرة غبية *عمالؤنا اليرغبون في ذلك *اليمكن *Mعمل ذلك هنا *ال أعتقدأن ذلك مهماال أريد معلومات إضافية * الوضع جيد وال يحتاج إلى تغيير*إذا لم يكن هناك تغيير فلماذا نغير *مؤسساتنا صغيرة والفكرة أكبر منها *مؤسساتنا كبيرة والفكرة أصغر منها *ليس عندنا وقت اآلن أو خالل هذه الفترة * هذه الفكرة

تبدو لي بأنها فكرة جنونية

) جربنا هذه الفكرة من قبل * ستستغرق الفكرة وقتاM طويالM *ستكلف كثير من المال * هذه ليست وظيفتي * هذا ليس من شغلك * لماذا التكتب

هذه وترفعها لنا *هذا مستحيل * يمكن نطبقها في السنوات القادمة * ربما تكون محقاM ،ولكن *هذه فكرة غبية *عمالؤنا اليرغبون في ذلك *اليمكن *Mعمل ذلك هنا *ال أعتقدأن ذلك مهماال أريد معلومات إضافية * الوضع جيد وال يحتاج إلى تغيير*إذا لم يكن هناك تغيير فلماذا نغير *مؤسساتنا صغيرة والفكرة أكبر منها *مؤسساتنا كبيرة والفكرة أصغر منها *ليس عندنا وقت اآلن أو خالل هذه الفترة * هذه الفكرة

تبدو لي بأنها فكرة جنونية

أشكال التفكير الخاطئ والتفكير بالصائ

التفكير الخاطئالتفكير الخاطئ

التفكير الصائبالتفكير الصائب

تبريري*

الظن* والهوى

التقليدي*

الجزئي*

الفردي*

الخرافي*

تبريري*

الظن* والهوى

التقليدي*

الجزئي*

الفردي*

الخرافي*

الذاتي* النقد

العلمي*

التجديدي*

الشامل*

الجماعي*

الواق”السنني*عي”

الذاتي* النقد

العلمي*

التجديدي*

الشامل*

الجماعي*

الواق”السنني*عي”

مـطارق اإلبداع ) محركات (مـطارق اإلبداع ) محركات (

* الحاجة * المشاكل * اتخاذ القرارات

* اسعاد اآلخرين * تحقيق الذات * ترك األثر

* هدفنا من الحياة * التميز والتنافس

* الحاجة * المشاكل * اتخاذ القرارات

* اسعاد اآلخرين * تحقيق الذات * ترك األثر

* هدفنا من الحياة * التميز والتنافس

يكفي أن يصاب اإلنسان بمرض واحد حتى يقال عنه أنه مريض ، لكنه يحتاج أن يكون معافى من

جميع األمراض حتى يقال عنه أنه سليم

يكفي أن يصاب اإلنسان بمرض واحد حتى يقال عنه أنه مريض ، لكنه يحتاج أن يكون معافى من

جميع األمراض حتى يقال عنه أنه سليم

نداءات اإلبــداع نداءات اإلبــداع فيك فيك

- تعرف على األشياء التي تحبها - تعرف على األشياء التي تحبها 11

- في ماذا - في ماذا 44 00- بماذا تقضي وقت فراغك - بماذا تقضي وقت فراغك 3300تحدث نفسك تحدث نفسك

00-لو قيل لك أختر تخصصاM آخر أو مهنة -لو قيل لك أختر تخصصاM آخر أو مهنة 55

00- حينما كنت صغيراM ما ذا كنت تحب - حينما كنت صغيراM ما ذا كنت تحب 77

00- تعرف على نقاط الضعف فيك - تعرف على نقاط الضعف فيك 1010

- رسالتك في الحياة ” وقد تتجدد مع - رسالتك في الحياة ” وقد تتجدد مع 1111الزمن ” الزمن ”

ثر ثر ؤؤ- إذا أردت أن تغير في اآلخرين أو ت- إذا أردت أن تغير في اآلخرين أو ت1111فيهم ما هو المجال الذي من خالله تستطيع فيهم ما هو المجال الذي من خالله تستطيع

00أن تفعل ذلك أن تفعل ذلك

مبررات مبررات التغيير التغيير

المشاكل- : 1 لحل تستطيع لن المشكالت لحلالمشكلة ” أوجدت التي الطريقة بنفس المزمنة

الملل- 2انيشتاين ” على 0للقضاءبالنفس- ” ” 3 الثقة إلعادة الذات - 4لتحقيق

اآلخرين طلبات لتحقيق

الكفاءات- 5 الشىء- ” 6لرفع التقدم لمواكبةالتغيير ” هو 0الثابت

بقوم- ” ...“ 1 اليغيرما الله إنالذات من 0التغيير

التغيير- 2 من أسرع المادي التغيير0الفكري الطموحين- 3 استعدادات

أكبر للتغير 0والمثقفين بالحوار- 4 يزداد للتغيير االستعداد0

يزيد- 5 بالمتميزين االحتكاكالتغيير نجاح فرص

التفكير مفاتيح* كن غير راض * خطط للتغيير * * كن غير راض * خطط للتغيير *

M تخلص من أعذارك * أحصل على الدعمتخلص من أعذارك * أحصل على الدعم M * قم ببيع أفكارك * كن جسورا * قم ببيع أفكارك * كن جسورا * كن دؤوباM * كن ذاتاM ال مقلد * كن دؤوباM * كن ذاتاM ال مقلد

* قاتل من * قاتل من 00أجل فكرتك أجل فكرتك

مثلث مثلث اإلبداعاإلبداع

أساليب أساليب اإلبداعاإلبداع

: ) المدرسة تذهب للطالب ( : ) المدرسة تذهب للطالب (اإلبداع بالمقلوباإلبداع بالمقلوب• : ) يعتمد على الكتابة ، : ) يعتمد على الكتابة ، اإلبداع بالعصف الكتابياإلبداع بالعصف الكتابي•

يعلم المجموعة بالموضوع مسبقاM ، طاولة يعلم المجموعة بالموضوع مسبقاM ، طاولة مستديرة ، يكتب كل واحد أفكاره عن الموضوع ، مستديرة ، يكتب كل واحد أفكاره عن الموضوع ، تدور األوراق على المجموعة ، تعلق األفكار أمام تدور األوراق على المجموعة ، تعلق األفكار أمام

الجميع ، يتم اختيار أفضل األفكار بالتصويت (الجميع ، يتم اختيار أفضل األفكار بالتصويت (

:) تحديد الموضوع وهدفه ، :) تحديد الموضوع وهدفه ، اإلبداع بااللتفافاإلبداع بااللتفاف•تحديد األمور المسلم بها ، دراسة الظروف التي تحديد األمور المسلم بها ، دراسة الظروف التي

أدت إلى التسليم ، االلتفاف حول تلك األمور أدت إلى التسليم ، االلتفاف حول تلك األمور المسلم بها ( المسلم بها (

:) فكر بالموضوع قبل النوم ، :) فكر بالموضوع قبل النوم ، اإلبداع باألحالم اإلبداع باألحالم•عند االستيقاظ فكر بالموضوع ، ال تنس وضع عند االستيقاظ فكر بالموضوع ، ال تنس وضع

ورقة وقلم بجوار السرير(ورقة وقلم بجوار السرير(

أساليب أساليب اإلبداعاإلبداع

اإلبداع بالنظر من خالل عيون اآلخرين :اإلبداع بالنظر من خالل عيون اآلخرين :- - النظر من زوايا مختلفة، النظر بمنظار من له النظر من زوايا مختلفة، النظر بمنظار من له ) )

عالقة بالموضوع ،حاول أن تبحث عن احتياجات عالقة بالموضوع ،حاول أن تبحث عن احتياجات كل شخص (كل شخص (

( (قاربقارب + + سيارةسيارةاإلبداع بالدمج :) اإلبداع بالدمج :) - -

اإلبداع باألحالم فوق البنفسجية : ) تخيل أنك .... اإلبداع باألحالم فوق البنفسجية : ) تخيل أنك .... - - ماذا ستفعل (ماذا ستفعل (

اإلبداع بإعادة الوصف : ) إعادة كتابة الموضوع اإلبداع بإعادة الوصف : ) إعادة كتابة الموضوع - - بطريقة أخرى (بطريقة أخرى (

اإلبداع بمجالس اإلبداع : ) لقاء ودي مفتوح ، اإلبداع بمجالس اإلبداع : ) لقاء ودي مفتوح ، - - خارج الشركة ، مكان هادئ (خارج الشركة ، مكان هادئ (

الإبداعي التفكير الإبداعي مـهارات التفكير مـهاراتبالشعور • بالشعور اإلحساس اإلحساساألفكار • توليد في األفكار الطالقة توليد في الطالقةزاوية ” ”• من أكثر من األمور إلى النظر زاوية ” ”المرونة من أكثر من األمور إلى النظر المرونةالفكرة ” ”• جدية الفكرة ” ”األصالة جدية األصالةالمشكلة • صياغة المشكلة إعادة صياغة إعادةوالتفاصيل • والتفاصيل اإلثراء اإلثراءوالتعقيب • والتعقيب التركيب التركيبوالجهد • واالنتباه والجهد التركيز واالنتباه جهد% جهد% 9898خيال% – خيال% – 22) ) التركيز

وتركيز(وتركيز(

التقييم التقييم •

العصف الذهني

عملية ذهنية تقوم على استدرار األفكار عملية ذهنية تقوم على استدرار األفكار بطريقة منطوقة لتوليد أفكار إبداعية جديدة بطريقة منطوقة لتوليد أفكار إبداعية جديدة

00بطريقة جماعية أو فردية بطريقة جماعية أو فردية

شروط العصف الذهنيشروط العصف الذهني

- ال تنتقد - ال تنتقد 22 ال تؤجل فكرة ال تؤجل فكرة --1100فكرة أو تضحك منها فكرة أو تضحك منها

- يحضر - يحضر 44 00- ابن� على أفكار اآلخرين - ابن� على أفكار اآلخرين 33 00اجتماع العصف من ليس له صلة بالموضوعاجتماع العصف من ليس له صلة بالموضوع

- - 66- كل ما كانت الفكرة غير مألوفة كلما كانت أفضل - كل ما كانت الفكرة غير مألوفة كلما كانت أفضل 5500تعلق األفكار أمام الجميعتعلق األفكار أمام الجميع

عملية ذهنية تقوم على استدرار األفكار عملية ذهنية تقوم على استدرار األفكار بطريقة منطوقة لتوليد أفكار إبداعية جديدة بطريقة منطوقة لتوليد أفكار إبداعية جديدة

00بطريقة جماعية أو فردية بطريقة جماعية أو فردية

شروط العصف الذهنيشروط العصف الذهني

- ال تنتقد - ال تنتقد 22 ال تؤجل فكرة ال تؤجل فكرة --1100فكرة أو تضحك منها فكرة أو تضحك منها

- يحضر - يحضر 44 00- ابن� على أفكار اآلخرين - ابن� على أفكار اآلخرين 33 00اجتماع العصف من ليس له صلة بالموضوعاجتماع العصف من ليس له صلة بالموضوع

- - 66- كل ما كانت الفكرة غير مألوفة كلما كانت أفضل - كل ما كانت الفكرة غير مألوفة كلما كانت أفضل 5500تعلق األفكار أمام الجميعتعلق األفكار أمام الجميع

فإن عزيمة ذا فكن رأي ذا كنت فإن إذا عزيمة ذا فكن رأي ذا كنت إذاتترددا أن الرأي تترددا فساد أن الرأي فساد

فإن عزيمة ذا فكن رأي ذا كنت فإن إذا عزيمة ذا فكن رأي ذا كنت إذاتترددا أن الرأي تترددا فساد أن الرأي فساد

القبعات السبع ” أنماط القبعات السبع ” أنماط التفكير ”التفكير ”

::القبعة البيضاءالقبعة البيضاء

البيانات ) ، المعلومات ، الحقائق ، رياضيات ، منطق المحايد البيانات ) التفكير ، المعلومات ، الحقائق ، رياضيات ، منطق المحايد التفكيرالكمبيوتر ( الكمبيوتر (، ،

المحامين : – – – – المالية الشئون السياسيون الطالب المحامين : – – – – يستخدمها المالية الشئون السياسيون الطالب يستخدمهاالمهندسين- ( المهندسين- (القضاة القضاة

القبعة الحمراء : القبعة الحمراء :

العاطفي العاطفي التفكير األحاسيس ) – – – التفكير المشاعر األحاسيس ) – – – العواطف المشاعر العواطف

والتخمين والتخمين الحدس ((الحدس

القبعة الصفراء : القبعة الصفراء :

اإليجابي اإليجابي التفكير حسن – – (( التفكير اإليجابية النظرة حسن – – التفاؤل اإليجابية النظرة التفاؤلاألحالم – – التأمل بالله األحالم – – الظن التأمل بالله ))الظن

:: القبعة السوداءالقبعة السوداءالسلبي السلبي التفكير ( التفكير السلبية) – النظرة ( التشاؤم السلبية) – النظرة ؟ التشاؤم Mبناء النقد يكون ؟ كيف Mبناء النقد يكون كيف

صف)* * * * أنت من بدل نحن استخدم الذات تقيم وال السلوك صف Mعاما ال Mصف)* * * * محددا أنت من بدل نحن استخدم الذات تقيم وال السلوك صف Mعاما ال Mمحددا

في * * الخير افترض اآلخرين أمام النقد من احذر السلوك مارواء والتفسر في * * السلوك الخير افترض اآلخرين أمام النقد من احذر السلوك مارواء والتفسر السلوك

البناء * * ( للنقد المناسب الوقت اختر الحوار لتبادل أساس الثقة واآلخرين البناء * * (نفسك للنقد المناسب الوقت اختر الحوار لتبادل أساس الثقة واآلخرين نفسك

القبعة الخضراء:القبعة الخضراء:اإلبداعي اإلبداعي التفكير بدائل ) – – ( التفكير عن البحث األفكار من الجديد األفكار بدائل ) – – ( تطوير عن البحث األفكار من الجديد األفكار تطوير

القبعة الزرقاء :القبعة الزرقاء :التلخيص ” ” ) – – – – ( التنسيق السيطرة التنظيم القائد المسيطر الموجه التلخيص ” ” ) – – – – (التفكير التنسيق السيطرة التنظيم القائد المسيطر الموجه التفكير

: :فةفةمزيمزية الة البعبعالقالقبالمزاج ) – – – ( اإلدارة وهم أماني أحالم الخاطئ بالمزاج ) – – – (التفكير اإلدارة وهم أماني أحالم الخاطئ التفكير

1010Mطرق تجعلك أكثر إبداعا Mطرق تجعلك أكثر إبداعا

ننأقض وقتاM مع المبدعيأقض وقتاM مع المبدعي•اقرأ القرآن الكريم كل يوم وافهم ما تقرأاقرأ القرآن الكريم كل يوم وافهم ما تقرأ•افترض أن كل شئ في الحياة ممكن افترض أن كل شئ في الحياة ممكن •أضحك فرفش ... أضحك فرفش ... •اكتب كل شئ إيجابي وممكن أن تقوم به ، اكتب كل شئ إيجابي وممكن أن تقوم به ، •

مثل عندي قدرة على اإلصغاءمثل عندي قدرة على اإلصغاء

تخيل أن عقلك مثل الباب المغلق بقفل تخيل أن عقلك مثل الباب المغلق بقفل •مفتاح هذا القفل عندك أنت فقط ، اآلن ضع مفتاح هذا القفل عندك أنت فقط ، اآلن ضع

المفتاح داخل القفل ، افتح الباب و........المفتاح داخل القفل ، افتح الباب و........أذهب لصالة الجماعة ماشياM على رجليك أو أذهب لصالة الجماعة ماشياM على رجليك أو •

تحرك في مكانك تحرك في مكانك

اإلبداع اإلبداع العشرالعشروالسدودوالسدود

* الشعور بالنقص وابتالء باإليحاءات السلبية )أنا * الشعور بالنقص وابتالء باإليحاءات السلبية )أنا ضعيف – مستحيل ....(ضعيف – مستحيل ....(

الجهل واالبتعاد عن طلب اعلم الجهل واالبتعاد عن طلب اعلم و و* عدم الثقة بالنفس* عدم الثقة بالنفس* انعدام أو ضعف نفسية التحدي والمجازفة * انعدام أو ضعف نفسية التحدي والمجازفة

* الخجل واالستحياء من الرؤساء الخوف من االستهزاء * الخجل واالستحياء من الرؤساء الخوف من االستهزاء ددوالنقوالنق

* جهل الرؤساء وجمود تفكيرهم ومحاربتهم لألفكار * جهل الرؤساء وجمود تفكيرهم ومحاربتهم لألفكار اإلبداعية والتغيريةاإلبداعية والتغيرية

* انعدام التشجيع وضعف الحوافز المقدمة للمبدعين * انعدام التشجيع وضعف الحوافز المقدمة للمبدعين * التربية السلبية وقتل روح اإلبداع * التربية السلبية وقتل روح اإلبداع

* عدم استغالل األوقات * عدم استغالل األوقات * الجمود على الخطط وعدم المرونة * الجمود على الخطط وعدم المرونة

* التشاؤم والنظر بمنظار أسود * التشاؤم والنظر بمنظار أسود

عمل االستاذة :عمل االستاذة :خديجة الدهمشيخديجة الدهمشي

رئيسة القسم :رئيسة القسم :فاطمة الهاجريفاطمة الهاجري

الموجهة:الموجهة:خديجة الشمريخديجة الشمري

ناظرة المدرسة :ناظرة المدرسة :طيبة الرفاعيطيبة الرفاعي