المعايير العلمية والتربوية والفنية لمنتديات المناقشة اإللكترونية المستخدمة

في برامج ومقررات التعلم اإللكتروني عبر اإلنترنت إعداد

حسن الباتع محمد عبد العاطي/ د

جامعة اإلسكندرية–مدرس تكنولوجيا التعليم بكلية التربية

جمهورية مصر العربية

com.hassanelbatea@yahoo

جامعة ب" تطبيقات مبتكرة : التربية والتكنولوجيا " المؤتمر الدولي لتقنيات التعليم

م2008 مارس 5-3 الفترة من ،سلطنة عمان، مسقط ، السلطان قابوس

ملخص البحث

العلمية والتربوية والفنية الواجب توافرها فـي استهدف البحث الحالي تحديد المعايير اإللكترونية ، ونظراً لطبيعة هذا البحث ، واألهداف التي يسعى لتحقيقهـا ، منتديات المناقشة

استخدم المنهج الوصفي التحليلي في عرض البحوث والدراسات واألدبيات العربية واألجنبيـة المناقشة اإللكترونية عبر اإلنترنت المسـتخدمة وتحليلها ، باإلضافة إلى تحليل بعض منتديات فـي تلـك – من مشرفين وأعضاء متميزين –لألغراض التربوية ، ومناقشة بعض الخبراء

المنتديات ؛ الستخالص تلك المعايير ، ثم الدراسة الميدانية في عرض هـذه المعـايير علـى .المعلومات مجموعة من المحكمين المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم و

وقد أعددت ثالث قوائم مبدأية ، عرضت على ستة من المحكمـين إلبـداء آرائهـم ومالحظاتهم ومقترحاتهم للتأكد من سالمتها ، وقد عدلت القوائم الثالث بناء علـى توصـيات السادة المحكمين ، ثم تم نظم قوائم المعايير الثالث على هيئة ثالث اسـتبيانات طبقـت علـى

خبيراً فـي مجـال تكنولوجيـا التعلـيم والمعلومـات ، ) 28( بحث المكونة من مجموعة ال الستطالع آرائهم حول مدى درجة موافقتهم على كل معيار من تلك المعـايير ، ثـم فرغـت

.ومستوى تقدير كل معيار ، استجاباتهم ، وحسبت التكرارات والمتوسط الحسابي

:وقد أسفرت نتائج البحث عن اآلتي

أن معظم المعايير العلمية والتربوية والفنية قد حصلت على مستوى تقدير مرتفع ، -، وبلغ عدد المعايير % 91.3معياراً بنسبة ) 21( حيث بلغ عدد المعايير العلمية

) 193( ، في حين بلغ عدد المعايير الفنية % 90معياراً بنسبة ) 90( التربوية . % 95.54معياراً بنسبة

بعض المعايير التربوية والفنية قد حصلت على مستوى تقدير متوسط ، حيث بلغ أن - ) 6( ، وبلغ عدد المعايير الفنية % 7 بنسبة معايير ) 7( عدد المعايير التربوية

، في حين لم يحصل أي معيار من المعايير العلمية على % 2.97معايير بنسبة .مستوى تقدير متوسط

لعلمية والتربوية والفنية قد حصلت على مستوى تقدير منخفض ، أن بعض المعايير ا -، وبلغ عدد المعايير التربوية % 8.7حيث بلغ عدد المعايير العلمية معيارين بنسبة

1.49، في حين بلغ عدد المعايير الفنية ثالثة معايير بنسبة % 3ثالثة معايير بنسبة . مستوى تقدير منخفض ، وقد تم حذف كل المعايير التي حصلت على%

وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها يوصى بضرورة تطبيق هـذه المعـايير عنـد تصميم واستخدام منتديات المناقشة اإللكترونية من قبل كل من الطالـب والمعلـم والمصـمم التعليمي ، مع ضرورة إجراء مراجعات وتعديالت مستمرة لهذه المعايير في ضوء ما يحـدث

طور ، فضالً عن إجراء مزيد من البحوث والدراسات لبحث فاعلية تلـك المعـايير فـي من ت . تحقيق نواتج تعلم أفضل