التقنيات المساندة لذوي الاحتياجات الخاصة

4
« اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻟﺬوي اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻟﺠﻨﺔ1432 هـ/ 2011 م© وﺗﻌﻠﻴﻢ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻹدارة ﺑﺎﻷﺣﺴﺎء اﻟﺒﻨﺎت

description

التقنيات المساندة لذوي الاحتياجات الخاصة

Transcript of التقنيات المساندة لذوي الاحتياجات الخاصة

Page 1: التقنيات المساندة لذوي الاحتياجات الخاصة

 التقنيات المساندة لذوي االحتياجات الخاصة »

 

 البنات باألحساءاإلدارة العامة لتربية وتعليم ©م 2011/هـ1432لجنة الترجمة

Page 2: التقنيات المساندة لذوي الاحتياجات الخاصة

 التقنيات المساندة لذوي االحتياجات الخاصة »

 

 البنات باألحساءاإلدارة العامة لتربية وتعليم ©م 2011/هـ1432لجنة الترجمة

تيح األجهزة التكنولوجية الحديثة آفاقا ت للطالب ذوي االحتياجات الخاصةواسعة

هذه في استيعاب. على وجه الخصوصالحلول البديلة التي وفرتها التقنية

لتوسع مدارك الطفل من أجل التغلب على اإلعاقة بأشكالها المختلفة الحسية و فمعظم التقنيات التي نشاهدها اليوم صممت أساسًا لمساعدة . مية و اإلدراآيةالجس

األشخاص ذوي االحتياجات الخاصة و تسهم في زيادة مشارآتهم بشكل فاعل .سواء في المدرسة، العمل أو المجتمع

:التقنيات المساندة لذوي االحتياجات الخاصة

ية مساعدة سواء استخدمت آما هي أو تم هي أي منتجات ، أجهزة ، معدات ، أنظمة برمج Assistive. التعديل عليها، تستخدم لتحسين و زيادة القدرات الوظيفية لألفراد ذوي اإلعاقة

Technology Act of 1998 

 

 The" جهاز القارئ الضوئي للحروف

Optical Character Reader ." 

النص تم تطويره لمساعدة األفراد الغير قادرين على قراءةالمكتوب و هو مالئم لبيئة العمل بحيث يقرأ الوثائق

المطبوعة من خالل أدوات حاسوبية توفر الكثير من الوقت و .الجهد على مدخل البيانات

استخدام هذا البرنامج يعطي الطالب ذوي االحتياجات الخاصة .شعورًا بالرضا عن أنفسهم نتيجة الستخدام التقنية

ية الفرصة لألشخاص الغير قادرين على آما توفر هذه التقن الكالم الفرصة للتواصل باللغة المحكية باستخدام برنامج

portable voice synthesizerتحويل و تعديل الصوت

Page 3: التقنيات المساندة لذوي الاحتياجات الخاصة

 التقنيات المساندة لذوي االحتياجات الخاصة »

 

 البنات باألحساءاإلدارة العامة لتربية وتعليم ©م 2011/هـ1432لجنة الترجمة

و التي من خاللها يستطيع الطالب طرح أسئلة و اإلجابة عليها في الصف العادي للتغلب على بية أي عوائق تضطر لعزل الطفل في فصول التر

.الخاصة

هذه البرامج تسمح بتكبير أجزاء من الشاشة بدرجة أدوات أآثر فاعلية آافية تمكن الشخص من استخدام

للتعلم تساعد في تخصيص التعليم لشريحة أآبر من الطالب و يستخدم المربون هذه األدوات لتوصيل و تسهيل التعلم ليتعدى التمارين و التدريبات و يوفر

بيئة دائمة للتعلم تتيح للطالب الوصول للشبكة ريدية و بيئات التعلم االلكترونية األخرى العنكبوتية حول العالم ، البريد اإللكتروني ، القوائم الب

التي أصبحت شائعة في آل صف دراسي و في معظم بيئات التعلم هذه نجد أن اإلعاقة أصبحت .ال تشكل

pen scanner القلم الماسح

القلم الماسح أداة تم استخدامها لسنوات مضت و تم تطوير التقنية بشكل آبير مما آان له دور .ن دقة القلم الماسح و يستخدم هذا القلم بنفس طريقة استخدام قلم التحديدإيجابي على تحسي

markerآل ما عليك ببساطة هو استخدام القلم بنفس طريقة استخدام قلم التحديد highlighter

. و يمكنك من مسح تخزين و تحويل النصوص المطبوعة و آذلك الصور إلى جهاز الكمبيوترآما يشتمل القلم .وص للطالب الذين يستخدمون قارئ نصوصو هو مثالي لمسح النص

و ينصح المعلمون باستخدامه للطلبة .الماسح الحديث على صوت آلي يقرأ النصوص المكتوبة .الذين يعانون من عسر القراءة

مميزات القلم الماسح

سهولة االستخدام

السرعة

دام السمعيسرعة نقل النصوص لجهاز الحاسب للتحرير أو االستخ

22إلى 6قراءة الخطوط التي يتراوح حجمها

Page 4: التقنيات المساندة لذوي الاحتياجات الخاصة

 التقنيات المساندة لذوي االحتياجات الخاصة »

 

 البنات باألحساءاإلدارة العامة لتربية وتعليم ©م 2011/هـ1432لجنة الترجمة

لغة 22يتعرف القلم على

حرف في الثانية 1000معظم األقالم تقرأ ما ال يقل عن

تقرأ الخطوط المتعرجة و الغير واضحة

، الرموز يقرأ النصوص ، األرقام

المفتاح " لماذا أستخدم التقنية المساعدة ؟ Switch"الكهربائي

يتيح استخدام المفتاح الكهربائي للطالب أن يفتح و يغلق ف لتعراألجهزة، أن يتواصل و يلعب باستخدام ألعاب تتيح له ا

.لنتيجة وا لسبباعلى