الجزائـــــر جامعـــةخــــدة بـن يوســـــــــف بـن

اإلعالم و السياسية العلــــــــوم كليــــةاالتصال و اإلعـالم علـوم قســم

علوم في الليسانس شهادة لنيل مصو)ر روبورتاجالواالتص ماإلعال

الأستاذة إشرافدلــــــيلة عــــــــــامر

جــــــوان م2007دورة

الخطـــــــــــــــــــــــة

اإلذاعية الحصة″ أوبيو″

و تثقيــفترفـيـه

مقدمة- 1

الموضوع- 2 إختيار أسباب

الموضوع- 3 أهداف

الروبورتاج- 4 تعريف

المصور- 5 الروبورتاج تعريف

أنواعه- 6

الروبورتاج- 7 إنجاز مراحل

. التصوير أ قبل ما (المعاينة)مرحلة

. التصوير ب مرحلة

. المزج ج و التركيب مرحلة

للحصة د . الفنية البطاقة

للروبورتاج ه . الفنية البطاقة

. التعليق و نص

البداية ي. إشارة

. النهاية ن إشارة

. الفني ك التقطيع

الخاتمة. 8

المراجع.9

المقابالت.10

الفهرس.11

مقدمــــــــــــــــــــــــــــة- 1

وســائـل ضمن أسـاسيـة وسيلة الوطنية اإلذاعة تعتبـر

تتمـثـل عديـدة وظائف لهـا المختلفـة، الجماهـيرية اإلعـالم

التعـليـ اإلعـالم، الترويـج، التثقيــف مفـي ،

العمـل وطـأة مـن التخفيـف هـدفـه األخيـر وهـذا التـرفيـه، و

الحيـاة تعقـد عن الناجمين االجتماعية المشكـالت وحـدOة

. المعـاصـرة المجتـمعات فـي االجتماعية

فردا نقل لم إذ للجمهـور، الحميم الصديق الراديو أصبح لهـذا

العائـلـة أفراد مـن

البرامـج لواقعيـة نظرا بالوحـدة إليـه المستمع يشعر ال إذ

يستـمـع Oتي ال المقدمـة،

أخـرى، تـارة الهاتـف عبـر بعضهـا فـي ويشـارك تـارة، إليهـا

في تتمثـل Oتـي وال

، االجتماعـية ، الـدينيـة ، الريـاضيـة ، اإلخبـاريـة البرامــج

األطفــال حصــص

. والترفيــه التثقيـف و

المنوعـات خالل من والتثقيــف الترفيـه طابــع ويظهــر

من المتنوعـة، الغنائيـة

واأللعـاب الفكريـة المسبقـات برامـج ، وسهرات مسلسالت

المختلفـة .

هذا بمثل اهتمت Oتي ال الوطنيـة اإلذاعية القـنوات بين ومـن

البرامـج، من الطابـع

في الترفيـه لمواد خاصة أهميـة تعطـي التي الثانيـة القناة

لهـا وتحشـد ، اإلذاعـة

عبر إليهـا المواهب جذب ويتم ، بشريـة و مادية إمكانيـات

الحوافـز أعلى تقديـم

. المـواد هذه تقديـم ممكنـا يجعل مـا هذا والمعنويـة الماديـة

متقدمـة إذاعيـة بلغـة

مقـدرة اإلذاعيـة المـواد أكثـر يجـعلهـا إذ ، عـاليـة وبحرفيـة

في . الحصص هذه وتتمثل المستمـع إلـى الوصـول على

وأوبيـــــــو دوقا دوقا ، سوفـت جينيراسيو

والتعرف ، كواليسهـا إلى الولوج حاولنا Oتـي ال األخـيرة هذه

إعدادهـا كيفيـة على

الروبورتـاج . لهذا إنجازنـا خالل من وتقديمها

هدا انجاز على الصبر و القدرة وهبنا و وفقنا الذي لله الحمد

. قدير شيء كل على إنه العمل،

هـ انجـاز فـي ساعـد مـن كـل مـن ذنشـكر سـواء ، العمـل ا

. بعيد من أو قريب

" السـيد نشكـر زغالمــي فـأوال لـنا ذالـ "لعيـد وفـر ي

اإل فـي التصـويــر ننسـى ذإمكانيـات أن ،دون الوطنيـة اعـة

ال الدين بدر محمد الثانية القناة يد ذمدير لنا أعطى ي

المساعدة .

أ

المـرح " المنشــط أيضـا سمـاعيـل و لـم ذالـ"يــزيـد ي

كي ننه لم ليتنا يا و القيمة معلوماته و بمعـارفـه علينـا يـبخـل

الواسعة . ثقافته من أكثر نستفيد

اإل عامالت و عمال كل ننسى أن أخص ذدون و الوطنية اعة

،منهم ذبال الثانية القناة عمال ،حكيم ׃كر ساعد سامية

الفني ،والمدير مين . آ حمزاوي

ال لله ه ذالحمد إنجاز على الصبر و القدرة ووهبنا وفقنا اذي

. قدير. شيء كــل على إنـه العمل

األستا الشكر جزيل "ذنشكر "ة دليلة وافقت عامر التي

. إلى ووقفت فينا ثقتها كل وضعت التي و علينـا اإلشراف على

ه انجاز في المساعدة يد مدتنا و المواقف كل في اذجانبنا

. انجاز طيلة المعرفة و العلم روتنا التي فهي المتواضع العمل

.ذه المذكرة ه

قدمتها التي القيمة نصائحها على الشكر جزيل فنشكرها

. لنا تفهمها و صبرها وعلى

اإل وعامالت عمال كل ننسى أن نخص ذدون و الوطنية اعة. ذبال الثانية القنـاة عمال كر

إهـــــــداء

إلى جهدي ثمرة ׃أهدي

.................... أمي- الدنيا في مخلوق أعز.................... أبي- الحياة في رجل أعظمكريمة- .................... الغالية أختى إلى

...... ..... مصطفى- زوجها و فريدة أختي إلى .............. نعي- سليمان، مراد، إخواتي مإلى

......... جدتي- عمرها ذإلى في الله أطال هبية ............. لي- الله حفظه محمد العزيز خالي إلى

...................... ججيقة- الحنونة خالتي إلى

طالمات- و تزومبيت لقب يحمل من كل إلى -، اليابس جيلالي الجامعية الإقامة بنات كل إلى

الغرف Hجناح 108، 104،  101خاصة

صديقاتي- و أصدقائي كل إلىالروبورتاج- هدا إنجاز في شاركتني من إلى

نجاـــة .................. أعرفه- و يعرفني من كل إلى

العمل . هدا لهم أهدي

ءإهـــــــدا

".... إحسانا بالوالدين و إياه إلا تعبدوا ألا ربك "وقضى

فيض من أغدقتني و صائغا، حليبا وسقتني وهن، على وهنا حملتني التي إلى

........... الحبيبة أمي الحياة مبادئ وعلمتني سلسبيلا، سيلا والحنان الحبلي لينير حياته شمعة وأحرق ، الأعلى مثلي وكان ، إسمه بحمل شرفني الدي إلى

عدد مهما الذي النجاح،إلى ........ تدرب الحبيب أبي حقه أوفي لن الكلماتعلى وصبروا ، الوالدين وحنان ، البيت ودفئ ، العيش رغد قاسمتهم الدين إلى

. سامية : ، خيرالدين ، حياة رضا، الأعزاء إخوتي ، دلالي و شقاوتيبنات الآخوات نعم كن و معي عشن و القدر أرسلهن اللواتي H101إلى

فوج .25و 06وإلى صديقاتي و أصدقائي كل إلى

لينــــــــــــدة

نعم كانت التي إلى والأفراح، الحزن المزاح، و الجد شاركتني التي إلى

ه والصديقة، إنجاز فيه شاركتني ما أكثر الم ذالتي كرة.ذهال لي ذإلى فتح و العلم طريق على دلني من أول وكان الحروف أول علمني ي

: الأسات كل وإلى وعلي عده معلمي أبوابه ال ذأولى وكانوا ذة تعليمي على تناوبوا ين

ه إلى وصولي في .ذجزء الدرجة ه. أحبوني و أحببتهم من كل إلى

الموضوع- 2 اختيار أسبـــــــــــاب

الــــذاتية : األسبــــــاب

ـ بصري سمعي ـ التخصص ميدان من االقتراب محـاولة ـ

وذل واسـع، ميدان .كوهو اإلذاعة خفايا لمعرفة

تـقدمــها التــي بـالــحصـص الـــشخصي اهـتمــامنـا ـ

عـلى الثانية القنـــاة و عامــة بصـفة الـجزائريــة اإلذاعــة

. لها الدائمين المستمعيـن من بصفتنـا الخصوص وجـه

: الموضوعية األسباب

هذا تدخـــل إذ ، استمراريتها على حافظت الحصة كون ـ

. السادس عامهــــا ، العـــــام

نجـــــــــــــاة

التــي األسئلـة خـالل من ، العامـة بالثقافـة الـحصة ثـراء ـ

مـختلف في تطرح

المجالت .

األهــــــداف- 3

. اإلذاعـة فـي الترفيهيـة و التثقيفيـة بالحصص التعريف ـ

ضمن - الحصص من النوع هذا أهمية مدى على التعرف

. اإلذاعية البرامجيـــــة الشبكة

الــروبورتاج هو المستعملة التقنيــة

الــروبورتاج : تعريف

مـن اشتقــت كـلمـة أنـه علـى لـغـويـا الروبورتـاج يعــرف

اإلنجليـزي مـن Reportالـفعـل الشـيء نـقــل وتـعنـي

مكانه إلى الشـيء إرجــاع بـاألحــرى أو ، آخـر إلــى مـكـان

أصله .أو

االصطـالحيـة التعـاريـف مـن مجموعـة اخـتـرنـا لـقـد

: فيمـايـلي تتمثــل ، للروبـورتـاج

2

علــى الدليـل وإقـامـة للحــدث حـي تصويـر هـو الروبورتـاج

ألهوائـه تبعـا الحـدث يتابـع العـادي فالمشـاهد ، ذلك

يكتــب بأنــه يدري فـهو الصحفـي أو المخبـر أمـا ، الشخصيـة

ال الجمهــور هـــــــــذا فـمـصلحــة ، خــاص لجمهــور

،بل ييكتـفـــ الحدث عــن شخصيـا يعرفــه مـا بتسجيـل

أي يترك أن دون تكملـه التي اإلضافيــة العناصـر عـن يبحـث

تحليل دون من '1' جانب

تصـويـر األسـاسيـة مهمتـه صحفـي نـوع هـو الـروبورتاج

وإلقــاء اإلنسانيــة العالقــات الحيــاة علـــى الضــوء

مبـــاشر غيـر بشـكــل ، كـلـه ذلـك ربـــط مـع اإلنـســانيـة

علـــى واالعتمــاد الجماليـة مـن بقـدر يتمتـع وبـأسلـوب

والثقافيـة االجتمـاعيــة الشــروط بمجمـل الصـور

اإلنسانيــة الحيـاة لهـذه أرضيـة تشـكـل التــي ، واالقتصـاديـة

من كبير بقدر يتمتع صحفي نوع وهو الروبورتاج يصورها التي

التأثير علي وشفافيته األسلوب (2)جماليـة

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الدي ـ 1 ، ننصر الصحفية العياضي األنواع من نظرية ديوان إقترابات ،

الجزائر الجامعية، ،46ص 1996المطبوعات

خضـور 2 أديـب الصحافـة ،ـ ، أدبيـــات الدوادي مطبعـة ، ص 1986،دمشـق ،60

يعرفه " فواريل و فن : Michel voirol"ميشال أنه على

و سـمعـه بـمـا تحـس و وتـسـمـع ترى يجعلـك أن هدفه

نخـتـاره الــذي النــوع انـه ، نـفسـه الصحـفـي بـه أحـس

حــي حـينمـا ، استعـراضــي طـابـع ذا الـخـبـر يكـون

يغـيــر .... للريبورتاج المعــد فـالصحـفـي الجــوانـب مـتعــدد

3

و للقــــراء ممثـــل فــهـو ، لـغــــــــــيره حــواسه

' الغائبين المشاهدين و ' 1المستــمعين

السوفـياتي :" الباحث فوف و الكتابة " خوديا بأنه يعرفه

حـدث حـول عيان شاهد بها يـقوم المباشـرة و الواضحة

إلى الروبورتاج كاتـب يحـتاج و ، جـديدة ظاهرة أو اجتماعـي

و حـي أسـلوب وإلى جـمالي و فني مسـتوى ذات تـفاصيل

، المادة على يحكم بذلك و للمـؤلف شخصيـة انطباعـات إلـى

ال .' أم روبورتاجا كانت '2إذا

المصو)ر- :5 الروبورتاج

، إنجـازه بصـــدد نحــن الذي للعـمـل نـظري استعـراض بعـد

كـنـوع ، المـصـوOر الروبورتـاج على االعتمـاد ضـرورة تـبـيــن

الموضوع . لمعالجـة صحـفي

تصويـر على دائمـا يقوم الذي الروبورتــاج أنـه علـى ويعرف

اإلنسانيـة الحيـاة

يعتم جميـل، بأسـلوب حية صورة تقديم و دو الصوت على

كـم إلى االصورة، بيئتـه و الحدث كامـل نقل علـى يقـوم

. الصورة و الصـوت طريـق عن الجماهيـر

و الصـوت مقدرات بين كتسويـة المصور الروبورتـاج يعتبر

الصـورة مقدرات

وبيـن الروبورتـاج متطلبـات بيـن تسويـة أيضا وهي

التكنولوجيـة الخصوصيـة

على الواحدة فيها تحافظ التى التسوية تلك التلفزيونية،

3األخرى.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الدي 1 نور الصحفية ، بليبل نـ الكتابة ، دليل الجامعية المطبوعات ديوان ،

الجزائر

ص 1991 ،67

العياضـي 2 الدين نصـر الصحفيـــة ، ـ األنــواع مـن نظريـــة ، اقتراحــات

الجزائر ، الجامعية المطبوعات ص 1999ديـــوان ،76

دروبي،- 3 المعاصر محمد الصحفي و القاهرة، الصحافة 231 ص، 1998،

6 -: المصو)ر الروبورتاج الروبورتاج أنواع تقسيم يمكن

: إلى المصوOر

1: الوصفي- و الروبورتاج الوصف علـى النوع هـذا يعتمد

واإلختالف الترابـط مفهـوم ويكون النعـــــت توظيف

الشيء يقـدم ،أي المنطقـــي التوقيـع يتجـاوز حيث أساسييـن

و جذابة بطريقة وجوده وبجوهر رائحته و ولونه بشكله للقارئ

مشوقـة،

و ، الموضـوع أو المسار ناحية من سواء منظم فعل وهو

األسلـوب على يعتمـد

بتوظيف للصحف يسمح حيث ، المباشر غير و المباشر

المقصود الوصـف لصالـح الشخصيـات بعـض أفكـار و كلمـات

في اإلنتقال و تكامل إحداث قصـد يصفـه لمـا أبعاد إلعطـاء

الروبورتاج

2: ) المعمق- ) التحليلي نظرا الروبورتاج بذلك يسمى

و الواقع وعرض الحدث معالجـة فــــــــي الصحفي لتعمق

أو معينـة واقعـة مـن الصحفـي ينطلـق حيـث ، تفسيره

تحلـيل الصحفـي ويحـاول ، المباشـرة المالحظـة تحت ظاهرة

الظاهـرة أسبـاب

باإلمضـاء النوع هـذا تقييـم و النتائج استخالص و

الشكـل يأخـذ ،أي الشخصـي

4

التفسـيرات ويعطـي الصحفـي يريـده الـذي الـتوجـه و

عـن المتباينـة و الخاصـة

األسلوب : . يأخذ كما ماذا؟ السؤال عن اإلجابة أثناء ، األخرين

الخاص المحقق

عليه . التعليق 1في

: إلى الزمنية مدته حسب المصور الروبورتاج ويقسم

القصير :1ـ 2 تـزيـد الروبورتاج ال الـذي الروبورتـاج هـو

عن يجيب وهو ، نصف و دقيـقـة عـن مـدتـه

أين؟: ، متى؟ ، ،ماذا؟ من؟ األسئلة

المتوسط : 2ـ 2 من الروبورتاج يستغرق الذي 12هو

إلى .26دقيقة دقيقـــة

الكبيـــر :2ـ 2 النوع الروبورتـاج هذا 2دقيقة .45يستغرق

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ص محمد- 1 ، ذكره سبق مرجع ، 213دروبي

ص -2 ، سابق مرجع ، فاليان 127فليب

، اإلتصـال هي الملموسـة و األساسيـة الوظيـفـة إن

الحقيقية الطبيعة من ممكن حـد أقصـى إلـى واإلقتـراب

البيئـة نقـل بـقصـد ذلـك ، تغطيته تجري الذي للحدث

الكمال . من ممكن قدر بأقصى للموضوع الحقيقية

التالية : لألسباب النوع هذا إختيار وارتأينا

و- الوقائـع يترجـم و يحمـل أن بإمكانه المصور الروبورتاج

حقيقـة علـى يقف المتلقـي يجعل و ، الحيـة األحـداث

تفسيرها و فهمهـا بإمكانـه و بنفسـه المدروسـة الظاهـرة

. يشــاء كما وتحليلها

5

5

األولـى- الخطـوة إلينـا بالنسبـة المصـور الروبورتـاج يعتبـر

الصحفي . العمل و الصحافــة لمهنـة

الروبورتاج- :7 إنجاز مراحل

: ) ( - المعاينة التصويـر قبل مـا مـرحلـة أ

الحصـة ـ بمنشـط بعـد يـزيــد " " االتصـال وذلـك

القناة مدير طرف من مـن الدخول تسريـح علـى الحصـول

الثانية.

مـع مقــابلـة متعلقـة يزيــد ـ معلومـات علـى للحـصـول

. : البث أيام الحصـة، توقيـت منهــا بالحصـة

مراقبة األرشيف، ) يــزيد ـ في األسئلة يحضر هو و

الكتب (. االنترنيت،

مـع التنسيق المباشـر يــزيدـ علـى الحصـة حضـور و

. طاقمها على والتعرف الحصـة سيـر كيفيـة لمعرفـة

مـع موعـد أخذ الحصة، يــزيـــدـ عـن أكثـر للحـديـث

اختياره سبب عن لنا وتفسيـره اللعبة قانـون وشـرح

المفترضة " " . زيق ميستر لشخصية

بعض - خـالل مـن األوليـة المـادة جمـع إلـى باإلضافـة

وهي أال هامة بمرحلة قمنا ، بهم اإلتصال وقبل ، الشخصيات

بإعداد قمنا ، بيننا وحوار نقـاش فبعد ، األسئلـة وتحضير إعداد

: مع مقابالتنا في عليها إعتمدنا التي األسئلة

المديـــرو المخرجة المنشط،

: - التصوير مرحلة ب

يوم استمرت 18في التي التصوير، عملية بدأنا مارس،

. أيام ثالثــة 6مـدة

الزوم باستعمال لقطة بتصوير األول اليوم في قمنا حيث

كاميسكوب استعملنـا وقد ، الوطنية اإلذاعة لرمز األمامي

" . 6بشريط " بهو في بكامرتنـا تجولنـا ذلك بعـد

،حيث الثانيـة القنـاة أستوديـو إلـى دخلنـا ثم ، األستوديوهات

الحصة بتصوير قمنا كما األستوديو، أجهزة بتصويـر قمنـا

التي الشخصيات مع مواعيـد حددنـا ذلك بعـد و ، كاملـة

سنقابلها .

بإجـراء قمنا الموالي اليـوم المخرجـة فـي مـع مقابلـة

ساعد " ، بعـد نهايـة الحصـة أي بعـد الثانيـة"سامية

. عشــر، حيـث قمنـا تحضيرها سبــق التـي األسئلـة بطـرح

الثانيـة القنـاة مديـر قابلنـا ذلك بعـد الدين "و بدر "محمد

أسئلتنا عن أجابنا حيث

المنشط دور جاء سماعيل "وبعـده مطوال "يزيد تحدث حيث

. الحصة عن

رافقنـا األخيـر اليـوم فـي ويصحح "يزيد "و يتفقد وهو

الجمهور من تصله التي ه.  الرسائل اليوم ذوفي األخير ا

. ساعتين مدته أولي شريط على تحصلنا

المزج- و التركيب مرحلة ج

هـ بمراجعتهـا، ذفـي قمنـا المـادة، جمعنا أن وبعد المرحلـة ه

هـ أن .ذكما للجمهور بثها يتم التي هي ليست المـادة ه

هو التركيـب و ، التركيـب لعمليـة تخضع إنمـا فنيـة "و عمليـة

و المناظـر تسلسـل و توليـف و تركيـب و إلختيــار خالقـة

إبداعي بشكل النهائيـة صورته في الفيلم إلخراج األصـوات

ه ليتضمن في ذجديد الحقيقة و تعديال التوليف من النوع ا

األحيان 1. "معظم

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ-

1 – . ، بدوي زكي أحمد اإلعالم د مصطلحات الكتاب ، معجم دار

، ،بيروت البناني الكتاب ،دار ،القاهرة ص 1985المصري ،108

ه فـي وتم ذوبالتالـي الخام المادة بتصفية قمنا المرحلة ه

المناسبة اللقطات إختيار

. الموضوع تخدم التي

من- إنطـالقا بإعـداده قمنـا ،حيث التعليـق إعداد مرحلـة

. إنتقيناها التي اللقطات

تسـجيـل- و اللـقطـات تـرتيـب أي النهـائـي التركيـب مرحلـة

حـســب التـعليـق

. اللقطات تسلسل

عملية- ثم اللقطـات مـع تتماشـى التتي الموسيقـى إختيـار

و في "المزج، أكثـر أو مصدريـن مـن الصـوت تولـيف هي

ويتـم واحد وحدة ذتسجـيـل توازن في التحكم مع عـادة لـك

مالئما تعديال نوعه وتعديل (1.)"الصوت

للحصة :د- الفنيــــة البطـاقـــــة

الحصـــــة- 1 aupioأوبيــو : عنـــــوان

إسماعيل :التنـشيـــــــــــــــــــط- 2 يــزيد

(الحكـــــــــــــــــــــــم- 3 مفترض : ) زيق ميستر

التقنيــــة- 4 بوبكر : العارضــــة

الحصــــــة - 5 الثالثاء : توقيــــت ، االثنين ، األحد ، السبت

السـاعة صباحا 12:00ــــ 11 :00من

7

القنــــــــــاة - 6 باإل : نـــــــوع الثانية اعةذالقناة

الجزائرية

ساعـــد- : 7 ساميــــة إخÈÈÈÈÈÈÈÈÈÈÈÈÈÈÈÈÈÈÈÈÈراجالحصة- 8 تـ :فكرة حصة ، أبيو في ذحصـة الثانيـة القناة في اع

: الساعـة من الثالثـاء، االثنين، األحد، السبت، التاليـة األيـام

. ينشطهـا صباحـا عشــر الثانـيـة إلـى عشـر ،"يزيد "الحاديـة

المفتـرض "سامية"تخرجها حكمـهـا جانـب إلـى ميسـتر "،

. "زيق لــــجــــــــــــأ وقـد مـفتـرضـة خيـاليـة شخصـية وهـو

إلــــــــــــــــــى" يزيــــــــــــــــــــــد"

خـــــــــلــــــــــــــــــــــق

(1 . عزة،( محمود فريد محمد اإلعالمية د المصطلحات الشروق قاموس ،دار

التوزيع، و ص 1984للنشر ،213

فـي ذهـ والنزاهـة الموضوعيـة من نوع لتحـقيـق الشـخصيـة ه

دون أحد إلى ال يميل يزيد بأن الجمهور يشـعـر ال كـي الـلعـب

خر.آ

اللعبة :: قانون هي و مراحل ثالث على تحتوي

األولى و: المرحلة ، اقراحات ثالث تحمل أسئلة ثالث طـرح

علـى يجب ،و ثانيـة خمسين مـدة فـي عنها اإلجابة يجب

إلـى لـلمـرور واحد جواب األقل على يجـد أن المشـارك

يجـب األسـئلـة عــلـى اإلجـابـة وبعــد ، الثـانـيـة المـرحلـة

" كــلـمة يـقـول أن المـشـارك تحـصل أيوبيو ". عــلى وإن

. الثانية المرحلة إلـى يمـر أكـثر أو نـقـطـة على

: الثانية خمسـة المرحلة واحد كل مدة سؤالين، بطـرح يقوم

تـم إن ،و اقـتراحـات ثالث األخــر هـو ،يحمـل ثانيـة عشـر

8

نقاط بخمس للفوز نقطتـين أي ضعف يحسب عليه اإلجابة

. واألخيرة الثالثة المرحلة إلى لينتقل ، الخط على

: الثالثـة في المرحلـة سـؤاال عشرون و ثالثـة يطـرح فيـهـا

،وبعضهـا اقتراحيـن تحمـل بعضهـا ثانية، ثالثيـن و دقيقـة مـدة

اإلجــابــة هــي األخــر البعض أما ، اقتراحـات أي تحمـل ال

ل المـشـارك امــتـالك حــق ،مــع خــطـأ أو بـصـحـيـح

" جوكيـر" " كـلـمـة هـي ثـالث أمـــر"و يــسـتعـمـلهـا ،

و على . ذمرات يتحصل الفائز و اإلجابـة يـعرف لــم إن لــك

. رمزية جوائز

ه .ذكل الهاتف عبر بالمشاركين خاص ا

البريـد عبـر بالمشاركيـن الخاصـة األسئلـة إلـى باإلضافـة

. العادي البريد و اإللكترونـي

التعليــــــق- نـــص د

اإل أمواج ، ذعلـى الثانية القناة في بالضبط و ، الوطنية اعة

أوبيو . الترفيهية الحصة خفايا و كواليس معا لنكتشف

الـ هـ ذأوبيـو يطفـئ من ذي ،يبـث السادسة شمعتـه العـام ا

الح من ، الثالثــاء إلى عشـر ـالسبـت الثانيـة إلى عشر ادية

خارج بالبـث مــرة ألول البرنامـج حظـي قـد ،و صباحـا

المغربية . الحدود إلى وصل أن إلى ، األستوديو

9

المنافسة من جوا تخلق ، فكرية مسابقة عـن عبـارة أوبيـو

،ال المستمعين مسابقة ذبين و ، الهاتف عبر يشاركون ين

اإللكتروني . البريد طريق عن أخرى

بثـالث ،يمـر األجوبـة و األسئلـة مـن فضـاء أوبيــو

. موسيـقى ،يتخللـه مراحـل

،لتنبئ دقائق أربع و عشر الحادية إلـى تشيـر الساعـة دقـات

المنشـط هـاهـو و ، الحـصة بداية بحيويـة "يزيـد"عن يدخـل

بطبعـه ،و اإللكتروني البريـد يتفقـد ، أوراقـه ،يرتب نشاط و

لظــل زاد ،ومـا خاصة نكهـة الحصة علـى يضفي المرح

ال الحميمي ،الجو .ذظال الحصة طاقم مع يزيد يخلقه ي

أوبيو . برنامج لبداية وإشارة أخيرة لمسات

. ؟ يزيد يا أوبيو كلمة معنى ،فما متعددة مراحل و كثيرة أسئلة

مقابلـــــــــة

أم مهيكلة، تكون أن يجب ما، حصة أن اإلنشاء فالبد العنوان

. لها عاكسا يكون

مقابلـــــــــة

عمالـها يستعملها التي اإلشارات لغة اإلذاعـة، بـه تتميز مـا

. بينهـم فيمـا لتنسيـق

مقابلــــــــــة

11

فهي ، اإلخراج إلى باإلضافة ، مزدوج بعمـل المخرجـة تقوم

مختلف من تصل التي ، الهاتفية المكالمـات تستقبل

المناطق .

مقابلـــــــــة

بين التواصل جسر خلق في هاما دورا الهاتف يلعب

. الحصة وطـاقم المستمعين

مقابلــــــــــة

ه كل لكن ومرهق، صعـب عمل الترفيهـية الحصص اذتنشيـط

. الجمهور إرضاء سبيـل في يهون

مقابلــــــــــة

يقوم المناطـق، مختلف من الرسائل، من عدد الحصة يصـل

باألسئلـة المـتعلقـة الرسـائـل يصحـح ثم بفتحهـا، المنشـط

. ثـم لألسئلـة، األول المعـد هـو الجمهـور بالبـرنامـج الخاصـة

عـمـليـة وهـي صحتهـا، مـن يتـأكـد كـي المنشـط، دور يأتـي

في عامة و واسعة وثقافة التركيز، و الدقة تستدعي صعبة

. المجاالت شتى

موسيــــــــقى

حسن على يسهر طاقـم ، التقنـي ، المخرجـة ، المراقـب

ال للجمهور خـدمة ، البرنامج هامة ذتسيير مكانة تحتل جعلها ي

. البرامجية الشبكة في

مقابلـــــــــــة

الحظناه وما ، أوبيو برنامـج كواليـس فـي جولتنـا انتهـت

هـ .ذأهميـة الجمهور الحتياجات نظرا ، الحصص من الطابع ا

موسيــــــــقى

للروبورتــاج - ھ الفنيــــــــــة البطاقـــــــــة ـ

الليـسانـس : المـوضـوع شهـادة لـنيـل مصـور روبـورتـاج

. اإلتصال و اإلعــالم عـلـوم فـي

اإل العنوان : "أوبيـــــو "اعيةذالحصة

وترفيه تثقيف

و 13 المدة : ثانية 58دقيقة

لونيس األعداد : نجــــــــاة و تزومبيت لينــــــدة

عـــــامر اإلشراف : دليلـــــــــــــــة

تزومبيت التصوير : ليندة و لونيس نجاة

الكاميرا : كاميسكوب نوع

المستهدف : الطلبة الجمهور

التركيب : تروست خلية أستوديو

2007جوان السنة:

12

البدايــــــــــة- شــــارة ي

خدة بن يوسف بن جامعةواإلعالم السياسية العلوم كلية

اإلتصال و اإلعالم علوم قسم

تقدماإل "أوبيو"اعية ذالحصة

ترفيه و تثقيف

الليسانس شهادة لنيل مصور روبورتاجاإلتصال و اإلعالم علوم فيبصري سمعي تخصص

تقديم و إعداد منلونيس نجاة و تزومبيت ليندة

إشرافعامر: ذاألستا دليلة ة

10

جوان 2007دورةالنهايــــة- شـــارة ن

خدة بن يوسف بن الجزائر جامعة

معنا تابعتماإل "أوبيو "اعية ذالحصة

ترفيه و تثقيف

الليسانس شهادة لنيل مصور روبورتاجاإلتصال و اإلعالم علوم في

إخراج و تقديم و إعداد منتزومبيت ليندة و لونيس نجاة

تصوير نجاة و ليندة

التصوير مساعدمراح محمد

وتركيب مزجمينآ

الفني المديرمينآ

إشرافدليلة : ذاألستا عامر ة

13

ه إنجاز في ساعدنا من كل الروبورتاج ذنشكر ا

الخــاتمـــــــة

اإل البـرامج أصعـب مـن الترفيهيـة البرامج اعيـةذتعتبـر

في التثقيف و الترفيه تحقيق لصعوبة نظـرا تقديما، و إعـدادا

. الوقت نفس

ه في يعدون ذوالجديد الذين هم المستمعين أن هو الحصة ه

. بينهم التنافس من جوا يخلق ما هـذا البرنامج، أسئلـة

األسـرة و الحميمية و األخـوة روح انتباهنا لفـت ما أكثر و

المستمعين و جهة من الحصة طاقم بين كونـت التي الواحـدة

أخرى . جهة من

و خبرة ذو يكون أن الترفيهية الحصص منشط في يشترط

. عامة و واسعة ثقافة

الثانية، القناة في الترفيهـة البرامـج نقـص الحـظناه ما أخيرا

. بكثرة الجمهور إليـها يحتـاج والتي

14

المـراجــــع قـائمــة

زكي،- 1 بدوي اإلعالم م معج أحمد دا المصطلحات ر،

القاهر المصري، مصر ةالكتاب

2 -، حضور الصحافة أديب ،مطبعة أدبيات

، ،دمشق 1986الدوادي

3 -، الحسين فادي ، ترجمة ، فاليـان تقنيةفليـب

، الصحـافة لبنان عويدات، 1973،منـشورات

دروبـي،- 4 المعاصر ة الصحافـ محمد الصحفـي ، و

1998القـاهرة،

5 -، عزة محـمـود فريـد المصطلحـات محمـد قامـوس

التوزيع اإلعالميـة و للنشر الشـروق 1984،دار

6 -، الـعـيـاضي الديـن مـن نـصـر نظـرية اقتـرابـات

الصحفية ، األنـواع الجزائر ، الجامعية المطبوعات ،ديـوان

1996

15

7 -، بليبل الديـن الصـحفيـة ـنور الكتابـة ،ديـوان دلـيـل

،الجزائر الجامـعيـة 1991المطبوعـات

المقـــابــــالت

ساعـد "السيدة- أوبيو ،"ساميـة برنامج مقابلـة مخرجة ،

اإل فـي يوم اعـةذأجرينـاها على 2007مارس 19الوطنية

. زواال عشر الثانية الساعة

""السـيد- ، الديـن بــدر الثانية ر مدي مـحمـد مقابل القنـاة ة،

يو الوطنية، اإلذاعـة في على 2007مارس 19 مأجرينـاها

. زواال الواحدة الساعة

سماعيـل "السيد- أوبيو ، "يزيـد برنـامـج ،مقـابـة منشـط

اإل في يوم ذأجرينـاهـا الوطنية على 2007مارس 19اعـة

. زواال الثانية الساعة

16

الفهــــــرس

مــقدمــة -

اختيار- أسباب

2الموضوع..............................................................

أهداف-

2الموضوع.......................................................................

تعريف-

3الروبورتاج....................................................................

17

الروبورتاج- تعريف

-4المصور.........................................................

5أنواعه....................................................................................

انجاز- مراحل

6الروبورتاج.............................................................

قبل- ما مرحلة

6التصوير................................................................

مرحلة-

7التصوير.........................................................................

و- التركيب مرحلة

7المزج.............................................................

الفنية- البطاقة

8للحصة...................................................................

الفنية- البطاقة

نص - 10للروبورتاج..........................................................

11التعليق................... ........................................................

شارة-

13البداية............................................................................

شارة-

14النهاية ..........................................................................

................................................................................ خاتمــــة-

15

................................................................................ المراجع-

16

.............................................................................. المقابالت-

17

................................................................................ الفهرس-

18

18