ПРОЕКТ СИСТЕМА ПРАВОВОЇ ОСВІТИ ТА ПРЕВЕНТИВНОГО ВИХОВАННЯ « ВИХОВАННЯ ГРОМАДЯНИНА ЧЕРЕЗ

НАЦІОНАЛЬНУ І ПРАВОВУ КУЛЬТУРУ»

«Дети – это увеличительное стекло зла».

Макіївська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 32 заступник директора з виховної роботи Андрієвська А.В.

ТЕРМІН «ПРЕВЕНТИВНИЙ»

«Попереджувальний», « запобіжний» – стосується профілактики девіантної поведінки, способу життя, який веде до зміцнення сенсу життя.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ ПРОЕКТУ

Проблема превентивності дуже актуальна в усьому світі. Це найпріоритетніша проблема світової науки в системі психолого-педагогічних, медичних, правових, соціологічних досліджень.

Діти соціалізуються під загрозами поширення таких явищ як злочинність, алкоголізм, наркоманія, ВІЛ/СНІД, інфекції, що передаються статевим шляхом.

МЕТА ПРОЕКТУ

Забезпечення високого рівня правової свідомості та правової культури , створення правового поля у школі.

Досягнення сталої відповідальної поведінки, сформованості імунітету до негативних прояв соціального оточення.

 

ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ Сформувати правову

свідомість учнів Формувати навички

правомірної поведінки Виховувати у учнів

упевненість в необхідності дотримання правових норм непримиренність до протиправної поведінки

 

Використання проектних технології для соціалізації і адаптації різних категорій підлітків у соціумі

Попереджувальна робота, спрямована на виявлення і усунення причин та умов деформованої позитивної соціалізації

Просвітницька робота із запобігання протиправної поведінки

Школа – територія здоров’я

Контроль стану

відвідування учнями школи

Облік дітей, схильних до правопору-

шень

Контроль за поведінкою

учнів

Засідання педагогічної

ради,наради при директорі, накази

по школі на правову тематику

Шкільний батьківсь

кій комітет

Дитячаасоціація «БЕСТ»

Класні керівники

Центр соціальних служб для сім'ї, дітей і

молоді

Служба у справах дітей

Кримінальна міліція у справах

неповнолітніх

Рада профілакти

ки

Юридич-ний всеобуч батьків

Проведення тижнів

правових знань Організація

допрофільно-го і

профільного навчання у

школі

СИСТЕМА ПРЕВЕНТИВНОГО ВИХОВАННЯ

Макіївської ЗШ І-ІІІ ступенів №32

Право-виховна робота

Профілак-тика

правопорушень

Зустрічі з працівниками правоохоронн

их органів

Індивідуальна робота з

батьками та дітьми «

групи ризику»

Адміністрація

школи

РЕАЛІЗАЦІЯ ТВОРЧИХ ПРОЕКТІВ

Учені, батьки учнів

ПРЕВЕНТИВНОГО ВИХОВАННЯ

ТЕХНОЛОГІЇ Курси за вибором, психологічні

тренінги, анкетування, Інтелектуальні ігри Консультації юриста Конкурси, „ круглі столи”, зустрічі з

фахівцями Диспути, правові бесіди Філософський стіл, сократівська

бесіда Правовий брейн - ринг,

інтелектуальний хокей, Рольові ігри, турніри, КВК Дидактичні ігри Бесіди за "круглим столом", прес-

конференції Бліц - турніри, конкурси

правозахисників

Аналіз ігрових ситуацій, відкритий мікрофон

Залучення учнів, схильних до девіантної поведінки, до гурткової роботи

Зустрічі з працівниками ДАЇ та кримінальної міліції

Проведення психолого-педагогічних досліджень з метою виявлення вразливих груп серед школярів

Зустрічі з медиками : наркологом, венерологом, гінекологом.

Теоретична конференція

ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ

МІНІ- ПРОЕКТ „ ПІДЛІТОК” ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ПІДЛІТКІВ,ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ, ПРЕВЕНТИВНЕ ВИХОВАННЯ

КОМПЛЕКСНО-ЦІЛЬОВИЙ ПРОЕКТ „ ЗАХИСТИМО ДИТИНСТВО ВІД ЖОРСТОКОСТІ І НАСИЛЬСТВА” робота педагогічного колективу, батьківських комітетів, дитячих громадських організацій психолога щодо профілактики жорстокості і насильства в школі, сім’ї, серед підлітків

МІНІ-ПРОЕКТ „ РОДИНА” Робота з батьками. Програма родинно-національного виховання „ Взаємодія, партнерство між школою та родиною ” Програма співпраці між домом і школою. Школа батьківської освіти.

КОМПЛЕКСНО- ЦІЛЬОВИЙ ПРОЕКТ “ ДИТИНСТВО ОДНАКОВЕ ДЛЯ ВСІХ ” Соціально – правовий захист дітей і молоді, превентивне виховання 

Шкільний - проект „ Здоров’я нації через освіту”. Санітарно-просвітницька робота, формування здорового способу життя, превентивне виховання

Кожний проект – задля розвитку компетентностей, поглиблення знань, вдосконаленні умінь і навичок. 

УЧНІ, НА ЯКИХ ПЕРЕДБАЧАЄТЬСЯ СПРЯМУВАТИ РОБОТУ

Учні ,схильні до агресивності, порушень правил поведінки

Учні, які проживають в умовах, пов’язаних з „ фактором ризику”

Учні, у яких спостерігаються явні ознаки наркоманії, алкоголізму

Учні, які перебувають на огляду і обліку у наркологічній службі, кримінальній міліції, службі у справах неповнолітніх

Підлітки з неблагополучних сімей Підлітки 

РАДА ПРОФІЛАКТИКИ НЕПОВНОЛІТНІХ

ФУНКЦІЇ РАДИ ПРОФІЛАКТИКИДІАГНОСТИЧНА функція , реалізується через систему заходів, спрямованих на виявлення характеру і рівня відхилень у поведінці учнів, з’ясування реального стану навчально-виховної роботиКООРДИНУЮЧА функція – зумовлює ефективність взаємозв’язків між ланками Ради, а також суб’єктами зовнішнього впливу на характер поведінці учнівТВОРЧА функція – надає Раді право добору доцільних психолого-педагогічних, організаційних, соціальних впливів на школярів з урахуванням конкретних умов і особливостейПРОЕКТНА функція – це розробка нових ефективних і методів реагування на очікування і реальну ситуацію з відхиленням у поведінці чи з порушенням морально-правових нормОЦІНОЧНО-УЗАГАНЮЮЧА функція – забезпечує вибір адекватної системи та її роботи на підставі аналізу і оцінки наявного стануПРОСВІТНИЦЬКА функція – полягає та реалізується за рахунок створення повної системи поширення знань з права, психології, соціології, медицини, які спрямують ефективному вирішенню завдань профілактики правопорушеньПРОГНОСТИЧНА функція – полягає у прогнозуванні результатів впливу педагогічних заходів на учнів з відхиленням у поведінці, на профілактику порушень морально-правових норм

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ зниження рівня злочинності серед дітей і

підлітків в школі, залучення освітніх, медичних, соціальних та правоохоронних закладів до вирішення проблем попередження правопорушень і злочинності, координація зусиль суб'єктів превентивної діяльності;

набуття навичок правомірної поведінки навчити діяти в різних життєвих

ситуаціях згідно норм права формування соціальної активності формування організаційно-

комунікативних, громадських компетенцій з управління будь-якими процесами

Розповсюдження правової практики - праця у лекторській групі, участь у волонтерському русі

самооцінювання своєї поведінки формування конструктивної поведінки в

ситуації ризику

Сприяння формуванню у молодого покоління навичок здорового способу життя;

соціально-психологічна адаптація неповнолітніх, які мають життєві проблеми;

збільшення кількості волонтерів та осіб, які пройшли реабілітацію, для здійснення превентивної роботи.

МОНІТОРИНГОВІ ТА СОЦІАЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ

УЧАСТЬ У КОНКУРСАХ, ТРЕНІНГАХ Обласні конкурси « Податки

очима дітей» Міський та обласний

конкурс «Міліція очима дітей»

Міський конкурс на кращу емблему Макіївської міліції

Міський конкурс на кращу правоосвітню роботу

Олімпіади з правознавства Всеукраїнський конкурс

проектів « Служіння заради миру».

 

МІСТО ПОВИННО ПІДТРИМАТИ ДІТЕЙ -

СВОЄ МАЙБУТНЄ, КОЛИ ХОЧЕ, ЩОБ У МАЙБУТНЬОМУ БУЛО КОМУ ПІДТРИМАТИ МІСТО!