แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

28
เเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเ เเเเเเเเ EDUCATIONAL TECHNOLOGY and COMMUNICATIONS เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเ.เเเเเเเเเเเเเ เเเเเ เเเเเเเเ in CONTEMPORARY EDUCATION

description

EDUCATIONAL TECHNOLOGY and COMMUNICATIONS in CONTEMPORARY EDUCATION

Transcript of แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

Page 1: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษา การศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

EDUCATIONAL TECHNOLOGY and COMMUNICATIONS

มหาว�ทยีาล�ยีเทคโนโลยี�ราชมงคลธั�ญบุ!ร�

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

in CONTEMPORARY EDUCATION

ก�บุ

Page 2: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษา

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

Page 3: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

นว�ตกรรม : INNOVATION

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

มาจากภาษาลาต�น INNOVARE แปลว�า to renew หร�อ to modify

หมายีถึ�ง การน+าแนวค�ดใหม� ว�ธั�การใหม� หร�อสื่� งใหม�มาใช$ท�2งหมด หร�อการพั�ฒนาปร�บุปร!ง เปล� ยีนแปลง หร�อเพั� มเต�ม แนวค�ดเด�ม ว�ธั�การเด�มหร�อสื่� งเด�ม เพั� อช�วยีให$การท+างานม�ประสื่�ทธั�ภาพัและประสื่�ทธั�ผู้ลด�ยี� งข�2น (เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก, 2545)

Page 4: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

กระบุวนการนว�ตกรรมเทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการ

ศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

INVENTION DEVELOPMENT IMPLEMENTATION

การประด�ษฐ์'ค�ดค$น

การพั�ฒนา การน+าไปใช$

(เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก, 2545)

Page 5: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

การพั�จารณานว�ตกรรมเทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการ

ศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

ใหม�

เด�ม

ไม�เคยีใช$มาก�อน

สื่ภาพัการณ'ใหม�

พั�ฒนา ปร�บุ เพั� ม

(เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก, 2545)

สื่ภาพัการณ'เด�ม

ยี�งไม�เป6นสื่�วนหน� งของงานป7จจ!บุ�น

อยี#�ในระหว�างการว�จ�ยีหร�อพั�สื่#จน'

Page 6: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

TECHNE (ภาษากร�ก ) : ศึ�ลปะ ว�ทยีาศึาสื่ตร' หร�อท�กษะ (art, science, or skill)

เทคโนโลยี� : TECHNOLOGY

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

TEXERE (ภาษาละต�น ) : การสื่าน หร�อการสื่ร$าง (to weave or to construct)

Page 7: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

นว�ตกรรมและเทคโนโลยี�เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการ

ศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

TECHNOLOGY

(เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก, 2545)

INNOVATION

Page 8: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

นว�ตกรรมทางการศึ�กษา: สื่� งใหม�/ว�ธั�การใหม�

[email protected]

แนวค�ดเทคน�คว�ธั�การ

กระบุวนการแนวปฏิ�บุ�ต�

เคร� องม�อสื่� งใหม�

ท� พั�ฒนาอยี�างเป6นระบุบุ

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 9: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

AECT : Association of Educational Communications and Technology

Management การบุร�หารจ�ดการ

Utilization การใช$

Design การพั�ฒนา Develo

pment

การออกแบุบุ

Evaluation การประเม�นผู้ล

http://www.aect.org

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 10: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

AECT

Message Design

Instructional Systems Design

การออกแบุบุระบุบุ การเร�ยีนการสื่อน การออกแบุบุสื่าร

Design การออกแบุบุ

Instructional Strategies

การออกแบุบุกลยี!ทธั' การเร�ยีนการสื่อน

Learner Characteristics

การออกแบุบุล�กษณะ ผู้#$เร�ยีน

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 11: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

Audiovisual Technologies

Print Technologies การพั�ฒนาเทคโนโลยี�

สื่� งพั�มพั' การพั�ฒนาเทคโนโลยี� โสื่ตท�ศึน'

Computer –Based Technologies

การพั�ฒนา Development

การพั�ฒนาเทคโนโลยี� คอมพั�วเตอร'การพั�ฒนาเทคโนโลยี� บุ#รณาการ

Integrated Technologies

AECTแนวค�ด ขอบุข�ายี

พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 12: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

Diffusion of Innovations

Media Utilization การใช$สื่� ออยี�างเป6น

ระบุบุ การเผู้ยีแพัร�นว�ตกรรม Implementati

on and Institutionalization

การน+าไปใช$และการใช$ในองค'กรการพั�ฒนานโยีบุายีและกฎระเบุ�ยีบุ

Policies and Regulations

Utilization การใช$

AECTแนวค�ด ขอบุข�ายี

พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 13: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

Resource Management

Project Management

การบุร�หารจ�ดการโครงการ การบุร�หารจ�ดการทร�พัยีากร

Delivery System Management

การบุร�หารจ�ดการระบุบุ การบุร�การการบุร�หารจ�ดการสื่ารสื่นเทศึ

Information Management

Management การบุร�หารจ�ดการ

AECTแนวค�ด ขอบุข�ายี

พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 14: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

Criterion-Referenced Measurement

Problem Analysis

การว�เคราะห'ป7ญหา การว�ดผู้ลแบุบุอ�งเกณฑ์'

Formative Evaluation

การประเม�นผู้ลระหว�างด+าเน�นการการประเม�นผู้ลรวม Summative

Evaluation

Evaluation การประเม�นผู้ล

AECTแนวค�ด ขอบุข�ายี

พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 15: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

เทคโนโลยี�ผู้#$คน

ผู้#$คน

การเร�ยีนร#$ตาม

ว�ตถึ!ประสื่งค'

เทคโนโลยี�เพั� อการศึ�กษา

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 16: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

พั.ร.บุ. การศึ�กษาแห�งชาต� พั.ศึ. 2542 หมวด 9

• เทคโนโลยี� หมายีถึ�ง ว�ทยีาการท� เก� ยีวก�บุศึ�ลปะ ในการน+าเอา

ว�ทยีาศึาสื่ตร'มาประยี!กต'ใช$ให$เก�ดประโยีชน'ในทางปฏิ�บุ�ต�และอ!ตสื่าหกรรม

เทคโนโลยี�เพั� อการศึ�กษา

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 17: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

กระบุวนการ (Process) ผู้ลผู้ล�ต (Product)

กระบุวนการและผู้ลผู้ล�ต (Process and Product)

ล�กษณะของเทคโนโลยี�

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 18: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

เป็�นการใช้อย่ างเป็�นระบบของวิ�ธี�การ ทาง วิ�ทย่าศาสตร�หร�อควิามร� ต าง ๆ ท�!รวิบรวิมไวิ เพื่�!อน$าไป็ส� ผล

ในทางป็ฏิ�บ(ต� โดย่เช้�!อวิ าเป็�นกระบวิน การ ท�!เช้�!อถื�อไดและน$าไป็ส� การแก

ป็-ญหาต าง ๆ

กระบุวนการ (Process)

ล�กษณะของเทคโนโลยี�

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 19: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

วิ(สด/และอ/ป็กรณ์�ท�!เป็�นผลมาจากการใช้กระบวินการทางเทคโนโลย่�

ผู้ลผู้ล�ต (Product) กระบุวนการ (Process)

ล�กษณะของเทคโนโลยี�

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 20: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

กระบุวนการและผู้ลผู้ล�ต (Process and Product) การผู้สื่มของกระบุวนการและ

ผู้ลผู้ล�ต เช�น ระบุบุคอมพั�วเตอร'ซึ่� งม�การท+างานเป6นปฏิ�สื่�มพั�นธั'ก�น

ระหว�างต�วเคร� องก�บุโปรแกรมเป6นต$น

กระบุวนการ (Process) ผู้ลผู้ล�ต (Product)

ล�กษณะของเทคโนโลยี�

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 21: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

การจ�ดและออกแบุบุระบุบุพัฤต�กรรมเทคน�คและว�ธั�การการสื่� อสื่ารการจ�ดสื่ภาพัแวดล$อมการจ�ดการเร�ยีนการสื่อนการประเม�น

ว�ทยีาศึาสื่ตร'ว�ศึวกรรมสื่�งคมว�ทยีา มาน!ษยีว�ทยีา

เทคโนโลยี�เพั� อการศึ�กษาแนวค�ด ขอบุข�ายี

พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 22: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

การเร�ยีนร#$ ท!กเวลา

ท!กสื่ถึานท�

สื่� อมวลชน

การ ศึ�กษา

เทคโนโลยี� การ

ศึ�กษา

เทคโนโลยี�

สื่ารสื่นเท

ศึโทรคมนาคมการ

ศึ�กษา

เทคโนโลยี�เพั� อการศึ�กษา

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 23: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

เทคโนโลยี�เพั� อการเร�ยีนร#$

เทคโนโลยี�การศึ�กษา

พั.ร.บุ.การศึ�กษาแห�งชาต� พั.ศึ.2542

สื่� อมวลชนการศึ�กษาเทคโนโลยี�สื่ารสื่นเทศึการศึ�กษา

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 24: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

สื่� อโสื่ตท�ศึน'สื่� อภาพัสื่� อเสื่�ยีง

เทคโนโลยี�การศึ�กษา

พั.ร.บุ.การศึ�กษาแห�งชาต� พั.ศึ.2542

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 25: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

สื่� งพั�มพั'ว�ทยี!โทรท�ศึน'ภาพัยีนตร'

สื่� อมวลชนการศึ�กษา

พั.ร.บุ.การศึ�กษาแห�งชาต� พั.ศึ.2542

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 26: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

คอมพั�วเตอร'ม�ลต�ม�เด�ยีโทรศึ�พัท'โทรคมนาคม

เทคโนโลยี�สื่ารสื่นเทศึการศึ�กษา

พั.ร.บุ.การศึ�กษาแห�งชาต� พั.ศึ.2542

แนวค�ด ขอบุข�ายี พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

Page 27: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

INSTRUCTIONAL MATERIALAUDIO-VISUAL AIDS

MULTI-DISCIPLINARY TECHNOLOGY

พั�ฒนาการ แนวค�ด ขอบุข�ายี

พั�ฒนาการ

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี

INSTRUCTIONAL TECHNOLOGYCOMPUTER BASED TECHNOLOGYINTERGRATED TECHNOLOGY

Page 28: แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ

ผู้#$ช�วยีศึาสื่ตราจารยี' ดร.เก�ยีรต�ศึ�กด�) พั�นธั'ล+าเจ�ยีก

[email protected]

เทคโนโลยี�และสื่� อสื่ารการศึ�กษาก�บุการศึ�กษาร�วมสื่ม�ยี