подводный мир
Transcript of подводный мир
![Page 1: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/1.jpg)
Урок по предмету «Развитие речи и окружающий мир» в классах «Особый ребенок»
Коллективная работа
Подводный мир
![Page 2: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/2.jpg)
Цели урока: 1) сформировать у детей элементарные представления об естественных водоемах, о существующей под водой жизни (обитателях подводного мира);2) ввести в активный словарь учащихся следующие слова и словосочетания: «море», «водоем», «рыба», «водоросли», «морская звезда», «морской конек», «морское дно» и др.;3) продолжать развивать у детей мелкую моторику рук, мышление, воображение; 4) воспитывать в учащихся стремление к красоте (украшению выполняемой работы); вырабатывать у детей аккуратность, старательность в процессе выполняемой ими практической работы;5) воспитывать в учащихся стремление к сотрудничеству, продуктивной деятельности в коллективе.
![Page 3: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/3.jpg)
Задачи урока: 1) рассказать учащимся в доступной форме о подводном мире, сопровождая сообщение соответствующими иллюстрациями из книг;2) привлечь детей к активной работе по узнаванию и называнию объектов подводного мира;3) выполнить коллективную работу «Подводный мир», включающую в себя элементы лепки, рисования, аппликации, работы с готовыми формами.4) украсить готовую работу с помощью дополнительных средств (специальный блеск, миниатюрные декоративные детали);5) привлечь к работе всех присутствующих детей, создавая ситуации совместного выполнения учащимися той или иной деятельности (совместное раскрашивание фона, наклеивание готовых форм и т.д.).
![Page 4: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/6.jpg)
Даня наклеивает на подготовленный другими детьми фон акулу, которую до этого он
самостоятельно нарисовал и вырезал из бумаги.
![Page 7: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/7.jpg)
Саша при помощи Екатерины Алексеевны приклеивает вырезанных из бумаги рыбок
![Page 8: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/8.jpg)
Рисуем водоросли
![Page 9: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/9.jpg)
Работа почти готова
![Page 10: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/10.jpg)
Последний штрих – украшаем работу
![Page 11: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/11.jpg)
Вам нравится наша работа?
![Page 12: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/12.jpg)
Самое главное – это то, что мы подружились ))
![Page 13: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/13.jpg)
Коллективную работу «Подводный мир» выполнили ученики 2-го и 6-го «Б»
классов «Особый ребенок» при поддержке своих учителей – Ивановой
Екатерины Алексеевны и Пашниной Веры Анатольевны.
Презентацию подготовила Пашнина В.А.
![Page 14: подводный мир](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062319/555e1ffdd8b42a384f8b48a9/html5/thumbnails/14.jpg)
Спасибо за внимание!