Культурные преобразования в СССР

Лицей Ивацевичского района

Всемирная история, 10 класс

2013

План работы

Ликвидация массовой неграмотности и формирование советской системы

.образования .Научные открытия Особенности развития литературы и

.искусства Социалистическое государство и

.церковь

. . ВИЛенин одной из главных задач построения социализма в стране . 1918 . « считал борьбу с неграмотностью В г было утверждено Положение о » - , единой трудовойшколе РСФСР школа провозглашалась бесплатной она

, управлялась на основе самоуправления поощрялось педагогическое, . новаторство уважение к личности ребенка Но ряд экспериментов имел

– , , , отрицательную сторону отменялись уроки парты домашние задания . .отметки и т д

Курсыликбеза

Ликвидация массовой неграмотности и формирование советской системы образования

При поступлении в вузы преимуществом пользовалась

. беднота Для того чтобы рабочие и , колхозники могли учиться в вузах

при них создавались рабочие. - факультеты Госу дарство

обеспечивало выпускников рабфаков - .стипендиями и обще житиями

1919 . В г Совнарком принял . декрет о борьбе с безграмотностью

8 50 Все люди в возрасте от до лет - должны бы ли обучиться грамоте на

, - , родном или рус ском языке для этого по всей стране были созданы

.специальныешколы

! . Рабфакидет Худ. .БИогансон


Экономические преобразования в СССР поставили задачу повышения . 20- образовательного уровня населения Педагогические эксперименты х

. . 1930 . гг были непригодны для этого В г начался переход ко всеобщему , 1937 . - . начальному образованию в г к семилетке Вшколу возвратились

, , . . уроки твердое расписание отметки и т д Были созданы новые программы . 1934 . и учебники В г было восстановлено преподавание истории и

, .географии а затем и другие дисциплины

. Школа в колхозе им. .КМаркса

- .Кабардино Балкария


20 . . 30- . В стране было открыто тыс новыхшкол В конце х гг в СССР 35 . . 1939 . насчитывалось млн учащихся По переписи г грамотность

87,4%. составила Быстрыми темпами развивались среднее специальное . и высшее образование По числу учащихся и студентов СССР вышел на1- . 1937 . 700 . . е место в мире Тираж книг в г составил млн экземпляров

110 .Они выходили на языках народов СССР

Сельскаяшкола для.взрослых


В истории русской культуры революция « ». пришлась на расцвет серебряного века

Многие мастера культуры ценя свободу . творчества оказались за границей М

- , . , Горь кий уехал в Италию И Бунин. , . - АКуприн Ф Шаляпин и другие во

. - Францию Часть дея телей культуры , осталась в стране но ушла в глухую

( . , . , оппозицию ААхматова МБулгаков. .). МВолошин и др

. , В тоже время ВМаяковский. , . , . - АБлок БКустодиев КПетров Водкин и

.другие восприняли идеи революции

Академик.ИПавлов


Большевики стремились привлечь к , . . сотрудничеству знаменитых учёных т к от

-их деятельности зависела обороноспособ . ность страны Этим людям создавались

-условия для нормальнойжизни и исследо. , ваний Многие учёные считали что работать надо на благо Родины и поэтому

- . не разделя ли идеологию большевиков В20- . - е гг про должилась научная

. , . , . деятельность ИПавлова НЖуковского К, . - , . Циолковского НЗелин ского И

, . .Мичурина В Вернадского и др

.КЦиолковский


После Кронштадтского мятежа большевики усилили контроль над

. духовной сферойжизни общества В- 1921 . « » ав густе г была разоблачена

. Петроградская боевая организация По обвинению в принадлежности к

. , ней были расстреляныН Гумилев. МТихвинский и другие деятели

. 1922 . науки и культуры В г из 160 - страны выдворили учёных

. , . , НБердяева С Булгакова. . ПСорокина и других

.НБердяев


. Развитие науки в СССРшло под мощным идеологическим прессом . Несогласные с таким подходом подвергались травле и репрессиям В

. биологической науке группа во главе с ТЛысенко подвергла травле - . , . , . . советских генетиков НВавилова НКольцова АСеребровского Свои

действия Лысенко объяснял защитой дарвинизма и мичуринской теории « ». от буржуазной науки В последствии многие генетики были

, - .репрессированы а сама генетика запрещена

СессияАкадемиинаук. СССР

. .Худ ДНалбандян

Научные открытия

. . . Огромное внимание ИВСталин уделял исторической науке История , . 1938 . стала трактоваться как история классовой борьбы В г вышел

« ( ), . Краткий курс истории ВКП б отредактированный лично Сталиным Он возвеличивал Сталина и фактически стал официальной трактовкой основ

- ( ). марксизма ленинизма и вопросов истории ВКП б На его основе были - , разгромлены неофициальныешко лы в исторической науке ей был

.нанесен непоправимый ущерб

.СВавилов


.НКольцов

.АСеребровский

Несмотря на идеологическое давление представители естественных . . ( ), . наук смогли добиться выдающихся успехов С Вавилов оптика А Иоффе

( ), . ( ), . ( физика кристаллов ПКапица микрофизика ИКурчатов ядерная) . . , физика и другие учёные обогатили мировую науку ХимикиНЗелинский

. , . АБах С Лебедев сделали фундаментальные открытия в области получения искусственных веществ и органических пищевых продуктов


.АИоффе

.ПКапица

- . , Мирового признания добились советские биологи НВавилов. , . . ВПустовойт В Вильямс и другие Значительных успехов достигли

, , , . математика астрономия механика физиология Огромное развитие в . этот период приобрели геология и география Это было связано с началом

. промышленного развития Сибири и Дальнего Востока Были открыты : , новые залежи полезных ископаемых нефти в Поволжье угля в

, – .Подмосковье и Кузбасе железа на Урале и др


. .ВСПустовойт

20- . « ». В е гг начала складываться пролетарская культура Пролеткульт 400000 . охватил около человек и ставил задачу сформировать новую культуру

1920 . ( . , . , В г возникает Театр рабочей молодежи СЭйзенштейн ИПырьев. , . ). 1925 .- МШтраух Э Гарин В г создается Российская ассоциация пролетарских

. . писателей Ей передали ряд цензорских функций Появилась плеяда - . , . , . . талантливых писателей МШолохов К Тренев ИБабель и др Вживописи на

( . , . )первый план вышло искусство агитационного плаката В Дени ДМоор

Особенности развития литературы и искусства

. , СЭйзенштейн. ,ИПырьев

. , . .МШтраух Э Гарин

Ассоциация художников революционной России ставила задачу « ». . отображения революционных будней СтудияМГрекова работает над

. . , . « военной тематикой А Герасимов ИБродский уделяли внимание будням ». . , . великих строек ИШадр АМатвеев творили вжанре революционной

. . , « III », романтики В Татлин спроектировав Башню Интернационала .заложил основы современного индустриального дизайна


. , ДШостакович

. ,ВМаяковский. ВМейерхольд работают

над « ».пьесой Клоп

30- . В е гг была завершена ликвидация разномыслия в

. художественной культуре Отныне искусство должно

- следовать одному направлению социалистическому реализму и

, показыватьжизнь такой какой она должна быть в

представлении партийных. вождей Искусство стало

насаждать мифы и создавать, иллюзию что счастливое время

. , уже наступило Используя его власти умело манипулировали

-общественныммнением и на .правляли его в нужное русло


. . Песочныечасы Худ. .ПБелов

. Огромный вклад в формирование нового сознания внёс кинематограф . Документальная хроника освещала в нужном свете текущие события Во

- многом своему успеху она была обязана выдающимся режиссерам. , . , . . 1931 . ДВертову Э Тиссэ ЭШубу В г в СССР был поставлен первый

- « », 1936 . - - звуковой фильм Путёвка в жизнь в г первый цветной фильм« ». Груня Корнакова Особой популярностью пользовались исторические

– « », « », .ленты Чапаев Мы из Кронштадта трилогия оМаксиме


Кадризфильма« »Чапаев

– Особой популярностью у зрителей пользовались музыкальные ленты« - », « », « » . Волга Волга Весёлые ребята Свинарка и пастух и другие Начал

- « », « складываться детский кинематограф Тимур и его команда Золотой», « ». ключик Белеет парус одинокий Накануне войны появилась целая

– « », « I», « серия патриотических лент Александр Невский Пётр Минин и». - . , Пожарский Наиболее известными режиссёрами были СЭйзенштейн

. , . , . , . .НЭкк ГАлександров ИПырьев ВПудовкин


. ИИльинскийи. ЛОрлова

« -вфильме Волга».Волга

. , . Развитие музыки было связано с именами СПрокофьева Д, . , . . Шостаковича Т Хренникова ИДунаевского Появились музыкальные

- , . . коллективы Большой симфонический оркестр квартет им Бетховена и т. д При оценке творчества композиторов огромную роль играли вкусы

, . . вождей поэтомужёсткой критики подвергся ДШестакович Своего . . , расцвета достигло песенное творчество ПроизведенияИДунаевского

. , . , .БМокроусова М Блантера братьев Покрасс знала вся страна


. ИДунаевскийи. -ВЛебедев

.Кумач

В изобразительном искусстве главным считалось не мастерство, , художника а идейная направленность сюжета соответствие принципам

. . , социалистического реализма Его классиком стал БИогансон чья « » картина Допрос коммунистов была отмечена всевозможными

. . , . , . . наградами В этом стиле работали А Дайнека ЮПименов МНестеров В . , . , жанре пейзажа смогли утвердитьсяМСарьян ПКончаловский

. .АЛентулов


Допрос. коммунистов

. . .Худ БИогансон

. Строгая цензура наложила отпечаток на качество литературы Из - . печати выходило много произведений однодневок Тем не менее в этот

. . « период творили многие талантливые писатели МГорький пишет Жизнь », « ». . Клима Самгина Егор Булычёв и другие А Толстой заканчивает

« » « I». Хождение по мукам и начинает работу над романом Пётр Огромный . , . , . , вклад в историю литературы внеслиМШолохов МБулгаков В Каверин

. .АПлатонов и другие


. . МИКалинин среди награждённых

.писателей

20- . В конце х гг на сценах советских театров начинают утверждаться пьесы . « » советских драматургов Человек с ружьём

. , « » НПогодина Оптимистическая трагедия. - , « » . – ВВишневско го Таня ААрбузова

« » составили золотой фонд репертуара . многих театров По всей стране с успехом

. .шли пьесыМГорького Приобщение советских людей к культуре

шло благодаря быстрому росту числа, , , . театров музеев филармоний библиотек По

.всей стране проводились смотры талантов


. БЩукинвролиЛенина « в спектакле Человек с

»ружьём

-Борьба с религией была вызвана атеис тическими воззрениями партийных лидеров и стремлением убрать

. конкурента из духовной сферы В начале1918 . , г школа была отделена от церкви а

- . церковь от государства Началось закрытие храмов имонастырей и . 1917 конфискация их имущества В конце

. . . - , г ВИЛенин восстановил пат риаршество , но Тихон занял антисоветскую позицию

что обострило отношения церкви и.государства

Социалистическое государство и церковь

ПатриархТихон

1922 . . В г имущество церкви было реквизировано в фонд борьбы с голодом . Это привело к выступлениям верующих В ответ власть перешла в

. 1922 . наступление Весной г вМоскве и Петрограде прошли судебные . , процессы над церковными деятелями Несколько человек были казнены а

. 1925 . Тихон посажен в тюрьму В г после смерти Тихона выборы патриарха . , , были запрещены Пётр взявший на себя его обязанности вскоре был

.сослан на Соловки

Социалистическое государство и церковь

Подрыв храма Христа

Спасителя

Культурные преобразования в СССР

Education

Transcript of Культурные преобразования в СССР