ЄДИНА КОМПЛЕКСНА

РАЙОННА ДІАГНОСТИЧНА

ПРОГРАМА ГОТОВНОСТІ ДО

НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ШЕСТИЛІТНЬОГО

ВІКУ

• Доцільність створення даної програми стає очевидною в контексті розв`язання одного з пріоритетних завдань сучасної освіти - створення єдиного освітнього простору для формування компетентної особистості дитини на етапі переходу від дошкільної до початкової ланки освіти.

Методичний кабінет Методичний кабінет відділу освіти відділу освіти

Заводської районної Заводської районної адміністраціїадміністрації

Єдина комплексна

районна діагностична

програма готовності до

навчання дітей

шестилітнього віку

визначення для них відповідних умов навчання і виховання з урахуванням особливостей розвитку.

створення єдиного діагностичного поля для здійснення психолого-педагогічного обстеження дітей, удосконалення форми ведення районного інформаційного банку для прогнозування подальшого розвитку дітей,

Мета програми:

Завдання:

Розробити єдину районну документацію, що містить інформацію про рівень шкільної готовності випускників дошкільних закладів

2

Апробувати та запровадити програму в дошкільних навчальних закладах Заводського району

4

Структурувати, оптимізувати і формалізувати процедуру обстеження та фіксації результатів діагностики готовності до школи дітей шестилітнього віку

31

Розробити систему передачі інформації про готовність до школи практичними психологами ДНЗ шкільними психологам

33

Очікувані результати

Прогнозування подальшого розвитку дітей, визначення для них відповідних умов навчання і виховання з

урахуванням особливостей розвитку, соціальної адаптації

в початковій школі.

Використання результатів обстеження під час

проектування і організації середовища, яке б забезпечило

умови для повного розкриття наявного потенціалу дітей; для

коригування педагогічних впливів, корекції різноманітних

управлінських рішень.

Забезпечення організації заходів щодо створення єдиного освітнього простору для

формування компетентної особистості дитини на етапі переходу від дошкільної до

початкової ланки освіти.

Проведення моніторингу рівня шкільної готовності

випускників дошкільних закладів освіти Заводського

району з метою аналізу даних, виявлення

тенденцій, що з`являються.

31 3

32 4

КомпонентиКомпоненти шкільної готовностішкільної готовностіКомпонентиКомпоненти шкільної готовностішкільної готовності

Розробка Розробка бланкубланку

Компоненти шкільної готовності Рівень розвиткувисок

ийдостатній

середній

низький

І.Морфологічна зрілість 1.1.Група здоров'я І ІІ ІІІ ІV, V1.2.Основний діагноз

1.3.Вплив на псих. розвиток1.4.Моторика крупна

1.5.Моторика дрібна

ІІ. Інтелектуальна готовність

2.1.Сприйняття

2.2.Пам'ять короткочасна

2.3.Увага довільна2.4.Мислення2.5.Лічба

2.6. Мовлення2.6.1.Звуковимова норма порушена 2.6.2.Фонематичні процеси2.6.3.Словниковий запас2.6.4.Володіння зв’язним мовленням

ІІІ. Емоційно-вольова готовність

3.1.Довільність3.2.Тривожність3.3.Мотивація

ІV. Психо-соціальна зрілість

4.1. Орієнтованість в собі та навколишньому

Картка наступностіПротокол №

ПІП дитини _______________________Дата обстеження ___ стать: хлопчик /дівчинкаДата народження _______________ повний вік ______

Психологічна характеристика

Додаткова інформаціяОсобистісні особливості (контактний, доброзичливий, імпульсивний, лідер, комунікабельний, інтроверт, інше) _____Рекомендації для педагогів школи (звернути увагу на…) Завідуюча ДНЗ № _____________М.П. Практичний психолог______________ Вихователі ______________________________

Стать ДНЗ ЗНЗ

Груп

а зд

оров

`я

Впли

в на

пр

Мот

орик

а кр

.

Мот

орик

а др

.

Спр

ийня

ття

Пам

.кор

от.

Уваг

а до

в.

Мис

ленн

я

Лічб

а

Звук

овим

ова

Фон

емат

.про

ц.

Сло

в. З

апас

Воло

д.зв

.мов

.

Дові

льні

сть

Трив

ожні

сть

Мот

ивац

ія

№Прізвище, ім`я,

по батькові

Дата

нар

одже

ння

Морфологічна зрілість Інтелектуальна готовність Мовлення

Емоц.-вольова готовність

Пси

х.-с

оц. з

рілі

сть

Рекомендації

118.05.2003 ч.   2 2 3 1 4 4 4 4 3 4 п 4 4 4 4 2 1 3 2 4

210.02.

2002 ч.   2   1 1 1 2 1 2 1 1 п 1   2 2 1 1 1 1 1

1Високий рівень

2Достатній рівень

3Середній рівень

4Низький рівень

Результати обстеження психологічної готовності до навчання у школі дітей шестилітнього віку в ДНЗ Заводського району за основними сферами

ДНЗ

кількість дітей, що пройшли

обстеження

рівні

сфери психологічної готовності

морфологічна 2009

інтелектуальна 2008

інтелектуальна 2009

мовлення 2008

мовлення 2009

емоційно-вольова

2008

емоційно-вольова

2009

психосоціальна 2008

психосоціальна 2009

загальний рівень 2008

загальний рівень 2009

2008

2009

 

 к-ть %

к-ть %

к-ть %

к-ть %

к-ть %

к-ть %

к-ть %

к-ть %

к-ть %

к-ть %

к-ть %

167

67 65

вис. 914% 6 9% 6 9%  

0% 2 3% 0 0% 5 8% 5 7% 8

12% 3,7 5% 6 9%

дост. 47

72% 27

40% 22

34%  

0% 23

35% 34

51% 48

74% 30

45% 34

52% 30

45% 35

54%

сер. 914% 28

42% 32

49%  

0% 36

55% 29

43% 11

17% 30

45% 18

28% 29

43% 21

33%

низ. 0 0% 6 9% 5 8%  0

% 4 6% 4 6% 1 2% 2 3% 3 5% 4 6% 2,6 4%Порівняльна діаграма ДНЗ №167

14%

9%

9%

0%

3%

0%

8%

7%

12%

5%

9%

72%

40%

34%

35%

74%

52%

54%

45%

51%

45%

14%

42%

49%

55%

43%

17%

45%

28%

43%

33%

0%

9%

8%

6%

6%

2%

3%

5%

6%

4%

морфологічна 2009

інтелектуальна 2008

інтелектуальна 2009

мовлення 2008

мовлення 2009

емоційно-вольова 2008

емоційно-вольова 2009

психосоціальна 2008

психосоціальна 2009

загальний рівень 2008

загальний рівень 2009низ.

сер.

дост.вис.

ІНФОРМАЦІЯ ПРО РІВЕНЬ СФОРМОВАНОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО НАВЧАННЯ У ШКОЛІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ РАЙОНУ ЗА ОСНОВНИМИ СФЕРАМИ