. – 2011 г Пермь.г

Информационная средаИнформационная среда

Работа ОУ требует использования специализированной информационной среды, функционирующей на основе современных коммуникационных технологий в сети Интернет.

Цель - подготовка специалистов, компетентных и конкурентных на рынке труда, для региональной системы образования в условиях педагогического

колледжа.

3

В августе 2007 года для преподавателей ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1» на базе обучающей площадке ПГПУ (кафедра информатики и ВТ) были организованы курсы по программе Intel «Обучение для будущего». Организатор курсов: Шестаков А.П., зав.кафедры информатики и ВТ.

Обучение прошли 5 преподавателей: Кисельгоф М.Э., Крюков А.В., Цветкова Е.Н., Теплоухова Л.Н., Мартынова Т.С.

Погружение творчески работающих педагогов в мир новых информационных технологий привело к поиску путей внедрения этих технологий в учебно-образовательный процесс.

4

5

ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1» 1 июля 2007 года заключил договор о сотрудничестве с некоммерческой корпорацией «Прожект Хармони, Инк.» (Представительство некоммерческой корпорации «Прожект Хармони, Инк.» (США) в Российской Федерации), в лице директора Представительства Конига Дэвида Алана.

6

ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1» является единственной официальной обучающей площадкой в единственной официальной обучающей площадкой в Пермском крае.Пермском крае.

В 2007 году награжден

золотой медалью "Европейское качество"

В 2010 году награжден

медалью "Лучшие колледжы ПФО"

В 2010 году внесён в реестр

"Надежная репутация"

• 23 сентября 2007 года в колледже был проведен семинар «Современные информационные технологии в образовании» (цели, задачи и перспективы развития программы Intel «обучение для будущего» в колледже).

7

• Ведущая идея обучающей площадки: эффективное комплексное использование информационных и образовательных технологий с целью развития у студентов ключевых компетентностей, основанных на ценностях, знаниях и умениях, необходимых человеку в 21 веке.

8

9

Адресация программыАдресация программы 

Преподаватели и студенты педагогических вузов (ссузов), учителя СОШ, воспитатели ДОУ, педагогические работники образовательных учреждений (социальные педагоги, психологи, методисты, и др.), а также все желающие, которые хотят приобрести умения и опыт по организации образовательной деятельности студентов (учащихся), отвечающей современным условиям.

 

Направления площадки:Направления площадки:• Основной очный курс Intel® "Проектная деятельность в

информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)

10

Данный курс призван помочь студентам – будущим учителям реализовать один из возможных путей личностно-ориентированного обучения учащихся, основанный на интеграции информационно-коммуникационных технологий с образовательной технологией – методом проектов.

Курс состоит из 8 учебных модулей, составляющих 32 часа практических занятий.

Структура курсаСтруктура курса ВведениеВведение

Модуль 1Модуль 1. Обучение с использованием метода проектов

Модуль 2.Модуль 2. Планирование учебного проекта

Модуль 3.Модуль 3. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет

Модуль 4.Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся

Модуль 5.Модуль 5. Оценивание проектной деятельности учащихся

Модуль 6.Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся

по проекту

Модуль 7.Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Модуль 8.Модуль 8. Представление и защита портфолио проекта

12

13

• Учебный комплект состоит из рабочей тетради и CD диска с электронной версией учебной тетради.

Ресурсы курсаРесурсы курса

• В процессе разработки проекта формируется учебно-методический комплект (УМК), учебно-методический комплект (УМК), состоящий из информационных, методических и дидактических материалов для последующего использования на уроках и во внеурочное время.

Разработанный проект слушатели размещают на IntewikiIntewiki – сайте обучающей площадки для сайте обучающей площадки для проведения Тренинговпроведения Тренингов программы Intel "Обучение для будущего" и для проведения сетевых проектов проведения сетевых проектов выпускниками Программы (http://wiki.iteach.ru).

14

15

Лучшие проекты обучающей площадки ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж № 1»

• «Мои права и обязанности» Авторы: Кислицына Л., Мурыгина М., Трясцина А., Цыганова С. (специальность «Социальная педагогика»)

• «Мы будущее России» Авторы: Воробьев С., Гурьева Е., Меркушева А., Шабунина Е. (специальность «Социальная педагогика»)

• «Социальный статус в ученической группе» Авторы: Лысова М., Туктамышева А. (специальность «Социальная педагогика»)

• «Спорт в Англии» Авторы: Чугаева К., Некрасова О., Дементьева И. (специальность «Иностранный язык»)

• «Азбука дорог» Авторы: Кудымова Е., Галицина Ю., Дерябина И. (специальность «Преподавание в начальных классах»)

• «По ком звенит колокол» Авторы: Антипина Н., Третьяк Л., Кузнецова Н., Зырянова Н. (специальность «История»)

• «The problems of the youth» Авторы: Хошимова М., Потапова Я., Плотников С. (специальность «Иностранный язык»)

16

Проведение итоговой защиты учебных проектов студентов очного отделения

Открытие семинара-презентации. Выступление директора колледжа С.В.Красных

17

Экспертная группа с интересом слушаетвыступления участников семинара-презентации.

18Слушатели и болельщики !!!

19

Идет защита проекта. Группа 21 ИС (специальность 050401 «История»)

20

Идет защита проекта. Группа 21 ИН (специальность 050303 «Иностранный язык»)

21

Награждение победителей

22

Награждение тьюторов

23

• Таким образом, разработанный студентами УМК, предлагается использоваться в их будущей профессиональной работе и может служить основой для дальнейшей инновационной педагогической деятельности.

Направления площадки:Направления площадки:

• Курс Intel® «Введение в информационные и образовательные технологии XXI века»

24

Курс призван помочь слушателям, обладающим небольшим опытом работы на компьютере, либо вообще не имеющим такого опыта, приобрести навыки в области информационных технологий и освоить подходы XXI века к преподаванию и обучению.

Продолжительность курса: 24 часа

Структура курсаСтруктура курса Введение в курс. Модуль 1. Умения XXI века и образовательная среда

образовательного учреждения.

Модуль 2. Основы работы на компьютере и в Интернете.

Модуль 3. Развитие критического мышления и опыта обучения в сотрудничестве.

Модуль 4. Знакомство с текстовым редактором.

Модуль 5. Использование текстового редактора для создания средств профессиональной деятельности.

Модуль 6. Знакомство с технологией разработки мультимедийных презентаций.

Модуль 7. Использование технологии разработки мультимедийных презентаций для создания средств профессиональной деятельности.

Модуль 8. Знакомство с электронными таблицами.

Модуль 9. Использование электронных таблиц для создания средств профессиональной деятельности.

Модуль 10. Развитие современных подходов к обучению.

Модуль 11. Разработка персонального плана действий по внедрению изменений в профессиональной деятельности..

Модуль 12. Корректировка и представление плана действий по проведению изменений в профессиональной деятельности.

26

27

• Компакт-диск «Ресурсы Курса», Пособие слушателя: «Введение в информационные и образовательные  технологии XXI века»

Ресурсы курсаРесурсы курса

Направления площадки:Направления площадки:• Сетевые социальные сервисы Web 2.0 в образовании

28

Цель курса- формирование информационной компетентности будущего учителя с учетом современных тенденций развития глобальной компьютерной сети.Задачи курса: Знакомство и освоение технологий работы с социальными сетевыми сервисами Web 2.0 (FriendFeed, Blogger, LiveJournal , БобрДобр , Wikimapia , Panoramio , FlockDraw и др.), с инструментами социальной сети Campus;Подготовка к осуществлению осознанного выбора в целях эффективной реализации задач педагогического общения, педагогического действия, моделирования организации образовательного процесса;Развитие готовности использовать различные сетевые социальные сервисы Web 2.0 для самообразования и последующего профессионального роста; Развитие способности инициировать и принимать участие в работе профессиональных сообществ, реализовать сетевые проекты, в том числе учебные;Развитие готовности к "несинхронной" работе с другими людьми; Развитие умения совместно вырабатывать правила и нормы сетевого поведения в определенных сообществах, способности модерирования с учетом соблюдения (в т.ч. личного) этих норм при работе в сети; Создание условий для экспортирования продуктов и объектов собственной и чужой деятельности, размещенных в сети; Создание условий для развития готовности к использованию различных форм Интернет-активности слушателей для достижения актуальных образовательных результатов.

Дистанционный курс Дистанционный курс

«Сетевые технологии» в социальной сети «Сетевые технологии» в социальной сети CampusCampus

Данный курс предназначен для обучения студентов, учителей и всех тех, кто стремится использовать в своей педагогической и организационной практике сетевые социальные сервисы Web 2.0.

29

Направления площадки:Направления площадки:• Основной курс Intel в очно-дистанционной форме

(Teach Essential Online, TEO)

30

В 2009-2010 учебном году студенты специальности «Специальное дошкольное образование» освоили Основной курс Программы Intel® «Обучение для будущего» (V 10.0) в очно-дистанционной форме.

Основной курс образовательной программы «Обучение для будущего» призван помочь педагогам реализовать личностно-ориентированное обучение учащихся путем интеграции информационно-коммуникационных технологий с образовательной технологией – методом проектов.

Дистанционный курс реализован в среде Moodle. Адрес курса: http://teo.apnet.ru

Результаты обучения в Основном курсе Intel в очно-дистанционной форме : Студенты имеют представление о:

• назначении и педагогических возможностях сетевых социальных сервисов на основе технологии Web 2.0;

• методах формирования у учащихся навыков мышления высокого уровня;

• нормах и правилах защиты авторского права и законного использования материалов, относящихся к учебной деятельности;

• правилах организации безопасной работы учащихся в сети Интернет;

• проектных моделях и методах использования сети Интернет в учебно-воспитательной деятельности; существующих моделях Интернет-проектов, их классификации.

31

При обучении слушатели программы Intel «Обучение для будущего» используют следующие технологии:

информационные технологии обработки текстовой информации (Microsoft Office Word 2007);

информационные технологии обработки табличной информации (Microsoft Office Excel 2007);

мультимедиа технологии (Microsoft Office Power Point 2007), технологии разработки и создания публикаций (Microsoft Office Publisher 2007);

телекоммуникационные технологии;

Социальные сети и сетевые социальные сервисы Web 2.0.

Достижения обучающей площадки ГОУ СПО Достижения обучающей площадки ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1»«Пермский педагогический колледж №1»

С 2007 года обучено 2000 чел. Из них:

Студенты очной и заочной формы обучения ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1» по специальности: «Преподавание в начальных классах», «История», «Иностранный язык», «Дошкольное образование», «Специальное дошкольное образование», «Социальная педагогика», «Социальная работа», «Менеджмент»;

Студенты очной формы обучения Пермского государственного педагогического университета по специальности «Учитель начальных классов и информатики»;

Студенты краевого колледжа «Оникс» специальности «Учитель информатики»;

Воспитатели общежития «Молодежный центр»;

Учителя СОШ г. Перми и Пермского края.

33

34

Тьюторы обучающей площадки ГОУ СПО Тьюторы обучающей площадки ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1»«Пермский педагогический колледж №1»

(10 преподавателей)(10 преподавателей)

Инициативы обучающей Инициативы обучающей площадки ГОУ СПО площадки ГОУ СПО

«Пермский педагогический «Пермский педагогический колледж №1»колледж №1»

35

Участие в X Всероссийской заочной научно-практической конференции «Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров.

Москва - Челябинск (МО и науки РФ, МО и науки Челябинской области, Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования.

Раздел: Функции учреждений профессионального и дополнительного профессионального образования в реализации проекта «Информатизация системы образования». Создание условий для системного внедрения информационных и коммуникационных технологий в сфере образования. Развитие рынка цифровых образовательных ресурсов.

 Сборник материалов X Всероссийской заочной научно-практической конференции (часть 3). Москва-Челябинск. Статья «Роль программы Intel «Обучение для будущего» в реализации проекта «Информатизация образовательной среды колледжа» (Т.С. Мартынова).

36

16.04.09 г.КонференцииКонференции

Участие в XI Всероссийской научно-практической конференции «Формирование гуманитарной среды и внеучебной работы в вузе, техникуме, школе».

Гуманитарный факультет Пермского государственного технического университета. Кафедра социологии и политологии.

Материалы XI Всероссийской научно-практической конференции, том 1, раздел «Инновационные технологии в образовании»:

статья «О возможностях ИКТ в проектно-исследовательской деятельности будущих педагогов», Т.С. Мартынова,

статья «Технология проектирования учебных занятий в педагогическом колледже на основе структуры профессиональной компетентности» , М.Л. Катаева.

37

22-25 апреля 2009 г.КонференцииКонференции

Проведение межрегиональной научно-практической конференции «Актуальные проблемы профессиональной подготовки специалистов

для сферы образования».

Материалы, опубликованные в сборнике:

«Современные информационные технологии обучения (программа

Intel ® «Обучение для будущего»), Т.С. Мартынова;

«Использование Intel - технологии в учебной исследовательской деятельности будущих педагогов», М.Э. Кисельгоф;

«Использование ИКТ в преподавании медико-биологических дисциплин», В.Н. Рыбакова;

«Педагогические аспекты использования сетевых социальных сервисов в учебном процессе» , И.В. Яковлева.

38

КонференцииКонференции

22 – 23 октября 2009 г.

Мастер-класс «Сетевые дневники» в рамках межрегиональной научно-практической конференции

«Актуальные проблемы профессиональной подготовки специалистов для сферы образования».

39

22 – 23 октября 2009 г.КонференцииКонференции

Участие в XV конференции представителей региональных научно-образовательных сетей

«RELARN – 2008».

Тема выступления: Проектная работа в начальной школе с использованием социальных сервисов.

Красных С.В., Яковлева И.В., Мартынова Т.С.

 

40

КонференцииКонференции

Участие в региональной научно-практической конференции «СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. ПРОЕКТНАЯ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ПЕРВОЙ

СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ»

 СЕКЦИЯ:

«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ИССЛЕДОВАНИЕ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ». «Современные компьютерные технологии. Intel «Обучение для будущего», Мартынова ТС.

 

 

41

КонференцииКонференции

27 МАРТА, 2008

Межрегиональная научно-практическая конференция «Инновационные образовательные технологии для

экономики современной России»

ФГОУ СПО «Пермский политехнический колледж имени Н.Г.Славянова» в рамках деловой программы, посвященной 90-летию со дня основания колледжа.

Секция 4. Использование потенциала информационных технологий как средства решения актуальных задач качественной

подготовки специалистов.

Статья в сборнике «Сетевые технологии образования»

С.В.Красных, Т.С.Мартынова, М.Л.Катаева.

23 октября 2009 г. 42

КонференцииКонференции

Участие в on-line научно-практической конференции Педагогические Встречи в Сыктывкарском университете  «Компьютер, Образование, Интернет» в среде Campus.ru (октябрь, 2009 г.)

Участники: Т.С. Мартынова, И.В. Яковлева

43

КонференцииКонференции

X Всероссийский @вгустовский интернет-педсовет.

Конкурс «1001 идея нестандартного занятия с детьми». Сетевые дневники.

17.08.2009 — 21.09.2009. 

44

Интернет-педсоветИнтернет-педсовет

• Преподаватели информатики и ИКТ кафедры педагогики и методики начального образования Мартынова Т.С., Яковлева И.В. приняли участие в сетевом тренинге «Использование Web 2.0 сервисов в учебном процессе».

• В результате участия был разработан и размещен сетевой проект «Информатика. Методика. Сетевые сервисы» на IntewikiIntewiki – сайте сайте обучающей площадки для проведения Тренинговобучающей площадки для проведения Тренингов программы Intel "Обучение для будущего" и для проведения сетевых проведения сетевых проектов проектов выпускниками Программы (http://wiki.iteach.ru).

45

ТренингиТренинги

Участие в дистанционном образовательном тренинге «Организация образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий в среде Campus.ru».

Участники: Т.С.Мартынова, И.В.Яковлева

26 октября – 15 ноября 2009 г.

46

ТренингиТренинги

Участие в дистанционном образовательном тренинге "Проектная деятельность в условиях обновления образовательных стандартов".

Цель тренинга - развитие профессиональной компетентности в области педагогического проектирования, результатом же, который внесет свой вклад в это развитие будет приобретенный опыт и проект учебной ситуации, разработанный в контексте новых государственных образовательных стандартов общего образования.

Участники: Т.С.Мартынова, И.В. Яковлева

5 ноября – 27 ноября 2009 г.

47

ТренингиТренинги

Участие в Международном образовательном проекте Участие в Международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой» «Home. Свидание с планетой»

48

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:через показ фильма HOME – мирового шедевра - продемонстрировать красоту и хрупкость нашей планеты и важность заботы о ней, сформировать новое видение - все в этом мире взаимосвязано, и задача каждого из нас сохранить природу и жизнь на всей планете Земля. После проведения акции, студентам было предложено спроектировать конкретные практические шаги для восстановления нарушенного экологического баланса, которые участники проекта могут сразу же начать применять в своей жизни.

ПроектыПроекты

с 21 сентября по 25 декабря 2009 г.

Участие в проекте "Использование Wiki в подготовке филологов», связанном с внедрением ИКТ в учебную деятельность.

Целью проекта является разработка и апробация стратегий, способов и технологий использования виртуальной среды Wiki (ВикиВики) в подготовке филологов.

Участие принимали Л.Н. Марущак, Т.А. Иноземцева. Т.С. Мартынова

Октябрь – декабрь, 2009 г.

49

ПроектыПроекты

Участие во Всероссийском молодежном культурно-образовательном мультимедийном проекте-

конкурсе «Времена года», посвященному 170-летию со дня рождения

П.И.Чайковского и 135-летию издания альбома «Времена года».

 Конкурс продлится год – с 1 марта 2010 г. по 1 марта 2011 г.

На конкурс был представлен фотоальбом с 12 видеозаписями изображений пейзажей природы соответствующие характеру музыкального произведения. Участники: студенты 2 курса специальности «Дошкольное образование», «История», «Преподавание в начальных классах».

Работа размещена на Вики-портале http://Letopisi.ru

50

Проекты-конкурсыПроекты-конкурсы

51

Всероссийский конкурсВсероссийский конкурс с международным участиемс международным участием

«Педагог-профессия на века» «Педагог-профессия на века» На конкурс представлены 187 работ из различных краев и областей России, а также из Республик Казахстан и Азербайджан. Все работы были выставлены в открытом доступе в социальной сети Кампус и телекоммуникационной образовательной сети «Образование 2.0» (Web 2.0) Пермского края.

Участие в международном конкурсе анимированных историй "Жили-Были» в

рамках общенационального образовательного проекта Letopisi.Ru — «Время вернуться

домой» .

52

Участники студенты специальности «История»: Никитин Александр и Владимирова Анна

КонкурсыКонкурсы

Участие в Всероссийском конкурсе «Лицо России»,

Конкурс проводился Тольяттинским государственным педагогическим университетом совместно с ГБОУ

СПО "Свердловский областной педагогический колледж" (г.Екатеринбург) при поддержке программы

Intel «Обучение для будущего».

53

15 марта-21 марта 2010 г.КонкурсыКонкурсы

Участие в Всероссийском открытом конкурсе образовательных блогов «БлогоРазумие». Корпорация Intel «Обучение для будущего», «Прожект Хармони, Инк», 1 июня – 31 октября 2009 г.

В современном мире блоги активно используются для взаимодействия профессионалами и различными социальными группами. Международный опыт показывает, что блог может быть рабочим инструментом педагогического взаимодействия как коллектива преподавателей, так и отдельных преподавателей и студентов.

Блоги открывают для педагогической практики новую среду и новые возможности. Хорошая педагогическая задача – сделать блог рабочим инструментом российских преподавателей и включить этот инструмент в учебную практику.

Цель конкурсаЦель конкурса: Развитие российской образовательной блогосферы.

Задача конкурсаЗадача конкурса: Создание административного блога. Привлечение преподавателей к использованию блогов в своей профессиональной практике, поддержка обратной связи и диалога со студентами.

Административный блог:

http://www.martynova-tc.blogspot.com54

КонкурсыКонкурсы

Участие во всероссийском конкурсе учебных проектов, разработанных в результате обучения на основном курсе Программы Intel «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» (V 10).

Учебный проект «Вечно Каме по жизни народа струиться».

Участники:

Пономарёва Татьяна, студентка 3 курса специальности «Преподавание в начальных классах»,

Мизева Светлана, выпускница Программы Intel «Обучение для будущего», учитель начальных классов МАОУ СОШ № 93, г. Перми.

Руководители проекта: Лужбина А.А., Мартынова Т.С., преподаватели кафедры педагогики и методики начального образования.

55

КонкурсыКонкурсы

• Проведение мастер-класса по программе Intel «Обучение для будущего» в Пермском государственном техническом университете на курсах повышения квалификации среди преподавателей средних профессиональных образовательных учреждений (декабрь 2009 г.).

56

Мастер-классМастер-класс

Участие в on-line мастер-классе «Веб 2.0-Dabbleboard» Октябрь 2009 г. http://letopisi.ru/index.php/Dabbleboard.

57

Мастер-классМастер-класс

Участие и проведение мастер - класса по программе Intel «Обучение для будущего», «Сетевые социальные сервисы Web 2.0» в Открытой информационной конференции «СПО в образовании: первый опыт, проблемы, перспективы» в рамках национального приоритетного проекта «Образование».

6 ноября 2008 г.

Участники: Мартынова Т.С., Яковлева И.В.

58

Мастер-классМастер-класс

Участие во Всероссийской научно-практической конференции

«Проблемы подготовки кадров к профессиональной социально-педагогической деятельности»,

23 - 24 ноября 2010 года

Мастер-класс «Планирование деятельности на основе проектной технологии», Самойленко Татьяна Геннадьевна, кандидат пед.наук, доцент, преподаватель ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж № 1», г. Перми.

Мастер-класс «Социальная сфера телекоммуникационной образовательной сети «Образование web 2.0». Блогосфера», Мартынова Татьяна Сергеевна, преподаватель ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж № 1», г. Перми.

59

Мастер-классМастер-класс

В рамках Года в выставочном центре «Пермская ярмарка» в I Пермском молодежном инновационном конвенте выступление в тематической секции: «Информационные технологии. Связь».

Тема выступления «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века».

Участники: Брусницына Н., Тимофеева С., группа 31 НК, специальность «Преподавание в начальных классах»,

Т.С. Мартынова.

22 – 23 октября 2009 г.

60

КонвентКонвент

• Организация и проведение курсов повышения квалификации среди учителей начальных классов и информатики г. Перми и Пермского края по «Методике преподавания информатики в начальных классах с использованием сетевых социальных сервисах Web 2.0» (октябрь-ноябрь 2009 г.).

• Проведение Мастер-класса по программе Intel «Обучение для будущего» на августовских педагогических советах для учителей начальных классах г. Перми и Пермского края (2008 г.).

61

КурсыКурсы

В колледже постоянно проходят краткосрочные курсы повышения квалификации преподавателей:

• Курс Intel® «Введение в информационные и образовательные технологии XXI века»;

• «Сетевые инструменты в помощь преподавателю».

62

КурсыКурсы

Проведение конкурса студенческих работ (эссе) на тему «2 столетие колледжа в XXII информационном веке» в рамках баркэмпа. 19-24 октября 2009 г.

Задачи конкурса:

формирование умение решать проблемы, умение творчески подходить к работе и инновациям;

развитие навыков эффективной коммуникации; грамотности в области информационных технологий;

воспитание терпимого отношения к многозначности и многообразию мнений.

63

БаркэмпБаркэмп

• 5 декабря в Международный день добровольцев во имя экономического и социального развития на обучающей площадке программы Intel "Обучение для будущего" проводится методическая и техническая поддержка по освоению современных ИКТ.

• Проведение Общероссийской образовательной акции «Видеоурок «Pro Рунет».

64

АкцииАкции

Участие в телекоммуникационной олимпиаде «Студенты XXI века» (группа 21 нк по специальности «Преподавание в начальных классах») в 2008 г.

Участие в телекоммуникационной олимпиаде «Студенты XXI века» (группа 21 м по специальности «Менеджмент») в 2010 г.

65

ОлимпиадаОлимпиада

26 февраля 2010 г.

В рамках Программы Intel «Обучение для будущего», студентами 2 курса специальности 050709 «Преподавание в начальных классов», Чудиновой Надеждой Сергеевной и Пономарёвой Татьяной Владимировной был организован и проведен интерактивный урок по теме «Жизнь леса. Лес – природное сообщество» (предмет «Окружающий мир») в 3 «В» классе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением иностранных языков» г. Перми на базе обучающей площадки ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1». Учащиеся начальной школы познакомились с элементами работы интерактивной доски SmartBoard.

66

Интерактивный урокИнтерактивный урок

Соглашение о сотрудничестве между государственным образовательным учреждением среднего профессионального образования «Пермский педагогический колледж №1» и группой компаний ИВС (Центр производства информационных систем)

Предметом настоящего Соглашения является сотрудничество Сторон в развитии и внедрении проекта Министерства образования Пермского края «Телекоммуникационная образовательная сеть «Образование WEB 2.0»».

Телекоммуникационная образовательная Телекоммуникационная образовательная сеть «Образование WEB 2.0»сеть «Образование WEB 2.0»

Виртуальная школа обучения студентов педагогических

специальностей

Практическое руководство по работе с сетевыми социальными сервисами Web 2.0

Мартынова Т.С., Половникова А.И.

68

Гриф Краевого методического Гриф Краевого методического объединения Совета директоров объединения Совета директоров

образовательных учреждений среднего образовательных учреждений среднего профессионального образования профессионального образования

Пермского краяПермского края

Современный практикующий учитель должен иметь представление о роли дистанционных, сетевых форм взаимодействия. Поэтому важно обеспечить доступ педагога-практика к Интернет-ресурсам, которые направлены на развитие профессиональных навыков и повышение квалификации, а также предоставляют возможность подготовки качественных материалов к урокам и позволяют организовать учебную работу в сетевых проектах, объединяя учащихся разных школ, регионов и стран.

69

Есть такая поговорка: пермяк – соленые уши.

Но мы славимся не только солеными ушами, мы гордимся своими

земляками, равняемся на них.

Поэтому наши преподаватели и студенты все время в поиске, в

эксперименте, в движении и в работе.

70