отчет по проекту умная школа
description
Transcript of отчет по проекту умная школа
![Page 1: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/1.jpg)
«Мы не получили землю в наследство от «Мы не получили землю в наследство от предков - мы одолжили ее у наших детей» предков - мы одолжили ее у наших детей»
(из песни американских индейцев)(из песни американских индейцев)
![Page 2: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/2.jpg)
Зиброва Анна 8Б
Шубина Анна 8Б
Ларина Софья 8Б
Лопоухова Александра 8Б
Хачатурян Дарья 10Б
ПриглашенныПриглашенный специалист специалист – Попандопуло Инесса Александровна – Попандопуло Инесса Александровна
Баркова Екатерина Олеговна – учитель географии
Сухопяткина Марина Борисовна – учитель физики
Ученики Преподаватели
![Page 3: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/3.jpg)
активизация познавательной и практической деятельности учащихся по вопросам предметов ЕНЦ, расширение их кругозора и развитие творческих способностей;
неформальное использование учебных знаний, умений, навыков, формирование целостного взгляда на окружающий мир, мотивация учащихся к самообразованию
![Page 4: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/4.jpg)
вовлечь учащихся в самостоятельную творческую деятельность;
повысить интерес к углубленному изучению предметов естественнонаучного цикла;
развивать у учащихся логическое мышление, интерес к решению нестандартных ситуационных заданий, умение применять полученные знания на практике
![Page 5: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/5.jpg)
Работа над концепцией проекта методом мозгового штурма
Поиск и анализ информации по теме проекта
Оформление реферативной части исследования
Работа по созданию макета «Умной школы»
Подготовка и оформление материалов стендового доклада
Презентация проекта перед аудиторией
![Page 6: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/6.jpg)
Ежегодно для производства энергии используется 10 млрд тонн топлива в угольном эквиваленте
Около 40% этого количества приходится на нефть. Учитывая, что кроме нефти используются такие виды топлива, как уголь и природный газ, можно заключить, что более 90% всей потребляемой энергии производится с использованием углеродосодержащего сырья
Следствием такого масштабного использования ископаемых источников энергии может быть глобальное потепление (так называемый парниковый эффект) и недостаток ресурсов в будущем
![Page 7: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/7.jpg)
Проектирование энергосистемы сельской школы на основе
рационального использования энергоресурсов
![Page 8: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/8.jpg)
В процессе работы над проектом разработчиками были рассмотрены возможности использования различных альтернативных источников энергии для обеспечения жизнедеятельности комплекса зданий сельской школы, а именно:
- энергия солнца (солнечные батареи)- энергия земли (геотермальные насосы)- энергия биомассы (биореактор)
Также пристальное внимание было уделено вопросам утилизации отходов жизнедеятельности. Рассмотрена возможность применения локальных очистных сооружений
На основании изученных данных был подготовлен стендовый доклад и макет комплекса сооружений
![Page 9: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/9.jpg)
При работе над проектом разработчики пришли к решению подробно изучить один из аспектов - возможность повторного использования материалов с минимальным экологическим ущербом для окружающей среды
Таким образом, дальнейшее развитие идеи проекта заключается в рассмотрении эффективности процесса производства биогаза на основе вторичного сырья и дальнейшей его переработки с целью получения электрической и тепловой энергии
![Page 10: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/10.jpg)
Начало начал – решаем все вместе как будет выглядеть наш будущий макет
![Page 11: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/11.jpg)
«Здесь будет город заложён…» (с)
![Page 12: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/12.jpg)
«С точностью до миллиметра»!
![Page 13: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/13.jpg)
Оказывается, быть конструкторами не так и легко
![Page 14: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/14.jpg)
Главный дизайнер нашего проекта - Соня
![Page 15: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/15.jpg)
Побыть в роли Творца хочется всем…Особенно учителям географии
![Page 16: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/16.jpg)
Ландшафтный дизайн – дело специалистов!
![Page 17: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/17.jpg)
Какая же природа без реки?Выкладываем русло песком и камнями
![Page 18: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/18.jpg)
Нам помогает наш приглашенный специалист по дизайну - Инесса Александровна
![Page 19: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/19.jpg)
Пусть немного подсохнет, потом мы покрасим реку и «посеем» травку!
![Page 20: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/20.jpg)
Вот и пригодилось старое ковровое покрытие с дачи
![Page 21: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/21.jpg)
Для кого-то – ненужные части от искусственной елки и сухой снег с прутиками, а для нас это - будущие деревья
![Page 22: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/22.jpg)
«Я знаю — город будет, я знаю — саду цвесть!»
![Page 23: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/23.jpg)
Устанавливаем здание школы на предусмотренное проектом место
![Page 24: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/24.jpg)
Вот что пока получилось. А впереди еще много работы…
![Page 25: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/25.jpg)
Что лучше - «Умная школа» или «Веселая ферма»?
![Page 26: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/26.jpg)
«Citius, altius, fortius» Футбольное поле и баскетбольная площадка
![Page 27: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/27.jpg)
Пробное включение освещения
Все фонари (по концепции проекта) используют энергию солнца, т.е. работают на основе
фотоэлементов
А для макета подошли елочные гирлянды,
питающиеся от батареек
![Page 28: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/28.jpg)
С включенным освещением – совсем другой вид!
![Page 29: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/29.jpg)
Можно купаться в реке, кататься на роликах и велосипедах, играть в футбол и баскетбол даже вечером
![Page 30: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/30.jpg)
Центральная аллея, ведущая к главному входу в школу
![Page 31: отчет по проекту умная школа](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102716/54b61d6f4a795950268b47eb/html5/thumbnails/31.jpg)
А это – школьный двор. Правда уютно и красиво?