تدريب وتاهيل المشرفين

31
وس ب ا ق طان سل ل ا ة ع م ا ج ة ي ب ر لت ول ا ص م ا س ق ة ي ب ر لت ا ة ي ل ك

description

 

Transcript of تدريب وتاهيل المشرفين

Page 1: تدريب وتاهيل المشرفين

قابوس السلطان جامعةالتربية أصول قسم التربية كلية

Page 2: تدريب وتاهيل المشرفين
Page 3: تدريب وتاهيل المشرفين

التعريف

Page 4: تدريب وتاهيل المشرفين
Page 5: تدريب وتاهيل المشرفين

بدأت الوزارة تعقد دورات للتوجية التربوي الشامل لمدة عام كامل.

بدأت الوزارة تعقد دورات للتوجية التربوي الشامل لمدة عام كامل.

قامت بالتعاون مع منظمة اليونسكوووضعت مخطط يتمثل في:

قامت بالتعاون مع منظمة اليونسكو منحنى تحليل العمل النظامي• منحنى تحليل العمل النظامي•ووضعت مخطط يتمثل في:

توظيف المنحني التكاملي متعدد •األوساط في التدريب .

توظيف المنحني التكاملي متعدد •األوساط في التدريب .

أدركت وزارة التربية والتعليم أهميةاإلشراف التربوي , فبدأت منذ وقت مبكر بتعيين المشرفيين وإقامة دورات تدريبية

قصيرة و طويلة .

أدركت وزارة التربية والتعليم أهميةاإلشراف التربوي , فبدأت منذ وقت مبكر بتعيين المشرفيين وإقامة دورات تدريبية

قصيرة و طويلة .

مم19931993

Page 6: تدريب وتاهيل المشرفين

في الوسائط متعدد التكاملي المنحنىالتربوي اإلشراف

في الوسائط متعدد التكاملي المنحنىالتربوي اإلشراف

Page 7: تدريب وتاهيل المشرفين

توقف عقد الدورات التدريبية للمشرفين وأكتفت الوزارة

بتقييم البرامج التدريبية . المقررة

Page 8: تدريب وتاهيل المشرفين

o بدأت الوزارة في اعداد برنامج تأهيلالمشرفين الذين هم على رأس عملهم

بالتنسيق مع جامعة السلطان قابوس للحصول على دبلوم اإلشراف والتوجيه التربوي .

o بدأت الوزارة في اعداد برنامج تأهيلالمشرفين الذين هم على رأس عملهم

بالتنسيق مع جامعة السلطان قابوس للحصول على دبلوم اإلشراف والتوجيه التربوي .

o كان هدفها من هذا البرنامج تعمين الوظائفاإلشرافية بشكل اوسع في مدارس التعليم

العام ويتم الترشيح لهذا البرنامج أما مشرفا أو معلم أول .

o كان هدفها من هذا البرنامج تعمين الوظائفاإلشرافية بشكل اوسع في مدارس التعليم

العام ويتم الترشيح لهذا البرنامج أما مشرفا أو معلم أول .

مم20102010 -- 20002000

Page 9: تدريب وتاهيل المشرفين

نظام الدراسة نظام الدراسة

تراعى محددة خطة ضمن المقررات توزعاالكاديمية األولويات

أثناء التطبيقي الجانب على التركيز ضرورةالجانب على االقتصار وعدم البرنامج تنفيذ

النظري

للتخرج المطلوبة المعتمدة الساعات توزععشر خمس بمعدل دراسين فصلين على

للفصل ساعة

والمواظبة والحضور االنتظام يكون إلزاميا

المتفرغ للدارس الدراسة مدة تكوناربعة جزئيا وللمتفرغ دراسين فصلين

فصول

Page 10: تدريب وتاهيل المشرفين
Page 11: تدريب وتاهيل المشرفين
Page 12: تدريب وتاهيل المشرفين

بعد صدور دليل الترشيح و اختيار المشرفين التربويين الجدد والمعلمين األوائل والذي تم

اعتماده من قبل معالي الوزير الموقر وتعميمه على المناطق التعليمية للعمل به اعتبار من

م ، سعت دائرة 2005 /2004العام الدراسي اإلشراف التربوي إلى إيجاد اآللية المناسبة

لتأهيل المشرفين وتدريبهم على المهام الموكلة أحد أهم محاور تربوي يعد المشرف الإليهم ،

تطوير األداء التربوي في المنظومة التربوية من خالل دوره كمطور ومجدد ومدرب الحديثة

.وناقل للخبرةوتبنت دائرة اإلشراف التربوي برنامجا لتدريب

الذي يعتمد المنحنى ، مشرفين الجددوتأهيل ال التدريبية وإعداد اتالتكاملي فيتضمن الدور

وإلقاء األوراق العلمية والتربوية والحوار مع التربويين المختصين وممارسة األساليب

اإلشرافية المتنوعة.

Page 13: تدريب وتاهيل المشرفين

يهدف البرنامج التدريبي يلي: للمشرفين الجدد لما بالمستجدات التربوية . تزويدهم •

الكفايات األساسية للعملية همكسابإ •اإلشرافية.

أساليب اإلشراف التربوي هم في تعر•بأنواعها الفردية والجماعية ومميزات

كل نوع.

تنمية قدراتهم على توظيف •األساليب اإلشرافية توظيفا فاعال.

إكسابهم مهارات المدرب الفعال. •إكسابهم مهارة توظيف التقانات •

الحديثة في مجال اإلشراف التربوي.

Page 14: تدريب وتاهيل المشرفين

يتم تدريب المشرفين التربويين الجدد على المستوى المركزي وفي المناطق التعليمية تحت

إشراف المشرف العام والمشرفين األوائل.

Page 15: تدريب وتاهيل المشرفين

يتم تدريب المشرفين الجدد مركزيا - 1بالتعاون مع الدوائر المعنية في الوزارة .

يترأس المشرف العام اللجنة المشكلة - 2والتي تتكون من في المنطقة التعليمية

رئيس القسم والمشرف األول وأي و تتولى هذه اللجنة مشرف ذو خبرة،

المتابعة واإلشراف والمشاركة في تنفيذ البرنامج التدريبي للمشرفين الجدد.

تم تنظيم وتقييم أعمال المشرفين الجدد - 3من خالل سجالت خاصة لجميع فعاليات البرنامج التدريبي يتضمن بياناته وأعماله

التدريبية واستماراته التقييمية وغيرها .

Page 16: تدريب وتاهيل المشرفين
Page 17: تدريب وتاهيل المشرفين

المشاركة في تنفيذ البرنامج التدريبي - 1المقترح من خالل :

دراسة وتقييم أوراق العمل المقدمة •في البرنامج التدريبي.

تقديم بعض أوراق العمل .•تقييم البرنامج التدريبي المنفذ .•

متابعة أثر التدريب بالتنسيق مع دائرة - 2اإلشراف التربوي .

توفير الموازنة الالزمة للتدريب .- 3توفير القاعات والسكن على مستوى - 4

مركز التدريب الرئيس ومراكز التدريب بالمناطق التعليمية .

توفير مستلزمات التدريب األخرى.- 5

Page 18: تدريب وتاهيل المشرفين

.مدة البرنامج عاميين دراسيين

Page 19: تدريب وتاهيل المشرفين

منللمشرف الجديد يتكون البرنامج التدريبي فعاليات والجدول اآلتي يبين جوانب ثالث

الدرجةالتقييم والدرجة المخصصة لكل منها: الفعاليات م

الدورات التدريبية درجة40 1

التدريب الميداني درجة40 2

ورقة العمل التدريبية درجة20 3

اإلجمالي درجة 100 4

Page 20: تدريب وتاهيل المشرفين

الدرجة

البنود م

در10جات

والمواظبة )تخصم درجه عند الحضور عدم حضور أي ورقة عمل بحد

درجات (5أقصى 1

30 درجة

المكلف بها .تنفيذ األعمال 2

40 درجة

المجموع

ويشترط فيها ما يأتي:بحضور الدورات التدريبية .المشرف - التزام

- يتم تدريب المشرفين الجدد على أوراق العمل مركزيا في العام الدراسي األول وفق الخطة

المعدة لذلك.لدورات التدريبية من المشرف الجديد ل- يتم تقييم

تقرير مبسط يتناول الجوانب اآلتية :خالل“المشرف الجديد للدورات التدريبية محاور التقرير المبسط عن”

Page 21: تدريب وتاهيل المشرفين

تتوزع ”الدورة تموضوعاالتدريبية

الجدول وفق :“ اآلتي

أوراق عمل تدريب المشرف الجديد م

مهام المشرف التربوي وأدوار 1

أنماط اإلشراف التربوي 2

أساليب اإلشراف التربوي المختلفة. 3

فلسفة التعليم بالسلطنة وأخالقيات المهنة 4

التواصل والعالقات اإلنسانية في عمل المشرف

التربوي

5

تصميم البرنامج التدريبي. 6

مهارات تقديم العرض وااللقاء 7

البحث اإلجرائي 8

خطوات بناء الورقة اإلمتحانية والتطبيق عليها . 9

أساليب إعداد البرامج العالجية للطالب منخفضي

التحصيل الدراسي

10

قراءة وتفسير نتائج التحصيل الدراسي 11

أوراق عمل تخصصية حسب كل مادة 12

ورشة تدريبية . حسب المواد ( على مهارات

تصنيف األسئلة وفق المستويات المعرفية وبناء

أمثلة عليها .

13

Page 22: تدريب وتاهيل المشرفين

هو عبارة عن برنامج تدريبي تطبيقي يتم من خالله تنفيذ مهام إشرافية ميدانية بزيارة

المدارس والمعلمين ويهدف التدريب العملي إلى تطبيق الكفايات المهنية لإلشراف

التربوي ، ويتم بإشراف مشرف أول المادة حيث يتم تقسيم المشرفين الجدد إلى

. مجموعات حسب تخصصاتهم

Page 23: تدريب وتاهيل المشرفين

تكون هذه المرحلة قبل التحاق المشرف الجديد بالدورة •التدريبية المركزية وتكون بإشراف المشرف األول أو أي

مشرف ذو خبرة وتتضمن زيارات ميدانية كما هو موضح في العددالجدول اآلتي: الميدانية الزيارات نوع

2 استطالعية زيارات2 صفية ) زيارات الجديد المشرف يحضر تدريبية زيارات

لالستفادة خبرة ذو مشرف أي أو األول المشرف معوالتدريب(

1 مع ) صفية زيارات الجديد المشرف يحضر تقييمية زيارةبتعبئة ويقوم خبرة ذو مشرف أي أو األول المشرفتقييمية كزيارة اعتمادها دون الصفية الزيارة استمارة

للمعلم(

ضرورة موافاة دائرة اإلشراف التربوي باستمارات التدريب •الميداني القبلي قبل االلتحاق بالدورة التدريبية المركزية.

Page 24: تدريب وتاهيل المشرفين

:تقييميالتدريب الميداني التكون هذه المرحلة بعد حضور المشرف الجديد للدورة التدريبية المركزية، ويتم تقييم المشرف الجديد من قبل اللجنة المشكلة

في المنطقة التعليمية والتي برئاسة المشرف العام وعضوية كل من رئيس القسم والمشرف األول وأي مشرف ذو خبرة على

مدار العاميين الدراسيين للبرنامج.

ل مشرف لكل عدد الساعات التدريبية عن) عشر ساعات ( يق- الجديد .

Page 25: تدريب وتاهيل المشرفين

الدرجة البنود م12

درجةالسمات الشخصية للمشرف الجديد. 1

درج28ة

شرف الجديد. للمالمهام اإلشرافية 2

40 درجة

المجموع

تتوزع درجة التدريب الميداني التقييمي

وفق اآلتي :

تتوزع درجة التدريب الميداني التقييمي

وفق اآلتي :

Page 26: تدريب وتاهيل المشرفين

o يلزم كل مشرف جديد في العام الدراسي األولمن البرنامج إعداد ورقة عمل حول مادة التخصص أو

خالل ساعة في أي برنامج يعرضهاالجوانب التربوية تدريبي، وتقيم من قبل اللجنة المشكلة في المنطقة التعليمية والتي برئاسة المشرف العام وعضوية كل من رئيس القسم والمشرف األول وأي مشرف ذو

خبرة. ويتم تقييم ورقة العمل في المحتوى وطريقة العرض.

o : أهداف ورقة العمل التدريبية- تدريب المشرف الجديد على األسلوب االمثل 1

لتنفيذ البرنامج التدريبي وفق االحتياجات التدريبية.

إعداد أوراق العمل. - 2التدريب على اإلعداد للقاءات التربوية . - 3

Page 27: تدريب وتاهيل المشرفين

الدرجة البنود م

12 محتوى ورقة العمل 18 عرض ورقة العمل 220 المجموع

كاآلتي درجة ( تتوزع 20 ) ورقة العمل التدريبيةدرجة :

Page 28: تدريب وتاهيل المشرفين

يكون تقييم المشرفين الجدد : وفق اآلتي

التقدير الدرجات فئات م

ممتاز 90 -100 1

جدا جيد 80-89 2

جيد 65-79 3

مقبول 60- 64 4

60في حالة حصول المشرف الجديد على أقل من) % ( من الدرجة الكلية يتم 60(درجة أي ما يعادل )

تمديد فترة البرنامج لمدة عام دراسي آخر لمعالجة نقاط الضعف وجوانب القصور في التدريب الميداني

التقييمي أو ورقة العمل التدريبية وفي حالة عدم قدرته على إثبات كفاءته يتم إعادته إلى وظيفته

. السابقة

Page 29: تدريب وتاهيل المشرفين
Page 30: تدريب وتاهيل المشرفين

1- ( وأخرون , عبدالله صالحة وتطبيقاته( , : 2005عيسان النظرية اتجاهاته التربوي اإلشرافالكويت . العملية

. والتوزيع للنشر الفالح . مكتبةخلف , ) -2 بن عيسى الالزمة (, , 2005التوبي األدائية الكفايات ماجستير رسالة م

كلية , . يوسف القديس جامعة منها تمكنهم ومدى عمان سلطنة في التربويين للمشرفينبيروت . . االداب

محمد ) -3 بن علي ، الفنية( , 2008العامري للمهام مقرح تصور الماجستير رسالة مجامعة . المعاصرة العالمية االتجاهات ضوء في عمان سلطنة في التربويين للمشرفين

القاهرة . العربية . الدولوالتعليم . -4 التربية وزارة عمان الجدد, . 2009سلطنة المشرفيين وتدريب تأهيل برنامج

التربوي اإلشراف . دائرة

Page 31: تدريب وتاهيل المشرفين