презентация к уроку членистоногие

28
Учитель первой квалификационной категории МОУ «Средняя общеобразовательная школа №20» города Балаково , Саратовской области Козлова Дина Александровна. город Балаково 2009год.

Transcript of презентация к уроку членистоногие

Page 1: презентация к уроку членистоногие

Учитель первой квалификационной категорииМОУ «Средняя общеобразовательная школа №20»

города Балаково , Саратовской областиКозлова Дина Александровна.

город Балаково 2009год.

Page 2: презентация к уроку членистоногие

1 2 3 Строение кольчатых червей

4 5 6 Строение моллюсков

7 8 9 Многообразие моллюсков

Page 3: презентация к уроку членистоногие

Что характерно для кровеносной системы кольчатых червей?

Кровеносная система кольчатых червей замкнутого типа

Кровеносная система кольчатых червей замкнутого типа

Page 4: презентация к уроку членистоногие

Чем представлена нервная система кольчатых червей?

Нервная система кольчатых червей представлена брюшной нервной

цепочкой.

Нервная система кольчатых червей представлена брюшной нервной

цепочкой.

Page 5: презентация к уроку членистоногие

Благодаря чему кольчатые черви получили своё название?

Тело кольчатых червей состоит из большого числа одинаковых сегментов (колец), каждый из которых

снабжен щетинками, торчащими непосредственно из стенки тела.

Тело кольчатых червей состоит из большого числа одинаковых сегментов (колец), каждый из которых

снабжен щетинками, торчащими непосредственно из стенки тела.

Page 6: презентация к уроку членистоногие

Какого типа кровеносная система у моллюсков?

У моллюсков впервые образуется сердце , хотя кровеносная система остаётся незамкнутой

У моллюсков впервые образуется сердце , хотя кровеносная система остаётся незамкнутой

Page 7: презентация к уроку членистоногие

Чем представлены органы дыхания большого прудовика?

Дышит большой прудовик лёгкими

Дышит большой прудовик лёгкими

Page 8: презентация к уроку членистоногие

Что такое мантия?

Туловище моллюсков окружено кожной складкой – мантией.

Туловище моллюсков окружено кожной складкой – мантией.

Page 9: презентация к уроку членистоногие

На какие классы делится тип моллюски?

Класс головоногие Класс брюхоногие

Класс двустворчатые

Page 10: презентация к уроку членистоногие

Представители, какого класса образуют жемчуг?

ЖЕМЧУЖНИЦЫ, группа родов двустворчатых моллюсков, способных образовывать жемчугЖЕМЧУЖНИЦЫ, группа родов двустворчатых моллюсков, способных образовывать жемчуг

Page 11: презентация к уроку членистоногие

Представитель, какого класса моллюсков является промежуточным хозяином печёночного сосальщика?

Представитель класса брюхоногих моллюсков – малый прудовик является промежуточным хозяином печёночного сосальщика.

Представитель класса брюхоногих моллюсков – малый прудовик является промежуточным хозяином печёночного сосальщика.

Page 12: презентация к уроку членистоногие
Page 13: презентация к уроку членистоногие
Page 14: презентация к уроку членистоногие
Page 15: презентация к уроку членистоногие
Page 16: презентация к уроку членистоногие

1.Раки живут в водоёмах с илистым дном.

1.Раки живут в водоёмах с илистым дном.

2.Тело рака покрыто плотным покровом.

2.Тело рака покрыто плотным покровом.

Почему раки краснеют при варке?

Почему раки краснеют при варке?

Как приспособлено строение рака к среде обитания?

Как приспособлено строение рака к среде обитания?

Page 17: презентация к уроку членистоногие
Page 18: презентация к уроку членистоногие
Page 19: презентация к уроку членистоногие

Почему раки линяют?

Page 20: презентация к уроку членистоногие

Наличие парных конечностей не только на сегментах брюшка, но и на головогрудном отделе доказывает, что ракообразные произошли от кольчатых червей.

Page 21: презентация к уроку членистоногие

Всего различают 20 пар конечностей.5пар головных (3пары челюстей и 2 пары усиков)8 пар грудных (3 пары ногочелюстей и 5 пар ходильных ног) 6 пар брюшных плавательных конечностей, из которых шестая пара срастается и образует хвостовой плавник.

Page 22: презентация к уроку членистоногие

Просмотрите видеофрагмент и ответьте на вопросы.

Page 23: презентация к уроку членистоногие

Один глазок может дать изображение того небольшого участка внешней среды куда он направлен в данный момент(как подзорная труба). Но все глазки тесно прилегают к друг другу, поэтому получается целое изображение предмета как в детской мозаике.

Один глазок может дать изображение того небольшого участка внешней среды куда он направлен в данный момент(как подзорная труба). Но все глазки тесно прилегают к друг другу, поэтому получается целое изображение предмета как в детской мозаике.

Органы зрения у рака имеют сложное строение и состоят из множества тесно примыкающих друг к другу мелких глазков(фасеток). Каждый глазок подобен оптической подзорной трубе.

Органы зрения у рака имеют сложное строение и состоят из множества тесно примыкающих друг к другу мелких глазков(фасеток). Каждый глазок подобен оптической подзорной трубе.

Page 24: презентация к уроку членистоногие
Page 25: презентация к уроку членистоногие
Page 26: презентация к уроку членистоногие

Вставьте пропущенные слова 1.тело членистоногих сверху покрыто

3.тип членистоногие делится на класса - это: ,

, .

4. речной рак дышит с помощью .

5. зрение у большинства членистоногих .

6. на груди речного рака есть пар конечностей, с помощью которых он передвигается.

8.речные раки 2-3 раза в год ,так как растут.

хитиновым покровом хитиновым покровом

33 паукообразныепаукообразные

насекомыенасекомыеракообразныеракообразные

жабржабр

мозаичноемозаичное

55

линяют линяют

Page 27: презентация к уроку членистоногие
Page 28: презентация к уроку членистоногие

Литература1.БровкинаЕ.Т., Казимина Н.И. Уроки зоологии: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981.2.Константинов В.М. Биология: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ В.М.Константинов, В.Г.Бабенко, В.С.Кучменко; под редакцией профессора В.М.Константинова. – 3-е изд., переработанное. – М.: Вентана-Граф, 2009.3.Мамаев Б.М. Бордукова Е.А. Энтомология для учителя. – М.: Просвещение, 1985.4.Семенцова В.Н. Биология. 7 класс. Технологические карты уроков: Методическое пособие. – СПб.: «Паритет», 2001.5.Яхонтов А.А. Зоология для учителя: Введение в изучение науки о животных. Беспозвоночные/Под ред. И.Х.Шаровой. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1982.6.http://nmn.by/files/spider0919.jpg7.http://fe.ucoz.net/img/notchedcrab01.jpg8.http://1board.org/indarticles/images/034_01.jpg9.http://live4fun.ru/pictures/img_2429411_918_3.jpg10.http://img3.nnm.ru/7/a/f/c/c/7afcc0c3929d12ccec88ba6b0cd3fbc7_full.jpg11.http://www.zooeco.com/Im7/Margaritifera%20margaritifera.jpg12.http://www.rybok.net/uploads/news/prudovik.jpg13.http://bigfoto.ru/gallery/albums/userpics/11750/SDC14541.jpg14.http://copypast.ru/foto6/2661/Odontodactylus_scyllarus_014.jpg15.http://www.worldofnature.ru/upload/08_09_30_15_10_00_bee.jpg 16.http://old.apus.ru/im.xp/049056054124049050053048057051051048056.jpg17.http://www.minizoo.donetsk.ua/Carausius230.jpg18.http://obitateli-bezdni.ru/_ph/8/2/160380369.gif19.http://gorod.tomsk.ru/i/u/10044/chervjak.gif