ОмГПУ

Каков может быть мой вклад в сохранение экологии планеты?

Авторы: Багаутдинова Э.Москалева М.

Пекленкова Ю.

ГИПОТЕЗА:

Мы считаем, что прослеживается прямопропорциональная зависимость вырубки лесов отобъемов бумажнойпромышленности.

ЗАДАЧИ:

Попытаться выяснить, что делать, чтобы улучшитьситуацию

Разобраться в зависимости объема вырубки лесовот объема бумажной промышленности

Изучить информационные источники на тему влияния увеличения объемов вырубки лесов на экологию планеты

Тихий лес – большой труженик

Мы обычно снисходительно или свысока смотрим на травы, кустарники да и деревья, которые, как многим кажется, больше мешают, чем приносят пользу. А между тем в зеленом листе под воздействием солнечных лучей ежесекундно, постоянно (с остановкой только на ночь!) творится чудо, название которому -жизнь! Без растений, без зеленых листьев не было бы нас, не было бы животных да и вся жизнь зашла бы в некий неведомый тупик.

В процессе фотосинтеза растения ежегодно поглощают из атмосферы 170 миллиардов тонн углекислого газа. Таинство преобразования его в органическое вещество происходит в живых клетках с помощью хлорофилла и света.

Вывод: таким образом увеличение вырубки

лесов пагубно влияет на экологию нашей планеты.

Этапы бумажного производства

График производства бумажной продукции

Вывод: в последние годы наблюдается увеличение объемов производства

различных видов бумажной продукции

График зависимости объема вырубки леса от объема производства бумажной продукции

Вывод: данный график показывает прямопропорциональную зависимость объема вырубки лесов от объема производства бумаги

0

2

4

6

8

10

12

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

объемы вырубки лесов

объем

ы п

роизв

одст

ва б

ум

аги

Решение проблемы - дистанционное обучение

На наш взгляд, дистанционное обучение – современное решение проблемы использования продуктов бумажной промышленности в больших объемах.

Дистанционное обучение

Позволяет легко формировать различные виртуальные сообщества (общаться ученикам с учителем между собой, обсуждать проблемы, решать общие задачи,

обмениваться опытом, информацией и т.д.)

Частичное документирование процессаобучения: у ученика может остаться учебный

материал в электронном виде

Предоставляет возможность использования новых инструментов и методов обучения,

построения новых моделей обучения

ДОДО

Большой объем учебного материала, который, благодаря мультимедиа, легко усваивается

БЛОГ

Мы реализовали фрагмент дистанционного обучения при помощи блога

www.school-informatika.blogspot.com

На котором учитель будет размещать домашние задания по определенному учебному предмету.

БЛОГ

ОмГПУ

www.themegallery.com