МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА · 5 i j _ ^ k l Z \ e _ g b h k l j...

$: МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА · 5 i j _ ^ k l Z \ e _ g b h k l j m d l m j Z o b l _ g ^ _ g p b y o j Z a \ b l b j h k k b c k d h c b f b j h$

4

1. Цель практики

Цель производственной практики по получению профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности – закрепление и углубление

теоретических знаний, а также развитие практических навыков учетной ра-

боты и управления финансами предприятий различных форм собственности.

2. Задачи практики

Задачи производственной практики по получению профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности:

закрепление, углубление и расширение знаний, умений и владений,

полученных студентами в процессе теоретического обучения;

формирование общекультурных, общепрофессиональных, профес-

сиональных и внутривузовских компетенций, необходимых для сбора, си-

стематизации, обобщения и анализа нормативного, методического, практиче-

ского материала;

приобретение опыта практической работы в условиях реального хо-

зяйствующего субъекта.

3. Место практики в структуре образовательной программы

Производственная практика по получению профессиональных умений

и опыта профессиональной деятельности, как и все практики, входит в вариа-

тивную часть блока «Блок 2. Практики, в том числе научно-

исследовательская работа (НИР)» РУП основной профессиональной образо-

вательной программы 38.04.01 Экономика. Она является первой производ-

ственной практикой из предусмотренных рабочим учебным планом направ-

ления подготовки 38.04.01 Экономика. Производственная практика по полу-

чению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

проводится на 1-м курсе во 2 семестре.

Функциональное предназначение практики – подготовка к профессио-

нальной деятельности в области бухгалтерского учета, анализа и финансов в

реальных условиях деятельности организаций различных форм собственно-

сти.


и опыта профессиональной деятельности направлена на закрепление, расши-

рение, углубление и систематизацию знаний, полученных при изучении дис-

циплин в рамках программ бакалавриата и магистратуры.

Для эффективного прохождения практики по получению профессио-

нальных умений и опыта профессиональной деятельности обучающиеся

должны успешно освоить такие дисциплины, как «Эконометрика (продвину-

тый уровень)», «Микроэкономика (продвинутый уровень)», «Макроэкономи-

ка (продвинутый уровень)», «Бухгалтерский финансовый учет (продвинутый

уровень)», «Актуальные проблемы финансов», предусмотренных рабочим

учебным планом. К началу практики магистры должны иметь системное

5

представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой

экономик, понимать многообразие экономических процессов в современном

мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе, теорети-

ческие основы и закономерности функционирования рыночной экономики,

включая переходные процессы.

Также студенты должны обладать навыками работы на персональном

компьютере в программах: «1С: Предприятие», Word, Exсel, PowerPoint и др.


и опыта профессиональной деятельности предполагает погружение обучаю-

щихся в реальную ежедневную практическую деятельность непосредственно

на его рабочем месте. Студенты учатся применять на практике полученные

теоретические знания, углубляют представление о специфике работы бухгал-

тера и финансиста. Работая под руководством опытных бухгалтеров, финан-

совых менеджеров принимают участие в учетном процессе, выявляют про-

блемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предла-

гают способы их решения и оценивают ожидаемые результаты; получают

личный опыт систематизировать и обобщать информацию, готовить справки

и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, рефе-

рировать, рецензировать тексты; учатся самостоятельно использовать ин-

формационные технологии для решения экономических задач на предприя-

тии.

Таким образом, производственная практика по получению профессио-

нальных умений и опыта профессиональной деятельности позволяет приоб-

рести первый практический опыт и тем самым обеспечивает возможность

самореализации в профессии бухгалтера и финансиста. Производственная

практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональ-

ной деятельности не только расширяет общий кругозор студентов, но и спо-

собствует повышению их конкурентоспособности на рынке труда, создает

дополнительные возможности для успешного трудоустройства по окончании

обучения в вузе, закладывает основы профессиональной мобильности и вос-

требованности на протяжении всей жизни.

Прохождение производственной практики по получению профессио-

нальных умений и опыта профессиональной деятельности способствует

успешному освоению следующих дисциплин: «Теория и практика примене-

ния международных стандартов бухгалтерского учета и отчетности», «Бух-

галтерский учет в сельскохозяйственных организациях», «Бухгалтерский

учет в условиях антикризисного управления», «Финансовый менеджмент

(продвинутый уровень)», «Финансы организаций», «Анализ финансовой от-

четности (продвинутый уровень)», «Налоговый менеджмент», «Аудит (про-

двинутый уровень)», прохождению преддипломной практики.

4. Вид, тип, способ и форма проведения практики

Вид практики – производственная.

6

Тип практики – практика по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности.

Способ проведения практики – стационарная, выездная.

Базами прохождения практики являются организации г. Курска и Кур-

ской области.

Форма проведения практики – дискретная.

5. Объем и продолжительность практики

Объем практики – 21 зачетная единица, продолжительность – 14

недель.

6. Планируемые результаты обучения при прохождении практики

(знания, умения, владения) и компетенции, формируемые на практике

В ходе производственной практики по получению профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности формируются следующие

знания:

- функций учетно-аналитических служб и финансовых подразделений

организаций;

- основ эффективной организации работы учетно-аналитической служ-

бы организации и отделов финансового менеджмента;

- состава информационных источников, необходимых для анализа и

оценки эффективности деятельности хозяйствующих субъектов;

- процессов принятия управленческих финансовых решений и основ-

ные виды финансовой политики предприятия; процесс формирования финан-

совых взаимоотношений организации;

умения:

- критически оценивать современные тенденции развития бухгалтер-

ского учета и финансов;

- принимать организационно-управленческие решения по формирова-

нию состава и определению функций учетно-аналитической службы органи-

зации, финансовых отделов и других подразделений,

- обосновать методические положения экономического анализа для

оценки эффективности деятельности хозяйствующих субъектов;

- определять тип политики по сферам финансовой деятельности;

владения:

- навыками разработки рекомендаций по совершенствованию функци-

онирования системы бухгалтерского учета и финансового менеджмента;

- навыками принятия организационно- управленческих решений по

определению состава и содержания локальных нормативных актов, регули-

рующих методические и организационные аспекты работы бухгалтерской и

финансовой службы;

7

- навыками анализа и использования различных источников информа-

ции для проведения оценки экономических расчетов для обоснования при-

нимаемых управленческих решений;

- навыками организации финансовых взаимоотношений с организация-

ми, органами государственной власти и местного самоуправления.

компетенции:

- ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

- ОПК-3 способностью принимать организационно-управленческие

решения;

- ПК-9 способностью анализировать и использовать различные ис-

точники информации для проведения экономических расчетов;

- ПК-10 способностью составлять прогноз основных социально-

экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и

экономики в целом;

- ВК-1 - способностью осуществлять документирование хозяйственных

операций, оформление первичных документов, составление бухгалтерской

(финансовой) и налоговой отчетности организаций, ведение учета по плану

счетов;

- ВК-2 - способностью руководить разработкой финансовой политики и

стратегии развития организаций и обеспечивать осуществление финансовых

взаимоотношений с организациями, органами государственной власти и

местного самоуправления.

8

7. Структура и содержание практики

7.1 Структура практики

№ п/п

и название

этапа практики

Виды/формы

работы магистранта

Трудоемкость

в неделях/

днях

1 Организацион-

ный

1.1 Организацион-

ный (в академии)

Рабочее совещание (групповое)

1-ая неделя:

1-ый день

Согласование индивидуального задания и сов-

местного рабочего графика (плана) прохождения

практики с руководителем практики от академии

1.2 Организацион-

ный (на рабочем

месте)

Инструктаж по технике безопасности на рабочем

месте. Знакомство с предприятием и экономиче-

ской, бухгалтерской службой 1-ая неделя:

2-ой рабочий

день

Согласование плана работы с руководителем прак-

тики от предприятия

2 Основной Знакомство с учредительными документами, про-

изводственной и организационной структурой,

изучение и анализ локальных нормативных доку-

ментов, регулирующих деятельность бухгалтер-

ской службы


3-5 ый рабочие

дни

Анализ работы бухгалтерии и постановки бухгал-

терского учёта на предприятии.

2-ая неделя –

3-я неделя

Приобретение профессиональных умений и опыта

по ведению учета имущества.


5-ая неделя


по ведению учета источников формирования иму-

щества организации

6-ая неделя


по ведению учета финансовых результатов.

7-ая неделя


по ведению порядка формирование бухгалтерской

(финансовой) отчётности организации.

8-ая неделя

Формирование базы аналитических данных «Орга-

низационно – правовые и финансовые особенности

деятельности объекта» 9-ая неделя

Сбор необходимой документации 10-ая неделя

Оценка и интерпретация полученных результатов. 11-ая неделя

Формирование базы аналитических данных «Клю-

чевые показатели деятельности объекта» 12-ая неделя


Оценка и интерпретация полученных результатов Выполнение индивидуального задания по практике 14-ая неделя

3 Заключительный Оформление отчета о практике.

Защита результатов прохождения практики.


5-ый рабочий

день

9

7.2 Содержание практики

1. Организационный этап

1.1 Организационный этап (в академии)

Рабочее совещание: определение цели и задач практики, знакомство с

содержанием практики, согласование индивидуального задания на практику

с руководителем практики от академии, беседа о необходимости соблюдения

этических требований, предъявляемых к практиканту.

Согласование индивидуального задания и совместного рабочего графи-

ка (плана) прохождения практики с руководителем практики от академии

(Приложение Б, В)

1.2 Организационный этап (на рабочем месте)

Инструктаж по технике безопасности на рабочем месте.

Соблюдение правил внутреннего распорядка предприятия; соблюдение

правил охраны физического здоровья сотрудников экономической службы,

поведение в случаях чрезвычайных ситуаций, меморандум конфиденциаль-

ности и коммерческая тайна предприятия.

Знакомство с предприятием, экономической и бухгалтерской службой:

структура, штат, размеры и местонахождение производственных подразделе-

ний; знакомство с бухгалтерской службой: структура, штат, рабочий каби-

нет, рабочее место бухгалтера (наличие необходимых нормативных доку-

ментов, компьютерной и оргтехники, лицензионных компьютерных про-

грамм, выхода в Интернет, уточнение формы ведения бухгалтерского учета).

Согласование плана работы с руководителем практики от предприя-

тия: определение для дальнейшего изучения и анализа состава локальных

нормативных актов, регулирующих деятельность бухгалтерской службы, и

отчетных документов бухгалтерской службы и её специалистов, определение

состава первичных документов, необходимых для написания отчета.

2. Основной этап

Знакомство с учредительными документами, производственной и ор-

ганизационной структурой, изучение и анализ локальных нормативных доку-

ментов, регулирующих деятельность бухгалтерской службы

Тип предприятия (ЗАО, ОАО, сельскохозяйственный кооператив, фер-

мерское хозяйство и т.д.), его место и роль в агропромышленной инте-

грации области и района (входит в состав агропромышленного объедине-

ния, агрокомбината, агрофирмы, научного учреждения и т.д.); местоположе-

ние по отношению административных центров (области, района), пунктам

снабжения основными материальными ресурсами и сбыта сельскохозяйствен-

ной продукции; перечень основных поставщиков и покупателей продукции

предприятия, маркетинговые стратегии предприятия, состояние дорожной

сети; организационно-экономическую структуру наличие производствен-

ных подразделений (бригад, ферм, участков и т.д.); ознакомление с учетной

политикой предприятия, графиком документооборота, с должностными ин-

струкциями работников бухгалтерии. Копирование документов (по согласо-

ванию с руководителем бухгалтерской службы).

10

Анализ работы бухгалтерии и постановки бухгалтерского учёта на

предприятии.

Учётные регистры; схема документооборота; применяемая бухгалтер-

ская компьютерная программа (достоинства и недостатки её использования в

организации). Копирование документов (по согласованию с руководителем

бухгалтерской службы).

Приобретение профессиональных умений и опыта по ведению учета

имущества: изучение основных нормативных документов, регламентирую-

щих порядок учета имущества: положений по бухгалтерскому учету, учетной

политики предприятия.


имущества. Учет основных средств и нематериальных активов, учет мате-

риально-производственных запасов, денежных средств.


источников формирования имущества организации: учет заемных и соб-

ственных средств в организации

Приобретение профессиональных умений и опыта по ведению учёта

финансовых результатов. Нормативные документы, регламентирующие учёт

и распределение прибыли; состав финансовых результатов; состав прочих

доходов и расходов; учёт конечного финансового результата. Отражение в

учёте использования прибыли; содержание отчётности о финансовых резуль-

татах.

Приобретение профессиональных умений и опыта по ведению порядка

формирования бухгалтерской (финансовой) отчётности

Нормативные документы, регламентирующие порядок составления от-

чётности в организации; состав и содержание квартального отчёта; состав и

содержание годовой отчётности; взаимная увязка показателей различных

форм годового отчёта; содержание и порядок составления пояснительной за-

писки к годовому отчёту; порядок утверждения годового отчёта; порядок

предоставления годового отчёта.

Формирование базы аналитических данных «Организационно – право-

вые и финансовые особенности деятельности объекта». Определение необ-

ходимых информационных источников и выявление их наличия или отсут-

ствия на месте прохождения практики. Основные источники информации вне

зависимости от места прохождения практики: учредительные документы ор-

ганизации, штатное расписание, правила внутреннего распорядка, должност-

ные инструкции и регламенты, внутренняя система документооборота (при

наличии электронной системы документооборота – реестр документации),

локальные нормативные акты, методологические и инструктивные материа-

лы о порядке ведения учетных операций по вопросам, относящимся к компе-

тенции объекта.

Анализ и оценка данных источников информации для проведения

дальнейших экономических расчетов, разработка и обоснование социально-

экономических показателей, характеризующих деятельность организации, и

методики их расчета.

11

Сбор необходимой документации: осуществление сбора, анализа и

обобщения материала, выявление организационно - правовых особенностей

деятельности объекта, специфики финансов данного учрежде-

ния/организации, проведение прочих исследований, необходимых для

успешного написания отчета о производственной практике с учетом специ-

фики деятельности организации - места практики.

Оценка и интерпретация полученных результатов. Обработка собран-

ной информации с помощью математических и статистических методов

(группировки, относительные и средние величины, макеты таблиц, графики,

рисунки, схемы, диаграммы, корреляционно – регрессионный анализ). Ана-

лиз и обобщение теоретических и методических проработок.

Построение системы предложений и рекомендаций по совершенство-

ванию организационного устройства и организационно-экономического ме-

ханизма деятельности организации - места прохождения практики

Формирование базы аналитических данных «Ключевые показатели де-

ятельности объекта» определение необходимых информационных источни-

ков и выявление их наличия или отсутствия на месте прохождения практики.

Годовая бухгалтерская финансовая отчетность за три последних года:

бухгалтерский баланс, отчет о финансовых результатах, отчет об изменениях

капитала, отчет о движении денежных средств, пояснения к бухгалтерскому

балансу и отчету о финансовых результатах; специализированные формы

финансовой отчетности в зависимости от вида деятельности предприятия.

Сбор необходимой документации: осуществление сбора, анализа и

обобщения материала, выявление организационно - правовых особенностей

деятельности объекта, специфики финансов данного учрежде-

ния/организации, проведение прочих исследований, необходимых для

успешного написания отчета о производственной практике с учетом специ-

фики деятельности учреждения - места практики.

Оценка и интерпретация полученных результатов. Обработка собран-

ной информации с помощью математических и статистических методов

(группировки, относительные и средние величины, макеты таблиц и графики,

индексный метод, корреляционно-регрессионный анализ).

Анализ и обобщение теоретических и методических проработок:

- освоение методик анализа и оценки источников финансирования и

направления расходования денежных ресурсов, возможности увеличения

финансовых ресурсов и эффективности их использования;

- анализ формирования и исполнения бюджетов;

- роль корпоративных финансов в решении государственных, региональ-

ных проблем и вопросов местного значения.

Выполнение индивидуального задания по практике

Студент в соответствии с выбранной организацией и особенностью ба-

зы практики выполняет конкретное содержание индивидуального задания,

выданного руководителем практики от академии до отъезда на практику. Ин-

дивидуальное задание как правило направлено на исследование особенно-

стей учета или отраслевой специфики ведения учета в организации и постро-

12

ение системы предложений и рекомендаций по совершенствованию учета,

финансово-хозяйственной деятельности организации, укреплению финансо-

вого состояния организации - места прохождения практики.

3. Заключительный этап

Оформление отчета о практике. Подготовка отчета о практике. Ана-

лиз достоверности полученных результатов; сравнение результатов исследо-

вания объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами, с ре-

зультатами исследования годичной давности. Анализ научной и практиче-

ской значимости проводимых исследований с учетом рекомендаций, постро-

ения прогностических моделей для данного объекта исследования. Формули-

рование окончательных выводов, рекомендации организации для более эф-

фективной работы. Оформление законченного варианта отчета.

Защита результатов прохождения практики проводится в форме со-

беседования по итогам практики, проверки содержания отчета о практике

рассмотрение документов (перечень см. в п.10), беседа по содержанию прак-

тики и представленных студентом документов (см. вопросы в п.11.4).

8. Технологии, используемые обучающимися на практике

- диалоговые технологии, связанные с созданием коммуникативной

среды, расширением пространства, сотрудничества в ходе постановки и ре-

шения производственных задач;

- проектные технологии, направленные на формирование критического

и творческого мышления, имения работать с информацией и реализовывать

собственные проекты;

- производственные технологии, ориентированные на формирование

видения проблемы и решения производственных задач;

-диагностические технологии, позволяющие выявить проблему, обос-

новать ее актуальность, провести ее оценку.

13

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обу-

чающихся на практике

Для самостоятельной работы во время производственной преддиплом-

ной практики студенты используют следующие учебно-методические мате-

риалы, созданные в Курской ГСХА:

УММ по дисциплинам кафедры финансовых дисциплин, разрабо-

танные преподавателями кафедры финансовых дисциплин (на бумажном но-

сителе и в электронной информационно-образовательной среде ФГБОУ ВО

Курской ГСХА);

Бухгалтерское дело (Практикум) [Текст] / Л.Ф. Масловская, М.А.

Железнякова, Г.Н. Калуцких и др. – Курск. гос. с.-х. ак., 2016. – 39 с.

Бухгалтерский учет и анализ: бухгалтерский учет (практикум по

дисциплине «Бухгалтерский учет») / Л.Ф. Масловская, Г.Н. Калуцких, Г.М.

Квасова и др., - Курск: Изд-во Курск. гос. с.-х. акад., 2013. – 58 с.

10. Формы отчетности обучающихся о практике

По окончании производственной практики по получению профессио-

нальных умений и опыта профессиональной деятельности обучающий пред-

ставляет на кафедру:

Индивидуальное задание на практику (Приложение Б), совмест-

ный рабочий график (план) проведения практики (Приложение В).

Письменный отчет о практике.

Отчет оформляется согласно требованиям руководящего документа

«Текстовые работы. Правила оформления» (РД 01.001-2011). Общий объем

отчета не менее 30 страниц, он может содержать приложения.

Структура отчета согласовывается с руководителем практики от акаде-

мии и руководителем практики от организации. Примерная структура отчета:

Титульный лист (Приложение А)

Введение

1. Оценка экономического потенциала и финансового состояния орга-

низации

1.1 Экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности

организации

1.2 Оценка финансового состояния и тенденций развития объекта ис-

следования

2. Организация учета и финансовых отношений в организации

2.1 Учет имущества организации

2.2 Учет источников имущества организации

2.3 Учет финансовых результатов организации

2.4 Оценка формирования бухгалтерской финансовой отчетности ор-

ганизации

14

2.5 Оценка эффективности системы финансовых отношений в органи-

зации

3. Отчет о выполнении индивидуального задания. Результаты иссле-

дования направлений совершенствования учета и организации финансов на предприя-

тии

Заключение

Список использованных источников

К отчету прилагаются макеты документов, расчеты и таблицы, подго-

товленные с использованием собранных на месте практики материалов, с ко-

торыми работал студент в период практики, заполненные реальными или

примерными показателями и использованные им для анализа деятельности

подразделения организации - места практики.

15

11. Оценочные материалы

11.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования

в процессе освоения образовательной программы

Компетенции Этапы/уровни формирования компетенций по дисциплинам

Начальный

этап/Пороговый уро-

вень

Основной

этап/Базовый уро-

вень

Завершающий

этап/Продвинутый

уровень

ОК-1 - способ-

ностью к аб-

страктному

мышлению, ана-

лизу, синтезу

Эконометрика (продвину-

тый уровень)

Бухгалтерский финансо-

вый учет (продвинутый

уровень)

Иностранный язык (про-

фессиональный)

История и философия

науки

Бухгалтерский управлен-

ческий учет (продвинутый

уровень)

Стратегический менедж-

мент

Учебная по получению

первичных профессио-

нальных умений и навы-

ков

Научно-исследовательская

работа

Финансовый менеджмент

(продвинутый уровень)

Методология научных

исследований

Теория и практика приме-

нения международных

стандартов бухгалтерско-

го учета и отчетности

Налоги и налогообложе-

ние в Российской Федера-

ции

Финансы организаций

Финансовые рынки и фи-

нансово-кредитные инсти-

туты

Финансовые и денежно-

кредитные методы регу-

лирования экономики

Бухгалтерский учет в

сельскохозяйственных

организациях

Финансовая политика

предприятия


работа

Производственная по

получению профессио-

нальных умений и опы-

та профессиональной

деятельности

Аудит (продвинутый уро-

вень)

Экономический анализ


Налоговый менеджмент

Страхование и управление

страховой деятельностью

Анализ финансовой от-

четности (продвинутый

уровень)

Взаимосвязь бухгалтер-

ского и налогового учета


условиях антикризисного

управления

Научно-

исследовательская работа

Производственная пред-

дипломная

Подготовка и защита ВКР

ОПК-3 спо-

собностью при-

нимать органи-

зационно-

управленческие

решения

Микроэкономика (продви-

нутый уровень)



уровень)

Актуальные проблемы

финансов

Экономика сельскохозяй-

ственных организаций



уровень)

Стратегический менедж-

мент









Налоговый менеджмент

Страхование и управление

страховой деятельностью

Инвестиционный ме-

неджмент





дипломная


ПК-9 способ-

ностью анализи-

ровать и исполь-

зовать различ-

ные источники

информации для

Микроэкономика (продви-

нутый уровень)



Экономика сельскохозяй-

ственных организаций





Финансовые рынки и фи-

нансово-кредитные инсти-

туты




Анализ финансовой от-

четности (продвинутый

уровень)

Инвестиционный ме-

неджмент

16

проведения эко-

номических рас-

четов



ков


работа



работа






Инвестиционный анализ

Научно-



ПК-10 спо-

собностью со-

ставлять прогноз

основных соци-

ально-

экономических

показателей дея-

тельности пред-

приятия, отрас-

ли, региона и

экономики в це-

лом













Инвестиционный анализ


дипломная


ВК-1 - способно-

стью осуществлять

документирование

хозяйственных опе-

раций, оформление

первичных доку-

ментов, составление

бухгалтерской (фи-

нансовой) и налого-

вой отчетности ор-

ганизаций, ведение

учета по плану сче-

тов



уровень)



уровень)




ков


работа

Теория и практика приме-

нения международных

стандартов бухгалтерско-

го учета и отчетности


сельскохозяйственных

организациях


работа






Аудит (продвинутый уро-

вень)

Взаимосвязь бухгалтер-

ского и налогового учета




Научно-



дипломная


ВК-2 - способно-

стью руководить

разработкой финан-

совой политики и

стратегии развития

организаций и обес-

печивать осуществ-

ление финансовых

взаимоотношений с

организациями, ор-

ганами государ-

ственной власти и

местного само-






ков


работа






работа








Научно-



дипломная


17

11.2 Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования

Результаты осво-

ения образова-

тельной програм-

мы (компетенции)

Показатели

сформиро-

ванности

компетенций

Результаты

обучения

по практике

( знания, умения, владения)

Критерии оценивания компетенций

на различных этапах их формирования

Начальный

этап/

Пороговый

уровень

Основной этап/

Базовый уровень

Завершаю-

щий этап/

Продвину-

тый уро-

вень

ОК-1 - способно-

стью к абстрактно-

му мышлению,

анализу, синтезу

Культура

мышления

знания:

- функции учетно-аналитических служб и фи-

нансовых подразделений организаций;

умения:

- критически оценивать современные тенден-

ции развития бухгалтерского учета и финан-

сов;

владения:

- навыками разработки рекомендаций по со-

вершенствованию функционирования систе-

мы бухгалтерского учета и финансового ме-

неджмента.

Успешно осуществля-

ет мыслительные опе-

рации

ОПК-3 способ-

ностью принимать

организационно-


решения

Культура

профессио-

нального об-

щения

знания:

- основ эффективной организации работы

учетно-аналитической службы организации и

отделов финансового менеджмента;

умения:

- принимать организационно-управленческие

решения по формированию состава и опреде-

лению функций учетно-аналитической служ-

бы организации, финансовых отделов и дру-

гих подразделений,

Готов к этикетному

поведению в ситуа-

ции делового обще-

ния, в том числе с

представителями раз-

ных социальных

групп.

18

владения:

- навыками принятия организационно- управ-

ленческих решений по определению состава и

содержания локальных нормативных актов,

регулирующих методические и организацион-

ные аспекты работы бухгалтерской и финан-

совой службы

ПК-9 способно-

стью анализировать

и использовать раз-

личные источники


проведения эконо-

мических расчетов

Аналитиче-

ское мышле-

ние

знания:

- состава информационных источников, необ-

ходимых для анализа и оценки эффективности

деятельности хозяйствующих субъектов;

умения:

- обосновывать методические положения эко-

номического анализа для оценки эффективно-

сти деятельности хозяйствующих субъектов;

владения:

-навыками анализа и использования различ-

ных источников информации для проведения

оценки экономических расчетов для обосно-

вания принимаемых управленческих решений.

Использует различ-

ные информационные

источники при прове-

дении исследований в

сфере бухгалтерского

и налогового учета,

выявляет проблемы

организации учета и

финансов и предлага-

ет способы решения в

соответствии с дей-

ствующим законода-

тельством


ностью составлять

прогноз основных

социально-

экономических по-

казателей деятель-

ности предприятия,

отрасли, региона и

экономики в целом

Аналитиче-


ние

знания:

- состава социально-экономических показате-

лей, необходимых для анализа и оценки эф-

фективности деятельности организации;

умения:

- анализировать и обобщать информацию и на

основе полученных результатов формулиро-

вать предложения для принятия управленче-

ских решений в организации;

владения:

- навыками проведения анализа и использова-

ния различных источников информации для













19

проведения экономических расчетов тельством

ВК-1 способно-



хозяйственных

операций, оформ-

ление первичных

документов, со-

ставление бухгал-

терской (финансо-

вой) и налоговой

отчетности органи-

заций, ведение уче-

та по плану счетов

Аналитиче-


ние

знания:

- существующих форм организации бухгал-

терского учета;

умения:

- правильно организовать работу с первич-

ными документами, регистрами синтетиче-

ского и аналитического учета;

владения:

- навыками ведения бухгалтерского учета и

формирования отчетности в компьютерной

среде













тельством



разработкой фи-

нансовой политики

и стратегии разви-

тия организаций и

обеспечивать осу-

ществление финан-

совых взаимоот-

ношений с органи-

зациями, органами

государственной

власти и местного

самоуправления

Аналитиче-


ние

знания:

- процессов принятия управленческих финан-

совых решений и основные виды финансовой

политики предприятия; формирования финан-

совых взаимоотношений организации;

умения:

- определять тип политики по сферам финан-

совой деятельности,

владения:

- навыками организации финансовых взаимо-

отношений с организациями, органами госу-

дарственной власти и местного самоуправле-

ния













тельством

20

11.3 Шкала оценивания результатов обучения по практике и фор-

мируемых компетенций

При защите отчета Оценка Результаты обучения по практике

(знания, умения, владения)

Результаты освоения

образовательной про-

граммы (компетенции) «Отлично» 1) Содержание отчета о практике со-

ответствует предъявляемым требова-

ниям;

2) Обучающийся демонстрирует 85-

100% соответствие знаний, умений, вла-

дений результатам обучения по дисци-

плине, указанным в таблице п.8.2.1; сво-

бодно оперирует приобретенными зна-

ниями, самостоятельно применяет уме-

ния и владения в типовых и нестандарт-

ных ситуациях.

У обучающегося сформи-

рованы компетенции ОК-

1, ОК-2, ОПК-2, ОПК-3,

ПК-10, ВК-1, ВК-2 на

базовом уровне.

«Хорошо» 1) Содержание отчета о практике со-


ниям;

2) Обучающийся демонстрирует ча-

стичное (не менее 70-84%) соответствие

знаний, умений, владений результатам

обучения по дисциплине, указанным в

таблице п.8.2.1, но допускает незначи-

тельные ошибки, неточности, затрудне-

ния в переносе знаний и применении

умений, владений в нестандартных си-

туациях.



1, ОК-2, ОПК-2, ОПК-3,



«Удовлетворительно» 1) Содержание отчета о практике со-


ниям;

2) Обучающийся демонстрирует непол-

ное (не менее 55-69%) соответствие зна-

ний, умений, владений результатам обу-

чения по дисциплине, указанным в таб-

лице п.8.2.1, допускает грубые ошибки,

испытывает серьезные затруднения в

применении знаний, умений, владений в

типовых ситуациях.



1, ОК-2, ОПК-2, ОПК-3,



«Неудовлетворительно» 1) Содержание отчета о практике не

соответствует предъявляемым требо-

ваниям;

2) Обучающийся демонстрирует недо-

статочность (менее 55%) знаний, уме-

ний, навыков, допускает ошибки крити-

ческого характера, не может применить

знания в простейших ситуациях, не об-

ладает необходимыми умениями и вла-

дениями.

У обучающегося не сфор-

мированы компетенции

ОК-1, ОК-2, ОПК-2,

ОПК-3, ПК-10, ВК-1,

ВК-2 на базовом уровне.

21

Критерии соответствия отчета предъявляемым требованиям

Результаты выполнения и защиты отчета (знания, уме-

ния, владения)

Результаты освое-

ния образовательной

программы (компе-

тенции)

Выполнены все предусмотренные программой практики за-

дания. Содержание и оформление отчета соответствуют ме-

тодическим рекомендациям. Проведен экономический анализ

деятельности организации – объекта исследования. Проведе-

на систематизация и обобщение источников информации и

анализ статистического материала. Проведенные расчеты и

аналитические выводы точны. Исследован состав локальных

нормативных документов, регламентирующих работу учетно-

аналитической службы организации и подразделений внут-

реннего контроля. Исследованы организационно- методиче-

ские материалы бухгалтерского учета и отчетности по всем

объектам учета. Частично обоснованы предложения по со-

вершенствованию процесса документирования, оценке и бух-

галтерского моделирования основных объектов бухгалтер-

ского учета и содержания внутренней и внешней отчетности.

У обучающегося

сформированы компе-

тенции ОК-1, ОПК-3;

ПК-9,10; ВК -1,2 не

ниже базового уровня.

Не выполнены более 50 % предусмотренных программой

практики заданий или содержание отчета не раскрывает сути

выполненных исследований. В расчетах экономических пока-

зателей и аналитических выводах допущены существенные

ошибки. Отсутствуют предложения по совершенствованию

учетного процесса или внутреннего контроля. В оформлении

отчета имеются грубые редакционные погрешности.

Недостаточный уро-

вень

сформированности

компетенций ОК-1,

ОПК-3; ПК-9,10; ВК -

1,2

22

11.4 Типовые контрольные задания для оценки знаний, умений, владений, характеризующих этапы формиро-

вания компетенций в процессе освоения образовательной программы

Результаты освое-

ния образователь-

ной программы

(компетенции)

Показате-

ли

сформиро-

ванности

компетен-

ций


обучения



Формы контрольных заданий

Начальный

этап/

Пороговый

уровень

Основной этап/

Базовый уровень

Завершающий

этап/

Продвинутый

уровень


стью к абстрактному

мышлению, анализу,

синтезу

Культура

мышления

знания:

- функции учетно-аналитических служб и

финансовых подразделений организаций;

умения:

- критически оценивать современные тен-

денции развития бухгалтерского учета и

финансов;

владения:

- навыками разработки рекомендаций по

совершенствованию функционирования

системы бухгалтерского учета и финансо-

вого менеджмента.

Подготовка отчет-

ных материалов о

практике.

Защита результа-

тов прохождения

практики.

ОПК-3 способно-

стью принимать ор-

ганизационно-

управленческие ре-

шения

Культура

профессио-

нального

общения

знания:

- основ эффективной организации работы

учетно-аналитической службы организа-

ции и отделов финансового менеджмента;

умения:

- принимать организационно-

управленческие решения по формирова-

нию состава и определению функций

учетно-аналитической службы организа-

ции, финансовых отделов и других под-



практике.



практики

23

разделений,

владения:

- навыками принятия организационно-

управленческих решений по определению

состава и содержания локальных норма-

тивных актов, регулирующих методиче-

ские и организационные аспекты работы

бухгалтерской и финансовой службы


стью анализировать

и использовать раз-

личные источники


проведения эконо-

мических расчетов

Аналитиче-

ское мыш-

ление

знания:

- состава информационных источников,

необходимых для анализа и оценки эффек-

тивности деятельности хозяйствующих

субъектов;

умения:

- обосновывать методические положения

экономического анализа для оценки эф-

фективности деятельности хозяйствующих

субъектов;

владения:

-навыками анализа и использования раз-

личных источников информации для про-

ведения оценки экономических расчетов

для обоснования принимаемых управлен-

ческих решений.



практике.



практики.


стью составлять


социально-

экономических пока-

зателей деятельности

предприятия, отрас-

ли, региона и эконо-

мики в целом

Аналитиче-

ское мыш-

ление

знания:

- состава социально-экономических пока-

зателей, необходимых для анализа и оцен-

ки эффективности деятельности организа-

ции;

умения:

- анализировать и обобщать информацию и

на основе полученных результатов форму-

лировать предложения для принятия



практике.



практики

24

управленческих решений в организации;

владения:

- навыками проведения анализа и исполь-

зования различных источников информа-

ции для проведения экономических расче-

тов




хозяйственных опе-

раций, оформление

первичных докумен-

тов, составление бух-

галтерской (финан-

совой) и налоговой


заций, ведение учета

по плану счетов

Аналитиче-

ское мыш-

ление

знания:

- существующих форм организации бух-

галтерского учета;

умения:

- правильно организовать работу с пер-

вичными документами, регистрами синте-

тического и аналитического учета;

владения:

- навыками ведения бухгалтерского учета

и формирования отчетности в компьютер-

ной среде



практике.



практики



разработкой финан-

совой политики и

стратегии развития

организаций и обес-

печивать осуществ-

ление финансовых

взаимоотношений с

организациями, ор-

ганами государ-

ственной власти и

местного самоуправ-

ления

Аналитиче-

ское мыш-

ление

знания:

- процессов принятия управленческих фи-

нансовых решений и основные виды фи-

нансовой политики предприятия; форми-

рования финансовых взаимоотношений

организации;

умения:

- определять тип политики по сферам фи-

нансовой деятельности,

владения:

- навыками организации финансовых вза-

имоотношений с организациями, органами

государственной власти и местного само-




практике.



практики

25

Вопросы для зачета

(проверка знаний, умений, владений)

Результаты осво-

ения образова-

тельной програм-

мы (компетенции)

Показатели

сформиро-

ванности



обучения



Вопросы для зачета

(проверка знаний, умений, владений)


стью к абстрактно-

му мышлению,

анализу, синтезу;

Культура

мышления

знания:

- функции учетно-аналитических

служб и финансовых подразделе-

ний организаций;

умения:

- критически оценивать современ-

ные тенденции развития бухгал-

терского учета и финансов;

владения:

- навыками разработки рекоменда-

ций по совершенствованию функ-

ционирования системы бухгалтер-

ского учета и финансового ме-

неджмента.

1. В чем состоят функции главных специали-

стов учётных и финансовых подразделений орга-

низации?

2. Какие рекомендации по улучшению учетной

и финансовой работы организации Вы предложи-

ли?

3. Какие проблемы в организации учета в орга-

низации остаются не решенными?

4. Назовите проблемы в организации финансо-

вой работы в организации.

5. Назовите положительные и отрицательные

тенденции в развитии учета и финансов в России.

ОПК-3 способ-

ностью принимать

организационно-


решения

Культура

профессио-

нального об-

щения

знания:

- основ эффективной организации

работы учетно-аналитической

службы организации и отделов

финансового менеджмента;

умения:

- принимать организационно-

управленческие решения по фор-

мированию состава и определению

функций учетно-аналитической

службы организации, финансовых

отделов и других подразделений,

владения:

1. Назовите цель производственной практики

по получению профессиональных умений и опы-

та профессиональной деятельности и оцените

насколько Вам удалось ее достичь.

2. Назовите основные внутренние регламенти-

рующие документы, используемые в практиче-

ской деятельности объекта исследования.

3. Какие документы и нормативно-правовые

акты, относящиеся к деятельности организации,

Вы изучили?

4. Охарактеризуете деятельность организации с

позиции уставных норм и правил. Какие особен-

ности были выявлены Вами на практике?

26

- навыками принятия организаци-

онно- управленческих решений по

определению состава и содержа-

ния локальных нормативных ак-

тов, регулирующих методические

и организационные аспекты рабо-

ты бухгалтерской и финансовой

службы

5. В соответствии с должностной инструкцией

прокомментируйте Ваши права и обязанности на

занимаемой должности.


стью анализиро-

вать и использовать

различные источ-

ники информации

для проведения

экономических

расчетов

Аналитиче-


ние

знания:

- состава информационных источ-

ников, необходимых для анализа и

оценки эффективности деятельно-

сти хозяйствующих субъектов;

умения:

- обосновывать методические по-

ложения экономического анализа

для оценки эффективности дея-

тельности хозяйствующих субъек-

тов;

владения:

-навыками анализа и использова-

ния различных источников инфор-

мации для проведения оценки эко-

номических расчетов для обосно-

вания принимаемых управленче-

ских решений.

1. Охарактеризуйте объект исследования с по-

зиций нормативно-правовой базы его функцио-

нирования? Какие справочно-правовые системы

Вы использовали для формирования отчета о

практике?

2. Какие источники информации необходимы

для исследований корпоративных финансов? Как

найти необходимую информацию?

3. Какие методы анализа Вы применяли на

практике?

4. Какими базами статистических данных Вы

пользовались для выполнения программы прак-

тики?

5. Какие методы сбора, анализа и обработки

исходной информации для проведения анализа

экономических показателей Вы использовали в

своей работе?

6. Каким образом Вы могли установить достовер-

ность полученной информации?


ностью составлять


социально-

экономических по-

казателей деятель-

ности предприятия,

отрасли, региона и

Аналитиче-


ние

знания:

- состава социально-

экономических показателей, необ-

ходимых для анализа и оценки эф-

фективности деятельности органи-

зации;

умения:

- анализировать и обобщать ин-

1. Какие социально-экономические показатели

Вы использовали для оценки деятельности орга-

низации?

2. Как Вы можете охарактеризовать эффектив-

ность деятельности организации?

3. Прокомментируйте результаты проведенного

Вами анализа эффективности работы предприя-

тия.

27

экономики в целом

формацию и на основе получен-

ных результатов формулировать

предложения для принятия управ-

ленческих решений в организации;

владения:

- навыками проведения анализа и

использования различных источ-

ников информации для проведения

экономических расчетов

4. Какие Вы можете сформулировать предло-

жения для улучшения деятельность организации?

5. Какие управленческие решения по Вашему

мнению необходимо принять в организации?




хозяйственных

операций, оформ-

ление первичных

документов, со-

ставление бухгал-

терской (финансо-

вой) и налоговой


заций, ведение уче-

та по плану счетов

Аналитиче-


ние

знания:

- существующих форм организа-

ции бухгалтерского учета;

умения:

- правильно организовать работу с

первичными документами, реги-

страми синтетического и аналити-

ческого учета;

владения:

- навыками ведения бухгалтерско-

го учета и формирования отчетно-

сти в компьютерной среде

1. Прокомментируйте результаты проведенной

Вами беседы с бухгалтером по вопросам поста-

новки бухгалтерского учета на предприятии.


Вами анализа эффективности работы бухгалтер-

ской службы.

3. Охарактеризуйте элементы системы финан-

сового и управленческого учета затрат на произ-

водство и обоснуйте рекомендации по ее совер-

шенствованию.

4. Прокомментируйте полученные результаты

исследования методики калькулирования основ-

ных видов продукции, работ, услуг.

5. Прокомментируйте результаты оценки по-

рядка синтетического и аналитического учета

продаж, доходов, расходов и финансовых резуль-

татов деятельности организации.

6. Прокомментируйте результаты исследования

особенностей учета собственного капитала в раз-

личных формированиях.

7. Приведите обоснованные рекомендации по

совершенствованию содержанию форм отчетно-

сти организации.



разработкой фи-

Аналитиче-


ние

знания:

- процессов принятия управленче-

ских финансовых решений и ос-

1. Обоснуйте предложения по совершенствова-

нию аналитической работы и использованию ре-

зультатов экономического анализа в деятельности

28

нансовой политики

и стратегии разви-

тия организаций и

обеспечивать осу-

ществление финан-

совых взаимоот-

ношений с органи-

зациями, органами

государственной

власти и местного

самоуправления

новные виды финансовой полити-

ки предприятия; формирования

финансовых взаимоотношений ор-

ганизации;

умения:

- определять тип политики по сфе-

рам финансовой деятельности,

владения:

- навыками организации финансо-

вых взаимоотношений с организа-

циями, органами государственной

власти и местного самоуправления

организации.


Вами анализа финансовой политики организации.


Вами анализа организации финансовых взаимо-

отношений организации.


Вами анализа подготовки финансовой отчетно-

сти.

29

11.5 Методические материалы, определяющие процедуры оценива-

ния знаний, умений, владений, характеризующих этапы формирования


Оценка знаний, умений, владений, характеризующая этапы формиро-

вания компетенций, закрепленных за производственной практикой по полу-

чению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности ,

осуществляется в форме текущего контроля и промежуточной аттеста-

ции.

Текущий контроль проводится в течение практики и организуется в

форме опроса студентов о выполненных заданиях.

Промежуточная аттестация осуществляется в форме зачета с оцен-

кой по итогам практики.

Зачет с оценкой проводится в форме индивидуального собеседования.

Каждый обучающийся отвечает на вопросы преподавателя о содержании

практики и представляет составленные им отчетные документы.

12. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», не-

обходимых для проведения практики

Основная литература

1. Керимов В.Э. Бухгалтерский управленческий учет [Электронный

ресурс]: учеб./ В.Э Керимов.– Москва: Дашков и К, 2017.– 400 с. – ЭБС

«Лань».– Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/93359.

2. Керимов В.Э. Бухгалтерский финансовый учет [Электронный ре-

сурс] : учеб./В.Э. Керимов.– Москва: Дашков и К, 2016.– 688 с.–ЭБС

«Лань».–Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/93377. — Загл. с экрана.

3. Подъяблонская Л.М. Актуальные проблемы государственных и му-

ниципальных финансов: учеб./ Л. М. Подъяблонская, Е. П. Подъяблонская. –

Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – 303с.

4. Финансы: учеб./ под ред. А.П. Балакиной, И.И. Бабленковой. –

Москва: Дашков и К, 2013. – 384 с.

Дополнительная литература

1. Анциферова И.В. Бухгалтерский финансовый учет [Электронный

ресурс]: учеб. / И. В. Анциферова.– Москва: Дашков и К, 2013.– 556 с.– ЭБС

«Лань».– Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/56183.

2. Анциферова И.В. Бухгалтерский финансовый учет [Электронный

ресурс]: учеб. пособие / И. В. Анциферова.– Москва: Дашков и К, 2014.– 368

с.– ЭБС «Лань».– Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/56183.

3. Гридасов А.Ю. Бухгалтерский учет в программе 1С:Бухгалтерия

8.0: Лабораторный практикум: учеб. пособие / А. Ю. Гридасов, А. Г. Чурин,

Л. И. Чурина. – 2-е изд., стер.– Москва: КНОРУС, 2010. – 216 с.

4. О бухгалтерском учете: федер. закон Рос. Федерации от 6.12 2011

г. №402-ФЗ. [Электронный ресурс].– Доступ из справ. - правовой системы

«Консультант Плюс»

30

5. О формах бухгалтерской отчетности организаций: приказ Мини-

стерства Финансов РФ № 66н от 2 июля 2010 г. от 2 июля 2010 г. (в редак-

ции от 04.12.2012 № 154н) [Электронный ресурс].– Доступ из справ. - право-

вой системы «Консультант Плюс»

6. Об утверждении Плана счетов бухгалтерского учета финансово-

хозяйственной деятельности организаций и инструкций по его применению:

приказ Минфина РФ от 3.10.00., № 94н (ред. от 18.09.06.) [Электронный ре-

сурс].– Доступ из справ. - правовой системы «Консультант Плюс»

7. Положение по бухгалтерскому учету "Учетная политика организа-

ции" ПБУ 1/2008: приказ Минфина РФ от 06.10.2008 № 106 [Электронный

ресурс].– Доступ из справ. - правовой системы «Консультант Плюс»

8. Положение по бухгалтерскому учету «Бухгалтерская отчетность ор-

ганизации» (ПБУ 4/99): приказ Минфина России от 06.07.07. № 43н [Элек-

тронный ресурс].– Доступ из справ. - правовой системы «Консультант Плюс»

9. Положение по бухгалтерскому учету «Отчет о движении денежных

средств» ПБУ 23/2011: приказ Минфина РФ от 06.10.2008 № 106 [Электрон-

ный ресурс].– Доступ из справ. - правовой системы «Консультант Плюс»

10. Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской от-

четности в Российской Федерации от 29.07. 1998г. №34н. (ред. от 28.09.2010)

[Электронный ресурс].– Доступ из справ. - правовой системы «Консультант

Плюс»

Ресурсы сети «Интернет»

1. Официальный сайт Министерства Финансов РФ [Электронный ре-

сурс].– Режим доступа: http: //www. minfin.ru /index.htm

2. Официальный сайт Московской межбанковской валютной биржи

[Электронный ресурс].– Режим доступа: http://www.micex.ru/

3. Официальный сайт Справочно-правовой системы «Консультант

Плюс» [Электронный ресурс].– Режим доступа: www.consultant.ru

4. Официальный сайт Федеральная служба государственной статисти-

ки [Электронный ресурс].– Режим доступа: www.gks.ru/wps/portal

5. Официальный сайт Центрального банка РФ [Электронный ресурс].–

Режим доступа: http://www.cbr.ru/

13. Перечень информационных технологий, используемых при

проведении практики, включая перечень программного обеспечения и

информационных справочных систем (при необходимости):

использование пакета Microsoft Office для подготовки отчета о

практике.

использование справочно-правовой системы Консультант Плюс.

http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140988/?dst=100006

31

14. Требования к материально-техническому обеспечению практи-

ки

Материально-техническое обеспечение практики обеспечивается орга-

низацией, в которой обучающийся проходит практику. Материально-

техническая база организации зависит от ее возможностей, но должна обес-

печивать доступ к учетной информации, формам ее обработки и справочно-

поисковым системам.

15. Особенности прохождения практики инвалидами и лицами с

ограниченными возможностями здоровья

Практика для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

и инвалидов, по их заявлению, проводится с учетом особенностей их психо-

физического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

Выбор мест прохождения практики для данных обучающихся производится

с учетом требований их доступности и рекомендаций медико-социальной

экспертизы, а так же индивидуальной программе реабилитации инвалида от-

носительно рекомендованных условий и видов труда.

При направлении на практику данной категории обучающихся в орга-

низации, Академия согласовывает с организацией условия и виды труда с

учетом рекомендаций медико-социальной экспертизы, а так же индивиду-

альной программы реабилитации инвалида. При необходимости для прохож-

дения практики могут создаваться специальные рабочие места в соответ-

ствии с характером нарушений, а так же с учетом профессионального вида

деятельности и характера труда, выполняемых студентом трудовых функций.

32

Приложение А

Титульный лист отчета

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Курская государственная сельскохозяйственная академия

имени И.И. Иванова»

Факультет заочный

Направление подготовки 38.04.01 Экономика,

Профиль «Учет и финансы в организациях»

Кафедра финансовых дисциплин

Отчет

о прохождении производственной практики

по получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности

Выполнил:

студент _____ курса _____ группы _____ _______ ___________________ (дата) (подпись) (расшифровка подписи)

Проверили:

руководитель

от предприятия

___________ _____________ _________ _____________ _______________ должность (оценка) (дата) (подпись) (расшифровка подписи)

руководитель

от академии

___________ _____________ _________ _____________ _______________ должность (оценка) (дата) (подпись) (расшифровка подписи)

Курск – 201__

33

Приложение Б федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования

«КУРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ имени И.И. Иванова»

Факультет заочный

Индивидуальное задание на практику студенту (-тке)________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Направление подготовки: __38.04.01 Экономика ___ _____________________________

Профиль: ____«Учет и финансы в организациях»

Кафедра:______ финансовых дисциплин

Название практики: производственная практика по получению профессиональных умений и опыта про-

фессиональной деятельности

Исходные данные, необходимые для выполнения задания: __________________________

_____________________________________________________________________________

Форма предоставления на кафедру выполненного задания: отчет в печатном и электронном виде

Содержание и планируемые результаты:

№

п/п

Содержание практики

1. Принять участие в рабочем совещании

2. Согласовать индивидуальное задание на практику и совместный рабочий график (план) прохожде-

ния практики с руководителем практики от академии

3. Пройти инструктаж по технике безопасности на рабочем месте

4. Ознакомиться с организацией - местом прохождения практики.

5. Согласовать плана работы с руководителем практики от предприятия

6. Ознакомиться с учредительными документами, производственной и организационной структурой,

изучение и анализ локальных нормативных документов, регулирующих деятельность бухгалтер-

ской службы

7. Провести анализ работы бухгалтерии и постановки бухгалтерского учёта на предприятии.

8. Приобрести профессиональные умений и опыта по ведению учета имущества.

9. Приобрести профессиональные умения и опыт по ведению учета источников формирования иму-

щества организации

10. Приобрести профессиональные умения и опыт по ведению учета финансовых результатов.

11. Приобрести профессиональные умения и опыт по ведению порядка формирование бухгалтерской

(финансовой) отчётности организации.

12. Сформировать базу аналитических данных «Организационно – правовые и финансовые особенно-

сти деятельности объекта»

13. Осуществить сбор необходимой документации

14. Провести оценку и интерпретацию полученных результатов.

15. Сформировать базу аналитических данных «Ключевые показатели деятельности объекта»

16. Осуществить сбор необходимой документации

17. Провести оценку и интерпретация полученных результатов

18. Выполнить индивидуальное задание по практике

19. Подготовить отчет по практике

20. Защитить результаты прохождения практики

Планируемые результаты (освоение компетенций)

21. ОК-1; ОПК-3; ПК-9; ПК-10; ВК-1; ВК-2

Дата выдачи задания «___»________201__г.

Руководитель практики от академии

__________ / _____________________

(подпись) (расшифровка подписи)

«___»________201__г.

Задание принял к исполнению

«___»________201__г.

Подпись студента _____________________

СОГЛАСОВАНО

Зав. кафедрой

__________ / _____________________


«___»________201__г.

Руководитель практики от профильной организа-

ции

__________ / _____________________


«___»________201__г.

34

Приложение В

Совместный рабочий график (план)

проведения производственной практики по получению

профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

направление подготовки 38.04.01 Экономика,

профиль «Учет и финансы в организациях»

Срок прохождения практики с ________20___ г. по ________20___ г. (14 недель)

№ п/п

и название

этапа практики

Виды/формы

работы студента

Трудоемкость

в неделях/

днях

1 Организационный

1.1 Организационный

(в академии)

Рабочее совещание (групповое)


1-ый день

Согласование индивидуального задания и

совместного рабочего графика (плана) про-

хождения практики с руководителем практи-

ки от академии

1.2 Организационный

(на рабочем месте)

Инструктаж по технике безопасности на ра-

бочем месте. Знакомство с предприятием и

экономической, бухгалтерской службой 1-ая неделя:

2-ой рабочий

день

Согласование плана работы с руководителем

практики от предприятия

2 Основной Знакомство с учредительными документами,

производственной и организационной струк-

турой, изучение и анализ локальных норма-

тивных документов, регулирующих деятель-

ность бухгалтерской службы


3-5 ый рабочие

дни

Анализ работы бухгалтерии и постановки

бухгалтерского учёта на предприятии.


3-я неделя

Приобретение профессиональных умений и

опыта по ведению учета имущества.


5-ая неделя


опыта по ведению учета источников форми-

рования имущества организации

6-ая неделя


опыта по ведению учета финансовых резуль-

татов.

7-ая неделя


опыта по ведению порядка формирование

бухгалтерской (финансовой) отчётности ор-

ганизации.

8-ая неделя

Формирование базы аналитических данных

«Организационно – правовые и финансовые

особенности деятельности объекта» 9-ая неделя


Оценка и интерпретация полученных резуль-

татов. 11-ая неделя

Формирование базы аналитических данных

«Ключевые показатели деятельности объек-

та» 12-ая неделя


35

Оценка и интерпретация полученных резуль-

татов

Выполнение индивидуального задания по

практике 14-ая неделя

3 Заключительный Оформление отчета о практике.

Защита результатов прохождения практики


5-ый рабочий день

Согласовано:

Руководитель практики

от академии ________ _______________ ____________________________ ____________ (дата) (Ф.И.О.) (должность) (подпись)

Руководитель практики

от предприятия_______ _______________ ____________________________ ____________ (дата) (Ф.И.О.) (должность) (подпись)

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА · 5 i j _ ^ k l Z \ e _ g b h k l j...

Documents

Transcript of МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА · 5 i j _ ^ k l Z \ e _ g b h k l j...