Урок математики в 5 классе
-
Upload
joelle-harmon -
Category
Documents
-
view
59 -
download
1
description
Transcript of Урок математики в 5 классе
![Page 1: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/1.jpg)
Урок математики в 5 классеУрок математики в 5 классе
«Сложение и вычитание
десятичных дробей»
Подготовила учитель математикиМакеевской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней № 8 Дудкина Валентина Николаевна
![Page 2: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/2.jpg)
Устный счётУстный счёт
а) 72:8а) 72:8 +51+51 :15:15 *9*9 +14+14__________________
__ ? ?
б) 56:7 *5 -13 :9 +17_________ ?
в) 63:9 +33 :8 *13 -25________ ?
г) 54:6 +41 :5 *7 -17_________ ?
5050 2020 4040 5353
![Page 3: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/3.jpg)
-назовите разряды чисел целой части числа;
-дробной части;
-как округлить десятичную дробь до сотых;
-назвать свойства сложения натуральных чисел;-назвать свойства сложения натуральных чисел;
-сформулировать переместительное свойство сложения;
-сочетательное;
-распределительное,-как сложить две обыкновенные доби с одинаковыми знаменателями.
Блиц-опрос
![Page 4: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/4.jpg)
Округление Округление чиселчисел
Округлите каждое из чиселОкруглите каждое из чиселА) 584,356А) 584,356Б) 935,0846Б) 935,0846В) 0,8355В) 0,8355Г) 573,856Г) 573,856Д) 846,0739Д) 846,0739Е) 0,325Е) 0,325Ж) 1879,9923Ж) 1879,9923до единиц, до десятых, до сотых.до единиц, до десятых, до сотых.
![Page 5: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/5.jpg)
Запишите в виде десятичной Запишите в виде десятичной дробидроби
10
319
100
8
100
21
100
550
1000
8530
100000
7070
10000
2022
10000
83
10
58
100
14
1000
71510000
259
100
814
10000
8235
![Page 6: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/6.jpg)
Уже несколько тысячелетий человечество пользуется дробными числами, а вот записывать их удобными десятичными знаками оно
додумалось значительно позже.
![Page 7: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/7.jpg)
– Правила вычислений с десятичными дробями описал знаменитый ученый средневековья Аль – Каши Джемшид Ибн Масуд. Работающий в городе Самарканде в обсерватории Улугбека в начале XV века.– Записывал Аль – Каши десятичные дроби так же, как принято сейчас, но он не пользовался запятой: дробную
часть он записывал красными чернилами или отделял вертикальной чертой.
– Но об этом в Европе в то время не знали, и только через 150 лет десятичные дроби были заново изобретены фламандским инженером и ученым Симоном Стевином. Стевин записывал десятичные дроби довольно сложно. Запятая или точка для отделения целой части стали использоваться с XVII века.
– В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 году в первом учебнике математики
«Арифметика, сиречь наука числительная».
Историческая справка
![Page 8: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/8.jpg)
Физкультминутка
Зарядка для глаз:
не поворачивая головы, посмотреть направо, налево, вверх, вниз.
Следим глазами за движением моей руки.
![Page 9: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/9.jpg)
Задача 1.Гена купил в магазине 0,6кг яблок,а Чебурашка на 0,3кг яблок больше .Сколькокилограммов яблок купил Чебурашка?-Как помочь крокодилу Гене и Чебурашке?-Какие действия мы должны выполнить?
![Page 10: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/10.jpg)
0,6+0,3=?0,6= 6 (кг) 100,3= 3 (кг) 10 6 + 3 =6 10 10 10 (кг)яблок купил Чебурашка.Ответ:0,6 кг яблок купил Чебурашка.
![Page 11: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/11.jpg)
Задача 2.
Мишка и заяц идут в школу.Масса портфеля зайца 0,8кг,а у медведя на 0,4кгбольше.Найти массу портфеля медведя.
![Page 12: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/12.jpg)
0,8= 8 (кг)
100
0,4= 4 (кг)
100
8 + 4 = 12 (кг)
100 100 100
0,8+0,4=1,2(кг)
Ответ:Масса портфеля Медведя 1,2 килограмма.
![Page 13: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/13.jpg)
Алгоритм сложения
1. Уравняйте количество цифр после запятой в обоих числах;
2. Запишите дроби друг под другом.чтобы запятая находилась под
запятой;
3. Выполните сложение, как сложение натуральных чисел;3. Выполните сложение, как сложение натуральных чисел;
4. Поставьте запятую в сумме под запятой в слагаемых
5.Запишите ответ
![Page 14: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/14.jpg)
Выполните вычитание
1. Уравняйте количество знаков после запятой
2. Запишите дроби друг под другом так, чтобы запятая была под запятой
3.Выполните вычитание, как вычитание натуральных чисел 4.Поставьте в разности запятую под запятыми в уменьшаемом и вычитаемом
5. Запишите ответ
![Page 15: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/15.jpg)
) 7,8 + 6,9 2) 129 + 9,72
3) 24,2 + 0,867 4) 5,8 + 22,191
5) 2,7 + 1,35 + 0,8 6) 13,75 + 8,2 +0,115
1) 14,7 2) 138,723) 25,067 4) 27,9915) 4,85 6) 22,065
Выполните действие:
![Page 16: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/16.jpg)
Выполните действия:
1) 96,3 – 0,081 2) 830 – 0, 0097
3) 6,6 – 5,99 4) 7,79 – 3,79
5) 9,83 – 1,76 – 3,28 6) 14,87 – 5,82 – 3,27
1) 96,219 2) 829, 9903 3) 0,61 4) 4 5) 4,79 6) 5,78
![Page 17: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/17.jpg)
Физкультминутка
Чебурашка потянулся.
Раз - нагнулся, два -
нагнулся.
Руки в стороны развёл,
Гену видно не нашёл.
Чтобы Гену нам достать,
На носочки надо встать
![Page 18: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/18.jpg)
Решите уравнения.Решите уравнения.
А) 45 – х = 38,783А) 45 – х = 38,783
Б) х + 27,621 = 38Б) х + 27,621 = 38
![Page 19: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/19.jpg)
Итог урока
Что нового узнали на уроке? Ответьте на вопросы: Можете ли сказать себе ,что материал
урока вами усвоен? Поставьте себе оценку за урок.
![Page 20: Урок математики в 5 классе](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062321/568130fa550346895d972455/html5/thumbnails/20.jpg)
Спасибо за Спасибо за работу!работу!