ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

Π.Μ.Σ.«ΜΟΝΤΕΛΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ»

Παιδαγωγική Αξιοποίηση των Ιστολογίων – Blogs στη

Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Μάθημα: Εφαρμογές των Τ.Π.Ε. και Μ.Μ.Ε. στη Διαχείριση Εκπαιδευτικών Μονάδων

Χρήστου Θεολόγου

Τιμολέοντα Θεοφανέλλη

Βασίλειου Χριστινάκη

ΤΙ ΕΙΝΑΙ BLOG;

Συντόμευση weblog (ξεκίνησε ως online ημερολόγιο)

Συγγραφέας παρέχει υπερ-συνδέσμους:

τους σχολιάζει για να τους διαβάσουν οι άλλοι και

να γίνουν αντικείμενο σχολιασμού και συζήτησης

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ

(ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΠΟΙΟΣ ΓΡΑΦΕΙ)

Προσωπικά

Επιχειρήσεις (επικοινωνία, μάρκετινγκ, δημόσιες

σχέσεις)

Ερωτήσεις (απαντά) Qlogs

ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΜΕΣΟ vlog: video

linklog: υπερσύνδεσμοι (links)

sketchblog: portfolio of sketches

photoblog: φωτογραφίες (photos)

thumblelogs: short mixed media

ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ

Πολιτικά

Ταξιδιωτικά

Οικιακά

Μόδα

Εκπαιδευτικά

Μουσική

Quiz

Νομικά

Όνειρα

Splog: spamblogs

Π.Σ.Δ.

Μοίρασμα...

ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ;

Ηλεκτρονικός πίνακας ανακοινώσεων

Εύκολο στη δημιουργία & χρήση

Μοίρασμα απόψεων και πληροφοριών με το πιθανό

ακροατήριο

Σύνδεσμοι, εικόνες και κομμάτια ήχου προστίθενται

άκοπα και εμπλουτίζουν

Αν είναι επιθυμητό δεχόμαστε τα σχόλια επισκεπτών

Ιστολόγια και εκπαίδευση

ΧΡΗΣΗ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

Εκπαιδευτικά Blogs = EduBlogs

Αναπτύσσονται/αυξάνονται σε γρήγορο ρυθμό

Εξοικειωμένοι με ΤΠΕ εκπαιδευτικοί δοκιμάζουν τις

δυνατότητες του μέσου

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Παραδείγματα Ελληνικών ιστολογίων

ΔΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Τι είναι

Γιατί να τα χρησιμοποιήσουμε

Με ποιο τρόπο

Πως τα αξιολογούμε

Μηχανές αναζήτησης ιστολογίων

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΑΛΥΤΕΡΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ

“BEST OF THE EDUCATIONAL BLOG” AWARDS

Προσωπικότητα (υπάρχει; φαίνεται;)

Χρησιμότητα, ευχάριστο διάβασμα, προκαλεί σκέψεις;

χρήσιμοι σύνδεσμοι;

Ύφος γραφής, είναι ξεκάθαρο; θέλουμε να το

διαβάσουμε; απλές περιλήψεις ή δίνουν κάποια

προοπτική και ανάλυση

ΚΡΙΤΗΡΙΑ 2/3

Χρηστικότητα και σχεδίαση, διαβάζεται εύκολα;

σύνδεσμοι σε αρχεία, διαβάζεται γρήγορα; χρήσιμα

γραφικά ή περιττά;

Συχνότητα ενημέρωσης

Διαλογικότητα, συμπεριλαμβάνουν δυνατότητες

αλληλεπίδρασης με βίντεο ή ήχο; Παρέχει forum για να

ανταποκριθούν οι αναγνώστες; Δημιουργείτε η έννοια

της κοινότητας;

ΚΡΙΤΗΡΙΑ 3/3

Σχετικότητα μένει στο θέμα ή απλώνει;

Εκπλήρωση του στόχου πόσο καλά εκπληρώνει τον

στόχο του;

Καταλληλότητα, η γλώσσα και το ύφος είναι

κατάλληλο για εκπαιδευτικούς;

Θα το ξαναεπισκεπτόμασταν; χρήσιμο ή εμπλέκει

αρκετά ώστε να επανέλθουμε;

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!!

Χρήστος ΘεολόγοςΤιμολέων ΘεοφανέλληςΒασίλειος Χριστινάκης