экскурсия по детскому саду 39. (1)

Муниципальное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад №39 комбинированного

вида»

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы,

М.А.ВасильевойЮ. Гераскина «Программа

эмоционального развития детей

старшего дошкольного

возраста» Румия Калинина «Тренинг. Развитие личности

дошкольников»

Т.И. Тютюнникова «Элементарное музицирование

дошкольниками»; И.Г. Галянт «Орфей»;

Трубникова «Играем по

слуху»

Чугунова Н.М. «Блочное

планирование физкультурной деятельности

дошкольников»; Пензулаева Л.И.

«Физическая культура в

детском саду»

С.Г.Шевченко

«Подготовка к школе детей с

ЗПР»

Понамарева И.О., Позина

О.В. «ФЭМП»; Дыбина О.В.

«Ознакомление с предметами и

социальным окружением в

подготовитель-ной группе»

Н.В. Нищева

«Программакоррекционно-развивающей

работы в логопедической группе детского

сададля детей с общим

недоразвитием речи»

Участки детского садаЯ люблю свой детский сад

В нем полным-полно ребят.Раз, два, три, четыре, пять…Жаль, что всех не сосчитать.Может сто их, может двести.

Хорошо, когда мы вместе!

Создать совсем не простоУсловия для роста!Чтоб не болела детвора,Есть на свете доктора.Наша врач – такая тетя:Нам пощупает животик,Сунет градусник под мышку,Даст игрушку или книжку.А уколет нас – не больно,Мы врачом своим довольны!

Оздоровительный центр

Дайте повару продукты:Мясо птицы, сухофрукты, Рис, картофель ... И тогда

Ждет вас вкусная еда

Центр питания

Чтобы в группе все простынки

Были свежими, как льдинки,

Чтобы были полотенцаМягче попки у

младенца,Чтобы всем всего

хватало –Потрудилась кастелянша!

Центр чистоты

Музыкальные и физкультурные

занятия

любят малыши

Здесь танцуют и поют

весело живут!

Физкультурно-музыкальныйцентр

Музыкальный проект «Традиции народов Южного

Урала»

Логопедические центрыВозможно, у ребенка есть проблемы с речью. Тогда мы можем дать практический совет:Решение вопроса обеспечитЛишь только профессиональный логопедОн учит речи: чистой, плавной, внятной.Он знает красноречия секрет:Как говорить и ясно, и понятно,- Квалифицированный мастер – логопед!

В данных центрах имеются зоны речевого, дыхательного, сенсорного развития, где дети выбирают занятия в соответствии со своими интересами в совместной или самостоятельной деятельности

Речевой проект «Сказкотерапия»

Мы не знали дней недели,

Говорили еле-еле.К знаньям путь ужасно

долог,но помог нам дефектолог

Развивающий центр учителя-дефектолога

Центр психологической разгрузки

группы

Цыплята

Ладушки

Солнышко

Пчелки

Теремок

Домовята

Радуга

Непоседы

Звездочки

Бригантина

Фантазеры

Утята

Основные образовательные области (ФГОСТ)

Социально-коммуникативное развитие;

Познавательное развитие;

Речевое развитие;

Художественно-эстетическое развитие;

Физическое развитие.

Основные условия построения развивающей предметно-пространственной среды:

Реализацию различных образовательных программ, используемых в

образовательном процессе Организации;

Учет национально-культурных, климатических условий, в которых

осуществляется образовательный процесс.

Соответствие возрастным и индивидуальным особенностям детей;

Опору на личностно-ориентированную модель взаимодействия между

взрослым и ребенком;

Способствование творческому развитию детей;

Обеспечение богатства сенсорных впечатлений;

Обеспечение самостоятельной деятельности, возможности для

исследования;

Привлекательность и эстетичность оформления.

Принципы построения рпп среды:

Насыщенность;

Трансформируемость;

Полифункциональность;

Вариативность;

Доступность;

Безопасность.

Образовательная область

«Речевое развитие»


«Художественно-эстетическое развитие»

Театральная зона



Конструктивно-модельная зона



Музыкальная зона



Изобразительная зона


«Познавательное развитие»


«Познавательное развитие»Учебная зона


«Социально-коммуникативное развитие»



Зона сюжетно-ролевых игр



Зона безопасности



Проект «Моя малая Родина – Южный Урал»


«Физическое развитие»


«Физическое развитие»Центр здоровьесбережения

Участие в конкурсах

Авторские разработки и публикации:

Тагирова Ю.Н.

Пименова Л.Э.

Бурлачко Л.Ф.

Годына М.Г.

Третьякова Е.А.

Ерёмина Г.Ф.

Елистратова О.В.

Вышатыцкая Ю.В.

Участие педагогического коллектива в методических объединениях

Степанова Т.В . – городское методическое объединение воспитателей раннего возраста;

Кильметова Н.П. – городское методическое объединение воспитателей раннего возраста;

Левко И.С. – городское методическое объединение воспитателей раннего возраста;

Надыргулова З.Р. – городское методическое объединение воспитателей раннего возраста;

Тагирова Ю.Н. – городское методическое объединение воспитателей раннего возраста;

Вышатыцкая Ю.В. – городское объединение инструкторов по физическому воспитанию.

Годына М.Г. - городское объединение музыкальных руководителей.

Спасибо за

внимание!

экскурсия по детскому саду 39. (1)

Documents

Transcript of экскурсия по детскому саду 39. (1)