Департамент освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації

Знам`янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

ІМП 30 хвилин:"Врятуй зимою пташину"

Підготувала: Москаленко О.Л.,

вихователь, спеціаліст

другої категорії.

м.Знам`янка, 2014

ІМП 30 хвилин:"Врятуй зимою пташину"Мета.

• Націлити учнів на необхідність допомоги птахам взимку.• Заохотити до виготовлення і вивішування годівниць, підкормки і

спостереження.• Сприяти розвитку таких моральних якостей як інтерес і любов до живої

природи, співчуття кожній пташині, кожній тваринці взимку. • Виховувати творчі здібності, відповідальність за доручену справу,

колективізм, ініціативність.

Обладнання. Годівнички різного виду, виготовлені учнями з допомогою батьків; зимові пейзажі, ілюстрації зимуючих птахів, маски пташок, проектор, ноутбук.

Хід заняттяІ. Організаційний моментІІ. Вступна бесіда.

Вихователь. Відгадайте загадку: Сніг на полях, лід на річках, віхола гуляє.Коли це буває? (Взимку).- За якими прикметами ми з вами впізнаємо зиму? - Правильно, дні стали короткі, а ночі довгі; земля вкрилася білим снігом; пташки відлетіли і не чути їхнього співу. А як ви думаєте, чому вони не співають, не радіють?

Учень. Гуляють білі сніговиці, Тріщить мороз, гудуть вітри, Сидять зажурені синиці, І повзики, і снігурі. Зима. Зима. Не те, що влітку. Біліє далич снігова. І на малесеньку чечітку Колючий острах навіва.Дзьобатий дятел діловито У стовбур стука, не дріма. Але тепер йому не літо – Кругом зима, кругом зима!

А сніг летить, а вітер злиться І навіть щиглик на біду, Хоч звичка в нього – бадьориться Сидить зажурений в саду.

ІІІ. Оголошення теми і мети спілкування.

- Так, пташкам взимку холодно і голодно і немає у них часу для співу, бо ж потрібно шукати їжу і затишну місцинку, щоб хоч трішечки зігрітись і сховатись від морозу. Отже, сьогодні я хочу з вами поспілкуватись на тему: чи можемо ми допомогти нашим меншим друзям – птахам.

ІV. Основна частина.

1. Актуалізація знань про зимуючих пташок.- Отже, кому взимку живеться найважче? (Птахам).- Чому? (Їм не вистачає корму).- Чому ми пташок називаємо меншими друзями?

2. Повідомлення вихователя про користь пташок. Правильно. Птахів здавна називають санітарами лісів, полів. А чи знаєте ви, що маленька синичка — з'їдає за день комах стільки, скільки важить сама. Підраховано, що пара синиць оберігає плодовий сад на сорок дерев. Шпак — тільки за сніданок поїдає 50—60 комах. Ластівка — за літо з'їдає до мільйона комах. Але ж як сказати пташкам, щоб вони прилетіли жити до вашого саду? Адже не вийдеш на дорогу і не кричатимеш: "Гей! Мухоловки, сороки, горобці, синички, летіть до мене!" Це можна зробити простіше. А як саме, подумайте і скажіть ви мені. Мені дуже цікаво почути ваші думки. (Відповіді учнів). Молодці, потрібно ще восени вивішувати годівнички і прикормлювати пташок. Тоді вони і взимку будуть прилітати у ваш садок.Подумайте, а годівнички потрібно вивішувати тільки для того, щоб врятувати сад? (Відповіді учнів). Вірно, годівнички потрібні для того, щоб рятувати самих птахів. Зима для будь-яких тварин – це велике випробовування. По-різному пристосувалися вони до зменшення, а то й до майже повного зникнення кормів. Одні впадають у сплячку, другі – відлітають у теплі та багаті на корм райони, треті – залишаються зимувати, сподіваючись знайти корм, що залишився з літа. Тож саме тепер тварини, зокрема і птахи, потребують нашої допомоги. І найкращим подарунком для них стане годівничка.Підгодовуючи птахів, ви захищатимете їх від голоду і холоду, захищатимете й дерева (передусім, фруктові) від видзьобування бруньок птахами, а також пташки

залишаться гніздитися у вашому саду та захищатимуть його від шкідників.

3. Читання учнями віршів, завчасно підготовлених.

І учень.Поспіши, дитино мила,Глянь на світ навкруг:Все зима снігом покрила –І поля і луг.Ні зігрітись у промінню,Ні знайти зерна,Ось лежить там на каміннюПташка нежива.А тут друга прилетіла,Жалібно квилить;Поможи, дитино мила,Сю зиму прожить.Обережно, о дитятко,Стіл щодня змети –І кришини перед хаткуПташці принеси.(У.Кравченко).

ІІ учень.Як почув Василь пташок, Одягнувся в кожушок, Взяв пшона і хліба скибку, На подвір’я вибіг швидко. Всіх пташок нагодував. І здалось – мороз пропав. Горобці защебетали І синичкам тепло стало.

Вихователь. Але ви знаєте, що для корму птахам краще давати не недоїдки з людського столу, які на морозі замерзають і вимагають від птахів великих затрат енергії, а спеціально приготовлені "ласощі":(не смажене!) насіння соняшнику, гарбуза, дині;подрібнене насіння кавуна, вівса, пшениці;просо, пшоно (улюблений корм вівсянок, синичок, горобчиків);розвішані на деревах грона горобини і бузини;насіння ясена, лободи, кропиви, кінського щавлю;сире несолоне сало чи м'ясо, кості (і ви побачите, як зрадіють синички).

4. Інсценізація вірша. (Кілька дітей у масках пташок скачуть, гріючись).Автор. Ой мороз, який мороз! Всіх пташок проймає дрож. Скачуть, скачуть горобці:

Горобці. - Дайте нам зерна, ців-ців.

Автор. А синички невеличкі Просять:

Синички. «Дайте рукавички».

Автор. Снігурі сидять вгорі, Заздрять дуже дітворі:

Снігурі. - Вам, дівчатка і хлоп’ятка, Тепло, бо у вас є хатка, А у нас нема хатинки Й на обід - ані зернинки.

І учень. Зрозуміло в чому річ, Допоможем, друзі, Певно, важко день і ніч Порпатись в галуззі. Їжі мало, бо зима! Ну, то я – до зали! Годівниці недарма, Значить, майстрували!

(Підбігає і бере годівничку)

ІІ учень. Заготовили кормів Для пташок доволі. Є насіння бур’янів, Є зерно у школі.Різних ягід також є – Все, як бачте, вчасно. Сяде пташка, поклює - І зими не страшно!

ІІІ учень Ніколи не зробимо шкоди Ми пташці у нашім краю! Хай лише і в гаї, і в лісі Співає для нас у маю. Ми друзі і вірні, і чуйні, Бо ми бережем повсякчас Пташок, що літають у вирій І тих, що зимують у нас.

І учень. Зустрінуться в рідному краї З ключем журавлиним вгорі Синичок і щигликів зграї, Вітаючи спалах зорі.

5. Робота з загадками.Вихователь. А скільки казок, загадок, віршів і навіть картин та музичних творів присвячено їм! Нумо відгадувати загадки про пташок.

1. Маленький, сіренький, На соняшник сів, Надзьобався добре, й далі полетів. (Горобець)

2. В’ється, стука молоток, Поправляє наш садок. (Дятел)

3. Швидко скрізь цей птах літає, Безліч мошок поїдає, За вікном гніздо будує, Тільки в нас він не зимує. (Ластівка)

4. Біла як сніг, чорна як жук, Вертеться як біс і повертає в ліс. (Сорока)

5. Птах оцей червоногрудийНе лякається простуди.

(Снігур)

6. Дивний ключ у небі линеНе залізний, а пташиний.Цим ключем в осінній мліВідлітають… (журавлі).

7. Біла латка, чорна латка по березі скаче. Хто це?(Сорока-білобока).

8. Маленький хлопчик у сірій свитині по дворах літає, крихти збирає. Хто це? (Горобець).

6. Гра «Впізнай пташку за ознаками»

Вихователь. А тепер давайте пограємо гру «Впізнай пташку за ознаками». (Діти виходять до дошки, вибирають на малюнках і показують пташку, яку впізнали).Цю пташку ми впізнаємо по жовтих грудях (синичка).Сіренький, метушливий, часто заглядає до нас у кімнату (горобчик).Прилітає з першим снігом. У нього червоні грудки (снігур).Має довгий хвіст, міцний дзьоб, червону латочку на голові та біля хвостика (дятел).Білобока, чорні хвостик і голівка (сорока).Чорна і кричить кар-кар (ворона).

7. Дослідження народних прикмет.

Вихователь. А ось ще одна цікавинка про птахів. Людина споконвіку намагалась передбачити погоду заздалегідь. В цьому добрим порадникам була поведінка тварин і птахів, які віщували стан погоди як на найближчі дні, так і на майбуття. На підставі таких багатовікових спостережень наші предки вивели певні закономірності і втілили їх в прикмети. Галки збираються у великі зграї і сильно кричать – на мороз і ясну погоду.Сорока літає поблизу житла і лізе під стріху – буде віхола. Ворони влаштовують у небі хороводи – на снігопад. Якщо заспівав снігур, а сорока сховалася під стріху – чекай хуртовину. Гуси і качки купаються в снігу – на відлигу і вітер. Гуси сидять, поховавши голови під крило – буде похолодання. Півні дружно співають – на відлигу.

Кури хвостами махають – на вітер.

V. Підсумок спілкування.Вихователь. Дякую вам, діти, за те, що були такими активними та мудрими. Маю надію, що ви зрозуміли, що зима важка пора для птахів. В зимовий час птахи гинуть не стільки від холоду, а від того, що не вистачає їжі. Ось у ці скрутні часи для птахів на допомогу повинні прийти учні і дорослі. Якщо кожна школа в нашій країні поставить хоча б одну годівницю, то всі птахи будуть забезпечені кормом. Допоможемо птахам взимку, а вони віддячать нам влітку! А зараз ми всі разом вийдемо у наш садок і повісимо наші годівнички та насипмо туди корму, який ми з вами вже заготували завчасно.