Образователна пиеса за 3 клас · 7. ММ: Ами, защото земята...
Transcript of Образователна пиеса за 3 клас · 7. ММ: Ами, защото земята...
Радка Василева
ТАЙНАТА НА ВРЕМЕТО
Образователна пиеса за
3 клас
Радка Василева
ТАЙНАТА НА ВРЕМЕТО
Сценарий
София • 2014
5
ГЕРОи
Мис Минута /ММ/ Забавна,умна,номноготревожна,лекоистерична.Забравя,носледтоваподреждапочтипедантично.Носигимнастическикръгкатосимволначасовниковотовреме.
Сеньор Сезони /СС/ Италианскиученихудожник.Уверен,досетлививинагивсичкоепредвидил.Носивинагифотоапарат/зададокументираважнинаучнисъбития/ихудожническапапкасбоиичетки/заданарисуванещовпечатляващо/.
Момче Хари /Х/ Тинейджър,изпеченкрадецотмалък,лошомомче,коетомечтаедастанебогатоидатормозидругите.
Дух Пазителнавремето,приличанамъдрецаЙодаинадухаКаспър.Актьори 1 и 2 /А1 и А2/ Разказвачи.
СцЕНОГРАфСки РЕшЕНия
Костюми:ММ рокличка,шапкасъсстрелки,чантавъввидначасовник,гимнастически
обръч/зачасовник/СС широкариза/художническа/,шалнахудожник,
шапканахудожник,лула,статив,папка/художник/,фотоапарат.
Хари шапкаидиотка,футболнатопка.Дух на времето бялчаршафсдупки.
ЗА СцЕНАТА
Чернитапети,староодеало,паяк
СцЕНичНи АкСЕСОАРи
Шапка,цифризачасовника,топка-синя,жълтчадър,четкизарисуванеРисунки-часовник,мъгла,снежинки,схеминаоблаксъссняг,лунницикли.Воденчасовник-двабурканазакомпот.
6
СцЕНА 1ПРЕдСТАВяНЕ
ММ: Добърден,деца!АзсъммисМинута.Етосегащевключасвоячасовникнаеднаминутаищевидитенай-съвършениятанц-танцанаминутата./танцува танц: тик-так/ Азживеявединчасовникиотброявамминутите-минутите,вкоитоспите,кашляте,прозяватесе,пишете,решаватезадачиилисеусмихвате.Имамвсякаквипреживявания-забавни,страшнииомагьосващи.Всичкимногочестоказват,акоимахощееднаминутаилиеднаминутаощемидай.Понякогаказватискамтазиминутаданесвършваилиминутатаимсеструвамногодълга,акосаназъболекар...!Но...толковазамен!Днешнатаисторияезаминутите,коитосаневидими,защотосаскрити.Нямагивчасовника,нобезтяхнеможедасеизмервавремето....ха!Изненадахливи?Нищонезнаетезатезиминути?...Тесенатрупватпостепенноотсощепоневидимитесекунди,скоитоизоставатчасовницитеотвъртенетонаЗемятаитогава...бам....
СС: Бонджорно,деца!АзсъмСеньорСезони.Изследователиартист.Заснемамвсичковажно /щрака с фотопарата/ итакагодокументирам,но....важноеиизкуството.Топридавафинеснавсичко...иаристократизъм.Затовагозапечатвамвкартини, /слага статив и рисува с четка/,коитоличнорисувам-всичкотече,всичкосеизменя,ноизкуствотоевечно!Катоучениизследавателустанових,чепланетатаниезаплашена.Откакво?/пита децата, те отговарят - Война, глад, стачки..../ О!Слушайтевнимателно....отглобалнозатопляне!
ММ: СС,плашитеизлишнодецата.Каквокатостанетопло-щеходимдвапътинаморе,нямадапалимпечкиидапускамескъпотопарно,ащешляпамевлоквите...ищетанцуваме...
СС: Никогонеплаша.Вие,момиченцатадокатосимислитесамозазабавлениещесеслучатнай-страшнитенеща-наводнения,сушаиурагани.Невиждателикаквоставанавсякъдепосвета?
ММ: Нозащо?Унасвреметонавънетолковаприятно!СС: Да,сегаитукеприятно,но...знаетели,чесреднитетемператури
напланетатанепрекъснатосеповишават.Лекичко,лекичко...спо0,1градусана10години,че...ледницитесетопят,нивотонаокеанитеиморетатасевдигаинякоидържавищеизчезнат,защотощебъдатзалятиотогромнивълни.ПърватащебъдеХоландия,аскороследтоващедойдередътинаБългария?
ММ: Леле,колкострашностана!?Нознаетели.Азсъщосъмнаистинаизплашена,ноподругапричина.
СС: Интереснопокаква.Виесиживеететанцувайкивчасовника-тик,так,тик,такитаканататък...добезкрай...
ММ: Дедабешетака,но...навсеки10годинисепоявяватедни6минути,коитотябвадаседобавят...
СС: Но...защо?
7
ММ: Ами,защотоземятанесевъртиседнаисъщаскоростоколослънцето,ахоратанаправихамноготочничасовници-атомнитеизапочнанатрупваненаразликии...тогавамалкичастиотсекундите,моитешестдесетсекунди,изоставатисеналагадатичатследвремето,но...раноиликъснотрябвадаседобавят,задаенаредастрономическотот.е.планетарнотовремеитовавчасовниците...
СС: Моляте,каквоговориш!!?Часовницитезнаятлитова?Аконякойчасовникнесепроменизнаешли,чемогатдастанатнай-ужаснитекатастрофи-свлаковенапримерилисъссамолети,ивметрото...тамвсякасекундаеважна!
ММ: Точновтоваепроблемът.Ученитедобавятт.нареченатаСи-секундакъмслънчевотовремеитакавсичкоенаред.Тезнаяткаксеправитоваинезабравятдаядобавятитакамеждуслънчевотовремеивреметовчасовниците,коетотенаричататомновремеразликатасезаличава.
СС: Амиакозабравят?ММ: Аконикойнесеинтересуваотпроблемитенавреметоможеида
забравят,но...азтиктакам,танцуваминапомнямнепрекъснатозасебеси....
СС: Споредменникойнесеинтересуваоттвоетотиктакане,танцуванеинапомняне...
ММ: Тованеевярно!Азсъмнавсякъде-вджиесемите,вмоловете,вучилищата,наръцете,вджобовете,постените,наскриновете,нощнитешкафчетаи...навсякъде,дорисветяипонякогапеявтъмното.
СС: Да,такае...нохоратанеискатдаговорятзавремето,защотосииматпо-важниработиищенастъпиден,вкойтонищонямадазнаятзавреметоитогаващезабравятдадобавятСи-секундатаивсичковчасовницитещесеобърка.
СМ: Щезабравятдасегрижатзатемпературитенапланетатаиглобалнотозатоплянещеудавидържавите,щеизчезнатживотнитеихората...всичкощеизчезне!
СС: Предлагамданаправимсоциологическоизследване.ММ: Ского?СС: Далихоратанаистинаняматвремедамислятзавремето?ММ: Азимамприятелжурналист.Тойщенаправианкета!Ищеяизлъчипо
телевизията!СС: Дамуотидемнагостиидапоговоримснего!ММ: Тищеизберешкойдаотговарянавъпросите!СС: Нализнаеш,четрябвадаинтервюиранай-малкотриразличнигрупи
хора,задазнаемнаистинадаливсичкинемислятзавремето?ММ: Да,щепотърсядеца,младежиивъзрастни-напримербизнесмени.
8
СцЕНА 2иНТЕРАкция С дЕцА
Избират се три двойки или тройки деца - бизнесмени, момичета и момчета. Журналиста ги пита дали биха отделили време да поговорят с него за времето. Те му отговарят, че са заети - заради важни бизнес дела, заради разходка в Мола и заради игра на футбол.
СцЕНА 3ТъРСиМ РЕшЕНиЕ НА ПРОблЕМА С ВРЕМЕТО, кОЕТО МОжЕ дА СЕ ЗАГуби
ММ: Амисега,какводаправим?Хоратанаистинанесеинтересуватотпроблемитенавремето.
СС: Интересуватсеотпари,дрехиифутбол.ММ: Нотоваеужасно!...СС: Бихдобавил,чеенеинтелигентно!ММ: Хоратащепострадат!СС: Трябваданаправимнещо!ММ: Дапопитамедецата:Деца,какводанаправим?Децата: Кажетенахоратадапазятприродата,дачетат,дасеинтересуват.СС: Щевдигнеммедиеншум!Щеизвикаметелевизиитеиденонощноще
даватпредаваниязаекологичнитепроблеминаземята...ММ: ...нонахоратащеимомръзневединмоментищезабравятдаги
гледат,дажеможедагизабраняттезипредавания...СС: Азизмислих!Наскорочетохединкриминаленроманитамсеразказваше
заедноубийство...ММ: Искашдаубиемнякого?СС: Молятенемеразсейвай.Неискамдаубиваме...Простослушай...Та
тамубиецътбешемногоинтелигентенимного...привлекателендаженякак,защотоведнатъмнанощ...
ММ: Несеувличай...какваевръзката...привлекателенубиец?...СС: Добреде...нонепрекъсвайкаторазказвам,защотосеразсейвами
забравям...ММ: О...не....СС: Открихаеднатайналаборатория,вкоятотойкриешевсичко
-камери,фотоапарати,картини,имашеиеднакотка...Потезипредметиразбраха,чеименнотойеубиеца.Наричахагиартефактинаубийството.Послеоткрихаитрупа...
ММ: Искашдакажеш,даскриемвреметовтайналаборатория?СС: Точнотака!...икогатосеслучатнай-страшнитенещанапланетата
катонаводнения,сушииурагани...ММ: ...когатохоратавеченезнаятколкоечасът,защотозазабравили
всичкизнаниязавремето...
9
СС: ...щеоткрияттайнаталаборатория...ММ: Тамщесазапазенивсичкизнаниязачасовника...СС: Заподходящитетемператури,коитотрябвадаподдържат,зада
запазятживотанапланетата!ММ: Гениалнаидея!Нокъдещеенашататайналаборатория?СС: Тръгвайсмен!Сетихсенещонаистинагениално!
СцЕНА 4ТАЙНО СкРиВАлищЕ-лАбОРАТОРия
/Подреждат на сцената черни завеси, паяци,мятат старо одеало, шапки, чадъри, буркани, кутии/
ММ: Колкоощещевървим?СС: Пристигнахме...ММ: Къдемедоведе?СС: Товаемноготайномясто.Подземята.ММ: Пълноеспаяжини...оле...виждаммишка...паяквърхуглаватами...СС: Защотоникойнеевлизалотгодини!ММ: Миришенамухълистарикниги...имаишапка...олеиманякоиинтересни
неща...СС: Несеразсейвай.Товаемазетонабабами...тихоММ: Чухнещо...данебидаимапризраци?СС: Не,няма.Откактобабамиумрявеченикойнеживеетук.Дори
призрациняма.Пъкидаимашесигурнощесасимпатични...ММ: Дабе,симпатиченпризрак...аууууу/прави се на призрак/СС: Акоидругикатотебсимислят,чеимапризраци,значитовамясто
еизключителноподходящозатайноскривалище-лабораториянавремето,съкратеноказано:ТЛВ/тайналабораториянавремето/.
ММ: Леле,колкосиумен...иинтелигентен...СС: Данамеримподходящисъдове,вкоитодаскриемартефактитена
времето.ММ: Каквоеартефакти?СС: Е,незапомнилиотубийството,закоетотиговорих?Повтарям!
Товасавсичкипредметиилитекстове,коитощеразкриятнахорататайнитенавремето.
ММ: Я,вижеднакутия?Внеяимашапка.СС: Имамногокутии.../разтварят сгъваеми кутии/ММ: Щесложимвсичковкутии!СС: Щегиподредимпорафтовенте.ММ: Послещенаправимтайнозаклинаниеищезаключимлабораторията.СС: Щенадпишеминомерирамевсичко!/слага си статива и художническата
папка/ММ: Щесложимизненадавнякоякутия!
10
СС: Ищезаснемемвсичконаснимки!ММ: Амида,аконякоемалкодетенамеривсичкодаможедаразбере
тайнитепоснимкитеирисунките...!/Музика и на нейния фон разтварят сгъваемите кутии и ги разполагат на различни места на сцената с надписи/
СС: Дазапочнемстеб,мисМинута.
СцЕНА 5ПОдРЕждАНЕ НА ТАЙНОТО СкРиВАлищЕ лАбОРАТОРия
ММ: Етоеднакутиязасекундите.Тесанай-малкитевчасовника.ТукщесложимималкатаСи-секунда,коятохорататрябвададобавяткъмвремето.
СС: Обяснипо-добре!ММ: Ето-намерихтазитопкаиединстарчадър.Некачадърътбъде
слънцето,атопкатаЗемята./Обясняват движението на земята около оста си и как едно нейно завъртане около оста й е равно на едно денонощие. Това завъртане обаче, не всеки път става за едно и също време. И тогава слънчевото време трябва да се изравни с точното време, което показват часовниците. Учените измислили една си-секунда, която добавят и всичко е наред. Часовниците в целия свят се съобразяват с това добавяне на тази си-секунда./
СС: Трябвалитидругакутия?ММ: Да,заминутите,часоветеидните.Тукщесложим60минути,които
правятединчас,12часа,коитоправятединденилиеднанощ,24часа,коитоправятденонощие,7денощия,коитоправятеднаседмица.Койенай-дългияден?22юни-рождениямиден,акойенай-късияден-22декември,твоярожденден.Щенатъпчемиднитеотседмицата-/песен/ понеделник,вторник,сряда...неделя.Знаешли,чевАмерикаседмицатазапочваотнеделя?Ето...дазнаеш!
СС: Да,нокакхоратащеразбераттова,аконеимоставишпонеединчасовник?
ММ: Ноазнемогадарисувам,нитодамайсторячасовници.СС: Азщенарисувам,атипомислинещодруго/започва да рисува/ММ: Щеимоставяеднапръчкадасинаправятслънчевчасовник-етотака,
катодревнитеегиптяни.Забилипръчкаигледалисянкатай!СС: Апрезнощта?Катонямаслънце?ММ: Да,вярно.Тогаващеимнаправяводенчасовниккатодревнитешумери.
/взема два буркана от мазето и ги слага един върху друг/ Щенапълнябурканасвода,щемупробияеднатънкадупка,презкоятощеизтичаводаитещесесетят,чекатоизтечееминалединчас...новодатащесеизпариищеостанесамопробитиябуркан.
СС: Етогомоячасовник /показва рисунка на часовник/ Колкоекрасив!Ех,каквоизкуство!Щенапишасдребнибуквиинструкция,данесеобъркат.
11
ММ: Виж,каквонаправихотшапкатанабабати-цеферблат,аотеднатвоядетскаигравзехцифритезачасовеитричеткизарисуване-едназасекундите,вторазаминутитеитретатазачасовете.Етого-часовника./Ръкопляскания и поклони. Танц на часовника-тик, так/
СС: Дасложимвсичковтретатакутия.Натозирафт.Запомнидобре!/слагат и заключват/
ММ: АсегаСеньорСезониетвойред!СС: Разбирасе.ЗапочвамесВивалди!/музика/ ММ: НямалидаобяснишнещозаСлънцето,ЛунатаиЗемята!СС: Разбирасе.Койщемиасистира.КойискадаеСлънцето?/дете/ММ: АзискамдасъмЗемята!СС: Добре.ПокажикакЗемятасевъртиоколослънцетоиоколоостаси
едновременно/показват на фона на весела музика/ Етосега,когатоСлънцетоеблизодонашататериторияелято,акогатоенай-далечеезима.Пролеттаиесентасанапочтиеднаквиотстояния,ноподразличенъгълпадатслънчевителъчи.
ММ: Стига,завимисесвят!СС: ДасложимтовазнаниевпърватакутиянаСеньорСезони.Щедобавя,
чеимаесенноипролетноравноденствие.Пролетнотоена21март,аесеннотона21септември.Тогаваденяинощтасанапълноеднакви,по12часа.Ноакона21.09.вБългариязапочваесента,товЮжнотополукълбо,напримервАвстралиязапочвапролетта.
ММ: Етотивторакутия.СС: Тящеезасезоните-пролет,лято,есенизима.
Пролеттаесезонанацъфтежанацветята.Природатасесъбуждазановживот.Всичкоезелено.Температуритесаоколо14-16градуса.Пчеличкитеопрашватцветенцата.
ММ: Да,нотрябвадапазяпролетнадиета,имапролетнаумораипролетнаалергичнахрема.
СС: Трябватмиасистенти.Трябваданаправимснимка,коятодапоказвапролетта /излизат 5 деца и правят щъркел в гнездо с две щъркелчета/.Снимамсфотоапарата.
ММ: Искамлятото-ваканциятаиморето.СС: Ето,щенарисувамлятото!Тогаваузряватжитата,плодоветеи
зеленчуците,защототемпературатаеоколо21-25градуса.Водатавморетосезатопляотблизкитеслънчевилъчи.Месецитесаюни,юлииавгуст.Всичкосепече!Дините,кучетатаихората!
ММ: О,стига,чеочитемисенапълнихасъссълзикатосиспомнялятнатасилюбовилятнотосиизгаряне.Летнитеранипоколенетеилятнотокараненавелосипед.Летнитесладоледииреки,пълнисриба.
СС: Продължавамесесента.Тогававсичкимногоработят-събиратсеесеннитереколтиотплодове,зеленчуци.Започвабизнесавградовете.Ученицитетръгватнаучилище.Влаковетеисамолетителетятпрезвсичкисезони.Започвасеот21.09до21.11.Всеесен!Среднитетемпературиса10-12градуса.Хоратаносятякета,чадъриишапки,защотовятъридъждимапочтивсекиден!
ММ: Неминапомняйзамокритемиобувки,есеннитесополиилокватапредблока,коятотрябвадапрескачам.Данатъпчемвсичковлажноимъгливо.
СС: Вижимамрисунканамъгла-щеядобавимкъмкутията,задазнаят
12
хората,чекогатомноготопъливлаженвъздухпреминенисконадизстиналатаземя,воднатапаравъввъздухасепревръщавъвводникапчициинадземятасеразстиламъгла/вади рисунката от худ. папка и обяснява/
ММ: Леле,азведнъжнеможахданамеряучилищетоотгъстамъгла-ейтакаходехивместовучилищетосеозовахнапързалката /ходи като през мъгла/
СС: Искамасистенти!Данаправимсцена“Децавмъглата”Снимаги.Асегавсичкидецадасипредставят,чесавесеннамъгла.Стопкадър.Снимка.Щеяоставимзабъдещето,задазнаят,чемъглатаенещонормално.
ММ: Майдойдевремезазимата!Забравихкогазапочвашетя?СС: Деца,кажетей! /21.11/ММ: Акогазавършва?ММ или децата: 21.01.СС: Среднитетемпературипреззиматасаот5до10градуса.Студ.
Сняг,виелици,пързалки,задръстваниясколите,шейни,кънки,сноубордиски.Вечерпиемчай,задастоплимизмръзналотосигърло.Поставямевкутиятаняколкорисункинаснежинки-рисувалсъмги./вади нарисувани снежинки/ Тевсичкисашестоъгълни,нонямаеднакви.Етокакставаснега/показва схема на облак със сняг/Воднитекапкивъвоблака,койтоевисокоседвижатбързоимногостуденвъздухпреминавапрезтях.Замръзват,натежаватипадаткатосняг.
ММ: Спомнямсимокриясняг,откойтонаправихчуденснеженчовек.Знам,чеотсухсняг,атойсепоявявакогатоемногостудено,снеженчовекнестава.Тогавасамогърлототисезачервява.
СС: Дасложимитовазнаниевкутията-задецата.ММ: Остананиощееднакутия.СС: Внеящесложимцялагодинаотмесеците-януари,февруари...
декември.Теиматразличнидни30или31./показват ги на ръката/Самофевруариима28или29въввисокоснагодина.
ММ: Защо?СС: ЗарадиЛуната.ММ: ЗарадиЛуната?СС: Месецитесаднитемеждудвепълнолунияилидвеноволуния.Единлунен
месецима29,5дни.ОщехоратаотпалеолитасаброелимесецитепозавъртанетонаЛуната /показва схема на луната през пълнолуние, първа четвърт и втора четвърт, новолуние/
ММ: Нямашелидаепо-леснодаимамелуннимесециседнакъвбройдни,анедасечудимкойима30,кой31идадобавямепоединденнавсеки4годиникъммесецфевруаризависокоснагодина.
СС: Да,полесно...ноимператориипаписасенамесилииизмислилиименанамесецитеипродължителносткакватоискали.
ММ: Значитакащесиостанеощезадълго!СС: Да,зарадинавика!СС и ММ: Готовисме!/чува се музика и те радостно танцуват/ММ: Ами,акопроникненякойвраг,някойлошчовекисамотойузнае
знаниятазавремето.СС: Трябваданаправимкапан!ММ: Вкойтодасеуловисамолошчовек!
13
СС: Какъвкапан?ММ: Сетихсе!Щевземемеднамалкакибритенакутийкаивнеящесложим
стогодини.Стогодиниса1век.Койтоотворитазикутийкащеостарееизведнъжсъсстогодини.
СС: Чудесно,нощенапишемтованакутийката,защотоакояотворинякойдобърчовекнебивадаостарявазаединмиг!
ММ: Лошиятщепомисли,четоваелъжаипакщеотвори!СС: Добриятчовекнямадаотворикутия,накоятопише“Неотваряй”!ММ и СС: Вземамекутийкатаизатварямеединвекотстогодини.ММ: Хайдесегавсичкодазаключим!СС: Заключ,заключидимданиняма!
СцЕНА 6СлЕд 100 ГОдиНи
А1: Всичкобилонаистинатайнои100годининищоособенонесеслучило.А2: Часовницитесивървяличудесноинямалоникаквикатастрофи.Всички
компютрипосочвалиедноисъщовреме.А1: Сезонитесесменялиитемпературитебилиблизкидонормалните.Е,
понякогаималонаводненияилиставалогорещо,ималозимабезснягивлажнолято.Самоученитеидецатасетревожели.
А1: Единденобачезапочналистрашниурагани,завалялсилендъжд,койтонеспирал
А2: ...понякогабилчервен...А1: ...синА2: оранжев...А1: ...черенА2: Хоратасеизплашили,четозидъжднямадаспреникога...А1: ЗапочналидасесъбиратидаговорятзавреметоА2: Какводаправят?А1: Едниискалидаотидатнадругапланета.А2: Другипредлагалидапострояткорабиитамдаживеят.А1: Последъждътспрял,новсичкоизсъхнало...А2: Нямалодориводазапиене...А1: Започналиураганниветрове...торнада...едноследдруго...А2: Хоратанепускалидецатанаучилищезащотосестрахували,ченямада
севърнат.А1: ЕдинденХари,койтовучилищенаричалиМръснияХари,койтосъщо
такабилтинейджъризавършенбандит,защотоограбвалджобнитенапо-малкитевучилище,крадялотмагазинавсекиден,ейтаказаудоволствие,пушелцигариидажеобиралпортмонетонамайкасирешил,чевъпрекисъобщениятазаторнадощеотидедоместниямагазин,вкойтоотдавнасибилхаресалразнинещазакрадене.Сегавсичкихорасибиливкъщиинеизлизали,защотомногосестрахували.
14
Тойрешил,чеенай-удобниямоментзаобир.Взеледнафутболнатопкавръце,задапомислят,чеотивадаритавучилищниядворипредочитенавсички,коитоужасенигогледалиотпрозорцитесиподритвалтопкатапоулицата.Изведнъж...едномалкоитънкосвистящоторнадограбналобезмозъчниямалоуменХариигоиздигналовнебето...завъртялоговокотоси/нализнаетезаокотонаторнадото?/иследкатолетялоснегонадулицата,надсъседнитеулици,изцялатастранагоизпуснало...веднастарапорутенакъща.Баамммм,правоведностаро,тъмно,дълбокоистрашномазе.
СцЕНА 7ХАРи В ТАЙНАТА лАбОРАТОРия
Х: /Подава си главата зад параваните/ Къдесъмпопаднал?Многосъмгладен!Дух /Д/: Я!Момче!Тисивтайнаталабораториянавремето!Х: Тидухлисиилипризрак?Д: Азсъмдухътнатайнаталаборатория!Пазясъкровищатанавремето!Х: Но...духовеняма!Д: Да.Нямадухове,амаменмеима!!!Х: Тимногостардухлисиилисимладдух?Д: Нямамидея.Времетоевмениазсъмвъввремето.Неброягодините
катовасхората!Тинаколкогодиниси?Х: Азсъмна14исъмотдетскиянационаленотбор.Катопораснаще
стананосителназлатнатаобувкаищеспечелямногославаипари!Д: Ух!Каквимечти!Аниенякогаискахмедаспасимчовечеството.Х: Тикаквоправишвтоваскучноипрашномазе?Д: Пазяартефактитенавремето!Х: Какво?Д: Товасазнаниятаипредметите,коитощевърнатдобротостаро
временахората,коитозабравихадагопазятиценят!Х: Знаешли,чевреметонаистинасеепобъркало?Часовницитенеправят
тик-такидаженемърдат,вали,гърми,торнадавсекиден,никойникъденеходиотстрах...
Д: Знаехси,четакащестане!Х: Аматиизлизаллисиоттовамазе?Д: Чезащодаизлизам.АзсъмДухътнавремето.Пазяго!Х: Акъдеевремето?/хитро и многозначително/Д: Времетоескрито,кодираноизаключеновтезикутииотМисМинута
иСеньорСезони!Х: Коисатияоткачалкистиятъпиимена?Изащосаскрили,кодиралии
заключиливремето?Данесабандити?Д: О,не!Тесастрахотниидобри,сблагороденнравидобриобноски.
Заключихазнаниятазавремето,защотохоратанесеинтересувахаотпроблемитенавремето.Знаеха,чекактонеразумноживеятимислят
15
самозапарииразвлечениященастъпиден,вкойтощесенуждаятоттовазнаниеитрябвадагонамеряттук.
Х: Ноднесвсичкиговорятсамозавреметоизатовакакнещатадастанатпаккаквитобяха.Говорятсамозатемпературата,валежите,мъглата,снегаиоблаците,някаквичасовници,коитосасеобъркалии....
Д: Азмогадапомогна!Х: Нокак?Тиналисидух!Текатотевидятищеприпаднат.Никойнее
печенисмелкатомен!Д: Добретогава!Щедамвреметонатеб!Могадаотключатайната
лабораторияидаосвободяистинското,ненараненовреме!Х: Наистинали?Д: Нотрябвадагодамнадобърчовек!Х: Азсъмдобър!Дажесъммногодобър!ВдаскалотомивикатГотиния
Хари.Нямадасбъркаш,акогодадешнамен!Д: Добриячовексепознавапотова,ченямадаотворизабраненатакутия.Х: Имазабраненакутия?Д: Да! /вади я от джоба си/ Тазималкакутийкаезабранена.Можешлида
обещаеш,ченямадаяотвориш?Х: Разбирасе!Честнадума.Стигадамидадешостаналитекутии,които
давърнатдобротостаро,ненараненоотхоратавреме!Д: Етотиключ,скойтоможешдаотключишвсякакутия.Незабравяйза
малкатакутия!Х: О,дух!Благодаряти!Д: Довижданеисбогом!Азотивамкатоохранителнадругобект!!
СцЕНА 8ХАРи Е САМ В лАбОРАТОРияТА
Х: /скача и танцува от радост като мажоретка/ Сегащеотворякутиитееднапоедна.Щегиподарянахората!Защопъкдагиподаря?Щегипродамищестанабогат!Щебъданай-богатиянасвета!Каквомиговоритозидухзадоброта.Добърможешдасисамоакоимашмногоооопари!
/Започва да отваря кутиите една след друга. Кутия на минутите, о има и една Си-секунда, която се добавя, кутията на часовете... отваря всички кутии. На мултимедия текат красиви картини от природата./
Етого!Целиякрасивсвятсевръщаизаблестява,пее,играе,танцуваиевмоитеръце!!Щестанамноооогооообогат!!А,новреметоотлита,къдеотива?Ей,спри!!!
Абе,каквомеинтересуваттияпростотиисчасовницитеитъпияимклимат.Даотлитататнакъдетоискат.Уменемалката,забраненакутийка.КойщезабранинамръснияХаридавидикаквоимавнея?!
16
Асегащеяотворя.Сигурновнеяетайната,откоятощеспечелямногопари!!!Данесъмяотварял?Азданесъмнякакъвнаивентъпак.Ясное,ченищодругоняманикаквозначение,асамотова,коетоескритотук,втазималкакутийка.
/децата викат Не, не.....ще остарееш/
Отварям!
/обръща се с гръб и се превива. Постепенно се показва на децата като стар- с бастун, бял мустак и прегърбен/
О,дух!Къдеси!Каквостанасмен!Остаряхизведнъж!Върнимигодините!Тисимошеник!Наливърнахвреметонахората,защоизведнъжостаряхисъмтакъвпрегърбенистар?Даймиключзаобратновръщаненавремето!Тисиизмамник!Лъжец!Върнимигодините!!/излиза куцайки зад сцената/
Д: Нямакакдасевърневреметоназад,нямакойдазаключивреметоидавърнегодините...внимавайте...несигубетевремето...пазетевремето,некрадетевреметонадругите,защототолетинапред!
СцЕНА 9кРАЙ
А1: Такахората,всепак,сивърналидобротовреме,коетобезразсъдногубелииунищожавали.
А2: Харизагубилвреметонаживотаси,но...многохорасеспасилиотограбване...защотостарияХаривеченямалтолковасръчниръцеибързикраказаобири.
А1: Авие,децапомнете,чевреметотрябвадасеопознаваидасецени,
защотобързоотминава илети.А2: Койщеотворипърватакутиянавремето,в
коятощеоткриевъпрос,накойтодаотговорикатоистинскиспасителначовечеството?
Отварят няколко кутии, в които откриват въпроси за времето. Ръкопляскания.
17
Направи си кОМикС
18
19
ПОд
ГОТВи
билЕТи Оцвети, отрежи и на приятелите предложи…
Училище: .......................................................................................... Място: .......................................Клас: ................................................................................................. Дата: ..........................................Кл. ръководител: ............................................................................. Час: ...........................................
билЕТ за образователна пиеса “Тайната на Времето”С участието на:
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................С подкрепата на Образователен Театър “Забавна Наука”
!
Училище: .......................................................................................... Място: .......................................Клас: ................................................................................................. Дата: ..........................................Кл. ръководител: ............................................................................. Час: ...........................................
билЕТ за образователна пиеса “Тайната на Времето”С участието на:
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................С подкрепата на Образователен Театър “Забавна Наука”
!
Училище: .......................................................................................... Място: .......................................Клас: ................................................................................................. Дата: ..........................................Кл. ръководител: ............................................................................. Час: ...........................................
билЕТ за образователна пиеса “Тайната на Времето”С участието на:
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................С подкрепата на Образователен Театър “Забавна Наука”
!
21
Училище: .......................................................................................... Място: .......................................Клас: ................................................................................................. Дата: ..........................................Кл. ръководител: ............................................................................. Час: ...........................................
билЕТ за образователна пиеса “Тайната на Времето”С участието на:
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................С подкрепата на Образователен Театър “Забавна Наука”
!
Училище: .......................................................................................... Място: .......................................Клас: ................................................................................................. Дата: ..........................................Кл. ръководител: ............................................................................. Час: ...........................................
билЕТ за образователна пиеса “Тайната на Времето”С участието на:
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................С подкрепата на Образователен Театър “Забавна Наука”
!
Училище: .......................................................................................... Място: .......................................Клас: ................................................................................................. Дата: ..........................................Кл. ръководител: ............................................................................. Час: ...........................................
билЕТ за образователна пиеса “Тайната на Времето”С участието на:
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................
.................................................................................... ........................................................................................С подкрепата на Образователен Театър “Забавна Наука”
!П
ОдГО
ТВи би
лЕТи Оцвети, отрежи и на приятелите предложи…
СЕРТификАТ за участие в образователна пиеса
„Тайната на Времето“
На.................................................................................................
Получавазванието
ЗВЕЗдА „3 ниво“ - МАСТъРзабляскавиартистични,музикалниитанцовипостижения.
Образователен театър “Забавна Наука”©
Гр.София
.............../............./201....г.