Проектная работа, занявшая 3 место
Transcript of Проектная работа, занявшая 3 место
![Page 1: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/1.jpg)
Работу выполнили ученицы МОУ ЛСОШ № 1Гусева ЛилияСкопцова Маргарита
2010 – 2011 уч. г.
![Page 2: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/2.jpg)
Скажи мне что ты ешь, и я скажу тебе, кто ты.
![Page 3: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/3.jpg)
Цель: определить влияние школьного завтрака на здоровье учащегосясравнить меню завтрака в российской и американской школах
Цель: определить влияние школьного завтрака на здоровье учащегосясравнить меню завтрака в российской и американской школах
Задачи: Выяснить:
что такое завтрак и каким он должен бытьпочему завтракать нужно обязательно завтракают ли дома учащиесянравится ли учащимся питаться в школе убедить ребят в важности завтрака
Задачи: Выяснить:
что такое завтрак и каким он должен бытьпочему завтракать нужно обязательно завтракают ли дома учащиесянравится ли учащимся питаться в школе убедить ребят в важности завтрака
![Page 4: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/4.jpg)
Мы предположили, что принятие школьного завтрака способствует лучшей успеваемости учащихся школы, повышению их работоспособности, настроения, укреплению здоровья.
![Page 5: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/5.jpg)
«Показатели здоровья школьников за последнее десятилетие ухудшились. Это очень чётко, хотя ине в полном объёме, показала проведённая диспансеризация».
Результаты подтвердили снижение доли здоровых детей (с 45% до 34%).
![Page 6: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/6.jpg)
25%
26 %31 %
32 %19 %
35 %
31 %37 %
28 %
![Page 7: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/7.jpg)
Учащийся должен быть здоровым, крепким и развитым. Из всех факторов внешней среды, оказывающих влияние на его физическое и нервно-психическое развитие, питание занимает одно из первых мест. Оно должно быть полноценным и правильно организованным. Важную роль в решении данного вопроса занимает школьный завтрак.
![Page 8: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/8.jpg)
Что такое завтрак и каким он должен быть?
Завтрак - это первый дневной приём пищи
![Page 9: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/9.jpg)
Наше исследование мы продолжили в медицинском кабинете. Раиса Александровна ответила на наши вопросы:1. Сколько учеников начальных классов имеют проблемы с желудочно-кишечным трактом и сколько выпускников?2. Контролируете ли Вы качество продуктов, условия приготовления и рацион горячих завтраков в нашей школе?
![Page 10: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/10.jpg)
В нашей школе заболеванием желудочно-кишечного тракта страдают 12 учеников:- 3 учащихся начального звена- 8 учащихся среднего звена- 1 учащийся старшего звена
Ведётся контроль за качеством продуктов питания, за их правильным хранением. Ежедневно проверяется качество приготовления пищи.
В школе получают горячие завтраки 534 человек, а 150 человек на завтрак получают только чай и бутерброд.
![Page 11: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/11.jpg)
Высокая умственная нагрузка школьников приводит к тому, что увеличивается потребность в витаминах и микроэлементах. Если в пище будет не хватать витаминов, то ребёнок может страдать от авитаминоза. У него ухудшается память и работоспособность, нарушается процесс роста.
![Page 12: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/12.jpg)
Зерновые продукты - в них содержатся углеводы, которые дают энергию после ночного перерыва.Молочные продукты – молоко, йогурт, творог, сыр – незаменимый источник белков и кальция, столь необходимого для детского организма. Фрукты – это источник витаминов, поддерживающих иммунитет.
![Page 13: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/13.jpg)
• два вида мясных блюд• несколько сортов овощей и фруктов (порционные салаты)• мучные или зерновые изделия• апельсиновый сок• кофе или чай
• мясо или рыба• блюда из макарон или каши из круп • молочные продукты• овощи, фрукты• сок или чай с сахаром
![Page 14: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/14.jpg)
А как относятся к завтраку учащиеся нашей школы? Чтобы ответить на этот вопрос мы провели анкетирование среди ребят и предложили им ответить на следующие вопросы: 1.Завтракаешь ли ты дома? Регулярно, иногда, никогда.2.Завтракаешь ли ты в школе? Да, нет.3.Считаешь ли ты, что нужно завтракать в школе? Да, нет, не знаю.4.Нравятся ли тебе школьные завтраки? Да, нет, иногда.
![Page 15: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/15.jpg)
В опросе участвовали учащиеся начальной и средней ступени (67 учеников).
1
2
3
4
0 10 20 30 40 50 60
![Page 16: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/16.jpg)
Все ли учащиеся завтракают дома?Все ли учащиеся завтракают дома?
67 %
33 %65 %
35%
![Page 17: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/17.jpg)
Нравится ли учащимся питаться в Нравится ли учащимся питаться в школе?школе?
76 % 70 %
15 %18 %
9 % 12%
![Page 18: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/18.jpg)
• В Америке работает программа Offer Versus Serve, которая была разработана специально для того, чтобы ученики могли делать выбор и не переедать. Это способствует улучшению работоспособности учащихся, качества знаний
• По качеству знаний американские школьники занимают 17 место в мире, а Россия – 43 место
![Page 19: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/19.jpg)
Завтрак – всему голова!
![Page 20: Проектная работа, занявшая 3 место](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081422/557ef19bd8b42ad17d8b4c75/html5/thumbnails/20.jpg)
Литература1.Детская энциклопедия здоровья «Расти здоровым», М.: Физкультура и спорт, 1992.
2.Учебник английского языка для школьников старших классов. Москва, 2008. Под ред. Товы Перлмуттер (США).
3.Фотографии из личного архива
4.http://minzdrav.gov.by/nd/run/trap.php?id=549
5.http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-31207/