Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

58
Корпоративная Школа Управления Модуль 3 УПРАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТАМИ Ведущий: Олег Афанасьев Участник: ________________ 17-18 октября Тренинг-студия Business Systems c. Счастливое - 2013
  • Upload

    -
  • Category

    Business

  • view

    562
  • download

    2

description

 

Transcript of Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Page 1: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Корпоративная Школа Управления

Модуль 3

УПРАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТАМИВедущий: Олег Афанасьев

Участник: ________________

17-18 октября

Тренинг-студия Business Systems

c. Счастливое - 2013

Page 2: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Цель:

Вооружить руководителей новыми технологиями управления продуктивностью персонала.

Задачи:

Проанализировать эффективность работы сотрудников.

Описать бизнес-процессы подразделения.

Разработать регламенты организации работы подразделения.

Освоить технологии управления поведением подчинённых.

Научиться управлять продуктивностью сотрудников.

УПРАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТАМИ

2www.businessystem.com

Page 3: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

День 1.

10.00 Введение в тренинг: минута хвастовства, анализ итогов предыдущего модуля.

11.30 Кофе-брейк.

11.45 Тема 1. Люди.• Анализ эффективности работы подчинённых.• Распределение подчинённых на категории по уровням их результативности.• Определение эффективных стратегий индивидуальной работы с подчинёнными разных категорий.• Разработка Программы повышения продуктивности.• Реализация Программы повышения продуктивности.

13.00 Обед.

14.00 Тема 2. Бизнес-процессы.• Описание выходного продукта подразделения и определение параметров его

качества.• Определение Внутренних Заказчиков и Внутренних поставщиков подразделения.• Описание Входа и Выхода Ключевого бизнес-процесса подразделения.

15.30 Кофе-брейк.

15.45 • Описание Ключевого бизнес-процесса подразделения.

17.15 Кофе-брейк.

17.30 • Определение и описание Обеспечивающих бизнес-процессов подразделения.

18.3019.0020.00

Итоги дня.Окончание работы.Фильм.

ПРОГРАММА

3www.businessystem.com

Page 4: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

ОжиданияИмя, должность Потенциал для развития

1.

2.

3.

4.

5.

Задачи по повышению продуктивности персонала Мои ожидания от данного тренинга

1.

2.

3.

4.

5.

4www.businessystem.com

Page 5: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Говорит Один

Трап

Осень

Погоны

Я - высказывание

Кусок Пирога

Чашка Чая

Правила группы

5www.businessystem.com

Page 6: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

КОФЕ-БРЕЙК

6www.businessystem.com

Page 7: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

1. Люди1. Анализ эффективности работы подчинённых.

2. Распределение подчинённых на категории по уровням их результативности.

3. Определение эффективных стратегий индивидуальной работы с подчинёнными разных категорий.

4. Разработка Программы повышения продуктивности.

5. Реализация Программы повышения продуктивности.

www.businessystem.com 7

Page 8: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Повышение продуктивности

1. Люди

2. Бизнес-

процессы

3. Организаци

я

4. Ценности

5. Управление

Ключевые Факторы Успеха

8www.businessystem.com

Page 9: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

КФУ Аспекты повышения экономической эффективности персонала Баллы Сумма+

%

Люди

1. Анализ эффективности работы подчинённых.2. Распределение подчинённых на категории по уровням их результативности.3. Определение эффективных стратегий индивидуальной работы с подчинёнными разных категорий.4. Разработка Программы повышения продуктивности.5. Реализация Программы повышения продуктивности.

1. 2. 3. 4. 5.

5

Бизнес-процессы

1. Описание выходного продукта подразделения и определение параметров его качества.2. Определение Внутренних Заказчиков и Внутренних поставщиков подразделения.3. Описание Входа и Выхода Ключевого бизнес-процесса подразделения.4. Описание Ключевого бизнес-процесса подразделения.5. Определение и описание Обеспечивающих бизнес-процессов подразделения.

1. 2. 3. 4. 5.

5

Организация

1. Определение или уточнение организационной структуры подразделения.2. Создание Карт деятельности на каждое рабочее место или Ролевую позицию в типичном проекте.3. Определение КPI.4. Определение механизма мониторинга и контроля статистик.5. Контроль статистик в реальном времени.

1. 2. 3. 4. 5.

5

Ценности

1. Определение ключевых принципов поведения в команде.2. Анализ лояльности подчинённых.3. Описание механизма контроля лояльности.4. Воспитание требуемого поведения у сотрудников. 5. Контроль и регулирование отклонений.

1. 2. 3. 4. 5.

5

Управление

1. Аттестация: Результативность, Компетентность, Лояльность.2. Планирование личного развития.3. Мониторинг планов развития и динамик результативности.4. Принятие управленческих решений.5. Реализация управленческих решений.

1. 2. 3. 4. 5.

5

Всего 25

www.businessystem.com 9

Тест «Потенциал улучшений»

Page 10: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

5. Лидер_______

4. Сверх производитель

(>110%)_________

3. Высокий Потенциал

(>100%)__________

2. Надёжный

(=100%)___________

1. Нытик

(< 100%) __________

www.businessystem.com 10

Анализ эффективности работы подчинённых

УРОВЕНЬ ЛИЧНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ИЗМЕРЯЕТСЯ СТАТИСТИКОЙ ДОСТЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ

Page 11: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Категории Сотрудники

1.НЫТИК

2.НАДЁЖНЫЙ

3.ВЫСОКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

4.СВЕРХПРОИЗВОДИТЕЛ

Ь

5.ЛИДЕР

www.businessystem.com 11

Распределение персонала по категориям

Page 12: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Категории Стратегии повышения производительности

1.НЫТИК

2.НАДЁЖНЫЙ

3.ВЫСОКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

4.СВЕРХПРОИЗВОДИТЕЛ

Ь

5.ЛИДЕР

www.businessystem.com 12

Эффективные стратегии поведения руководителя

Page 13: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Цель - SMART

№ Основные препятствия Направления действий

1

2

3

4

5

www.businessystem.com 13

Программа повышения продуктивности персонала подразделения

Page 14: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Цель - SMART

№Направление действий

№ Шаги Результаты

Сроки

Ответственные

НачалоОкончани

е

www.businessystem.com 14

Программа повышения продуктивности персонала подразделения

Page 15: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Цель - SMART

№Направление действий

№ Шаги Результаты

Сроки

Ответственные

НачалоОкончани

е

www.businessystem.com 15

Программа повышения продуктивности персонала подразделения

Page 16: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Цель - SMART

№Направление действий

№ Шаги Результаты

Сроки

Ответственные

НачалоОкончани

е

www.businessystem.com 16

Программа повышения продуктивности персонала подразделения

Page 17: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Цель - SMART

№Направление действий

№ Шаги Результаты

Сроки

Ответственные

НачалоОкончани

е

www.businessystem.com 17

Программа повышения продуктивности персонала подразделения

Page 18: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Цель - SMART

№Направление действий

№ Шаги Результаты

Сроки

Ответственные

НачалоОкончани

е

www.businessystem.com 18

Программа повышения продуктивности персонала подразделения

Page 19: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

ОБЕД

19www.businessystem.com

Page 20: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

2. Бизнес-процессы1. Описание выходного продукта подразделения и определение параметров его качества.

2. Определение Внутренних Заказчиков и Внутренних поставщиков подразделения.

3. Описание Входа и Выхода Ключевого бизнес-процесса подразделения.

4. Описание Ключевого бизнес-процесса подразделения.

5. Определение и описание Обеспечивающих бизнес-процессов подразделения.

www.businessystem.com 20

Page 21: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

www.businessystem.com 21

Выходной продукт компании

Компания

Для кого? Что мы делаем? Что является результатом

деятельности?

Критерии качества результата?

Page 22: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Клиенты и Поставщики

Внешние Заказчики Внешние поставщики

www.businessystem.com 22

Page 23: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Ключевой Бизнес Процесс

Вход Выход

www.businessystem.com 23

КОМПАНИЯ

ОЖИДАНИЯ РЕАКЦИИ

ЖЕЛАНИЕ ОБРАЩАТЬСЯ И ДАЛЬШЕ

ВНЕШНИЙ КЛИЕНТ

ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАЯВКИ

Page 24: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

www.businessystem.com 24

Выходной продукт подразделения

Подразделение

Для кого? Что мы делаем? Что является результатом

деятельности?

Критерии качества результата?

Page 25: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Клиенты и Поставщики

Внутренние ЗаказчикиВнутренние Поставщики

www.businessystem.com 25

Page 26: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Ключевой Бизнес Процесс

Вход Выход

www.businessystem.com 26

ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

ОЖИДАНИЯ РЕАКЦИИ

ЖЕЛАНИЕ ОБРАЩАТЬСЯ И ДАЛЬШЕ

ВНУТРЕННИЙ КЛИЕНТ

ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАЯВКИ

Page 27: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Ключевой Бизнес Процесс

Вход Выход

www.businessystem.com 27

ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

ОЖИДАНИЯ РЕАКЦИИ

ЖЕЛАНИЕ ОБРАЩАТЬСЯ И ДАЛЬШЕ

ВНУТРЕНИИЙ КЛИЕНТ

I. Этапы

1 2 3 4 5

II. Алгоритмы

III. Процедуры

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Page 28: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

www.businessystem.com 28

Декомпозиция Ключевого Бизнес ПроцессаКлючевойБизнес Процесс

Заказчик

KPI

Алгоритмы действий

Заявка Выполнение Заявки Обратная Связь Коррекция действий

1. 1. 1. 1.

Отв. Отв. Отв. Отв.

2. 2. 2. 2.

Отв. Отв. Отв. Отв.

3. 3. 3. 3.

Отв. Отв. Отв. Отв.

4. 4. 4. 4.

Отв. Отв. Отв. Отв.

5. 5. 5. 5.

Отв. Отв. Отв. Отв.

Page 29: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

КОФЕ-БРЕЙК

29www.businessystem.com

Page 30: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Обеспечивающие Бизнес Процессы

Вход Выход

www.businessystem.com 30

ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

ОЖИДАНИЯ ДА-РЕАКЦИИ

ЖЕЛАНИЕ ОБРАЩАТЬСЯ И ДАЛЬШЕ

ВНУТРЕНИИЙ КЛИЕНТ

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ БИЗНЕС ПРОЦЕССЫ

Page 31: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

www.businessystem.com 31

Обеспечивающие Бизнес Процессы

Подразделение

№ Обеспечивающие Бизнес Процессы Поставщики KPI

1

2

3

4

5

Page 32: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

www.businessystem.com 32

Декомпозиция Обеспечивающего Бизнес Процесса

ОбеспечивающийБизнес Процесс

Поставщик

KPI

Алгоритмы действий

Заявка Выполнение Заявки Обратная Связь Коррекция действий

1. 1. 1. 1.

Отв. Отв. Отв. Отв.

2. 2. 2. 2.

Отв. Отв. Отв. Отв.

3. 3. 3. 3.

Отв. Отв. Отв. Отв.

4. 4. 4. 4.

Отв. Отв. Отв. Отв.

5. 5. 5. 5.

Отв. Отв. Отв. Отв.

Page 33: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

День 2.

10.00 Тема 3. Организация. • Определение или уточнение организационной структуры подразделения.• Создание Карт деятельности на каждое Рабочее место.• Определение КPI.

11.30 Кофе-брейк.

11.45 • Создание Карт деятельности на каждую Ролевую позицию в типичном проекте.• Определение КPI.• Определение механизма мониторинга и контроля статистик. • Контроль статистик в реальном времени.

13.00 Обед.

14.00 Тема 4. Ценности.• Определение ключевых принципов поведения в команде.• Анализ лояльности подчинённых.• Описание механизма контроля лояльности.• Воспитание требуемого поведения у сотрудников. • Контроль и регулирование отклонений.

15.30 Кофе-брейк.

15.45 Тема 5. Управление продуктивностью.• Аттестация: Результативность, Компетентность, Лояльность.• Планирование личного развития.

17.15 Кофе-брейк.

17.30 • Мониторинг планов развития и динамик результативности.• Принятие управленческих решений.• Реализация управленческих решений.

18.3019.00

Итоги дня.Окончание работы.

ПРОГРАММА

33www.businessystem.com

Page 34: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

3. Организация1. Определение или уточнение организационной структуры подразделения.

2. Создание Карт деятельности на каждое рабочее место или Ролевую позицию в типичном проекте.

3. Определение КPI.

4. Определение механизма мониторинга и контроля статистик.

5. Контроль статистик в реальном времени.

www.businessystem.com 34

Page 35: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРАПодразделение

www.businessystem.com 35

Page 36: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

www.businessystem.com 36

SCRUM (от англ. scrum «схватка»)

Схватка (Scrum) в регби между Newport и London Welsh в 1904

Page 37: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Методология управления проектами, активно применяющаяся при разработке информационных систем для гибкой разработки программного обеспечения.

Scrum чётко делает акцент на качественном контроле процесса разработки.

Кроме управления проектами по разработке ПО Scrum может также использоваться ◦ в работе команд поддержки программного обеспечения

(software support teams), или ◦ как подход управления разработкой и сопровождением

программ: Scrum of Scrums.

www.businessystem.com 37

SCRUM (от англ. scrum «схватка»)

Page 38: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

www.businessystem.com 38

Модель SCRUM

Page 39: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Подход впервые описали Хиротака Такэути и Икудзиро Нонака в статье The New Product Development Game (Гарвардский Деловой Обзор, январь-февраль 1986).

Они отметили, что проекты, над которыми работают небольшие команды из специалистов различного профиля, обычно систематически производят лучшие результаты, и объяснили это как «ПОДХОД РЕГБИ».

В 1991 году ДеГрейс и Шталь в книге «Злые проблемы, справедливые решения» ссылались на этот подход, как на SCRUM (ТОЛКОТНЯ; СХВАТКА ВОКРУГ МЯЧА (В РЕГБИ)), спортивный термин, приведённый в статье Такэути и Нонакой.

Кен Швабер в начале 1990-х использовал подход, который привел Scrum в его компанию.

Впервые метод Scrum был представлен на общее обозрение задокументированным, чётко сформированным и описанным совместно Швабером и Джефом Сазерлендом на OOPSLA’96 в Остине.

Швабер и Сазерленд на протяжении следующих лет работали вместе, чтобы обработать и описать весь их опыт и лучшие практические образцы для индустрии в одно целое, в ту методологию, что известна сегодня как Scrum.

Швабер объединил усилия с Майком Бидлом в 2001 году, чтобы детально описать метод в книге «Agile Software Development with SCRUM».

www.businessystem.com 39

История возникновения SCRUM

Page 40: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

это набор принципов, на которых строится процесс разработки, позволяющий

1. В жёстко фиксированные и небольшие по времени итерации, называемые спринтами (sprints),

2. предоставлять конечному пользователю работающее ПО с новыми возможностями, для которых определён наибольший приоритет.

3. Возможности ПО к реализации в очередном спринте определяются в начале спринта на этапе планирования и не могут изменяться на всём его протяжении.

4. При этом строго фиксированная небольшая длительность спринта придаёт процессу разработки предсказуемость и гибкость.

www.businessystem.com 40

Scrum

Page 41: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

www.businessystem.com 41

Роли в команде проекта

Роли

________________

________________

________________

________________

________________

________________

Page 42: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Предназначение Роли

Главная Цель (показатель

результативности)

Ключевые Задачи (показатели активности)

Скрипты реализации задач(алгоритмы, регламенты по времени)

Наборы компетенций(Знания, Умения, Навыки)

Принципы поведения (корпоративные ценности)

www.businessystem.com 42

Карта Роли

Page 43: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Уровни декомпозиции Содержание KPI

1. Предназначение

2. Главная Цель

3. Ключевые Задачи

KPI

4.Алгоритмы

1 2 3 4 5

Регламенты по времени

1

2

3

4

5

6

7

www.businessystem.com 43

Карта Роли

Page 44: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Алгоритмы 1 2 3 4 5

5. Компетенции ЗУН ЗУН ЗУН ЗУН ЗУН

1

2

3

4

5

6

7

6. Ценности корпоративной культуры

Что важно в реализации Роли?

www.businessystem.com 44

Карта Роли (продолжение)

Page 45: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

КОФЕ-БРЕЙК

45www.businessystem.com

Page 46: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

4. Ценности1. Определение ключевых принципов поведения в команде.

2. Анализ лояльности подчинённых.

3. Описание механизма контроля лояльности.

4. Воспитание требуемого поведения у сотрудников.

5. Контроль и регулирование отклонений.

www.businessystem.com 46

Page 47: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Ценностикомпании

Сотрудники подразделения Всего

Сумма Рейтинг

1.

2.

3.

4.

5.

Всего

Рейтинг

www.businessystem.com 47

Контроль лояльности

Page 48: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

ОБЕД

48www.businessystem.com

Page 49: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

5. Управление1. Аттестация: Результативность, Компетентность, Лояльность.

2. Планирование личного развития.

3. Мониторинг планов развития и динамик результативности.

4. Принятие управленческих решений.

5. Реализация управленческих решений.

www.businessystem.com 49

Page 50: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

50

Результативность

ЛояльностьКомпетентность

Аттестация

Page 51: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

51

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ СОТРУДНИКОВ

№ Сотрудники Типы сотрудников

Нытик Молодец Кадровый Резерв

Бетмен Лидер

Результативность < 100% = 100% до 110% > 110% каждый –min 100%

Уровень 1 2 3 4 5

1 1 2 3 4 5

2 1 2 3 4 5

3 1 2 3 4 5

4 1 2 3 4 5

5 1 2 3 4 5

6 1 2 3 4 5

7 1 2 3 4 5

8 1 2 3 4 5

9 1 2 3 4 5

10 1 2 3 4 5

Всего

Средний балл

Page 52: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

52

АНАЛИЗ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОТРУДНИКОВ

№ Сотрудники Профессиональная подготовка от компании

Стандарты работы знает

наизусть

Проведен тренинг

на рабочем месте

Обучен алгоритму решения проблем

Делает работу

без ошибок

Выполняет поставленны

е задачи быстро и

качественно

Компетентность 1 2 3 4 5

1 1 2 3 4 5

2 1 2 3 4 5

3 1 2 3 4 5

4 1 2 3 4 5

5 1 2 3 4 5

6 1 2 3 4 5

7 1 2 3 4 5

8 1 2 3 4 5

9 1 2 3 4 5

10 1 2 3 4 5

Всего

Средний балл

Page 53: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

53

АНАЛИЗ ЛОЯЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ

№ Поведение Сотрудники Всего Рейтинг

1 1 1 1 1 1 1

2 1 1 1 1 1 1

3 1 1 1 1 1 1

4 1 1 1 1 1 1

5 1 1 1 1 1 1

6 1 1 1 1 1 1

7 1 1 1 1 1 1

8 1 1 1 1 1 1

9 1 1 1 1 1 1

10 1 1 1 1 1 1

Всего

Средний балл

Сумма баллов

Уровень лояльности

«1»1-2 балла

«2»3-4 балла

«3» 5-6 баллов

«4»7-8 баллов

«5»9-10 баллов

Page 54: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

54

СТАТИСТИКА АТТЕСТАЦИИ

№ Сотрудники Аспекты для анализа Средний балл Рейтинг

Результативность

Компетентность

Лояльность

1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Всего (по аспектам)

Средний балл (по аспектам)

Сумма средних баллов (по команде)

Средний балл (по команде)

Page 55: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

КОФЕ-БРЕЙК

55www.businessystem.com

Page 56: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

План внедрения

№ Шаги Сроки Ответственные Результаты Ок

56www.businessystem.com

Page 57: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

Насколько сбылись мои ожидания от тренинга?

Мой главный вывод из тренинга?

Что хочу пожелать команде?

Итоги тренинга

57www.businessystem.com

Page 58: Модуль 3. Управление результатами. Школа мене…

58

www.profilesinternational.comwww.profilesinternational.com.uawww.businessystem.comwww.gmcua.comwww.gmc.in.uawww.ukrinnovation.com

[email protected]@profilesinternational.com.ua(+38067) 401 31 71skype: oleg.afanasyev2

ОЛЕГ АФАНАСЬЕВДиректор Business Systems,Управляющий партнёр Profiles International Ukraine (США)Партнёр Global Management Ukraine (Португалия)

www.businessystem.com