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第二週 認識不同國家的婚禮配合「利用國家典藏融入華文教學」上課地點:電腦教室(同步)

a-文化認知:了解中國婚禮服裝及基本禮俗b-語言認知:新娘服飾配備名稱,禮俗名稱.

第一節課

課前準備1- Storybird 貓貓的婚禮(故事接龍)

2- 課堂 ppt 簡報3- Google form 練習單4- Google drive 協作: 婚姻大展企畫師

引起動機觀看華語 e 起來, 動畫 http://cel.wtuc.edu.tw/

教學活動: 明白動畫裡的三個人對話內容

蘇菲亞覺得什麼服裝是中國人參加正式場合穿的?

蘇菲亞想什麼顏色的服裝參加中國婚禮?

華語e起來 20”

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第二節課

教學活動(一): 百年婚禮(數位典藏網站)http://digiarch.sinica.edu.tw/content/

subject/resource_content.jsp?id=6084

PPT : 時光隧道-來看新娘子1- 照片是彩色的嗎?你看過這樣的照片嗎?

2- 你家找得到這種照片嗎?是誰的照片?

3- 從前的人結婚是要"門當戶對 " 的,你從哪裡可以看出來新郎新娘兩家的家世?(略介紹主角及雙方家族背景)

4- 這些照片裡看到什麼? (ppt 詞語解釋)戲班5- 這是什麼時代的婚禮?

6- 在哪裡舉行的婚禮?

7- 婚禮前有做了什麼準備?

8- 你學到那些結婚的禮俗?

詞語教學1- 花轎/迎娶/張燈結綵/鳳冠霞帔/狀元帽/唐裝2- 拜天地: 一拜天地,二拜高堂,夫妻相拜3- 中式婚禮上的甜點代表的含意

藉由 100 年前板橋蔡林兩家之婚禮,學生能更了解婚俗內容.

甜點:中國字以諧音來聯想.

蓮子:孩子連著來紅棗:早生貴子桂圓:圓滿花生:好事發生

百年婚禮(數位典藏網站)

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第 教學活動(二): 介紹幾個外國婚禮 拓展視野,認識 網路資源 20”

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三節課

日本/德國/阿根廷/丹麥/中國http://prezi.com/ljoei0gqw0mn/?

utm_campaign=share&utm_medium=copy

&rc=ex0share

教學活動(三)小組協作: 查網路資源.

其他國婚俗所代表的意義.

比較中西文不同/相同的地方. 20”

第四節課

Google 協作: 婚禮大展企畫師 (小組協作)

集體討論後,一起設計一份婚禮過程.https://docs.google.com/document/d/

1z_EdDnB9Hg63vY8J9fqVdOCFL3pU1pOK0pxYd

WHWF-A/edit?usp=sharing

小組同步協作 網路資源 40”

下次上課前非同步學習活動設計Moodle 討論區: 說說爸爸媽媽的婚禮

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