لحبيب عمي - المنسق الوطني للمشروع 2012مايو 29الرباط

مشروع دعم تدبير المؤسسات التعليمية بالمغرب

تعريف المشروع

2

يندرج في إطار اإلستراتيجية الوطنية لتعميممشروع المؤسسة؛

يهدف إلى دعم الحكامة المحلية في ميدان التربيةوالتكوين لمدة أربع سنوات؛

يشمل جميع المؤسسات التعليمية العمومية؛

يشتمل على أربع مكونات أساسية؛

نتيجة )مواكبة القرب لها 1+11يستهدف تحقيقطبيعة مستعرضة(.

المراحل والمحطات

3

27 توقيع بروتوكول التعاون الثنائي بين المغرب وكندا 2011 يناير :

6 الوكالة الكندية للتعاون الدولي تكلف مكتب دراسات 2011 يونيو :كندي إلنجاز المشروع

17 - 30 بعثة كندية تقوم بزيارة المغرب إلعداد ترتيبات 2011 يوليوز : انطالق المشروع

زيارة األكاديميات من طرف المستشارين الكنديين 2011أكتوبر : الجهويين للمشروع

تدقيق المخطط التنفيذي للمشروع 2012 - مارس 2011دجنبر :وإرساء البنيات

20 اللجنة الوطنية للتنسيق تصادق على المخطط 2012 أبريل : التنفيذي والبرنامج السنوي

14 - يونيو: المهمة األولى التأطيرية لتنزيل تدابير المشروع 8 مايو في الميدان

المرجعيات

4

اإلستراتي

جية الوطنية لتعميم مشروع المؤسسة

البرنامج الحكومي ينايرخاصة ما يتعلق 2012

بتطوير وتفعيل البرامج االجتماعية واالهتمام

بالتعليم والتكوين برنامج عمل الوزارة

2012لسنة

بروتوكولالتعاون

الثنائي بين المغرب

وكندا 27 بتاريخ

2011يناير

السياق العام

5

االنتقال إلىطور جديد في نظام الحكامة

إرساء سلوكجديد قائم على

الشفافية وتحديد

المسؤوليات

إعادة الثقةفي المدرسة

العمومية

السياق الخاص

6

أداءالتقييم دعم القدرات

التدبيرية

مشروعمؤسسة ال

لالرتقاء بجودة التعلمات

األهداف والنتائج المنتظرة

7

استقاللية هامنحوجعل المؤسسة التعليمية في صلب االهتمام ؛ في التدبيرفعلية

ر الوسائل الضرورية والمؤهالت المناسبة لالضطالع بمهامها يتوف؛ وأدوارها التربوية

جعل األطر التربوية واإلدارية للمؤسسات منخرطة ومعبأة ؛ومسؤولة

مع وضع أهداف واضحة وجدولة التصاعدي مبدأ التخطيط اعتماد؛ اإلنجازات

ووضع آليات التتبع والقيادةويمتعميق ثقافة التق .

مداخل ومجاالت المشروع

8

مشروع المؤسسة مدخل لتفعيل اإلصالح في المؤسسة التعليمية؛

االرتقاء باإلدارة التربوية باعتبارها مهنة من مهن التربية؛

تحديث سيرورة انتقاء رؤساء المؤسسات وتقويم المردودية؛

إرساء ثقافة المواكبة والتنمية المهنية؛

تعزيز التدابير المساعدة على المناصفة وحفز إقبال المرأة علىاإلدارة التربوية مع إعمال مبدأ االستحقاق والكفاءة.

المبادئ الموجهة الرئيسية

9

الترصيد ترصيد التجارب )بروكاديم .....(

مشروع المؤسسة نقطة ارتكاز

المشروع

مسؤولية رئيس)ة( المؤسسة قيادة مشروع

المؤسسة

يعتمد المشروع البعد المستعرض لمبدأ المناصفة

المناصفة

المبادئ الموجهة الرئيسية

10

مضامين مرتبطة أساسا بقيادة مشروع المؤسسة

أولويات التكوين

إعمال مبدأ المناصفة انتقاء رؤساء

المؤسسات

االرتقاء بالممارسات التقويمية بهدف التطوير المهني

تقويم األداء

دعم تنظيم مهنة اإلدارة التربوية مهننة اإلدارة

التربوية

إحداث شبكات لرؤساء المؤسسات داخل كل منطقة تربوية لتبادل الخبرات ضمن

”جماعات الممارسات المهنية“ التشبيك

النموذج المعتمد لبنية توزيع المهام

11

: النتيجة المرحليةتعزيز قدرة الفاعلين التربويين على جعل المساواة بين النساء

والرجال ضمن األولويات في ممارساتهم

النتيجة : المرحلية

تحسين نجاعة وفعالية النظام

التربوي المغربي

النتيجة دعم : المرحلية

التزام اإلدارة من اجلوشركائها

التنمية المدرسية محليا

النتيجة قريبة : 100المدى مشروع

.المؤسسةن تدبير يتحس-

المؤسات التعليمية من

خالل بلورة واعتماد وتنفيذ

مشاريع اتالمؤسس

النتيجة قريبة : 200المدى

تقوية القدرات التدبيرية لمديرات

ومديري المؤسسات

.التعليمية-تحسين القدرات التدبيرية لمديرات

ومديري المؤسسات

التعليمية

النتيجة قريبة : 300المدى

انتقاء وتقويم مديرات ومديري

المؤسسات التعليمية.

-الرفع من القدرات التدبيرية

لمدبري الموارد البشرية

باعتمادهم مساطر وأدوات جديدة في

انتقاء وتقويم مديرات النمديريالو

النتيجة قريبة : 400المدى

المساواة بين والرجال. النساء

-دعم بعد المساواة في مشاريع

المؤسسات بالرفع من تمدرس

الفتيات ومن ولوج النساء مواقع

القرار في المنظومة التربوية

سين جودة التربية بالنسبة للتلميذات و تح لمنشودة:النتيجة االمسجلين بالتعليم األساسي مما يؤهلهم للمساهمة التالميذ

المعرفةالقائم على االقتصادفي

المكون األول: مشروع المؤسسة

12

إرساء عدةلتتبع وتقويم

مشاريع المؤسسات

دعم قدراتتدبير المشاريع

رئيس 9705ل مؤسسة تعليمية

تقديم الدعمالتقني لبلورة وإنجاز مشاريع

المؤسسات

المكون الثاني: تعزيز القدرات التدبيرية للمديرين

13

إرساء عدةلتتبع وتقويم

مخططات التكوين.

تكوين نواة منخبير في 20

هندسة التكوين مكون 80وتأهيل

في المراكز الجهوية لمهن

التربية والتكوين؛

بلورة وإنجازمخططات

تكوينية لتعزيز القدرات التدبيرية لرؤساء

المؤسسات؛

المكون الثالث:تدبير عملية انتقاء وتقويم الموارد البشرية

14

إرساء عدةلتتبع وتقويم

سيرورات االنتقاء

والتقويم .

150تأهيل

مدبر للموارد البشرية على

الصعيد الجهوي؛

دعماستعمال

مساطر حديثة النتقاء وتقويم

رؤساء المؤسسات؛

المكون الرابع: المناصفة بين اإلناث والذكور

15

دعم الخططوالتدابير المساعدة على المساواة في

ولوج الشغل والتسريع بولوج

المرأة مهام اإلدارة التربوية.

أخذ بعين االعتبارالحاجات المختلفة للذكور واإلناث في مشروع المؤسسة؛

آليات وبنيات التدبير

16

اللجنة الوطنية للتنسيق

الجانب المغربي

المنسق الوطني للمشروع •مسؤولو المكونات األربع •

(4مركزيا)المؤطرون المغاربة •اللجان الجهوية للتنسيق • المستشارون الجهويون •

(2 )المنسقون الجهويون •

( 16للمشروع )مسؤولو المكونات األربع •

(64جهويا)

الجانب الكندي

المنسقة الكندية للمشروع•المديرة الميدانية للمشروع •( 4مسؤولو المكونات األربع)•المستشارون الجهويون •

(14 )المؤطرون الكنديون •

17

بالدوالر ميزانية التنفيذالكندي

:11الجانب الكنديM$

:8الجانب المغربي M$

18

1003.46%

2000.79%

3000.47%

4000.42%

50094.55%

6000.31%

100200300400500600

التوزيع االجمالي لميزانية التنفيذ

19

النسبةالكلفة االجمالية

المكون الرمز

3,04% 1085336 مشروع المؤسسة 100

1,50% 474760 تقوية القدرات التدبيرية 200

1,07% 345016انتقاء وتقييم مديري

المؤسات 300

0,89% 292740 المساواة بين الجنسين 400

93,20% 30009270 مواكبة القرب 500

0,29% 137920 تدبير المشروع 600

100% 32 345 042 المجموع

( 1توزيع ميزانية التنفيذ )س

تصريف مواكبة القرب

20

إرساء بنية جهويةبمكونات المشروع األربع باإلضافة إلى

المسؤول على .التواصل

الحيوية الدينامكية بين بنيات التدبير

الجهوية- المستشار الجهوي والمنسق

الجهوي ؛

تصريف مواكبة القرب

21

ضرورة المصادقةسنويا من طرف اللجنة الجهوية

برنامج للتنسيق على .العمل السنوي

ترجمة م مواكبةالقرب في برنامج العمل السنوي من

خالل أنشطة المشروع وما يرتبط

بها من متطلبات التدبير الميزانياتي ؛

برنامج العمل السنوي األول) المكون األول(

المكون األول: مشروع المؤسسة

23

تقديم الدعم التقني لبلورة وإنجاز مشاريع

( Extrant 110)المؤسسات 2012الجدولة الزمنية لسنة

اإلجراءات والعمليات

نونبرر.ت اكتوبر يونيو ماي26

19

12 5 292215

8 25

18

11

4 28 21

14

7

1 المشروعالتواصل حولإعداد خطة تواصلية تستدمج متطلبات

المكون األول1.1

تنظيم ندوة تواصلية إخبارية النطالق المشروع وإنتاج مادة تواصلية لتحسيس

وتعبئة رؤساء المؤسسات

1.2

                        مواكبة بلورة وانجاز البرامج الجهوية

2                        

إعداد شبكات التتبع وبلورة تقرير 4يستدمج المكون

2.1

                        مواكبة انجاز البرامج الجهوية ) جذاذات ولوحة قيادة (

2.2

المكون األول: مشروع المؤسسة

24

رئيس مؤسسة 9705دعم قدرات تدبير المشاريع ل (Extrant 120)تعليمية

2012الجدولة الزمنية لسنة

اإلجراءات والعمليات ر.ت

نونبر اكتوبر يونيو ماي26

19

12 5 292215

8 25

18

11

4 28 21

14

7

برنامج تأهيل رؤساء المؤسسات 1 تحديد حاجيات التكوين في اربع

اكاديميات1.1

إعداد برنامج مندمج للمواكبة بواسطة مؤطر990

1.2

                        2 مؤطر 495تأهيل                        

إرساء جماعات الممارسة المهنية 2.1                        

إعداد دليل المصاحبة لكيفية اشتغال جماعات الممارسة المهنية يأخذ بعين

االعتبار الخصوصيات المحلية2.2

شكرا على حسن تتبعكم

وزارة التربية الوطنيةباإلدارة التربوية – ملحقة لال عائشة- حسان- الرباطمديرية الحياة المدرسية – الوحدة المكلفة بتدبير مجال مشروع المؤسسة واالرتقاء

dvs.pep@men.gov.ma / البريد االليكتروني 0537704602 /الفاكس: 0661901046:  الهاتف