Делатности људи у различитим крајевима Србије2
-
Upload
zarko-vagic -
Category
Documents
-
view
5.058 -
download
6
Transcript of Делатности људи у различитим крајевима Србије2
ОПШТИ ПОДАЦИНазив школе:Датум одржавања часа:Час по реду: Разред и одељење: ЧетвртиПредавач:
МЕТОДИЧКИ ПОДАЦИ:Наставни предмет: Природа и друштвоНаставна тема: Рад,енергија,производња и потрошњаНаставна јединица: Делатности људи у различитим крајевима
СрбијеСадржај наставне јединице: Делатност људи у равничарским крајевимаПретходна наставна јединица: Познавање теме:Рад,производња и потрошњаНаредна наставна јединица: Делатности људи у планинским крајевима ОПЕРАТИВНИ ЗАДАЦИ ЧАСА: - образовни: Стицање знања о разним делатностима
људи(пољопривреда,инсустрија,саобраћај),у зависности од тога у ком крају Србије живе (у овом случају у равничарским крајевима), као и о карактеристичном биљном и животињском свету за тај крај.
- функционални: Оспособљавање ученика за препознавање предела у којима је која делатност заступљена, односно, којим делатностима се људи баве у равничарском крају .
- васпитни: Исказивање ставова ученика о појединим делатностима .
Тип часа: Обрада
Наставне методе: Метода разговора, метода рада на тексту, метода писаних радова,метода демонстрације
Наставна средства: Радна свеска 32. стр.
Облици рада: Фронтални,индивидуални
Корелација: српски језик
ТОК ЧАСА
УВОДНИ ДЕО ЧАСА
Трајање: 5 минута
ИНТЕЛЕКТУАЛНОЕМОТИВНА ПРИПРЕМА
НАЈАВА НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ
На почетку часа постављам ученицима питања:1.Шта су делатности?2.Како смо их поделили? Након тога следи укратко разговор о поменутим делатностима..Затим говорим ученицима,којом ће се делатностима људи на некој територији бавити,зависи од природних богатстава,као и од климе.У Србији постоје разноврсна природна богатства,а и клима је у појединим крајевима различита.То су разлози због којих се људи у различитим деловима Србије баве различитим делатностима. У зависности,где живимо (равничарским, брдским и планинским крајевима,селу и граду),зависи којим ћемо послом да се бавимо.На данашњем часу ћемо учити којим се то делатностима људи баве у равничарским крајевима
Запис на табли: Делатност људи у равничарским крајевима
ЦЕНТРАЛНИ ДЕО ЧАСА
Трајање: 30 минута
Излагање наставника о делатностима људи у равничарским крајевима
Давање инструкција за самосталан рад
Објашњавам ученицима да људи раде за себе, за друге, али и за генерације које долазе,како би задовољили своје потребе. Све оно чиме се људи баве назива се делатност. Делатности којима се људи баве су различите, у зависности од тога у којим крајевима Србије живе. Говорим ученицима да :
Живот и рад људи зависе од природних услова који их окружују.
Живот и рад у равничарским крајевима знатно се разликује од живота и рада у планинским крајевима.
Равничарске крајеве одликује равно и плодно земљиште.
Велике обрадиве површине су погодне за развој пољопривреде, посебно ратарства.
У Панонској низији развоју ратарства погодује и клима.
Мала количина падавина добро је распоређена током године.
У зимским месецима снег покрива равницу и штити усеве.
Пролећне кише погодују развоју усева, а топла лета повољно утичу на њихово сазревање.
Пољопривреда је најважнија привредна грана у равничарским крајевима.
Гаје се повртарске биљке, воће и винова лоза. Осим жита, у равници се гаје и индустријске биљке:
шећерна репа, сунцокрет, конопља, лан, хмељ, соја, уљана репица и дуван.
Све то говорим ученицима и демонстрирам им на географској карти.(прилог 2) и показујем им на сликама,како изгледају шећерна репа, сунцокрет, конопља, хмељ, соја, уљана репица и дуван. (прилог 1).
Ученици након тога добијају инструкције за самосталан рад.Обрађују делатности људи у равничарским крајевима.Ученицима је на располагању текст из уђбеника,који има сваки ученик и који треба пажљиво да прочитају, а затим да, напишу шта су научили о делатностима људи у равничарским крајевима.
Тезе за самостално учење: Којим се делатностима баве људи у
равничарским, Које се биљке гаје у равничарским крејевима? Које се животиње гаје у равничарским
крајевима? Какав је саобраћај у равничарским крајевима? Након завршеног рада,наставница им прегледа
радове.
Синтеза
ЗАВРШНИ ДЕО ЧАСАТрајање: 10 минута
Систематизација
Домаћи задатак
Након самосталне обраде лекције,наставница прича са ученицима о делатностима људи у равничарским крајевима.
Ученици добијају задатак да нацртају неколико производа људске делатности у равничарским крајевима. Радна свеска 32. стр.
Прилог 1
шећерна репа
Сунцокрет
Конопља
Хмељ
Соја
Уљана репица
Дуван
Прилог 2
географска карта