編輯委員會編著

(續篇)

2015年3月

慕光校史

編輯委員會編著

(續篇)

2015年3月

慕光校史

謹以本書感銘及表揚我們敬愛的三位

創校元勳：

杜葉錫恩校監

杜學魁校董

戴  中校董

    他們不畏艱辛，克服萬難，為平

民子弟建造了一個充滿關愛的校園，

燃亮杏壇薪火。

    由帳篷至三合土教室，由三合土

教室至租用樓宇，由租用樓宇至自建

校舍，由一幢自建校舍至兩幢自建校

舍⋯⋯慕光在香港教育史上寫下了傳

奇性的片段！

編輯委員會

序  言

慕光英文書院創辦於1954年，創校元勳是杜葉錫恩校監、杜學魁校

董及戴中校董。創校之初，慕光校舍只是一個帳篷，其後漸次發展為：

三合土教室、租用樓宇校舍、自置校舍。1972年功樂道自置校舍落成，

辦學業績進入新里程。

慕光創校至今已屆六十年。在三位創校元勳、歷任校長及教職員多

年來共同努力下，我校成為東九龍規模宏大，學生人數眾多的中學之

一。六十年來，我們積極地將辦學宗旨予以落實：「致力為學生提供一

個和諧、關愛的校園，並本著因材施教的精神，培育學生在德、智、

體、群、美各方面的均衡發展。讓學生達至堅毅學習，與時並進，貫徹

『明理愛光』之校訓，建設大同社會。」

慕光創立於貧民區，建校後的十多年經歷了許多波折；而三位創校

元勳亦與貧苦坊眾休戚相關。因此，杜學魁校董晚年親自撰述《慕光校

史》一書，詳述建校歷程之餘，亦談及香港政治及社會面貌，該書刊於

2001年底出版。由此可知，《慕光校史》不僅是我校拓荒、成長、茁壯

的見證，亦是香港社會的剪影。

歲月流逝，物換星移，十多年又過去了。我們在今年(2015)再度編印

《慕光校史》（續篇），目的就是將過往十多年我校與時並進，奮勵求

新的努力留下印記。期望教師、家長、同學以至於社會大眾閱讀之後，

當能有所體會。

創立慕光三元勳

    杜葉錫恩校監 ( Mrs . Elisie Tu )，1913年出生，英國紐立卡素( Newcastle)人。    父親為電車工人，家住貧民區。大學畢業後任教中小學。1948年開始，在中國江西省南昌市傳教三年。1950年代到香港定居，以教學為主要職業。    1954年慕光帳篷校舍時期開始，出

任校監之職至今，主理校務，並任教英

文科。目前仍然是慕光英文書院校政最

高決策人。

    杜學魁校董，原籍河北省，在內蒙古長大。1940年代後期畢業於國立社會教育學院。    1950年代初到香港。    1954年慕光帳篷校舍時期開始，出任

校長之職，至2000年9月榮休。在校內負

責訓導工作，曾任教國文、地理、中史、

公民、音樂(助理)、體育(助理)等科目。

    戴中校董，原籍廣西省南寧市，。畢業於上海大夏大學教育系。1952年來港，初期在牛池灣開設茶樓。    1954年慕光帳篷校舍時期開始，出

任總務主任之職，至2000年9月榮休。主

要負責財政工作，並曾任教尺牘科(實用

文)。

慕光教育機構發展一覽表年  代 重  要  發  展

1954年

杜葉錫恩博士、杜學魁先生及戴中先生於九龍啟德新村設立帳篷

校舍，命名為「慕光中學」。其後以此為基礎，創立慕光教育機

構。

1955年

慕光中學於帳篷校舍原址蓋建單層三合土校舍，共有兩個教室，

以代帳篷。是年11月28日，三合土教室正式啟用。自此，11月28

日成為慕光的校慶日。

1957年

1. 慕光中學校舍遷至太子道，租用兩層樓宇。後因樓宇不符合政

府規定，再遷回啟德新村原址。

2. 慕光中學於啟德新村三合土校舍加建一層，成為雙層校舍，共

有四個教室。

3. 慕光中學易名為「慕光英文書院」。

1958年

1. 開辦慕光夜中學。

2. 設立慕光社會福利部，向坊眾派發生活物品。

3. 設立慕光醫療室及慕光圖書室，向坊眾提供免費醫療及圖書借

閱服務。

1959年政府清拆啟德新村，慕光英文書院校舍遷往衙前圍道40-42號樓

宇。

1961年 於獅子石道56--62開設慕光英文書院分校。

1963年於老虎岩（樂富）20座地下開設津貼小學，命名為慕光樂富小

學，是為由慕光教育機構創辦的第一間小學。

1964年於老虎岩（樂富）20座天台開設兒童樂園（樂富幼稚園），是為

由慕光教育機構創辦的第一間幼稚園。

1965年 於太子道214-216號開設慕光英文書院分校。

1972年 慕光英文書院觀塘功樂道55號校舍落成啟用。

1976年於荔景村開設慕光荔景小學，是為由慕光教育機構創辦的第二間

小學。

1979年 慕光教育機構創立二十五周年，舉行大規模銀禧慶典活動。

1982年於順天村開辦慕光順天幼稚園，是為由慕光教育機構創辦的第二

間幼稚園。

1983年於沙田圓洲角臨時房屋區設立慕光沙田幼稚園，是為由慕光教育

機構創辦的第三間幼稚園。

1984年於深水 澤安村開辦慕光澤安幼稚園，是為由慕光教育機構創辦

的第四間幼稚園。

1986年

慕光英文書院觀塘功樂道55號校舍新翼落成啟用。學生上課時間

逐步由半日制改變為全日制。而隨著香港教育政策的改革及因應

社會發展，不斷開設新科目。

1988年 慕光英文書院校報《火炬》創刊。至2014年5月，已出版64期。

1991年 慕光英文書院全面推行母語教學。

1996年

1. 是年5月14日，教育署長余黎青萍女士巡視慕光英文書院，與

校監、校長交流意見。

2. 為加強學校與家長的溝通，共同改善學生學習環境，慕光英文

書院於是年10月成立慕光家長教師會，積極推展多元化活動。

1998年慕光英文書院師生文集《慕光文圃》創刊出版。至2012年已出版

五期。

1999年慕光英文書院逐步增設多間多媒體教室，全面展開資訊科技教

育。電腦及相關設施廣泛應用於各學科。

2001年 由杜學魁校董撰著之《慕光校史》正式出版。

2003年 慕光教育機構創立五十周年，舉行大規模金禧慶典活動。

2004年

1. 慕光英文書院分階段全面改善校舍設施，以營造更理想之學習

環境及美化校園。

2. 慕光英文書院將學校原有編制改設為多個組別，目的為提升學

習果效，深化品德及公民教育，並加強對學生的全面照顧。

2008年 慕光教育機構創立五十五周年，舉行大規模慶典活動。

2009年因應全港高中推行新學制，慕光英文書院開設多個新科目，並積

極改革校政作出配合。

2013年

1. 是年1月10日，教育局吳克儉局長巡視慕光英文書院，與校

長、副校長、教師及學生交流意見，並參觀課堂活動。

2. 為提升教育質素及促進學校之更佳發展，慕光英文書院於是年

9月轉制為直接資助中學，並在中一級開設全英語授課之班別。

2015年 《慕光校史》（第二版）正式出版。

《慕光校史》（續篇）目  錄

＊＊ 序言 

＊＊ 創立慕光三元勳 

＊＊ 慕光教育機構發展一覽表

一、凝聚力量奮向前  求變求新信念堅1、杜學魁校董、戴中校董先後逝世  仁懷懿行光耀杏壇   . . . . . . . . . . . . . . . . .  1

2、溫國權老師繼任為校長  主導慕光向前發展（2000至2004）  . . . . . . . . . . .  2

3、吳道邦老師繼任校長  領導慕光進入新紀元（2004至2014）  . . . . . . . . . . . 3

4、教育雄心久彌著——杜葉錫恩校監繼續主導校政  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  3

5、為民請命志毅堅——杜葉錫恩校監繼續協助草根階層   . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

6、「名雖不正」「事則可成」——「英文書院」以母語教學    . . . . . . . . . . . . . 6

7、校外評核隊蒞校視察——「輕舟已過萬重山」？  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

8、眾多組別  職責明確  緊密配合  和衷合作   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

9、傳道授業  良師使命  自強砥礪  水平提昇   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

10、緊貼潮流與需求  科目嶄新設計優   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

11、奇巧科技齊鑽研  敞開教學新地天   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

12、校園優美設備佳  勵學修德暢心懷   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

13、2013年9月——成功轉制直資中學  優化校政優化運作  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  18

14、2013年9月——開設全英語授課班  優質教學突破平凡  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  18

二、善用途徑廣聯繫  群策群力顯智慧1、清貧學生廣受益——成立「杜學魁教育基金」及「杜葉錫恩教育基金」  . .  22

2、延聘顧問  集思廣益  慕光發展  輝煌出色   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  24

3、聯繫校友  凝聚力量  回饋慕光  校譽飛揚   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  24

三、課外活動景象新  考察交流樂繽紛1、初中一人一體藝  美育效能盡發揮   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  28

2、課外活動  組別繁多  獎項豐盈  喝采歡歌   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  29

3、讀書萬卷  行萬里路  交流考察  樂也陶陶   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  32

4、寶島學府廣交流  升學資源大豐收   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  36

四、佳日良辰泰景臨  抖擻精神欣喜心1、創校金禧大慶典  歡騰景象銘心田   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  38

2、家長教師會辦活動  項目豐富親子情濃   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  40

3、努力耕耘獲收成——吳克儉局長巡視慕光多方讚賞   . . . . . . . . . . . . . . . . . .  42

4、祝賀校監百歲華誕  百子薈萃溫韾璀璨   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  46

附錄一：學子明燈  人生指南1、校徽設計  意義深長   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  52

2、明理愛光  言簡意賅   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  53

3、校歌詞句  寄寓理想   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  54

附錄二：雋永文辭誠摯篇1、杜葉錫恩校監——《發揚慕光的奮鬥精神》  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  55

2、杜葉錫恩校監勉勵2014年畢業同學的文章    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  56

3、杜學魁校董——《慈母手中線  阿兒腳上鞋》  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  57

4、杜學魁校董勉勵1991年畢業同學的文辭   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  59

5、旅美校友唐冬明——《帳篷的一年》  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  60

附錄三：專訪老臣子  譜寫回憶詩1、朱劍良老師   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  63

2、姚學敏老師   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  64

3、盧錦定老師   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  66

4、容達君老師   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  67

5、黃威雄老師   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  68

附錄四：校友重回大家庭  感銘栽培抒心聲** 回饋母校當良師  (校內教師) 1、林麗萍老師   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  70

2、陳潔珍老師   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  70

3、潘明傑老師   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  70

4、李碧茵老師   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  70

5、歐健中老師   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  70

6、陳健聰老師   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  71

7、楊敏兒老師   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  71

** 夢縈魂牽慕光情  (其他校友)   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  72

** 欣見僑領回母校   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  74** 創校60周年校慶活動傳真   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  75

＊＊ 編後語 

1

慕光校史(續篇)

一、凝聚力量奮向前  求變求新信念堅

1、杜學魁校董、戴中校董先後逝世  仁懷懿行光耀杏壇

學識淵博，薪傳孔孟道統，教育理念鮮明的慕光大家長——杜學魁

校董，不幸於2001年11月27日（校慶前夕）因病逝世。噩耗傳來，慕

光師生同感哀痛。杜校董的喪禮於12月5日在世界殯儀館舉行，不少校

監、杜校董的好友、政界人士前來祭奠。時任政務司司長曾蔭權先生亦

有前來靈堂弔唁。至於由我校及其他友好團體舉辦的追悼會於12月15日

晚上在我校禮堂舉行。追悼會由教育人員專業協會副會長區伯權先生主

持，主要程序有獻花、默哀、溫國權

校長、團體代表及學生代表致辭，續

由慕光校董戴保清先生朗誦由他撰寫

的新詩《您，沒有離去》。其後播放

由香港電台製作的《杜老專輯》。最

後在劉福明先生的帶領下，出席悼念

會的各界人士高唱抗日名曲《松花江

上》。

另一位創校元勳戴中校董，於2000年9月退休之後，在家居含飴弄

孫，安享晚年，生活愉快。2003年慕光慶祝創校金禧五十周年，戴中校

董以九十多歲的高齡，仍然能夠以毛筆親

自書寫行書體賀詞八個大字——「培育英

才  發展科技」，惠贈校方。其賀詞書法

墨色潤澤，蒼勁有力，堪稱為慕光墨寶。

戴中校董不幸於2010年5月病逝，享壽一

百有餘。喪禮假沙田寶福山舉行，許多戴

校董的親友、慕光教職員及廣西籍的政界

及商界人物前往致祭（戴校董原籍廣西省

南寧市）。

雖然杜學魁校董離開我們已有十多

▲  校監(右一)在喪禮中神情哀傷  （圖片來源：《文匯報》）

2

凝聚力量奮向前  求變求新信念堅

年，但他那待人寬厚，和藹可親，平易近人，演說時聲情並茂，鏗鏘有

力的形象，特別他是慣常在典禮場合以普通話的「開場白」——「老師

們，同學們！」以及說明一些道理之後加一句不標準的廣東話——「你地

明白唔明白呀」，早已烙印在慕光老師與學子的心坎中！

由於戴中校董往昔在校內主管總務組的工作，作風低調，因此師生

未必經常得睹他的神采。但他那審慎理財，言詞風趣的個性，亦深植教

師心坎中。

杜校董、戴校董與杜葉錫恩校監在1950年代協助弱勢社群，不計

名利，創建慕光，在啟德新村貧民區設立帳篷校舍，惠澤貧苦學童，教

學、校務由三人共同承擔，備嘗艱辛。他們的崇高心志，他們的仁懷懿

行，永遠在杏壇閃爍光芒！

2、溫國權老師繼任為校長  主導慕光向前發展（2000至2004）

杜校董於2000年9月退休之後，校長之職位由溫國權老師繼任。溫國

權老師於1972年入職我校，是功樂道自置校舍落成後聘請的首批老師之

一，主要任教數學及附加數學科，並出任教務主任多年，與姚學敏老師

同為教務工作的開荒牛。由於溫老師工作勤奮、專注、投入，經常長時

間留校工作，堪稱是以校為家，對規劃教務工作饒有豐富經驗，因而深

獲校監及杜校董的器重。2000年9月至2002年8月，董事局任命溫國權老

師為署理校長；並於2002年9月正式任命為校長。溫校長秉承杜校董既定

的模式管治學校，使校政不斷有正面發展。2004年8月下旬，溫國權校長

有鑑於年事已高而珍惜進修機會，遂辭去校長之職，再入黌宮。

▲ 吳校長(右)與溫國權校長(左)在禮堂合照

3

慕光校史(續篇)

3、吳道邦老師繼任校長  領導慕光進入新紀元 (2004至2014）

溫國權校長離任之後，由資深老師吳道邦先生接任。吳校長行政經驗

豐富，任內作出多項行政改革，例如：重整人事架構，按照學校實際情況

而設立多個組別，開設嶄新而緊貼時代需求的新科目，加強學校與社區及

學術界的聯繫等。因此，學生校內成績及活動表現均有顯著提升。我校在

區內知名度亦提升不少。吳校長亦帶領慕光由按額資助學校轉制為直接資

助中學，慕光亦從此進入另一新紀元！吳校長於2014年9月榮休。

4、教育雄心久彌著——杜葉錫恩校監繼續主導校政

校監於香港主權回歸後淡出政壇，但仍與時並進，多年前學習了電

腦的基本操作，靈活地透過互聯網、電郵與外界保持密切的聯繫，並能

快速地打字及撰寫文章，繼續主導學校多方面的事務：

一，有一段很長的時間，校監替部分中六及中七同學補習英語。補

習形式是5至6人一組，每次1個多小時，上課地點是校監家居客廳。校監

的教學形式活潑，使參與補習的同學感到趣味盎然。大凡參與校監英語

補習班的同學，在高級程度會考「應用英語」的會話卷別中都取得理想

成績。

二，為使學校有更理想的發展，校監繼續參與學校行政。她是學校

事務的最高督導人，學校的重大決策必須經她同意。學校所有行政文

件，她必定審閱，若發現問題即與吳校長商議。每一學年的財政預算，

校監必須經過慎密考慮才批核。而吳校長每星期最少一次向她匯報學校

最新情況，或向她請示校務方面的意見。

三，校監經常參與學校的重要活動。初夏的畢業典禮，校監必定在

禮堂觀禮。一年一度的校運會，縱然百歲高齡的校監亦必然出席，並頒

發重要獎項。11月28日校慶日，校監亦巡視校園或進入禮堂觀賞「才藝

show」，與同學共享歡騰。其他如：中學巡禮、家長教師會周年晚會等

活動，校監亦不時參與。

可見校監的教育熱誠與辦學心志，60年來貫徹如一！

4

凝聚力量奮向前  求變求新信念堅

5、為民請命志毅堅——杜葉錫恩校監繼續協助草根階層

舊啟德機場某餐廳職員：「先生，你在慕光任教嗎？杜葉錫恩當年

透過釋囚協會協助出獄人士重投社會工作，真是功德無量！」

某中五學生：「老師，謝謝你提醒我去公義促進會要求校監幫忙。

校監寫了一封信給法律援助處，警方就撤銷了我父親的檢控，還他清

白！」

某的士司機：「同學，你是去功樂道慕光嗎？我非常感謝慕光的校

監，全賴她的幫忙，使我及早獲得入住公屋。」

樂華村花檔女東主：「小姐，我年輕的時候曾獲得杜葉錫恩的幫

忙。這樣吧，原價25元一個的襟花，我收取20元一個好了！」

▲  2004年春季——「時光隧道遊香江」展覽剪綵揭幕

  (左起：家長教師會潘錦雄主席、校監、溫國權校長、家長教師會榮譽顧問潘惠芳女士)

▲  迎接虎年——校監與教師模擬老虎哮叫

▲  校監在家居操作電腦

▲  校監替同學補習英語

5

慕光校史(續篇)

以上全部是校內師生的親身經歷，可見校監實熱心協助市民。所以

2010年校監當選「感動香港十大人物」（香港亞洲電視主辦），到了領

獎的時刻，頒獎台上的背景屏幕投影著「為民請命」四個大字！

雖然校監已於1997年後在政壇榮休，但繼續協助弱勢社群。不少下

階層市民遇到法律上或生活上的困難時，仍然寫信給校監要求援助；校

監亦透過有效的渠道給予援助，甚至捐贈金錢。為使家境貧困的學童獲

得較多的經濟資源，從而建立自信，專注學習，校監於2003年倡導成立

杜學魁教育基金；又於2013年成立杜葉錫恩教育基金（詳見本書第八章

第1節）。校監亦經常樂於接受傳媒的訪問，包括電視台、報社及雜誌

社。校監近年亦出版了一些著作，例如：《五十年風雨在香江》、《我

眼中的殖民時代香港》、《葉錫恩自傳》及《Lessons in Life》等。

為表揚校監長期以來協助貧苦大眾的巨大貢獻，香港中文大學於

2013年10月17日頒授榮譽博士學位予她。（先前頒發榮譽博士學位予校

監的大學包括：香港大學、香港理工大學、香港公開大學及英國紐卡素

大學。）

▲  2013年10月17日——校監獲香港中文大學頒授榮譽博士學位  ( 圖片來源：電腦網頁 )

▲  校監英文著作之一

6

凝聚力量奮向前  求變求新信念堅

6、「名雖不正」「事則可成」——「英文書院」以母語教學孔子說：「名不正則言不順；言不順則事不成。」在過去多年，不少

家長心目中都泛起一個疑問：慕光的校名是「英文書院」，但何以除英文

科之外，所有科目竟然以母語授課呢？豈不是「名不正，言不順」，備受

爭議？

在香港，自1950年代開始，英文中學數量大幅增加。至1980年

代，雖然全港絕大多數中學在名義上都是以英語為主要授課語言的英

中。1986年開始，香港政府鼓勵中學採用母語教學，得到部份英中響

應，全面或局部在校內推行。杜葉錫恩校監、杜學魁校董掌握了我校學

生學習的實際情況後，亦響應政府的政策，決定於1991年9月新學年開

始，慕光全面採用母語教學：除了英文科之外，所有學科都以中文授

課。

假若我校要「名正言順」地申請更改校名，刪去「英文」一詞，改

為「慕光書院」或「慕光中學」，則要重新辦理學校註冊的繁複手續！

不過，儘管是「名不正」，我們卻沒有「事不成」，全面推行母語教學

之後，學校一切運作如常。也由於學生學習時將課程容易理解，從而使

學習動機加強，勤於溫習。

2013-2014學年，我校基本上仍然以母語為主要教學語言。但

為了因應社會的需求，並參考教育局於2008年發表的教學語言「微

調方案」，我校於該個學年開始，在中一級開設一班為「全英授課 

班」。（詳見下文第14節）

▲  2006年3月16日——校監代表耆康老人福利會頒獎予94歲的義工婆婆

  ( 圖片來源：《新報》) 

▲  2010年——校監當選中大感動香港人物，並出席頒獎典禮。

  ( 圖片來源：亞洲電視網頁 )

7

慕光校史(續篇)

7、校外評核隊蒞校視察——「輕舟已過萬重山」？許多校長及教師不甚願意校外評核隊蒞校視察，我校老師則以平常

心面對。

2007年初，校外評核隊一行5人蒞校視察三天。主要流程是：與校

監、校長及學校自評委員會的老師交流意見，觀看全校老師授課，與學

生代表會晤交談，與家長教師會主席及所有家長委員晤談，並巡視校

園。主要流程結束後，外評隊與校長及自評委員會的老師作出總結。

其後校外評核隊透過「外評報告」對我校整體營運提供意見：

一，欣賞我校人本教育及關愛文化推展成功，能將校監的辦學理念貫徹

落實。

在訓導組鍾麗珍主任、輔導組曹美嫻主任、德育及公民教育組周敏珊主

任的策導下，我校經常舉辦活動，弘揚關懷及仁愛的可貴，例如：壁報設計

比賽（慕光友禮、光宗耀祖），主題早會及「大哥哥大姐姐計劃」等，對學

生品德的薰陶皆獲得良好果效。

二，校長銳意創新，有效能地管理學校。無論學校設施及課程改善皆有

正面發展。

吳校長近年重新編整校內多個科組的人事編制和職能，達成優化學校運

作的目標。經過容達君副校長及教務組林智宏主任慎密的構思，我校開設了

一些新科目：計設與應用科技、科技與生活、多元藝術賞析、戲劇與電影、

領袖才能與公眾演說科，更是趣味性與實用性兼備。

8、眾多組別  職責明確  緊密配合  和衷合作吳校長出任校長之後，對慕光校內部門、組別的強弱情況作出深入

的了解，然後作出適度的改組，亦增設了一些組別。在其後的學年，他

亦按實際情將組別架構稍作變更。

以2013--2014學年為例，校內主要有11個組別，各有職司但又能緊

密配合、協作，充分發揮其效能，包括：總務組、教務組、訓導組、輔

導組、德育及公民教育組、課外活動組、升學及就業輔導組、學生福利

組、教師專業發展組、學校推廣組及家校合作委員會。

校內組別眾多，但所有組員皆秉持堅定信念，為貫徹、落實 

「三年發展計劃」，增強了我們創造美好願景的信心！

8

凝聚力量奮向前  求變求新信念堅

▲  學生福利組生果日——促進學生健康

▲  德育及公民教育組貧富宴活動——使同學認知貧富生活的差距 

▲  通識教育科——南丫島考察生態 

9

慕光校史(續篇)

9、傳道授業  良師使命  自強砥礪  水平提昇唐代韓愈在《師說》一文中說明教師的職責是「傳道、授業、解

惑」。教育工作者必須不斷自我增值，提昇教學水平。我校於多年前已

成立教師專業發展委員會。

教師專業發展組亦於每一學年訂定目標，務求達成宗旨，從五方面

促進教師提升教學水平：一，主理常規性觀課制度；二，安排專業教師

發展日活動；三，與專家學者合作進行教學研究；四，統籌全校自評機

制之運作；五，協助新聘教師任教。

在教師專業發展組的統籌及教師的配合下，每一學年的工作目標都

能達成。持分者（教師、家長及同學）對學校的評鑑亦達滿意水平。

《論語。泰伯》：「士（讀書人、有志者）不可以不弘毅（抱負遠

大，意志堅定），任重而道遠。」吳校長相信，慕光教師，必定能夠持

之以恆，砥礪自強，達成教育使命！

教師活動多元化  全情投入一樂也

▲  考察香港天文公園 

▲  香港精神大使分享 

▲  考察香港地質公園 

▲  教師學堂——自控氣空步行功工作坊 

10

凝聚力量奮向前  求變求新信念堅

教師活動多元化  全情投入一樂也

▲  教師學堂——身心健康活動日 

▲  教師學堂——品酒工作坊 

▲  吳校長頒贈錦旗予教育評鑑工作坊嘉賓 

▲  教師學堂——太極拳 

▲  教師專業工作坊——吳校長與中文大學嘉賓 

▲  認識香港一日遊 

11

慕光校史(續篇)

10、緊貼潮流與需求  科目嶄新設計優

同學們，國父孫中山先生說：「世界潮流，浩浩蕩蕩。順之者昌，

逆之者亡！」政治如此，教育體制、學科設計又何嘗不是要審時度勢，

順應潮流？所謂潮流，其實就是社會的大趨勢、風尚，亦即是大眾的普

遍需求。

為了使香港學生的知識領域有所拓寬，並培養他們的正確生命觀、

價值觀及批判精神，香港的中學在1990年代已開設綜合人文、通識教

育、生命教育及視覺藝術等科目。吳校長於2005年在高級程度會考班級

開設通識教育科，為數年後通識教育成為新高中必修科目作出周詳的準

備，並安排多位老師進修相關課程。

2000年代後期新高中課程面世之後，文憑試科目較原先的中學會

考科目為多，因此我校開設的科目亦相應增加。扼要而言，新高中課程

科目不再局限於往昔的「純文」、「純理」或「商科」，不少有職業導

向性質。為迎合多方面的需求，我校在高中開設的嶄新科目計有：計設

與應用科技、科技與生活、多元藝術賞析。近年在初中又開設戲劇與電

影、領袖才能與公眾演說兩科。

該等科目具備實用性與趣味性，同學樂於研習，亦使我校成為充滿

特色的中學。

▲  電影與戲劇科  研習製作影片技巧

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凝聚力量奮向前  求變求新信念堅

▲  鍾惠掌(左)及吳曉儀(右)榮獲第七屆觀塘區傑出學生獎，與林麗萍老師(中)合照。

▲  陳嘉欣(左)榮獲第八屆觀塘區傑出學生獎，與頒獎嘉賓(右)合照。

▲  吳曉儀榮獲2012-2013觀塘區優秀學生獎

▲  陳嘉欣(中)榮獲九龍地域傑出學生獎後與吳校長(左)及林麗萍老師(右)合照

▲  鍾惠掌(左二)榮獲第八屆觀區傑出學生獎，與金禮賢老師(左一)、陳嘉欣(左三)及林麗萍老師(左四)合照。

勤習學科 慕光精英 屢獲獎項 社區揚名

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2013——2014學年本校開設之科目表列如下：

科目 初中 高中 科目 初中 高中中國語文 √ √ 世界歷史 √英國語文 √ √ 地理 √普通話 √ 經濟 √數學 √ √ 企業、會計與 

財務概論√

數學延續單元二 √ 旅遊與款待 √電腦 √ 資訊及通訊科技 √通識教育 √ √ 生命教育 √綜合科學 √ 體育 √ √物理 √ 體育(文憑試) √化學 √ 科技與生活 √ √生物 √ 設計與應用科技 √ √組合科學 

(化學/生物)√ 音樂 √ √

中國歷史 √ √ 視覺藝術 √ √

11、奇巧科技齊鑽研  敞開教學新地天

同學們，你可知道現今60至70歲

的長者的童年時代除了一般性的運動

外，他們有甚麼玩意、娛樂？

他們愛玩：捉迷藏、麻鷹捉雞

仔、打波子、拍公仔紙、擲銀仔、煮

飯仔、看公仔書、跳飛機、跳繩、踢

毽、點指兵兵點指賊賊。零用錢多的

話，則去荔園，去涼茶鋪點唱，去大

排檔吃魚蛋粉⋯⋯

現今的孩童則是：「手提一部智

能機，通訊娛樂全OK」！

自從十多年前電腦科技逐漸普及之後，社會上的一切業務、通訊及

▲  公仔書檔—— 一角錢可租借1本或以上的公仔書

14

凝聚力量奮向前  求變求新信念堅

▲  涼茶鋪點唱機——投入一角錢，然後按號碼掣，機器將點播的歌曲黑膠唱片放入唱盤，隨即有歌曲播出。

▲  遊荔園——乘坐小火車

▲  「有車階級」！

▲  荔園「拋磚引玉」—— 將硬幣擲向磁磚，擲中者可獲香口膠一包。

(本節圖片來源：電腦網頁、香港歷史博物館、《香港的另一面》)

娛樂出現了驚人的變化！教育更是如

此。

學生有了資訊科技，可以：使用

e-mail、face-book等方式與親友聯

絡，搜尋資料，下載歌曲、劇集及電

影，最重要的是製作模式多元化的習

作，然後即時傳送給老師。

老師有了資訊科技，可以：在課

堂中即時上網，以網頁資料作教材；

自行製作文件、網頁或電子簡報。更

可將每天的家課內容、數量上載校園

網頁，讓家長得悉。

我校於多年前已投入大量資源設

立兩間設備極先進的電腦設備。每一

教室電腦、投影機一應俱全。

數年前開始，我校以資訊科技發

放大部分文件訊息，節省了校方許多

人力、物力。每一學年教職員必須進

行的「上評下」、「下評上」機制程

序，亦透過資訊科技完成。

奇巧的資訊科技，的確是敞開教

學及全校教職員溝通、聯繫的新地

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天！

12、校園優美設備佳    勵學修德暢心懷

杜學魁校董在本書第五章第2節言及功樂道校舍建成後給他的感覺

是：「這一幢校舍『彷彿是從天上掉下來的！』它的漂亮程度，大出我

們意料之外。」

教師與校舍要同樣並時並進。吳校長本著三個原則使校舍令人「耳

目一新」：一，美化外觀；二，優

化設備；三，善用空間。

一，美化外觀：每隔幾年將校

舍外牆全部粉飾一次；將學校正門

木製玻璃門拆除，代之以新式鋼框

玻璃門；校舍貼近功樂道的圍牆

改為斜紋鋼質圍牆；美化舊校及新

校操場的地面；小賣部範圍裝置了

▲  藍天白雲，襯托出校舍環境清幽！

▲  校門的獎牌、獎盃櫃熠耀生輝！

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凝聚力量奮向前  求變求新信念堅

▲  設備優化的多媒體學習室 

鋁質屏風及空調；舊校早會講台位

置，裝置了一個獎杯櫃！

二，優化設備：兩間電腦室及

創意科技設計中心各自裝置了數十

電腦；禮堂進行了大翻新；全校教

室貼近走廊的外牆，開設了兩個裝

嵌了褐色玻璃的大窗戶及窗簾布；

學生洗手間及教職員洗手間，以雅

潔、衛生原則全面裝修。

三，善用空間：主要是將禮堂

前的空間改設為教務組辦公室及副

校長辦公室；原先的教務組辦公室

改設為總務組辦公室；原來的職員

及工友宿舍改設為設備完善而寬敞

的會議室⋯⋯

校園內四時花木扶疏，鳥鳴嚶

嚶，空氣清新，佳景處處。

2007年外評隊蒞校巡視，稱讚

我校「校舍亮麗」；教育局吳克儉

局長於2013年1月巡視我校，亦稱

讚「校園整潔」。故曰：「校園優

美設備佳，勵學修德暢心懷」！

▲  家政室有如設備完善的大廚房！ 

▲  禮堂寬敞，眾多嘉賓舒適地參加聚會。▲  校舍大門，氣象一新！

▲  圖書館亦裝置了多部電腦 

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▲  音樂室備有多種樂器 ▲  健身室——鍛煉強健好體魄 

▲  創意科技中心設備極為先進！

▲  校舍鳥瞰——舊校、新校連成一體！

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凝聚力量奮向前  求變求新信念堅

13、2013年9月——成功轉制直資中學  優化校政優化運作

我們有感於香港一般直資中學收取高昂的學費，非普羅大眾家庭子弟能

夠入讀。成功轉制之後，我校僅向學生收取2000元年費——每月200元，大

部份家庭有能力負擔。我們的宗旨是創辦「平民直資中學」。轉制為直資中

學，能為我校開展新里程。

14、2013年9月——開設全英語授課班  優質教學突破平凡

由2013—2014學年開始，我校在中一級開設一班全英語授課班。

除了中國語文、普通話及中國歷史三科以中文授課外，其餘所有主要

科目一概以英語授課。學生提問、發言亦必須使用英語。任教該班全部是

碩士級老師。

教師要求學生多讀課外讀物，上課以活動為主，讓學生透過實用英

語引發學生學習的興趣；另外，課業多元化，培養學生創意及語言運用

的靈活。而在假期中，教師率領同學外出主進行英語研習活動。如英語

營、Halloween中環遊、英語國家遊學團等等。來年，校方為他們安排了觀

賞英語音樂劇、與外籍人士交友計劃。

老師均滿意同學表現及成績。經過接近一年的訓練，學生現在已能以

英語作日常交談及閱讀英文報刊。此外，透過認識英語國家文化，如加拿

大、美國、英國、澳洲等，他們的視野與見識都較前擴闊，不少同學更立

志完成文憑試後到英語國家升讀大學。有家長來信感謝我們，說其子女入

讀英文班後，對學習及運用英語增強了信心，他們現在瀏覽網頁也會選擇

英語版本哩。

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慕光校史(續篇)

英語課堂  師生互動  趣味濃厚  靈活輕鬆

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凝聚力量奮向前  求變求新信念堅

自溫校長及吳校長主政慕光至2014年，一瞬間又過了十多年！

這是頗具關鍵性、挑戰性十年！十多年來，我們經歷了許多教育方

面的轉變，幸然，我們沒有迷失、焦慮。憑著慕光所有教職員同心同

德，彼此秉持堅定的信念，終能將困難一一克服，學校穩健地向前發

展！全校教師亦不會「戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰」，繼續「竭股

肱之力，效忠貞之節」。

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慕光校史(續篇)

▲ 2012年春季——校監(右

十二)與

全體教職員大合照

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 善用途徑廣聯繫  群策群力顯智慧

二、善用途徑廣聯繫  群策群力顯智慧

1、清貧學生廣受益——成立「杜學魁教育基金」及「杜葉錫恩教育基金」

貧富懸殊，古今皆然！

西漢的學者董仲舒慨歎：「富者田連阡陌，貧者無立錐之地。」今日的

香港，情況是「富者擁有多間豪宅，貧者則租住劏房」，貧富差距，如天壤

之別！

由於不少慕光學生因為家境困難而對學業造成負面影響，所以我們在

2003年成立了「杜學魁教育基金」，並由校內老師組成委員會負責運作。

自2012—2013學年開始至今(2014年)，出任委員的是林偉亮主任、林麗萍

主任及李家亮主任。基金以四個途徑籌集善款：一，善長仁翁的捐獻。二，

校慶日及其他籌款活動。三，家長教師會的捐獻。四，畢業班的捐款。

家境清貧而又希望取得資助的同學家長作出申請，經審核批准之後，受

惠同學每個月可獲得津貼。「杜學魁教育基金」基金成立至今，前後有300

多名慕光同學受惠。

「杜葉錫恩教育基金」於2013年在香港註冊成立。是一個非宗教、非

政治、非牟利的機構，主席是杜葉錫恩校監，副主席有：魏俊梅先生、陳庇

昌先生、潘明傑及吳道邦校長。有感於於時下不少學生因為資源缺乏而失去

接觸社會的機會，而他們黃金的學習時期及畢業後均欠缺發展方向，致使其

潛能往往因未受啟蒙而被埋沒。「杜葉錫恩教育基金」是以校監的服務社會

精神中認識自我，為他們提供正面改變的機會。基金受惠主要對象是在學的

學生，優先考慮協助有經濟需要的學生，令他們可以專心求學。其次，透過

資助活動擴闊學生眼界，讓他們強化自我形象，啟發潛能，增強自信心，從

而建立正確人生觀，迎戰未來競爭。

「杜葉錫恩教育基金」現正努力發布訊息，籲請各界人士直接捐款。當

一切規劃就緒，我們將會對申請基金的學生進行審核、甄選，然後以獎學金

形式給予資助。非本校的學生亦可以申請資助。

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慕光校史(續篇)

有謂：「知識改變命運」，我們期待青少年藉著教育改善家庭經濟境

況。兩項基金的設立，充份體現了校監與杜校董的慈愛襟懷！

▲  便服日——全數收益捐贈杜學魁教育基金

▲  校慶日——學生會義賣攤位，全數收益捐贈杜學魁教育基金。

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 善用途徑廣聯繫  群策群力顯智慧

2、延聘顧問  集思廣益  慕光發展  輝煌出色

在本港或外地大學出任要職的學者，學識淵博，思維縝密，假如能

夠成功邀請他們為我校的學術顧問，必對學校的發展有宏大的助益。近年

來，我們成功地邀請了以下五位學術顧問，為我校教師及學生提供學術性

的交流機會；給予專業意見；並且相互進行學術的研究。

(1)  Professor Claire Wyatt-Smith ( Executive Dean, Australian Catholic 

University )

(2)  Dr Betty Kwan (Associate Professor, Department of English, The 

City University of Hong Kong )

(3)  游紹永博士（香港大學專業進修學院商業金融學院副總監）

(4)  陳秋蘭教授（國立台灣師範大學英文學系教授）

(5)  羅天估博士（香港教育學院）

(6)  黃寶財博士（恆生商學院資訊科技總監）

3、聯繫校友  凝聚力量  回饋慕光  校譽飛揚

同學們可曾聽過或唱過兒歌《一枝竹仔》？「一枝竹會易折彎，幾枝

竹一扎斷節難，孤掌莫持依，團結方可免禍患。⋯⋯大眾合作好相處，千

斤一擔亦不辭。齊集勤力無猜忌，一切都好順利！」歌詞說明了團結就是

力量！

為了凝聚校友，蔚成力量，我校於多年前已成立了校友會。近年來

出任校友會主席的是在校內任教的潘明傑老師，他有效地運用互聯網與

加強校友通訊、聯繫；而校友會網頁亦以掃描方式將不同屆別的同學錄

給予各校友下載。因此，校友會成功地主辦協辦了多次活動：1981年中

五畢業生畢業30周年聚餐、1982年中五畢業生畢業30周年聚餐、杜葉錫

恩校監百歲壽誕「百子薈」盛典（詳見本書第四章第4節）。

最多校友回校參與活動的是2013年12月1日的「慕光校友開放 

日」，共有450多名校友出席。是日下午2時許，各校友齊集母校禮

堂。吳校長在致辭中將慕光近年發展向校友概述。其後校友會潘明傑主

25

慕光校史(續篇)

席致辭，將校友會過去的會務發展作出檢討。是日校友亦有機會在禮堂

中欣賞中二至中五學弟、學妹演出的精彩節目：功夫表演、大合唱及以

校監生平為主題的英語話劇。當日校園設置了大校徽及拍攝區，供校友

自由照相留念。

我們期待及深信在校友會主席及熱心校友的協助下，畢業校友能夠

凝聚成龐大力量，繼而回饋母校。

▲  2013年12月1日校友日——校友重歸校園留影

▲  2013年5月31日百子薈——慶祝校監百歲華誕，校友踴躍參與。

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善用途徑廣聯繫 群策群力顯智慧

▲ 2013年中學巡禮——家長出席禮堂活動

▲ 2013年中學巡禮——攤位遊戲廣受歡迎

▲ 2013年中學巡禮——慕光醒獅隊精彩演出

▲ 2013年中學巡禮——英文科展覽室趣味盎然

▲ 2013年——小學生在慕光校園參加數學遊戲

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慕光校史(續篇)

師生同心  毅力奔騰  年宵攤位  綻放繽紛

（攝於2014年1月康寧道馬年年宵市場）

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課外活動景象新  考察交流樂繽紛

三、課外活動景象新  考察交流樂繽紛

1、初中一人一體藝  美育效能盡發揮

我國近代著名教育家蔡元培先生非常注重「美育」，他說：「純粹

之美育，可以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣。」

我校於2012—2013學年開始，在中一級推展「一人一體藝」計劃的目

的，開設的體育性活動項目有：欖球、單車、花式跳繩、足球及乒乓球。

藝術性活動項目有：爵士鼓班、結他班、小提琴班、大提琴班、話劇及鋼

琴。所有活動項目由外聘專業導師教導，精通理論，揮灑技巧，使中一同

學的在愉快的過程中或藉著體育活動強身健「體」，或在美育的薰陶中培

養「藝」術才華！

「初中一人一體藝」全部安排在隔一個星期六上午進行。所以每到活

動時段，悠揚的樂韻瀰漫於慕光校園；校內的羽毛球場、籃球場以及校外

的單車場，慕光的中一學生正在展現他們奔騰的活力！

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慕光校史(續篇)

2、課外活動  組別繁多  獎項豐盈  喝采歡歌

學生參與課外活動可舒暢身心，發揮個人在學科以外的潛質；亦可

以增強自信，對學業有一定的裨益。因此，我校在杜學魁校董主政的

1980年代，就積極推展課外活動。

目前我校設有超過40項課外活動，劃分為學術、體育、興趣及服

務四大類別。校內舉行的大型活動亦多姿多彩，包括綜合演出、歌唱比

賽及多項球類比賽等。本校亦積極參與校外活動，除社會服務及賣旗活

動外，並參與頗多方面的賽事：香港學校音樂節、朗誦節、學界體育賽

事、香港學校戲劇節、數學比賽、作文比賽等，在多項比賽中屢獲佳

績。

課外活動亦可視為另類教育。2014年初，吳校長親身前往場館為

我校籃球校隊打氣。我校校隊全情投入於賽事，員都鬥志頑強，毫不鬆

懈，終於勇奪冠軍！持久作賽的堅毅意志，對求學、處事不是有一定的

啟發性嗎？

 ▲  籃球校隊球技高超，身手靈活！

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課外活動景象新  考察交流樂繽紛

▲  2014年——籃球校隊榮獲學界男子乙組冠軍！

▲  2013年——5F班吳曉儀榮獲道聲出版社成立百周年徵文比賽冠軍

▲  2013年——田徑校隊榮獲學界女子田徑冠軍

▲  香港第65屆學校朗誦節歌詞獨誦冠軍——  2A 鄧晴怡、2A陳欣桐及頒獎嘉賓

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慕光校史(續篇)

▲  香港青年獎勵計劃——鍾毅明榮獲金章獎

▲  香港青年獎勵計劃——多位同學榮獲銀章獎

▲  參加軍事夏令營培養堅毅精神 

▲  香港青年獎勵計劃——林文添榮獲金章獎

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課外活動景象新  考察交流樂繽紛

3、讀書萬卷  行萬里路  交流考察  樂也陶陶

「我希望登臨萬里長城，『不到長城非好漢』嘛」！

「夜上海，夜上海，你是個不夜城！華燈起，車聲響，歌舞昇 

平！」——我渴望到上海遊逛！

「有人以『天上掉下的飛碟』、『地上長出的蘑菇』來形容客家土

樓。——我希望親臨其地！」

同學們的願望，經我校老師努力策劃，全部得以實現。

綜合而言，我校旅遊、考察、交流性質的活動大致可概分為三大

類：一，考察本港著名的旅遊景點或具考察價值的地區，例如：九龍寨

城公園、嶺南公園、南蓮園池、南丫島、迪士尼樂園等。二，中國國境

內（包括中國大陸、台灣、澳門）旅遊、考察、交流性質兼備的活動，

例如：北京旅遊考察團、南京上海考察團、福建文化及經濟考察團、東

莞酒店運作體驗營等。三，遠赴外國旅遊、考察、交流性質的活動，例

如：吉隆坡及馬六甲文化風俗體驗團、韓國文化考察團等。

「桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。」「不識廬山真面目，只緣

身在此山中。」」果真如此？同學們，就讓你們透過旅遊、考察去尋求

答案吧！

▲  通識教育科——考察澳門歷史文化

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慕光校史(續篇)

南京考察交流團同學

在南京靜海寺  (  南京

條約史料博物館  )  留

影。

本圖片榮獲相關活動

攝影比賽大獎！

▲  2010上海世博交流團大合照

▲  領隊老師在上海城隍廟大買手信 ▲  考察團遊覽蘇州運河

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課外活動景象新  考察交流樂繽紛

▲  考察福建客家土樓——土樓外觀像飛碟嗎？

▲  北京交流考察團——「不到長城非好漢」石碑前留影

▲  北京交流考察團——天安門廣場前合照全家福

▲  考察福建客家土樓——圓圓的土樓凝聚了宗族力量

▲  北京交流考察團——奧運場館鳥巢前跳躍歡呼！

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慕光校史(續篇)

師生聯袂遊首爾  藝術意境美如詩

（攝於2014年4月韓國首爾）

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課外活動景象新  考察交流樂繽紛慕光校史(續篇)

4、寶島學府廣交流  升學資源大豐收

「野柳奇石酷似女王頭」、「陽明山花海 紫嫣紅」、「墾丁公園

海天一色」、「太陽餅皮脆餡厚」⋯⋯

寶島台灣的美景、美食，除了前往觀光旅遊外，亦可趁著在台灣就

讀大學四年的時間裡一一攬勝、品嚐！

吳校長在多年前已經有一個構思：為慕光同學開拓前往台灣升讀大

學的梯階，並獲取一些經濟方面的資源。為了使構思成為事實，他於

2013年6月24日至27日，親自率領扈小潔、潘明傑、鍾志傑、凌潔真、

楊敏兒、黃家俊、廖啟軒合共7位老師，聯同86名中四及中五同學，遠赴

台灣考察4所大學，包括：銘傳大學、逢甲大學、國立暨南國際大學及玄

奘大學。

▲  馬來西亞文化風俗考察團——現代及古典建築構成美麗的拍攝背景

▲  馬來西亞文化風俗考察團——在莊嚴的清真寺穿著長袍

▲  馬來西亞文化風俗考察團——地道美食，大飽口福！

▲  大地在我腳下！看看誰跳得最高！

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慕光校史(續篇)

四天行程中，除了對台灣美食大快朵頤外，他們先行了解各所大學

開設的科系及收生要求。接著，他們參觀了各所大學的先進設施，遊覽

了寬敞而清幽的校園。

經過吳校長與多間大學負責人協商，慕光學生升讀某些大學可獲得

獎學金。提供獎學金的主要有：玄奘大學、南台科技大學、大同大學、

靜宜大學、萬能科技大學及景文科技大學。其他尚有銘傳大學與義守大

學亦與我校結盟。

此次寶島之旅，開拓了升讀大學的另一途徑，又取得獎學金資源，

稱為「大豐收」，並無誇張之處！

▲  台灣文化及升學考察之旅——參觀集集火車站

▲  台灣文化及升學考察之旅——參觀國立暨南國際大學

▲  台灣文化及升學考察之旅——逛遊士林夜市

▲  台灣文化及升學考察之旅——與玄奘大學林博文副校長午膳

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佳日良辰泰景臨  抖擻精神欣喜心

四、佳日良辰泰景臨  抖擻精神欣喜心

1、創校金禧大慶典  歡騰景象銘心田

2003年9月新學年開始，慕光進入了創校第五十個年頭。因此，我們

選定於是年11月28日及29日舉行創校五十周年金禧大慶典。

2003年11月28日，校舍彩旗飄揚，新校及舊校校園設置了許多攤位。

友校及校外團體致送的花籃擺滿了禮堂對外的空間。隆重的慶典揭幕儀式

主禮嘉賓包括李麗娟太平紳士、教育統籌局總學校發展主任陳永強先生及

杜葉錫恩校監等共8名。此外有28名觀禮嘉賓。

11月28日上午9時20分，金禧慶典揭幕儀式在禮堂舉行。杜葉錫恩校

監、李麗娟太平紳士及溫國權校長先後致辭；其後由李麗娟太平紳士頒發

「長期服務獎」予在慕光任職20年或以上的教職員。接著由溫國權校長致

送紀念品予主禮及剪綵嘉賓。8位剪綵嘉賓金剪一揮，創校50周年的慶典活

動正式開始。

金禧慶典活動非常豐富：在禮堂，我校同學連續兩天（28日及29日）

上演由容達君副校長編撰的英語話劇《德蘭修女》。在10多個課室及特

別室，另有學科展覽及校史室。在操場及雨操場，除了由同學及老師上演 

「才藝SHOW」之外，另設有8個有獎遊戲攤位，同學玩遊戲「順利過關」

後，憑累積的積分獲得獎品。

金禧慶典兩天活動流程暢順，歡騰洋溢，許多校友也回校參與！當年

的情景，至今仍歷歷在目，銘記心田！

▲  2003年11月28日——校監在金禧慶典揭幕禮中致辭 ▲  2003年11月28日—— 一眾嘉賓為金禧慶典揭幕禮剪綵 

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慕光校史(續篇)

▲  2003年11月28日——李麗娟太平紳士頒發在校服務滿20年的獎牌給吳校長 

▲  中國語文科——金禧校慶徵文比賽獲獎作品

▲  英語話劇《德蘭修女》演出賺人熱淚！

▲  友校及社團致賀的花籃 

▲  中國語文科——中國婚俗展覽 

▲  新校雨操場「才藝 Show」 

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佳日良辰泰景臨  抖擻精神欣喜心

2、家長教師會辦活動  項目豐富親子情濃

我校自從於1996年10月成立家長教師會，會務發展日益多元化。2002

年開始，家長教師會主席修訂為兩年一任，所有家長委員亦是每隔兩年改

選一次。主席與各家長委員經常參與校內活動，例如：父親節、母親節教

導初中同學製作禮物。敬師節，獻花予杜葉錫恩校監，並致送禮物予各老

師。學校舉辦的壁報比賽，家長委員樂於擔任評判。其他如畢業典禮，

主席或家長委員也蒞校參與。家長教師會亦多次在校慶日設置義賣小食攤

位；近年又提供舊書買賣服務。最大型的活動，是每年1月上旬的聯歡晚會

及在3月舉行的親子一日遊。聯歡晚會節目包括：歌樂表演、遊戲、抽獎及

品嚐美食。親子一日遊節目包括：遊覽新界或離島區、抽獎、燒烤或海鮮

宴等。

在此，吳校長代表學校感謝：曾經出任家長教師會主席的潘錦雄先

生，多年來出任家長委員的潘惠芳女士（目前是榮譽顧問），自2008年10

月開始當選主席並多次連任的何美鳳女士，以及所有家長委員。他們的付

出，使家長教師會日益成長茁壯！

▲  2012年10月當選的一屆家長委員與教師委員合照

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慕光校史(續篇)

▲  2013年1月——聯歡晚宴場面熱鬧

▲  2014年聯歡晚宴祝酒儀式

▲  母親節活動——製作金莎花

▲  2014年親子一日遊大合照

▲  敬師日——贈送禮物予全校教師

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佳日良辰泰景臨  抖擻精神欣喜心

3、努力耕耘獲收成——吳克儉局長巡視慕光多方讚賞

在古代，「國子監祭酒」（現今的教育局長）巡視學校是極隆重的事

情，主管學校的官員不免誠惶誠恐，禮儀周全。但教育局長吳克儉先生巡

視我校言談懇切，平易近人。

2013年1月10日，天朗氣清，

堪稱是良辰佳日，下午2時30分，吳

局長抵達我校。我們在雅潔的會議

室接待吳局長。首先，吳局長與杜

葉錫恩校監握手問好，再由校監代

表學校向吳局長致送錦旗。接著，

吳局長與吳道邦校長及老師晤談。

吳局長明瞭我校的課程設計後，認

同我校的校本課程迎合青少年心智

發展及需要。例如：初中級的領袖

才能及公眾演說科、電影與戲劇科

具有特色。此外，吳局長亦認同我

校所開設的多元化高中科目及經常

參與的港外交流活動，能夠擴闊師

生視野，對學生升學及就業有一定

的幫助。

稍後，吳局長與專責融合教育

關注組的容達君副校長及李碧茵老

師晤談。李老師向吳局長述說我校

推行融合教育相關政策之安排。吳

局長嘉許我校接受培訓的老師比例

已超過教育局所規定的百分之十。

當日林麗萍及金禮賢老師安排了6名中三、中五及中六同學在會議室

與吳局長晤談。有一位同學向吳局長詢問新高中學制推行之下中學生的出

路，吳局長清晰地向說明了新高中學制的細節，並介紹一些目對同學日後

▲  吳局長與吳校長交流意見

▲  校監代表學校致贈紀念品予吳局長

▲  容副校長向吳局長表達對融合教育的看法

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慕光校史(續篇)

就業有幫助的科目。接著，3A班余家因同學問及如何減低教科書的售價？

吳局長鼓勵學校實行電子教學，能解決教科書售價問題。

▲  盧維新老師向吳局長介紹激光切割機 

▲  吳局長(左二)與嘉賓(左三及四)使用電腦設計模型 

▲  同學向吳局長耐心講解質製作模型的步驟 

▲  吳局長與學生晤談，氣氛融洽。

隨後吳局長參觀了設計與應用科以及戲劇與電影科的上課情況。在設計

與科技室中，吳局長對模型設計及機械人製作感到興致盎然，更與同學在電

腦界面上即時將設計成形，與盧維新老師及同學分享設計心得，盡顯其平易

近人性格。

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佳日良辰泰景臨  抖擻精神欣喜心

▲  戲劇與電影科——導演與攝影師研究分鏡表；燈光師利用反光板增補演員臉光。 

▲  戲劇與電影科——學生使用推拉鏡頭拍攝廣告短片 

▲  劇與電影科——導演指示燈光師運用左右側燈均勻演員臉光，拍攝近鏡。

▲  梁亦豪老師(左一)向吳局長及吳校長講述課堂重點 

稍後，吳局長到達禮堂參觀戲劇與電影科上課情況。該課堂由容達君副

校長及梁亦豪老師教授。課節內容是教導同學拍攝月餅廣告。兩位老師指導

同學運用多元化的拍攝技巧，包括燈光的運用，由同學擔當導演，藉此培訓

同學的領袖才能。吳局長參觀之後，認同課程的理念和方向，並指出課堂活

動能夠提昇同學的領袖及創意才能，同學亦能夠發揮創意。

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慕光校史(續篇)

▲  李慧娟副校長陪同吳局長巡視校園  ▲  升旗隊列隊歡送吳局長 

▲  慕光！繼續努力！後會有期！

吳局長於是日下午4時15分左右在應變支援隊列陣歡送下離開我校。

吳局長在離校前對我校作出讚賞：就學校整體而言，校舍整齊清潔，

課程具多元發展及特色，學生表現得體，亦勇於發表意見，他與老師及同

學有融洽的交流。特別是升旗隊及應變支援隊隊員訓練有素，隊容鮮明。當

然，吳局長亦稱讚家政科烹製的茶點美味可口！

吳局長對我校的讚賞，我們不會亦不敢自滿，但足以令我們精神抖

擻，繼續以欣悅的心情燃亮杏壇薪火！

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佳日良辰泰景臨  抖擻精神欣喜心

4、祝賀校監百歲華誕  百子薈萃溫馨璀璨踏入2013年，校監期頤（100歲）之壽來臨之前，校內老師及離校多年的

校友，為了表達對校監的愛護、崇敬，並彰顯她對教育和社會的貢獻，誠意籌

備一次盛大的祝壽活動。活動由慕光校友會、杜葉錫恩教育基金及慕光英文書

院聯合舉辦，並委派代表，組成委員會。

經過祝壽活動委員會努力策劃，隨即展開工作。為了象徵校友回歸母校

為校監祝壽，慶祝活動的名稱確定為「百子薈」，日期為5月31日（星期五）

，宴會地點選定九龍灣國際展貿中心2號展覽室，特刊名稱為「百子薈壽宴特

刊」。宴會舉行前，委員會積極進行邀請嘉賓、寄發請柬、出版特刊、設計

流程、訓練演出團隊及佈置宴會場地等眾多事務。「百子薈特刊」及另一本英

文書冊「An Autobiography of Elsie Tu」於宴會舉行之場合一併致贈予與會嘉

賓。

▲  校監的姊妹越洋祝賀 ▲  饒宗頤博士賀詞

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慕光校史(續篇)

2013年5月31日晚上7時，「百子薈」壽宴晚會正式開始，千人參與，筵

開80席。司儀是我校的金禮賢老師及周敏珊老師，主要流程有14項。

一，我校升旗隊以整齊的步法進場後，杜葉錫恩校監及主禮嘉賓魚

貫進場。我們成功邀請予多位嘉賓參與盛會，包括：香港特別行政區行

政長官梁振英先生、行政會議召集人林煥光先生、立法會主席曾鈺成先

生、中聯辦辦公室主任張曉明先生、基本法委員會副主任梁愛詩女士、

觀塘區議會主席陳振彬先生、觀塘區民政事務專員區慶源先生、教育局

總課程發展主任關伯強先生、教育局常務祕書長謝凌潔貞女士、教育局

首席發展主任(九龍)徐啟祥先生、教育局總學校發展主任李愛蘭女士、

香港直接資助學校議會主席、慕光英文書院校董會主席魏俊梅先生及 

「百子薈」執委主席吳賢發先生。主禮嘉賓進場後，與校監一同安座於貼近舞

台的主禮嘉賓長桌。其間，梁振英先生與校監懇切地交談。

▲  升旗隊進場，為盛宴揭開序幕。 

▲  晚宴司儀——周敏珊老師、金禮賢老師。 

▲  行政長官梁振英先生與校監進場  

▲  行政長官梁振英先生與校監融洽交談

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佳日良辰泰景臨  抖擻精神欣喜心

二，一眾主禮嘉賓與校監進行分切蛋糕儀式。掀起全場嘉賓一陣熱烈掌

聲。三，主禮嘉賓之一的教育局常務祕書長謝凌潔貞女士致辭。四，容達君副

校長以生動的語言，並配合電腦屏幕顯示的圖片講述校監的生平。五，由我校

同學演出舞蹈，名稱為「香江慕恩」。主題是表揚校監為協助貧苦大眾的經

歷。配合舞蹈的是一位校友演唱與主題相關的歌曲，並由她的女兒鋼琴伴奏。

六，嘉賓分享環節，由遠道自美國回港的唐冬明校友講述校監生平。由於唐校

友曾於1954年時在帳篷校舍上課，對慕光創辦之初及校監往事有極真實的表

述。他在舞台上展示由他撰寫讚揚校監對社會的貢獻的詩歌。唐校友的書法蒼

勁有力，運筆流麗。七，來賓一面享用菜餚，一面交談。眾多校友與同學及

老師久別重逢，都欣喜非常，不斷拍照留念。八，由劉福明老師帶領多名校友

獻唱校歌。許多校友闊別多年，今次重唱校歌，音色正確，咬字清晰，悅耳動

聽。九，由唐冬明校友分享慕光發展的歷史。十，所有執委齊立於舞台上，進

行祝酒儀式，祝賀校監及所有來賓身心康泰。十一，由我校舞蹈組進行表啦啦

隊花式表演。十二，那些年我們在慕光走過的日子—由數名校友在台上憶述在

在母校就時的往事。十三，由我校武術隊表演功夫，在來賓前獻演眾多招式。

十四，「百子薈」執委主席吳賢發先生向全場來賓致謝。

「百子薈」晚宴為時3小時左右，晚上7時開始，至10時許圓滿結束。由

於籌備慎密，綵排充足，所以過程暢順。是晚雖然有近千名來賓，場面熱鬧而

不紊亂。宴會場地佈置高雅，樂韻悠揚，柔和的燈光與來賓的華麗衣飾兩相輝

映，色彩閃爍，可謂場面璀璨。當中講述校監事蹟、獻唱校歌、校史分享等環

節，使眾多校友重拾往昔的校園情懷之餘，再一次體會校監創辦慕光及協助社

會大眾的熱誠，使宴會歡愉中洋溢著溫馨。

「百子薈」舉辦成功，增添了我們舉辦大型活動的經驗，但最難得的是

顯示了社會各界人士對校監的愛戴與崇敬。香港特別行政區行政長官梁振英先

生撥冗蒞臨，使晚宴增添光輝。是次宴會消息一經發放，許多校友踴躍訂購餐

券，流露著他們的心坎一股濃烈的「慕光情」！

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慕光校史(續篇)

▲  主禮嘉賓席位設於舞台之前 

▲  校友高歌一曲  

▲  筵開80席，盛況空前！

▲  校監親自分切蛋糕

▲  校友女兒鋼琴伴奏 

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佳日良辰泰景臨  抖擻精神欣喜心

▲  舞蹈演出——香江慕恩，主題表揚校監熱心助人。

▲  吳校長與校友獻唱校歌

▲  唐冬明校友校史分享 ▲  我校啦啦隊演出精彩

▲  魏校董、吳校長與校友：祝賀各位身心康泰，生活愉快！

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慕光校史(續篇)

▲  校友講述：那些年我們在慕光一起走過的日子！

▲  功夫表演，充滿勁力！

▲  統籌百子薈的多位委員衷心致謝

▲  謝謝各位，乾杯！飲勝！

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附錄

附錄一：學子明燈  人生指南

1、校徽設計  意義深長

慕光的校徽由一位英國人設計，它主要由一個盾牌和一段彩帶組合

而成。彩帶上的拉丁文「SAPIENTIA  ET  LUX」就是中文「智慧和光明」

的意思，與校訓「明理愛光」意義相近。校徽「盾牌」下方的左面主要

是一組四方形圖案，這象徵了校舍的窗口和傳統學業。至於校徽上的雄

雞圖案，則有三方面的意義。第一，「雞鳴報曉，朝陽遍照」－雄雞啼

叫，白晝降臨，驅走人世間的黑暗，象徵慕光學子邁向光明。第二， 

「聞雞起舞，不辭辛勞」－慕光學子應效法東晉名將祖逖，他在半夜時

分聽到雞鳴之後舞劍強身，珍惜光陰。第三，「五德兼備，品格完美」

－古代中國人認為雞有五種德性，慕光學子應像雞一樣具備五種德性，

包括文、武、勇、仁、信。雖然歲月不斷流逝，但慕光校徽的教育意義

像夜空中的星光，對同學產生導向作用！

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慕光校史(續篇)

2、明理愛光  言簡意賅

慕光校訓只有四個字 － 明、理、愛、光。

我在訂定校訓時曾想到：若以深奧的文字為校訓，年青人很難明

白。所以最後我決定以較淺白及容易理解的字詞為校訓：「明理」指明

白真理（包括學術上的「理」和人生之「理」）。

「愛光」意思較為抽象，但亦可理解為「走一條正確的路」。杜校

董希望慕光學子在接受教育之後，能明白學術之理、人生之理，繼而向

正確的、光明的康莊大道邁進！

校歌中的兩句：「真理向我們招手，光明向我們微笑」能與四字校

訓作出呼應。

「愛」是仁德的表現。人生於世，必須要具備愛心：在校園中，我

們要敬愛師長，愛護同學；在家庭中，我們要敬愛父母，愛護兄弟姊

妹；在社會中，要關愛大眾，愛人如己，甚至於捨己為人。能如此，則

社會必然是安定和諧，溫馨洋溢，達致世界大同。世間萬物難有永恆，

但愛心仁懷足以散發恆久的光輝！在今日道德沉淪，物欲充斥，見利忘

義的社會中，我們更應將愛心發揚，讓愛的光輝照耀世界每一個境域！

11月28日為校慶日之由來

1955年9月，三合土教室的外觀部份大致

完工，但內部裝修仍需進行。故1955—1956學

年的首三個月，同學仍在帳篷上課。及至三合

土教室的設備已完全竣工，創校三元勳擇定11

月28日正式啟用，且舉行了一些簡單的慶典儀

式。自此之後，11月28日——一個慕光師生不

會忘記的日子，就成為慕光的校慶日了。

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附錄

3、校歌詞句  寄寓理想

慕光的校徽和校歌雖然是創作於1954年，但它們所蘊含的教育意義

卻是歷久常新。

5 1 3 | 3．4 2｜5 3— ｜5 7 2 ｜2．4 3｜2 1— ｜

獅子山 上 朝陽 照耀． 老虎岩 下 歌聲 嘹繞．

5 5 5 5 | 6．5 4 | 3 3 3 3 ｜4．3 2 ｜5 1 1 1｜

真理向我 們 招手． 光明向我 們 微笑． 社會因教

1 7 1 2 1｜7—7 1｜2 2 2 2｜3 2 1 2 3｜5—3｜3—2｜

育而 光 明．幸 福由科學 而 創 造．慕光！慕光！

5 1 1 2 2｜3 4 4 3｜2 5—｜3 3—｜2 5 1 1｜2 2 3 6｜

慕光的同學 們敬愛先 生．慕 光！慕 光！慕光的 先生們愛

5—4 ｜5—— ｜5 1 3 ｜3．4 2｜5 3—｜5 7 2 ｜

護 同 學． 專心學 習 耐心 施教． 朝氣蓬

2．4 3｜2 5— ｜5 5 6 ｜4．5 3｜3 4 2｜1——

勃 志氣 豪 要把大 同 社會 ．來締 造

#

校  歌F大調3/4

杜學魁作詞邵  光作曲

慕光的校歌由杜校董作詞，邵光先生作曲，一共有98個文字。慕光

的校訓是「明理愛光」，校歌中亦多次出現「明理愛光」，例如：「光

明向我們微笑」、「社會因教育而光明」、「真理向我們招手」、「慕

光的同學們敬愛先生」、「慕光的先生們愛護同學」，可見校訓與校歌

有一定程度的呼應或連繫。

校歌亦寄寓了教育理想，例如：「社會因教育而光明」，其意是要

有光明（不腐敗）的社會先要有教育。「幸福由科學而創造」，其意是

學校必須要有自然科學和人文科學。「慕光的同學們敬愛先生」、「慕

光的先生們愛護同學」，說明老師要耐心教學，同學要專心學習，師生

互敬互愛。至於校歌中談及的「大同社會」，源出於《禮記。禮運》這

是儒家的政治理想，其要旨是國家由賢能主政，人人能愛人如己。

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慕光校史(續篇)

附錄二之 1

《發揚慕光的奮鬥精神》杜葉錫恩校監

一九五四年，我們的校舍是一座軍用帳篷，學生只有二十七名，似

乎是只要颶風一襲，這所帳篷便到末日。真想不到十年後的今天，我們

的學生已超過三千人，他們分別在四所校舍就讀。有這樣的成就，應該

多感謝創辦者的努力，教師們的幫助，朋友及慈善團體的鼓勵與經濟上

的支持。學生本著「慕光精神」，而給予學校很大幫助。雖然學校經濟

不足，但「慕光精神」驅使我們有堅強意志，充足的信心，繼續為教育

下一代而努力。

在這一九六五年本校十周年紀念的今天，我們在旺角太子道開辦了

又一間慕光分校，校舍及設備遠較原有校舍為佳。我們深信所有的教師

及同學永不會忘記過去奮鬥創造的慕光學校，更會警惕到除非能繼續發

揚「慕光精神」，否則難以培養出像帳篷時代學生的良好品格與學問。

我們很高興看到本校畢業同學，已獻身於社會，做著教育及其他對社會

有益的工作。他們的表現，使我們憶起過去一段艱苦歷程。

我們的目的不單只為教育而教育，更重要是無愧於「慕光精神」，

培養青年們成為良好公民，貢獻他們的光與熱，予他們所生存的社會。

（原載1965年7月《慕光創校十周年（1955—1965）紀念特刊》）

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附錄

附錄二之 2

Dear Form 6 Student Graduates of 2013-14. Graduation is a time of both joy and sorrow. Student graduates feel happy when they succeed in the HKDSE and are able

to continue studying for their future career. This is especially true now, because it gives teenagers an extra year to study as undergraduates, and to learn more about university life.

I can remember my fi rst year at university. The new fi rst-year students were confronted for the fi rst time with a University lecturer and I remember the fi rst question he asked us was “How do you feel about becoming a university graduate?” One male student offered to answer that question by saying “I feel very proud to succeed and become a university student”. The lecturer smiled at the “proud” young man and said, “Young man, you feel proud to have entered university, but soon you will realise how little you really know.” Soon you will not feel so proud, because there are so many things you need to learn about the world you are now entering

In fact, that fi rst year in university is like the beginning of your real education about life. One of those things is the student’s need to think hard for himself, and not just copy ideas from books.

Graduation, of course, is also a time of sorrow. After spending many years with classmates and teachers they admire, they now have to make new friends, and hopefully keep in touch also with old friends. They all miss their teachers who have guided them in their studies University lecturers lecture, but will seldom be like close friends, because you will enter the world of grown-ups who expect you to think for yourselves.

I hope our students will keep in touch with their old school, and we shall look forward to seeing how you progress in your new environment. Also for those who did not succeed this year, remember that there is always a chance to try again next year, or in the future.

Yours sincerely, Elsie Tu

校監勉勵2013 - 2014中六畢業生的文章

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慕光校史(續篇)

附錄二之 3

慈母手中線  阿兒腳上鞋我已望八之年，現在可以穿名牌鞋，

但我多麼想再能穿一次母親所做的鞋啊！

杜學魁校董

媽媽更沉默了！她終日一語不發，老是坐在炕上替我做鞋。談到鞋，

這是我感受最深最甜蜜也最痛苦的回憶！

由於沒有錢買不起布，當然買「皮」更是妄想。母親在她的

布包袱裡收集著各種不同顏色不同質料的破舊布塊，圓、長、短、

窄，各式俱全。這些布片的來源，可能是老人家經常的搜集。她在

一塊木板上塗上厚厚的米湯，待米湯稍乾，粘性較強，便將碎布一

塊塊的砌上去，用手拂摸平整，鋪完後，那塊木板便成了多姿多彩

的抽象畫了。直待鋪約兩分多厚，算完成了初步工作。然後用菜刀

或鐵鏟將它從木板上鏟下來，那便是一塊鞋料。剪鞋面並不容易，

不僅剪得要大小適合，而且也要剪出一個花樣來。那時流行的是 

「單幫子鞋」和「牛鼻子鞋」。母親經常端詳著我的腳，用拇指和無名指

又量又測，根據她的經驗也根據著前一雙鞋的大小，最後下決心，卡噤卡

噤的剪下了鞋面，然後打開包袱，左選右選，撿出黑色或深藍色較大的新

布，將它再被在鞋面上。

「衲鞋」幫子是母親最細心而長期的工作，她坐在炕頭上，盤起兩

隻小腳，旁邊放著針線柳條籃，一把尖銳的鎚子放在她的大襟上。她先

用鎚子在鞋面上刺穿一個洞，再將針渡過去，然後用力的拉穿在針孔中

的粗線，就這樣密密麻麻的一針接一針，將兩隻鞋面衲完。

附帶的工作是：母親把成堆的亂麻用手揉了又揉，將它辮成幼麻

繩。因針孔很小，幼繩較粗，針穿鞋面或鞋底，針已經過了，幼繩卻經

常過不去，因此她必須用力的拉。將小繩穿入針眼，也是很艱難的事，

有時她穿了半天也穿不進。偶爾我在旁，她喊我「扁頭」你來穿。我替

58

附錄

她穿針後，她似乎得了極大的安慰與鼓勵，繼續把鞋衲下去。

鞋底也是用鞋面一樣的原料，不過比鞋面要厚三四倍。衲底需要較

粗的麻繩，那就更困難了。我記不得衲一雙鞋底母親付出多少勞動，她

在衲完鞋底之後，手會青腫，但我卻從來也沒看一看，摸一摸她那可憐

而疼痛的手。

最後是上鞋幫子，是將鞋面釘縫在鞋底上，這是做鞋的關鍵。她必

須用更粗的麻繩，將鞋面底的邊端折約三分多寬，在上面一針接一針穿

透鞋底，把它縫在鞋底上。完成了一雙鞋是一件大事，母親會長長的呼

一口氣，得意的將兩隻鞋放在一起，自我品端，她將手穿在鞋裡邊，比

了再看，看了再比，然後要我試鞋。

那時候我穿的是家作襪子，這襪子是用雙層粗布，由母親縫製，當

然耐穿。北方乾旱，小孩洗腳的機會不多，但卻經常跳跳蹦蹦，腳汗自然

多，這些汗乾了又濕，濕了又乾，腳上的泥污也越積越厚，有時襪子會貼

在腳掌上，這樣襪子當然很快就破了！最先破的地方總是前端和後部，前

端的腳指會從襪子破洞中探頭出巢，活像初生的麻雀探頭出來，後部則露

出了腳踝，那圓圓的一團在黑布襪子的襯托下，顯得新鮮。襪子脫掉後，

那股味道之臭，難以形容。

「試鞋」之時，襪子當然已經洗補過了多次，它的質料鬆了，厚度

自然也加了，而那一雙經常跳動不停的腳，當然較母親親手做鞋時也發

展了！這就增加了試鞋的困難。我坐在母親身邊，將腳伸在她的面前，

她並不討厭我腳上的臭味，將那一雙硬噹噹的鞋，用全力套在我的腳

上，唉！母親歎了一口氣說：鞋子又小了！天哪！你的腳怎麼長的？她

雖怨憤但決不灰心，捏捏搖搖，搖搖捏捏，終於我看見了她額上的汗

水，而我的眼裡也含著了淚水！

母親離我先去已經好多年了。那些流浪的日子裡，我不是赤著腳，

就是穿著草鞋，再無緣穿母親的手做鞋了。我已望八之年，現在可以穿

名牌鞋，但我多麼想再能穿一次母親所做的鞋啊！

59

慕光校史(續篇)

附錄二之 4

杜學魁校董勉勵1991年畢業生的文辭

60

附錄

附錄二之 5帳篷的一年

旅美校友  唐冬明

寒風凜冽，嘩啦嘩啦地就像要把這座帳

篷吹倒，不然那風就從帳篷底或是從那沒有紮

綁好的帆布窗戶夾縫裹鑽進來。從腳下沿著褲

管，直往上鑽，鑽到你的心房，好冷啊！同學

們坐在那木長板椅上，都打著哆嗦，「不要怕

冷，我們要挺起胸膛，作一個堂堂正正的中國人⋯⋯」。杜老師嚴正的

話聲就從這唏哩嘩啦的風聲中傳過來。每位同學就自然而然地豎直背脊，

挺起胸膛，一股熱流就從胸中流散到四肢，我們小小的心靈就生出一股頂

天立地的氣慨，那怕有多冷多麼艱苦，我們都有足夠的勇氣和能力去承

擔⋯⋯「讓我和大家一齊來唸跟唱一首唐詩。」杜老師激昂的聲音又傳

過來：「君不見，走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天，輪臺九月風夜吼，

一川碎石大如斗⋯⋯」（這是岑參的詩。杜老師是內蒙古人，特別懷念

他的故鄉，那塞外的風光。因此我那時常幻想生長在那片一望無際原野的

故鄉，唱著牧歌，騎著馬在那裹飛馳，塵土飛揚，有天總得去看看。他

亦教我們唱《木蘭辭》和那些草原上的蒙古歌。從那時也知道詩辭一方面

是唸，一方面是入歌曲的。）杜老師一面兩手比劃指揮，一面唱，葉老

師卻彈著那座腳踏的鼓風琴伴奏（有時她拉手風琴伴奏），我們就跟著

唱，歌聲飄出帳篷，常引起一些在鐵絲網外面的大人和小孩扒在網外看及

聽。輪到葉老師上音樂課時，她就教我們唱她家鄉英國傳統的幼兒樂曲如

「London’s bridge is falling down , falling down...」她的聲調永遠是那

麼仁慈良善，和杜老師的義正辭嚴的教法恰好是一個對照。當然杜老師是

誠懇的。有時他「訓」得我們好激動，連咀唇都發抖，但我們都知道他是

苦口婆心，為我們的好，鼓勵我們努力奮發上進，如慈父般地望子成龍心

切。我們也就耐心地聽他的「訓」了。

61

慕光校史(續篇)

在啟德新村打靶場道路旁豎立那帳篷是軍用帳篷，地基是水泥做

的，約30呎乘40呎見方。四週有條約半呎高、半呎寬的水泥，那是用

來插帳篷四週的支柱。後來帳篷拆了，我們就用這條堤做單手打劍的遊

戲。中間有兩根由許多節接成有許多洞洞的粗圓鋼管，帳篷一豎起來就

像一座高大有屋脊的土黃包大房子，四周都是帆布，有許多用布帶縛著

的窗子，可以捲起來通光通氣，或放下來防雨。這帳篷照例是冬冷春

濕、夏熱。帳篷外圍了一圈鐵絲網，這使我們與外間隔絕，有獨立安全

求學的天地。

下午我們照例得搬去隔條大坑渠路橋對面的葉老師家裡上課。因為

帳篷得讓出來給男葉先生和教會他們為貧民診病派藥及佈道。因此我們

廿多位同學（初一上29 位，初一下26 位）就擠在葉老師夫婦的小客廳裡

上課。由於桌椅有限，因此大家就將就的擠著坐。在冬天就好過，暖和

多了。在夏天卻熱不可耐，要靠葉老師家的風扇幫忙吹才好過些。下午

的時候，多是葉老師上課，教我們些自然科學，或繪畫。她家的燈、杯

子、桌子、椅子之類的東西就是我們繪畫的素材。他們生活樸素，陳設

簡單，就是那幾樣東西。我只記得壁上掛了幾幅用鏡框框起來的風景照

片，一座風琴及他們養了三條狼狗，後來還生了一堆小狗。

好不容易的熬過冷風的冬天，春天來了，鐵絲網旁一些小野樹發著

黃嫩的芽，小草也好不容易的可以伸起頭來了抖一口氣。小鳥也在圍著

帳篷的鐵絲網上吱吱喳喳地唱個不停。大坑渠也熱鬧起來了，許多靠著

這條大坑渠過活的人，都捲起褲腳，光著腳浸在清冷的溝水裡，水是蠻

涼的，浸久了他們手指腳趾都發白起皮。人們就利用這由獅子山上流下

來的水，由清而變髒變黑，把髒衣服或褲子浸濕在水裡，拿起來塗上鹼

皂，用棕刷擦開皂水，然後辟啪辟啪的拿著衣服在水泥的堤岸上拍打，

打了又過水，過了又打，再煮漂白。有些衣服是洗衣店的，有些則是將

破舊衣服打成碎棉團，漂白了撕開，就變成棉花，因此鐵絲網上常像幅

萬國旗，掛滿了衣服和白棉。在帳篷的右邊就是啟德新村打靶場道，早

上是很忙碌的，總是有許多人步行趕著去上班，或是挑著菜，或是推著

小販雜物，從他們住的木屋區，趕去市區，「搵」他們一天的「食」。

62

附錄

也偶而有英軍車載許多「啹喀」，或「馬來」，或英兵飛馳而過，行人

匆忙走避他們，去獅子山下打靶場操練他們的軍營和練他們的靶。過了

約不到半年後，好像他們就放棄了那營地，那靶場也就成了我們免費

鋪草的壘球與足球運動場。在路的另一邊，就是菜田。從菜田往遠看，

就看見雄偉的獅子山聳立在那裹。田裡有小徑，也有化糞坑。上課時就

常見農夫挑著桶施肥和澆水。那「夜來香」的味道就隨著風飄送過來。

香港的春天，並不一定是明媚的，隨著亞熱帶的溫濕帶來多量的雨水，

有時傾盆的大雨打在那布篷頂上，梆梆沙沙的作響，我們也聽不見老師

在說什麼。那雨水就沿著帳篷的小縫鑽進來，找到合適的地方就一滴一

滴的掉下來，有的地方就像條小溪般的流注下來，水泥地上就全濕了。

雨下多了，帳篷頂上有些地方積很多水，老師們得時不時得用一根長圓

木棍把那注滿了水圓鼓鼓向下墜的地方，往上一頂，花啦一攤大水就往

篷外四處飛瀉出去。我們也得幫忙把長板椅桌移開，不讓水滴在椅桌

上。有時，也得幫忙擦乾桌椅。春天也有洗帳篷地的日子，大家也捲起

褲腳，光著腳幫忙洗地。在日頭猛烈近夏天的時候，那酷熱的太陽把這

座帳篷曬得很燙，雖然把蓋窗的帆布和把地下四週的圍邊捲起來，篷內

的空氣仍像烤箱，裡面的熱氣黏黏悶悶的，偶然一陣風過來仍是一股熱

風。雖然這冬、春、夏天氣不一，我們卻是教的認真，學的認真。我們

就在這裡真實的生活環境裹學習，渡過了整整的一年。這所學校充滿了

生機，日子倒也並不是真的那麼苦呢。

1.  本文節錄自《我所懷念由帳帳篷起家以至高樓大廈的慕光中學》。原文刊載於《慕光校史》2001年版本。

2.  本文作者於1954年進入幕光中學。現時旅居美國，在某大學中任教，是著名的數理科教授。

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慕光校史(續篇)

附錄三：專訪老臣子  譜寫回憶詩

1、朱劍良老師最欣喜的事情 ——  ．成立體操隊  兩名女同學校外比賽獲大獎    ．創辦慕光校運會  擔任電視台體操評述員對杜校董的讚揚 —— 平易近人  接受新事物對校監的讚揚 —— 熟識香港整體情況  關懷慕光老師

朱劍良老師於1978年開始任教我校，1999年退

休。朱老師主要任教體育科，亦曾任教中國語文及中

國歷史科。朱老師曾出任訓導主任十多年，竭智盡心

地維持校園紀律。

談及最欣喜的事情，朱老師表示：體育科方面，

慕光的體操隊由他創立，培育了不少有潛質的隊員，其

中兩位女同學獲得頗佳賽果——文蕙儀同學獲得全港公開賽單項女子跳

馬冠軍；王菡同學獲得全港新秀組女子全能冠軍。

原本早年我校是沒有校運會之舉辦，後來經朱老師向校方作出建議

及辛勤地統籌，慕光終於有校運會的舉辦，自1980年代一直延續至今。

輔導方面：朱老師認為誠意勸說及與同學達成承諾是有效的方法。

曾經有一位中一同學於上課時段整個人站立於書桌上，班主任束手無

策。最後經朱老師以誠意勸說，該同學終於返回坐下。另有有一位平日

不守秩序的中四同學要求校方寫推薦書，好使他順利移民。朱老師要他

承諾革除平日的失誤行為，然後才寫推薦書。該同學果然守信，此後再

無犯規行為。

朱老師在退休前數年曾出任杜學魁校董的秘書，對杜校董的性格非常

明瞭。他認為杜校董平易近人，沒有架子，具有北方人的熱情。杜校董對

新事物亦頗為接受，晚年著力推廣電腦教學。

杜葉錫恩校監給朱老師的印象是：善良和藹，對香港的整體情況非常

熟識。對慕光老師關懷備至，老師能夠接納老師反映的意見（例子：校內

教師的晉升制度是由朱老師向校監反映，我校才開始有晉升制度）。

除了校內教學，朱老師於1982至1992年間曾擔任無線電視的體育評

64

附錄

述員。其時在本港進行及國際性（包括奧運）的體操比賽，都由朱老師

詳作評論。可見朱老師的多才多藝！

2、姚學敏老師最欣喜的事情 ——  ．教導同學會考獲優異佳績  眾多校友事業有成    ．藉教務工作獲豐富校務經驗  成為校董會成員對杜校董的讚揚 —— 抱持個人理念興辦教育  對人對事觀察入微對校監的讚揚 —— 勤奮與堅持始終如一  關心員工福利

姚老師於1974年開始在我校任教，

是校內最資深的老師。數十年來，他一

直任教數學科，並長期負責教務工作，

可謂勞苦功高。

姚老師有許多令他感到最欣喜的事

情，教學方面：一，施教靈活落力，同

學興趣盎然。1970—1980年代，是我校

中學會考成績最輝煌時代，6優、7優生

也在此段時期誕生。那些年的會考班能

夠在短短的7個月時間內，積極緊隨老

師的指導、洗練安排，在一定的時段內

自行操練。二，1970—1980年代的校友畢業後事業各有所成，有律師、

會計師、醫生、教師、副校長、大學講師、大學教授等，廣佈本地和海

外。最難得的是不論成就如何，他們都有顆飲水思源，熱愛母校，敬愛

師長之心。男的、女的、有家庭的、有事業的、有工作的均經常懷念母

校，渴望瞭解其變化，也經常緊密的與與曾經教導過的老師聯繫、喝

茶、吃飯、聚會、閒聊往事。三，感謝最近有校友捐贈學校獎學金，並

冠以姚老師的名字，以鼓勵同學學習數學。

教務工作方面：一，由於初期受資源所限，只有兩、三名主職教學

的老師承擔教務工作。1970年代後期，姚老師已開始肩負教務工作，與

溫國權老師是最佳指導者。教務工作有苦有樂，他們可以說是開荒牛，而

且實際工作是整間學校的校務。姚定老師認為校內每個工種崗位——下至

65

慕光校史(續篇)

職工，上至副校長職能，他也曾擔當過。其時訓導及課外活動各組別更經

常以教務處馬首是瞻，尋求工作指示。姚老師能夠對整間學校的運作瞭如

指掌，實歸功於出身自「科班」。當年辛勤，他現今回憶起來還是諫果回

甘。二，近十餘年來，姚老師獲得董事局的器重，成為校董會成員，定期

出席會議。

由於姚老師是老臣子，所以亦目睹了我校近十年來硬體和軟體翻天

覆地的變化。硬體方面：校舍的維修及設備的更新給予學生舒適安全的

學習環境，給予老師齊備的教具、教材及教學環境。軟體方面，人事變

遷、人事職能調動、人事架構都有雷霆般的改動，漸漸從以前較寬鬆的

氛圍走進有制度、有規範、有依據的管理。舉凡教學、教務均須依據諮

詢、策劃、執行、監察、評估、修正而行。工作強調透明度，監控、評

價、考績之外，更須關注教育持分者的反應及喜惡，並向他們負責。

談及對校監及杜學魁校董的看法，姚老師認為：由於校監曾在香港

政府擔任公職多年，接觸社會層面亦較廣泛，所以處事原則性較強，亦

很著意於別人說她處事不公平。校監的勤奮與堅持始終如一，例如：早

年我校的校務有許方面是由她親自處理的，包括接見應聘的教師，編排

教師任教科目及班別等。後因公職事務太繁忙而由其他教師分擔。此

外，校監非常關心員工的福利，假若職員的基本資歷相同但薪酬不同，

校監會悉力為他爭取。姚老師認為校監對香港最重要之一是反貪倡廉，

促成廉政公署的成立。

至於杜學魁校董，姚老師認為他熱心教育，對興辦教育持有個人理

念。他具有中國傳統大家長的風範，以主導家族事務的方式管理學校，

講求誠信而不注重規條之訂立，教學工作由教師自由發揮。不過，教師

在工作上自由發揮並不意味著可以胡作非為，因為杜校董內心能洞照事

理，對人對事皆觀察入微。

66

附錄

3、盧錦定老師最欣喜的事情 ——  ．純粹數學科創下最佳成績  曾與多個科組成功合辦活動    ．協助杜校董進行追究日本戰爭責任活動對杜校董的讚揚 —— 追求公義  為追究日本發動戰爭罪責鍥而不捨

盧老師於1980年開始在我校任教數學

科，並先後負責不同科組的工作，包括數

學科、推廣組、學務組及行政組。最令他

欣喜的事情有三方面：一，在2007年高級

程度會考純粹數學科創下歷屆最佳成績，

合格率為100%，並獲7級增值。二，曾與

電腦科、中文科、中史科合作，舉辦了中

文輸入比賽、乒乓球比賽和時光隊道遊香

江等活動，接待眾多小學師生來校參加，

達致彰顯校譽目的。三，協助我推行學校自評工作，讓全校老師一同參

與及確立學校三年發展計劃，並在2007年的校外評核中獲得教育局的良

好評價。

盧老師曾有多年協助杜學魁校董進行維護日本侵華史實的工

作：1993—2001年，他擔任杜校董創立的紀念抗日受難同胞聯合會的祕

書，並與其他團體（香港索償協會、香港教育人員專業協會等）舉辦活

動——紀念七七事變、悼念南京大屠殺燭光晚會、抗議日本篡改歷史教

科書大遊行、抗戰勝利50周年徵文比賽等。2000年，杜校董、盧老師及

關禮雄律師接受香港大學歷史系的學生訪問，他們主要講述了香港日治

時期的史實。

談及杜校董最值得我們學習之處，盧老師說：杜校董能夠鍥而不捨

地實現自己的信念，例如：一，為了追究日本發動戰爭的責任，杜校董

與盧老師於1996年12月千里迢迢地遠赴美國三藩市，出席由杜校董擔

任永遠榮譽會長的世界抗日戰爭史實維護聯合會舉辦的中日關係研討會

議。二，2001年7月，杜校董健康欠佳，但仍然在本港促成香港維護二

戰史實聯合會，並捐出10萬元贊助相關活動。經杜校董及其他人士的推

動，向日本追究戰爭責任已成為國際間的呼聲。

▲  1996年12月，盧錦定老師（左二）與杜學魁校董（左三）前赴美國，校監（左四）、莫啟源老師（左一）及閻鑑明老師（右一）在機場送行。

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慕光校史(續篇)

盧老師肯定地說：杜校董的奮鬥、公義、仁愛與勇敢將永遠烙印在

慕光學子、抗日聯會會員、香港市民以至國內外朋友的心坎中！

4、容達君老師最欣喜的事情 ——  ．同學欣賞老師的教學  自編自導的音樂劇演出成功    ．學校的不足能作出改善  以校監為精神領導前景樂觀對校監的讚揚 —— 熱誠地協助草根階層  關愛教師  具有大智慧

容老師於1995年入職我校，主要任教英文科。最近

兩年開始任教嶄新的領袖才能與公眾演說科及戲劇與電

影科。除了教學，他亦肩負重要的行政工作，先前曾負

責輔導，近數年開始主導學務工作。

在近20年的教學生涯中，容老師最感欣喜的事情

頗多。在教學方面：我校學生品性純良，欣賞老師為他

們在教學方面所做的一切。彼此融洽相處，交付真誠。最令容老師難忘與

滿足的是他在校園製作了多部音樂劇——《動我心弦》、《哈利波特》及 

《德蘭修女》等。所有音樂劇的編劇與導演，都由容老師「一手包辦」，

凸顯了他的多材多藝及克服困難的勇氣。擔當台前演出及負責幕後工作的

同學，起初是感到異常辛苦；但到演出成功之後，同學則感欣喜，因為辛

勤過後便獲得甘美的成果。對容老師而言，由於他畢業於大學傳理系，曾

修讀與戲劇有關的課程。音樂劇的演出，不但為我校的學科活動、課外活

動帶來新意，亦顯示了我校老師及同學的魄力與毅力，又能學以致用，最

大滿足莫過於此了！

在行政方面，最令容老師欣喜的是當他發覺學校在某些方面有不足

之處時，他能與其他老師研究癥結所在，繼而將問題改善。容老師亦經常

觀課，他表示觀課並無監察意味，目的是彼此觀摩學習，從而提升教學質

素。

談及對校監的觀感，容老師表示：他在黃大仙區成長，因而對校監為

低下階層服務的熱誠頗為讚賞。校監對不公平的事情都勇於發言，為民喉

舌，所以容老師在未入職慕光前已對校監有崇敬之心！

68

附錄

入職慕光後，基於工作上的接觸，容老師對校監有更深入的認識：校

監是政界人物，又是校內最高領導，但她絕無半點架子，平易近人。校監

非常關愛教師，例如：對於某教師先前曾提及的事情，若校監日後遇見該

位老師，必定再次提及。校監是具有大智慧的人物，例如：學校行政出現

難題，校監會作出提點，指導正確的方向，使難題迎刃而解。此外，校監

事事以學校、學生為首要考慮，她自甘淡薄，不重視物質，願意將個人資

源投放於改善教學環境。——這一點令容老師非常感動！

說到學校前景，容老師抱持樂觀的看法，因為慕光全體老師都秉承共

同理念，以校監為精神領導，以關愛學生為本投入於教學。彼此在同一機

構服務，同一方向，同一價值觀，向前邁進的力度強大，必然不斷進步！

5、黃威雄老師最欣喜的事情 ——  ．承傳中國文化  創辦校園刊物《火炬》及《慕光文圃》    ．與杜校董及門徒彼此交付誠信對杜校董的讚揚 —— 學識淵博  待人寬厚  愛護國家對校監的讚揚 —— 為民請命  不畏艱辛

黃老師於1982年至2012年在我校任職，剛好

30年，主要任教中國語文及中國歷史科。在漫長

的教學生涯中，最令黃老師欣喜的是：一，他畢

業於國立臺灣大學，所以有幸能將正統的中國文

化承傳於莘莘學子。二，承蒙歷任校長的信任，

支持他出版慕光校園刊物，主要有1988年創刊

的校報《火炬》（至今已出版60多期）；其次是

1996年創刊的《慕光文圃》（至今已出版5期）

。三，無論是教導中一的「小孩」還是中七的「

成人」，黃老師都能以誠意與他們相處，亦師亦

友。退休之後，他以另一角色重回慕光，仍然有許多中四級同學直稱他

為「威雄哥」，令他感到親切、溫暖！

對杜學魁校董的印象，黃老師說：杜校董具有傳統「大家長」的威

儀，但實際上是很容易相處，待人寬厚。他學識淵博，撰寫的文章饒有

69

慕光校史(續篇)

文學造詣。他亦喜歡歌樂，經常與黃老師談文說藝。杜校董非常愛國，

民族意識非常強烈。他對世界各大宗教要旨都有深入的認識，但並無信

奉任何宗教。

最令黃老師感動的是：1960年代之初，杜校董成立撒瑪利亞會香港

分會（現已改稱「生命熱線」），雖然他的廣東話並不標準，但在當值

時段仍然經常接聽電話，解答來電者的疑難，使他們振作！

談及杜葉錫恩校監，黃老師說：2001年為編撰《慕光校史》 

（舊版）而整理資料時，得知校監不畏艱辛地創辦慕光及為民請命的經

歷，使他深受感動。此外，黃老師憶起1966年因天星小輪加價5仙而觸發

暴動，當時校監透過電台以廣東話發表簡短講話，內容大致是呼籲市民

要冷靜，勿再生事。此事件是他少年時代眾多回憶之一。

曾有人問黃老師：「黃sir，你將30年青春、盛壯都付予慕光了，有

否懊惱？」他以一首詩歌剖白絕不懊惱的心境：「黌宮授業三十年，薪

傳道藝樂無邊。不惱青蔥心力逝，晚景恬淡亦怡然！」

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附錄

附錄四：校友重回大家庭 感銘栽培抒心聲

1、林麗萍（畢業年份——1990  7A班）

正如一些剛升讀慕光的中一學生一樣，我想我對慕光先存著

「憎恨」之心——「恨」它位置之高，「恨」它校舍之大。但隨著時間流

逝，愛「慕」之心愈見濃厚，我愛「慕光」老師的諄諄善誘，我愛「慕

光」同學的純真善良。

母校今年踏入60周年，祝願母校聲譽日隆！

2、陳潔珍（畢業年份——1993  7A班）

在學校唸書、工作差不多二十年，學校已成了我人生的一大部分。

看著同學、老師無私的付出，讓我深深地以慕光的學生、慕光的老師為

榮！

3、潘明傑（畢業年份——2002  7B班）

在母校多年，得到老師的協助，令我的身心得以鍛鍊、成長。老師

的教導，令我學養方面有所增長，處事方面也得到不少的啟蒙。期望各

位老師及校友生活安好，幸福愉快！

4、李碧茵（畢業年份——2004  7B班）

在母校成長的日子雖然短暫，但感恩在這裡遇上我很多良師，造就

今天的我。謝謝你，慕光！

5、歐健中（畢業年份——2004  7B班）

由1997年入學至今，由母校學生轉變為教師，十多年來每天在校園

出出入入，感覺十分親切。回想在母校的生活，每天都會面對不同的挑

戰。希望母校前景明麗，繼續將辦學精神發光發亮。

回饋母校當良師

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6、陳健聰（畢業年份——2005  7A班）

校園趣事實在太多了。猶記得當年很落力地宣傳閱讀學會活動，在

午膳時間不惜把自己裝扮成「人肉宣傳校花」，推廣閱讀文化，同學

非常受落。而一眾閱讀學會的老師也很有趣。在一次閱讀營中，金sir 

（金禮賢老師）更出了絕招——側身把一邊的腳放在頭上，至今仍歷歷

在目。

7、楊敏兒（畢業年份——2007  7B班）

母校，您給了我光明，給了我色彩，照亮了我的生命。在我悲傷無

助時，您伸出了溫暖的而有力雙手，擁抱著我，愛慰著我，讓我充滿力

量，繼續奮鬥，繼續前進。母校，謝謝您，愛您！

▲  歐健中老師、李碧茵老師與女兒的全家福

▲  陳健聰老師(右一)與同學合照

▲  林麗萍老師

▲  潘明傑老師與陳嘉文校友伉儷情深

▲  陳潔珍老師

▲  楊敏兒老師在西藏布達拉宮前留影

72

附錄

1、陳庇昌（畢業年份——1981）

感謝校監的有教無類的教育精神。重回校園令他有新鮮感，尤其是

校舍是煥然一新。學校在早年已延聘外籍老師任教英語，藉此提升學生

的英語能力，令他有所得著。此外，杜校董帶給他中國觀及世界觀的啟

蒙。

2、吳賢發（畢業年份——1982）

感謝母校的栽培，使我在中學階段建立了正確的價值觀及目標，對

人生路向有所啟發，從而獲得今天的成就。慕光是一間實務而進取的中

學，60年間一步一步地發展起來，今天的規模得來不易。希望同學們能

在學校的大環境下繼續成長。

3、盧燕玲 潘有祥 Wu Cho Yuk（畢業年份——1975  5B班）

他們由慕光小學升讀至慕光中學。感激當年校監以「奮鬥」為主

題，勉勵學生努力向前，令他們有成功的一天。慕光有教無類的教育精

神為基層市民提供教育，令學童得以成長、成功。

4、莫應淇 李志明 溫國才 賴志強 黃美樺（畢業年份——1977  5F班）

他們是校舍搬遷至功樂道第一屆學生，曾協助學校在現址是碧麗園

的地域建設球場——進行鋪泥沙及石屎工作。為確保學生安全，訓導老師

外出巡邏。

5、張順昌（畢業年份——1978  5D班）

當年慕光開辦了12班中一，我就讀J班。課室的名牌被誤認為丁班，

因此被老師稱作1丁班！

夢縈魂牽慕光情  (其他校友)

73

慕光校史(續篇)

6、黎念慈 蔡達英（畢業年份——1979  5C班  5F班）

他們於2013年12月1日校友開放日回到母校，非常感動。當年家庭曾

獲得校監的協助而解決問題，至今仍非常感激。亦感謝母校的教育。

7、陳嘉文（畢業年份——2004  5C班）

感謝老師當年教學認真，令我在學業上有所進步。亦感謝老師給予

支持和鼓勵，令我的青春得以發光發熱！

8、李蘊（畢業年份——2008）

能夠在校園快樂地成長，感謝各位班主任及各位老師的教導。

9、孫嘉鏞（畢業年份——2009）

中二學年得到班主任解決家庭困難，令身心得到均衡發展。感謝母

校及老師的栽培。     

▲  吳賢發校友 ▲  黎念慈校友與蔡達英校友

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附錄

  伍寶玲校友(左)與吳校長合照

  吳校長與伍寶玲校友(右二)及伍校友其他親友合照

欣見僑領回母校

伍寶玲校友於1954年入讀慕光，是帳篷校舍的第一批學生。其後

伍校友移民美國，在事業方面取得良好發展，成為華僑社團中的領袖人

物。伍校友現居美國，是華人策劃協會的助理行政總監；以及是華人策

劃協會人瑞中心主任。

2014年6月，伍校友遠赴北京，與國家主席習近平會晤，就世界政局

及國內老人福利問題交流意見。

伍校友在回程途經香港，並重回慕光校園。她在拜會校監之後，再

與吳校長交流意見，並在校園遊逛拍照。伍校友對母校由帳篷校舍發展

至今日的規模感到欣喜。

伍校友以僑領身份重回母校，說明了慕光畢業生即使身居異邦，內

心仍然洋溢著濃烈的慕光情！

75

慕光校史(續篇)

創校60周年校慶活動傳真

迎接校慶 喜氣盈盈

76

附錄

創校60周年校慶活動傳真

攤位活動 校園躍動

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慕光校史(續篇)

創校60周年校慶活動傳真

才藝匯演 歌樂喧天

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附錄

編  後  語

一瞬間，十多年又過去了 ! 

2001至2014是我校頗具關鍵性、挑戰性的歲月！這些日子，我們經

歷了許多教育方面的轉變，例如  :  全港學童人數下降，校外評估，校內

評估，自願優化班級計劃，教學語言微調方案等等。幸然，我們沒有迷

失、焦慮。憑著校監、校長及所有教職員同心同德，彼此秉持堅定的信

念，終能將困難一一克服，學校穩健地向前發展！

由全面推行母語教學演進至開設全英語授課班，嶄新科目的開設

等，體現了我們「因材施教」「與時並進」的辦學宗旨。

課外活動多元化，學生前往境內、境外交流考察，初中一人一體藝

等，體現了我們「五育均衡」的辦學宗旨。

其他如優化校舍設施，成立教師專業發展組，加強對外聯繫，邀請

學術顧問，開拓升學途徑，訓導輔導措施配合得宜等，無一不是以提升

教學質素，提升校譽，為同學提供提供和諧、關愛的校園為目標，培養

學生堅毅學習精神。

我們堅信十多年的努力沒有白費，更可肯定地說：三位創校元勳的

教育心志我們能夠一脈相承。

慕光校史

出 版：慕光英文書院

九龍觀塘功樂道55號

電話：2341 2932

出 版 日 期： 2015年3月

出 版 顧 問：容達君署任校長

李慧娟副校長

編 輯 委 員 會：扈小潔老師 凌潔真老師

黃威雄老師 蔡耀倫老師  

封面及封底設計：扈小潔老師 黃威雄老師

圖 片 攝 影：歐健中老師 校園小記者

承 印：忠誠排字植字公司

電話：2528 0745

（續篇）

編輯委員會編著

明理愛光