ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ 2ου

ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΛΙΜΟΥ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-12

2

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Α. ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ

Το σχολείο καθορίζει σε σημαντικό βαθμό την πνευματική και σωματική ανάπτυξη του

νέου και τη θέση του στην κοινωνία διαμορφώνοντας την προσωπικότητά του. Είναι χώρος

εργασίας για σύνολο ατόμων με διαφορετικό μεταξύ τους χαρακτήρα και ψυχοσύνθεση αλλά

με ίδια για όλους δικαιώματα. Για την εξασφάλιση της εύρυθμης και ομαλής λειτουργίας του

σχολείου, την αποδοτική τέλεση των καθηκόντων των καθηγητών του αλλά και της

δημιουργίας σωστών σχέσεων των μαθητών μεταξύ τους και μεταξύ αυτών και των καθηγητών

τους, κρίνεται απαραίτητη η θέσπιση εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας του, σύμφωνου με

την ισχύουσα νομοθεσία.

Β. ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ - ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

1. Οι μαθητές πρέπει να βρίσκονται στο προαύλιο του σχολείου τουλάχιστον πέντε (5) λεπτά

πριν χτυπήσει το κουδούνι και παραμένουν σε αυτό μέχρι την προσευχή, στην οποία

συμμετέχουν όλοι, τηρώντας την οφειλόμενη προς την σοβαρότητα της στιγμής στάση.

2. Η είσοδος στις τάξεις πρέπει να γίνεται με ασφάλεια, χωρίς θορύβους και άλλες

ενοχλητικές εκδηλώσεις. Οι μαθητές μπαίνουν στην αίθουσα χωρίς καθυστέρηση, κάθονται

στις θέσεις τους και περιμένουν αθόρυβα τον καθηγητή, χωρίς να βγαίνουν στους

διαδρόμους και τις πόρτες.

3. Στα διαλείμματα δεν επιτρέπεται η παραμονή των μαθητών στις αίθουσες διδασκαλίας, το

τρέξιμο, οι φωνές και τα σφυρίγματα στους διαδρόμους, οι επισκέψεις σε άλλες τάξεις και

γενικά κάθε θορυβώδης εκδήλωση, που δυσκολεύει το έργο των εφημερευόντων

καθηγητών, προς τους οποίους πρέπει να απευθύνονται οι μαθητές που αντιμετωπίζουν

οποιοδήποτε πρόβλημα.

4. Στα διαλείμματα οι αίθουσες κλειδώνονται και όλοι οι μαθητές κατεβαίνουν στο προαύλιο.

Οι διδάσκοντες καθηγητές με τους επιμελητές έχουν φροντίσει στο μεταξύ για τον

εξαερισμό της τάξης και τον εφοδιασμό των αιθουσών με τα απαραίτητα είδη (κιμωλίες,

σπόγγο κτλ.).

5. Οι μαθητές, εκτός από την ατομική καθαριότητα, οφείλουν να τηρούν καθαρούς τους

διαδρόμους, τις αίθουσες διδασκαλίας, τις τουαλέτες, τα κλιμακοστάσια, το προαύλιο και

γενικά τους κοινόχρηστους χώρους. Για την καθαριότητα των χώρων, την καλαισθησία των

τάξεων και την τήρηση της τάξης, ευθύνη φέρουν και τα Προεδρεία των τμημάτων και το

15μελές του σχολείου.

Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δείχνουν οι μαθητές με τα τρόφιμα. Τα αναψυκτικά και οι

τσίχλες που πέφτουν κάτω, δημιουργούν ζημιές ή μόνιμες ακαθαρσίες στα δάπεδα.

Επίσης, η απρόσεκτη χρήση των μαρκαδόρων και των διαφόρων διορθωτικών (blanco),

προκαλεί προβλήματα καθαριότητας στις καρέκλες, στα θρανία, στους τοίχους αλλά

πολλές φορές και στα ρούχα άλλων μαθητών. Επειδή όμως όλα αυτά τα προαναφερόμενα

3

είδη, δεν είναι δυνατόν να απαγορευτούν μέσα στο σχολείο, κάθε μαθητής που τα

χρησιμοποιεί θα είναι υπεύθυνος για ενδεχόμενη κακή χρήση τους.

6. Oι μαθητές οφείλουν να σέβονται το κτίριο του σχολείου και να αποφεύγουν τη φθορά των

εγκαταστάσεων και των τραπεζοθρανίων, που αποτελούν δημόσια περιουσία. Για κάθε

ζημιά που γίνεται εσκεμμένα, ο υπαίτιος μαθητής τιμωρείται και είναι υποχρεωμένος να

την επανορθώσει ή να καταβάλλει στο Δημόσιο Ταμείο το χρηματικό ποσό που απαιτείται

για την αποκατάσταση της.

7. Το κάπνισμα απαγορεύεται αυστηρά μέσα στους σχολικούς χώρους όπως και σε κάθε

δημόσιο χώρο για τους γνωστούς λόγους υγείας. Επιπλέον, με βάση την κείμενη νομοθεσία

και με απόφαση του Συλλόγου των Καθηγητών κάθε παράβαση θα ελέγχεται πειθαρχικά.

8. Μετά τη λήξη των μαθημάτων, οι μαθητές αποχωρούν με τάξη από το σχολείο και το

αφήνουν καθαρό, όπως θέλουν να το βρουν την επόμενη μέρα.

9. Οι μαθητές οφείλουν να σέβονται τους καθηγητές τους και να συμμορφώνονται πάντοτε με

τις υποδείξεις τους.

10. Μπάλες δεν επιτρέπεται να έρχονται στο σχολείο από τους μαθητές. Οι μπάλες που

χρησιμοποιούνται στο σχολείο δίνονται από τους υπεύθυνους καθηγητές Φυσικής Αγωγής.

11. Η εμφάνιση των μαθητών πρέπει να είναι λιτή και απλή και να διακρίνεται για την

ευπρέπεια και την καλαισθησία της. Γενικά το σχολείο δέχεται ως προς την εμφάνιση ό,τι

είναι κοινώς αποδεκτό και δεν προκαλεί.

12. Στις γιορτές και εκδηλώσεις που γίνονται μέσα στο σχολείο ή έξω από αυτό, οι μαθητές

οφείλουν να συμμετέχουν και να συμπεριφέρονται με ευπρέπεια.

13. Μέσα στους χώρους του σχολείου δεν επιτρέπεται η συνάντηση με εξωσχολικά άτομα

εκτός από γονείς - κηδεμόνες. Μαθητής ή μαθήτρια που θα συζητά με εξωσχολικό άτομο

στο χώρο του σχολείου, θα ελέγχεται πειθαρχικά.

14. Με βάση εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν στην

κατοχή τους κινητά τηλέφωνα εντός του σχολικού χώρου.

Γ. ΦΟΙΤΗΣΗ - ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΥΣΙΩΝ

Πρωταρχική σημασία δίνει το σχολείο στην τακτική και ανελλιπή φοίτηση των μαθητών. Έτσι:

1. Με την έναρξη των μαθημάτων ορίζεται για κάθε τάξη υπεύθυνος καθηγητής για τον

έλεγχο και την καταχώριση των απουσιών.

2. Ορίζεται υπεύθυνος απουσιολόγος κάθε τμήματος.

3. Μαθητής που καθυστερεί να προσέλθει στο σχολείο την πρώτη ώρα, πρέπει να πάρει άδεια

από τη Διεύθυνση για να παρακολουθήσει το μάθημα της επόμενης ώρας. Η συχνή

καθυστέρηση την πρώτη ώρα αποτελεί παράπτωμα και ελέγχεται. Σε κάθε τέτοια

περίπτωση ενημερώνεται ο κηδεμόνας. Οι απουσίες αυτές δεν δικαιολογούνται.

4

4. Κάθε τρίμηνο, με τον έλεγχο επιδόσεως του μαθητή, γνωστοποιείται στους γονείς και

κηδεμόνες ο αριθμός των απουσιών, δικαιολογημένων ή μη. Ο υπεύθυνος καθηγητής, με

επιστολή, ειδοποιεί τους γονείς όταν ο αριθμός των απουσιών υπερβεί τις 30 (τριάντα).

5. Μαθητής που έχει λόγους να φύγει πριν τελειώσει το μάθημα, οφείλει να προσκομίσει

σχετικό σημείωμα από τους γονείς του και αποχωρεί οπωσδήποτε κατόπιν αδείας της

Διεύθυνσης του σχολείου.

6. Κατά την κείμενη νομοθεσία, σχετικά με τις απουσίες των μαθητών, ισχύουν βασικά τα

εξής :

Α. Όσοι μαθητές έχουν μέχρι και 64 (δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες) απουσίες δεν

αντιμετωπίζουν κανένα πρόβλημα.

Β. Όσοι μαθητές έχουν μέχρι και 114 απουσίες, από τις οποίες οι πλέον των 64 είναι

δικαιολογημένες, δεν αντιμετωπίζουν κανένα πρόβλημα.

Γ. Όσοι μαθητές έχουν από 114 έως 164, από τις οποίες οι πλέον των 64 είναι

δικαιολογημένες, τότε υπάρχουν δύο περιπτώσεις:

1. Αν έχουν μέσο όρο και στα τρία τρίμηνα άνω του 15 και διαγωγή κοσμικότατη, τότε

με απόφαση του Συλλόγου των Διδασκόντων συμμετέχουν κανονικά στις

προαγωγικές ή απολυτήριες εξετάσεις Μαΐου - Ιουνίου.

2. Αν δεν εκπληρούν τις παραπάνω προϋποθέσεις, η φοίτησή τους χαρακτηρίζεται ως

«ελλιπής» και παραπέμπονται σε ολική εξέταση το Σεπτέμβριο.

Δ. Όσοι μαθητές έχουν από 164 έως 214 απουσίες, από τις οποίες οι πλέον των 64 είναι

δικαιολογημένες από δημόσιο νοσοκομείο, και έχουν μέσο όρο στα τρία τρίμηνα άνω του

15 και διαγωγή κοσμιοτάτη, τότε με απόφαση του Συλλόγου των Διδασκόντων η φοίτησή

τους χαρακτηρίζεται ως «ελλιπής» και εξετάζονται σε όλα τα μαθήματα το Σεπτέμβριο.

7. Δικαιολόγηση απουσιών

α. Οι απουσίες των μαθητών δικαιολογούνται με αίτηση που κάνει ο κηδεμόνας, ο οποίος

έρχεται αυτοπροσώπως για το σκοπό αυτό στο σχολείο και σε καμία περίπτωση από τον

ίδιο τον μαθητή ή από άλλο πρόσωπο ακόμα και αν πρόκειται για συγγενή.

β. Ο κηδεμόνας μπορεί να δικαιολογήσει απουσίες δύο (2) το πολύ συνεχών ημερών και όχι

περισσότερες από δέκα (10) ημέρες για όλο το διδακτικό έτος. Για απουσίες πλέον των

δύο (2) ημερών ο κηδεμόνας προσκομίζει πιστοποιητικό γιατρού.

γ. Σε κάθε περίπτωση ο κηδεμόνας υπογράφει έντυπο δικαιολόγησης των απουσιών, μετά

την επιστροφή του μαθητή στο σχολείο, και μέσα σε δέκα (10) το πολύ ημέρες. Μετά την

δέκατη ημέρα κανένα δικαιολογητικό δε γίνεται δεκτό.

δ. Τα δικαιολογητικά των απουσιών δε δεσμεύουν το Σύλλογο των Καθηγητών, όταν ο ίδιος

γνωρίζει τους πραγματικούς λόγους απουσίας του μαθητή.

5

ε. Κατά την διάρκεια των μαθημάτων άδεια απουσίας σε μαθητή για μία ή περισσότερες

ώρες δίνεται μόνο από το Διευθυντή του σχολείου.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το θέμα των απουσιών και για πληρέστερη

ενημέρωση οι γονείς και κηδεμόνες μπορούν να απευθύνονται στη Διεύθυνση του σχολείου.

Δ. ΔΙΑΓΩΓΗ –ΚΥΡΩΣΕΙΣ

Kάθε μαθητής είναι υποχρεωμένος να συμμορφώνεται προς τους κανόνες της σχολικής ζωής.

Κάθε παρέκκλιση από αυτές αντιμετωπίζεται με κυρώσεις (ποινές). Οι παραβάσεις των

μαθητών σημειώνονται στο ποινολόγιο και ανάλογα με τη βαρύτητά τους συμβάλλουν στο

χαρακτηρισμό της διαγωγής κάθε μαθητή. Ο χαρακτηρισμός της διαγωγής των μαθητών είναι

εσωτερικό θέμα του σχολείου και έχει καθαρά παιδαγωγικό χαρακτήρα.

Τα όργανα που επιβάλλουν τις κυρώσεις είναι : ο Καθηγητής της τάξης ή ο εφημερεύων

Καθηγητής, ο Διευθυντής, το Συμβούλιο των διδασκόντων στο τμήμα, ο Σύλλογος των

Καθηγητών του σχολείου.

Τα είδη των κυρώσεων που επιβάλλονται κατά την σχολική νομοθεσία του ΥΠΕΠΘ είναι:

1. Από τον Καθηγητή : α) Παρατήρηση, β) Επίπληξη, γ) Ωριαία αποβολή από το μάθημα, η

οποία γίνεται με ενυπόγραφο σχετικό σημείωμα και καταχωρείται στο Ατομικό Δελτίο του

μαθητή.

2. Από το Διευθυντή : Αποβολή από τα μαθήματα μέχρι και τρείς (3) ημέρες.

3. Από το Συμβούλιο των διδασκόντων: Αποβολή από τα μαθήματα μέχρι και πέντε (5)

ημέρες.

4. Από την ολομέλεια του Συλλόγου των Καθηγητών: Όλες οι προηγούμενες κυρώσεις,

μέχρι και αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος (αλλαγή σχολείου).

Ο χαρακτηρισμός της διαγωγής των μαθητών γίνεται από το Σύλλογο των Καθηγητών στο τέλος

του χρόνου μαζί με τα αποτελέσματα. Αυτή μπορεί να είναι : Κοσμιότατη, Κοσμία ή

Επίμεμπτη.

Ενδεικτικά είδη παραπτωμάτων που σημειώνονται στο ποινολόγιο είναι :

1. Καθυστερημένη άφιξη στο σχολείο αδικαιολόγητα ή είσοδος στην τάξη καθυστερημένα,

μετά την έναρξη του μαθήματος.

2. Αδικαιολόγητη παραμονή στις αίθουσες διδασκαλίας και τους διαδρόμους κατά τα

διαλείμματα.

3. Αταξία κατά την σύνταξη στην αυλή για Προσευχή και έλλειψη προσοχής όταν ο Δ/ντής ή οι

καθηγητές ομιλούν προς τους μαθητές.

4. Αταξία μέσα στην αίθουσα διδασκαλίας ή και σε άλλο χώρο του σχολείου.

5. Συμμετοχή σε ομαδικό παράπτωμα.

6. Αυθαίρετη απουσία σε ενδιάμεση ή την τελευταία ώρα του προγράμματος.

6

7. Έξοδος από τους χώρους του σχολείου χωρίς άδεια.

8. Ασέβεια προς καθηγητή ή άλλο πρόσωπο.

9. Απρεπής συμπεριφορά προς συμμαθητές (απειλή, χλευασμός, εξύβριση, χειροδικία, κλπ).

10. Φθορά στο κτίριο, στα έπιπλα και τα άλλα είδη του σχολείου.

11. Αναγραφή συνθημάτων, λέξεων ή φράσεων στους τοίχους ή οπουδήποτε στο χώρο του

σχολείου.

12. Αντιγραφή κατά την γραπτή εξέταση.

Ε. ΕΠΙΛΟΓΟΣ

Στο πλαίσιο της σωστής λειτουργίας του σχολείου απαραίτητη θεωρείται η συνεργασία μεταξύ

μαθητών και καθηγητών. Γι' αυτό τα πενταμελή συμβούλια των τμημάτων, το 15μελές ή και

κάθε μαθητής/τρια χωριστά μπορούν να απευθύνονται στον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος

αλλά και σε οποιονδήποτε καθηγητή ή στη Διεύθυνση του σχολείου και να συζητούν μαζί τους

για κάθε θέμα - πρόβλημα που αφορά στη λειτουργία του σχολείου, ή ακόμα και για

προσωπικό τους πρόβλημα.

Με την ίδια λογική τα μαθητικά συμβούλια ή μεμονωμένα κάποιος μαθητής/τρια μπορούν

να καταθέσουν προτάσεις ή ιδέες, οι οποίες κατά τη γνώμη τους θα μπορούσαν να

βελτιώσουν τις συνθήκες λειτουργίας του σχολείου. Σε κάθε τέτοια περίπτωση οι μαθητές να

είναι βέβαιοι ότι όλα τα προβλήματα που επισημαίνουν θα έχουν την ανάλογη παιδαγωγική

αντιμετώπιση και, μέσα στα πλαίσια των δυνατοτήτων που υπάρχουν, θα λύνονται.

Ο Κανονισμός του 2ου Γυμνασίου Αλίμου συζητήθηκε και εγκρίθηκε σε συνεδρίαση του

Συλλόγου Καθηγητών τον Οκτώβριο του 1997. Τέθηκε υπόψη του Συλλόγου Γονέων και

Κηδεμόνων, καθώς και του 15μελούς Μαθητικού Συμβουλίου και ίσχυσε τα σχολικά έτη 1997-

98, 1998-99 , 1999-00 και 2000-01. Το σχολ. έτος 2001-02 έγινε η προσθήκη της παραγράφου

που αναφέρεται στη χρήση των κινητών τηλεφώνων εντός του σχολείου. Το σχολ. έτος 2002-

03, ο Σύλλογος Καθηγητών διαπίστωσε ότι ο Κανονισμός αυτός είναι μέσα στα πλαίσια του

προτεινόμενου από το ΥΠΕΠΘ σχεδίου Κανονισμού για τα σχολεία της Β/θμιας Εκπ/σης. Τα

σχολ. έτη 2003-04 , 2004-05, 2006-07 και 2007-08 ίσχυσε χωρίς μεταβολή. Κατά το σχολικό έτος

2008-09 προστέθηκαν αναλυτικότερες πληροφορίες για τη φοίτηση των μαθητών καθώς και η

πρόβλεψη, σύμφωνα με απόφαση του Συλλόγου των Διδασκόντων, ότι οι αίθουσες των τάξεων

θα κλειδώνονται κατά τα διαλείμματα. Το έτος 2009-10 προστέθηκαν λίγα στοιχεία (για τη νέα

γρίπη και το κάπνισμα).