المحاضرة 2 الثقافة الإعلامية
-
Upload
mass-media-lecturer-minia-university -
Category
Education
-
view
491 -
download
1
description
Transcript of المحاضرة 2 الثقافة الإعلامية
الثقافة اإلعالميةالمحاضرة الثانية
22/10/2014
الثقافة والمجتمع
مجتمعاً منفهأنيمكنالإذمتالزم،ارتباطبالمجتمعالثقافةارتباطإن•المجتمعهمبفإالمجتمعأيثقافةنفهمأنيمكنالكماثقافته،بفهمإال
فيأمية،األخالقوالقيمكاألديانالثابتةجوانبهفيذلككانسواءذاته،وغيرهايالعلمواإلنتاجواألدبوالفنكاإلبداعوالمتغيرةالمتطورةجوانبه
للمرحلةومواكبةً تغّيراً أسرعهيوالتيالمتطورةالثقافيةاألفعالمن.المجتمعبهايمرالتيالتاريخية
الدور االجتماعي للثقافة
الفردحياةفيللثقافةوالسلوكيواألخالقيالقيميالتأثير•رؤيتهًوالفردثقافةعنيعبرإذوالسلوكالتصرفاتفي
دىلالثقافيالوعيوبمقدارحولهمنولألشياءلذاتهنحونيةاإلنسارسالتهوتزدادالحياةفيدورهيزدادالفرد
.واآلخرينمجتمعه
الدور االجتماعي للثقافة
فقدخ،التاريمرعلىاإلنسانيالتواصلفيكبيردورللثقافة•ناميةًومتجددةثقافيةآلياتويطوريبتكرأناإلنساناستطاع
منالدورهذاوتعززبالحياةواسعةمعرفةخاللهامنحققمعلومات،والاالتصاالتبثورةتّوجتالتيالحديثةالوسائلخاللواجزالحاختراقعلىقدرةأكثراإلنسانيالتواصلجعلتالتي
.هموبغيًربأنفسهممعرفتهمزادمماالبشربينوالجسور
الدور االجتماعي للثقافة
فقدخ،التاريمرعلىاإلنسانيالتواصلفيكبيردورللثقافة•ناميةًومتجددةثقافيةآلياتويطوريبتكرأناإلنساناستطاع
منالدورهذاوتعززبالحياةواسعةمعرفةخاللهامنحققمعلومات،والاالتصاالتبثورةتّوجتالتيالحديثةالوسائلخاللواجزالحاختراقعلىقدرةأكثراإلنسانيالتواصلجعلتالتي
.هموبغيًربأنفسهممعرفتهمزادمماالبشربينوالجسور
الدور االجتماعي للثقافة
العامالرأياتجاهاتتغييرفيالثقافةلدوراإلدراكتزايد•
قافيالثللفعلالمباشرغيرالتأثيرخاللمنوالعالمي،المحلي
المستوىعلىالثقافةدورتعززلقدوالشعوب،حياةفي
والمنظماتمنعددإنشاءخاللمناألخيرةالعقودفيالعالمي
لدوليةاالمنظمةلعلواإلقليميةوالعالميةالثقافيةالمؤسسات
.هامقدمتفيتأتي(اليونسكو)الثقافةوالعلوموللتربية
الثقافة والتربية واإلعالم
بوالشعواألممحياةفيالمكانةهذهتتبوأالثقافةكانتوإذا•
البوابتانهمااإلعالموالتربيةفإنواألفراد،والمجتمعات
.مجتمعأيفيالفردإلىخاللهمامنالثقافةتلجاللتان
ةالشخصيصياغةخاللهمنيتمالذيالميدانهيفالتربية•
هيوالسلوكية،واألخالقيةوالعقديةمقوماتهابكلاإلنسانية
.الفردثقافةبناءفياألساسيةالمعايير
الثقافة والتربية واإلعالم
بصورهاعنهاالمعبروللثقافةالناقلهواإلعالمو•
مضمونا بداخلهيحملاإلعالميالفعلإنبلالمتعددة،
دوروأهميةيبيّنهذاوالمضمون،هذاكانأيّا ثقافيا
دىلالمفاهيموالتصوراتمنكثيرتغييرفياإلعالم
.الشعوبواألفراد
الثقافة التربوية
يتلقاهاالتيالثقافيةالمضامين":هيالتربويةفالثقافة•اتهممعتقدوتشكلالتربويةالمصادرمنوالجماعةالفرد
كوينتفيتؤثرالتيوقيمهمومفاهيمهموتصوراتهم."حياتهموأنماطوتقاليدهموعاداتهمسلوكهم
الثقافة اإلعالمية
يتلقاهاالتيالثقافيةالمضامين":فهياإلعالميةالثقافة•هممعتقداتوتشكلاإلعالميةالمصادرمنوالجماعةالفرد
كوينتفيتؤثرالتيوقيمهمومفاهيمهموتصوراتهم."حياتهموأنماطوتقاليدهموعاداتهمسلوكهم
التربويةالثقافة مصادر
.األسرة•
.المعلم•
.التعليميةالمكتبات•
.األصدقاءجماعة•
.المجتمعيةالمؤسسات•
اإلعالميةمصادر الثقافة
وسائل اإلعالم الفضائية-
وسائل اإلعالم التكنولوجية-
اإلعالم الورقي-
اإلعالميةالثقافة مصادر
الفضائيةاإلعالموسائل.
بعا سقضواقديكونونالسبعينعامهميبلغونحيناليومأطفالأن•
.التلفزيونشاشةأمامسنةوعشرين
التأثيرهوـاإلعالموسائلتخلفهاالتيـالثقافيةالسلبيةالتأثيراتومن•
ةلغغلىأبنائهابعضلدىاللغةهذهتحولتإذالعربيةاللغةعلى
تالمؤسساطالبمنكثيرأصبححتىشتىلغاتمنخليط(هجين)
.بهاةالكتابأوالعربيةباللغةالتعبيريحسنالطالباتهاوالجامعية
اإلعالميةالثقافة مصادر
مماكثيرا لهايختصرفإنهالتعليميةالمؤسسةعلىاإليجابيتأثيرالأما•
يمكنائياتالفضبعضتقدمهاالتيوالتربويةالتعليميةفالبرامجتقدمه،
يمكنكماة،التعليميوالمؤسسةللعاملينجيدا معرفيا مصدرا تكونأن
بعضاعتباروالتعليميةالعمليةفيالعلميةالمادةمناالستفادة
السواء،لىعالطلبةولألساتذةمفيدا مرجعا التربويةوالعلميةالبرامج
نبحسوالفضائيات،تقدمهمااستخدامبحسنمرتبطكلهذلكلكن
.الطالباتوالطالبمناإلعالميةالرسالةلمتلقيالتوجيه
اإلعالميةالثقافة مصادر
الرقميةاإلعالموسائل.
راتفالمحاض.أوراقدونصفوفا أوجدالمتقدمةالتكنولوجيااستخدام
.راقاألواستخدامبدونتجرىاالمتحاناتو،تُؤدّىالواجباتوتُلقى
:ومن أمثلة وسائل اإلعالم الرقمية
.االنترنتشبكة -. القصيرةالرسائل -.البريد اإلليكتروني-
اإلعالميةالثقافة مصادر
الورقيةاإلعالموسائل.
اإلعالميةالثقافةوسائلأقلمنومجالتصحافةمنالورقياإلعالم
العامالشأنباهتمامهمأنإذالتعليمية،المراحلفيالشبابجيلعلىتأثيرا
ـيتجهاهتمامهمفإنلذاوقليل،ـالصحافةعليهتدورمامحورـالذي
المرحلةهذهفيالشبابتهمالتيبالقضاياالمرتبطةالصحافةإلىـغالبا
ويةالرياضالمجالتأوـللفتياتخاصةـالفنيةالمجالتمثلالعمرمن
.الدراساتإليهتشيرماهذاواإللكترونيةاألجهزةوالسياراتمجالت
العالقة بين اإلعالم والتربية
تكامل
أم
تناقض
“
”
في المحاضرة القادمة
إذا أردت . إذا أردت عاما من الرخاء والثراء، ازرع حبوباإذا أردت مئات . عشر سنوات من الرخاء، ازرع أشجارا
حكمة صينية. أناساالسنوات من الرخاء، ازرع
نظريات التأثير اإلعالمي