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电电电电电电电电电 1 1997 年 ---- 年年年年年年年年年年年年 http://jpkc1.szpt.edu.cn/ei/wysjy 年年年 年年年 电电电电电电电

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网页设计与制作. ( 1997 年 ---- 至今) 申报国家精品课程汇报 http://jpkc1.szpt.edu.cn/ei/wysjyzz 报告人:李云程. 目 录. 课程设置. 教学内容确定. 教学方法和手段. 教师队伍. 教学成果. 网页设计制作师 网站程序员 网站维护策划工程师. 技术类. 设计类. 网站美工. 网站编辑. 编辑类. 交流推广类. 网站策划师 市场推广员. ( 走访企业 ) 对职业岗位(群)分析. 网站相关职业岗位群. 网页设计制作师 岗位职责. 根据用户需求,规划设计网站. 收集准备网页资料和各类素材. - PowerPoint PPT Presentation

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电子与信息工程学院 1

( 1997 年 ---- 至今) 申报国家精品课程汇报

http://jpkc1.szpt.edu.cn/ei/wysjyzz 报告人:李云程

网页设计与制作

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教学成果教学成果

课程设置课程设置

教学内容确定教学内容确定

教学方法和手段教学方法和手段

教师队伍教师队伍

目 录

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电子与信息工程学院 3

网站编辑

网站美工

网页设计制作师网站程序员

网站维护策划工程师

网站策划师市场推广员交流推广类

设计类

编辑类

技术类

网站相关职业岗位群

( 走访企业 ) 对职业岗位(群)分析

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网站前台页面的设计与制作

收集准备网页资料和各类素材

根据用户需求,规划设计网站

网站动画的设计与制作

网站图片的设计与制作处理

网页设计制作师岗位职责

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理解 CSS 等相关代码知识

熟悉 HTML 、 JavaScript

精通 Dreamweaver 、 Fireworks 、 Flas

h 等相关网页设计制作软件

具有团队协作精神

对 WEB 标准有一定理解

网页设计制作师任职要求

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《计算机导论》 《程序设计基础》

《网页设计与制作》

动态 Web 技术

数据库技术

网页设计制作师

网站程序员

课程在专业人才培养方案中的地位

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电子与信息工程学院 7

教学成果教学成果

课程设置课程设置

教学方法和手段教学方法和手段

教师队伍教师队伍

目 录

教学内容确定教学内容确定

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电子与信息工程学院 8

职业岗位能力 序号 满足能力要求的教学内容网站规划基本能力 1 网站规划与设计

2 深房网站策划和创建使用 Dreamweaver 设计制作网页能力

3 网页页面设计制作4 布局表格设计制作主页并使用行为5 页面超级链接设计制作6 框架页面设计制作7 CSS 和层设计页面制作8 网页模板设计制作9 带有交互式表单的网页制作

网页图片设计处理能力 10 网页 Logo 和导航设计制作网页动画设计基本能力 11 网页动画设计制作制作简单网页特效能力 12 动态 JavaScirpt 特效制作网站发布与更新维护能力 13 发布网站

确定岗位能力重组教学内容确定岗位能力重组教学内容

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基于工作过程

深房小区网站 - 典型企业项目

难易适度包含要求教学内容

教学设计特色教学设计特色

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电子与信息工程学院 10

深房小区网站

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十个学习情境十个学习情境 二十四个工作任务二十四个工作任务

企业工作流程(如何做?)

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教学微观设计实施模拟企业真实工作情境、采用任务驱动教学 模拟企业真实工作情境、采用任务驱动教学

任务要求

实例展示

实战演练

总结提高

综合项目制作

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电子与信息工程学院 13

教学成果教学成果

课程设置课程设置

教学内容确定教学内容确定

教师队伍教师队伍

目 录

教学方法和手段教学方法和手段

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电子与信息工程学院 14

完成工作完成工作任务环节任务环节

1 项目效果 2 任务描述3设

计思

4 新技术点

5 实战演练

6 重点点拔

7项目

拓展

8 总结提高

清楚目标文字联想效果讲解变形象化理出头绪检索已学技术

认知疑问

解决疑问提示新内容强化信心教师引导

学生做任务师辅导生生生互动

强调重点弄清模糊技术外延

拓展提高

功能拓展

技术拓展

系统化会运用引导综合

观察效果引起好奇

激发兴趣

课堂学习情境设计课堂学习情境设计

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让学生行动起

来 真正在做中

学 掌握职业技

术 培养职业素

营造学习情境营造学习情境

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实战演练内容 实际开发任务实际开发任务

学习过程

渗透

一个工作任务实例一个工作任务实例

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引入开发项目,课后鼓励创新制作 引入开发项目,课后鼓励创新制作

实际开发项目学习过程 渗透

课后创新与实践课后创新与实践

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教学手段和教学资源(环境、教材、网站、师资、学生作品)

多媒体展示:电子课件、实例效果及案例赏析 ;教育技术使用与板书相结合 ;网页设计与制作教学网站利用。

国家精品教材、 “十一五”国家级规划教材 李云程主编《网页设计与制作》 2006年8月,科学出版社

教材

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教学成果教学成果

课程设置课程设置

教学方法和手段教学方法和手段

教学内容确定教学内容确定

目 录

教师队伍教师队伍

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姓名

李云程 郭玲 庄亚俊 杨丽娟 梁雪平 周振环

职称

副教授 讲师 讲师 副教授 讲师 教授

企业经历

有 有 有 有 有 有

双师

是 是 是 是 是 是

教师队伍与成果

教师队伍与成果

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电子与信息工程学院 21

教师队伍与成果

教师队伍与成果

课程负责人: 李云程 副教授

奖励与成果:2002 年 5 月 -2006 年 5 月广东高等学校“千百十工程”校级人才培养对象2008 年全国高等教育精品教材;2006 全国多媒体课件三等奖;2005 年广东省教育软件三等奖;专著与教材1 专著《交互式多媒体应用系统设计方法与开发实践》2 主编“高职高专计算机系列规划教材”《网页设计制作》,3 主编“十一五”国家级教材《网页设计制作》4 副主编高职高专规划教材《网页设计与制作实训教程5 主编高职高专规划教材《多媒体技术与应用》项目:

项目“ 十五”教研项目“现代教育技术整合高职技能课程课堂教学研究”学校 15511 网络课程:网页设计与制作;发表论文多篇。职业证书 红旗 Linux 工程师、系统管理员、网络管理员等认证书

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教师队伍与成果

教师队伍与成果

郭 玲 讲师 硕士1 省级教改项目:“多媒体技术实训”专题学习网站, 2007 年完成结题;2 讲义:网页设计制作;3 实际项目:深职院信息 安全教育网站

庄亚俊 国家系统分析师 讲师 硕士1 获第二届全国计算机教育优秀论文评比三等奖2 科研论文 6 篇,其中核心 1 篇,双百期刊 2 篇3 国家系统分析师认证, Sun 公司的 SCJP 、 SCWCD 认证、 SCMAD认证,印度 NIIT 培训师认证, LUPA 的 Linux 开源培训师认证。 杨丽娟 副教授 硕士1 04 年国家精品课程 : C 语言程序设计,团队主要成员; 2 学生大赛指导:全国大学生数学建模大赛—— 08 年国家二等奖、 08 年广东省一等奖、 08 年广东省二等奖、 07 年广东省三等奖

周振环 教授 博士后1 透明人脑,获第二届全国高职高专 大学生发 明杯创新大赛二等奖;2 订单式培养高职软件人才 简论, 2006 年,职业教育研究。3 科研论文多篇

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课程特色

1 、课程设计有企业技术人员参与完成

2 、以企业实际开发项目作为工作任务课程与工程项目深度融合,“零距离”对接

3 、学生搭建项目组,以项目团队的形式完成工作任务