Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5

г.Апатиты Мурманской области

Информационная справка о школе

• является составной частью Центра образования «Самбо – 70», в состав которого входят: общеобразовательная школа, 5 дошкольных образовательных учреждений, детско-юношеская спортивная школа № 1 г.Апатиты;

• количество обучающихся в 2008 – 2009 учебном году: 721 (30 классов);

• начальная школа 12 классов: общеобразовательные, компенсирующего обучения (для детей с нарушениями речи);

• среднее звено 14 классов: общеобразовательные, специализированные спортивные по видам спорта дзюдо, баскетбол;

• старшее звено 4 профильных класса: информационно-технологические, социально-правовые

Центр образования

Малый проект пилотного муниципального общеобразовательного учреждения средней

общеобразовательной школы № 5 г. Апатиты Мурманской области

«Развитие взаимодействия родителей и детей в условиях микрорайона школы»

в рамках российско-финского проекта «Совершенствование форм общественного участия

в системе оценки качества общего образования в Мурманской области»

Схема микрорайона

Социальный паспорт школы

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

2005/2006 2006/2007 2007/2008

полные

неполные

многодетные

с опекаемыми детьми

с детьми-инвалидами

с безработнымиродителяминеблагополучные

малобеспеченные

Семьи

15%

75%

10%0%

20%

40%

60%

80%

очень хорошие хорошие не оченьхорошие

Диаграмма 1. Результаты оценок родителями отношений в семье

Диаграмма 2. Оценка родителями сфер взаимодействия с детьми

19

22

18

9

16

0

5

10

15

20

25подготовкауроков

совместнаятрудоваядеятельностьсемейныепраздники

просмотр ТВ

сотворчество

Диаграмма 3. Источники информации о жизни ребенка

от ребенка

72%

от педагога

28%

Диаграмма 4. Влияние взаимодействия детей и родителей на результаты

воспитания

еженедельно

раз в месяц раз в четверть

раз год

не бываю

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

Диаграмма 5. Предпочитаемые формы взаимодействия со школой

родительскиесобрания

участие вучебнойдеятельностиучастие ввоспитательнойработеучастие вуправлениишколойконсультациипедагогов

0

10

20

30

40

Диаграмма 6. Предпочитаемые детьми способы проведения

семейного досуга

пассивный досуг

подготовкауроков

спорт

семейныепраздники

совместноетворчество

Проблема:

• Недостаточное участие родителей в учебно-воспитательном процессе, низкая активность родительской общественности в жизни класса, школы, микрорайона

Причины:

• недостаточно высокий социальный уровень семей;

• занятость родителей;• слабая педагогическая компетентность

значительной части родителей;• несформированность коммуникативной

культуры, духовных потребностей в семье;• отсутствие сложившихся традиций внутри семьи,

недостаточная культура в проведении досуга;• не в полной мере осознание родителями своих

обязанностей;• отсутствие мотивации на совместную

деятельность

Цель проекта

• Развитие взаимодействия родителей и детей в условиях микрорайона;

• Создание социально-педагогического комплекса на базе общеобразовательного учреждения с использованием возможностей микросоциума, микрорайона, города;

• Повышение уровня социальной активности родителей в деятельности образовательного учреждения, способствование социализации личности детей и взрослых

Задачи:• Определить сущность, содержание и структуру

взаимодействия родителей и их детей, критерии их успешности;

• Выявить потребности родителей в области воспитания и образования собственного ребёнка;

• Определить реальное состояние взаимодействия родителей с детьми в семьях учащихся и возможности школы влиять на характер внутрисемейного взаимодействия;

• Развивать сотрудничество семьи и школы, классных руководителей и родителей;

• Формировать у родителей специальные социально-педагогические знания, умения и навыки в области осуществления взаимодействия с детьми и школой;

• Привлечь органы государственно-общественного управления (Совет школы, общешкольный и классные родительские комитеты, органы школьного самоуправления) к проблемам семьи

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• повышение социальной активности родителей в жизни школы;

• повышение статуса семьи в микрорайоне;• популяризация деятельности школы среди

населения микрорайона;• повышение качества образования обучающихся;• совершенствование отношений с социальными

партнерами школы, общественными организациями;

• реализация программ и проектов в рамках социально-педагогического комплекса

Дифференцированная групповая

и индивидуальная

работа с семьей

Психолого – педагогическое просвещение

родителей

Разработка системы массовых

мероприятий

с родителями

Организация совместной общественно значимой деятельности

и досуга родителей

и детей

Выявление и использование в практической деятельности

позитивного опыта

семейного воспитания

Внедрение в семейное воспитание традиций народной

педагогики

Разработка совместных программ,

социально-педагогических

проектов родителей и детей

Организация городской

родительской конференции

Ход реализации

проекта

Проведение мероприятий в

рамках реализации

разработанных программ