الدرس االول:

مدخل لدراسة التفاعل

الغرض األس�اسي لفه�م ودراس�ة التفاع�ل الجماع�يهو معرفة القوى والعوامل التي تؤثر في العالقات والتفاعالت داخ��ل الجماع��ة بهدف التدخ��ل فيه��ا وتوجيهه�ا إلحداث التغيي�ر المطلوب ف�ي الجماعات

وأعضائها.

مقدمة:

.تحديد تعريف )ماهية( التفاعل الجماعي

استخالص أهمية دراسة التفاعل

الجماعي.

.تحديد مظاهر وأشكال التفاعل الجماعي

أهداف الدرس:

من خالل هذا الدرس تكون قادر على:

الموضوع االول: تعري�������فالتفاعل.

.الموضوع الثاني: أهمية التفاعل

.الموضوع الثالث: مظاهر وأشكال التفاعل

المحتوى:

الموضوع االول: تعريف التفاعل.

التفاع�ل س�لوك اجتماع�ي يت�م م�ن خالل تفاع�ل لفظ�يأ��و غي��ر لفظ��ي، فالتفاع��ل اللفظ��ي يكون م��ن خالل األص���وات والكلمات لنق���ل المشاع���ر واألفكار بي���ن األعضاء، والتفاع�ل غي�ر اللفظ�ي يت�م م�ن خالل اشارات وحركات جس��مية ذات مغزى للذي��ن يدخلون معاً ف��ي التفاع�ل، وق�د يس�بق التفاع�ل غي�ر اللفظ�ي التفاع�ل اللفظي في الوجود حيث أنه وجد قبل اكتشاف اللغة.

.ًهو أتصال أعضاء متواجدين معا يس��تجيب األعضاء لبعضه��م وف��ق م��ا يهدفون إلي��ه م��ن

االتصال. ًهذه االس�تجابات تُنت�ج ردود واس�تجابات أخرى فَتُع�د تفاعال

اجتماعيا. إ�ن كان هذا التفاع�ل إيجابياً نت�ج عن�ه تماس�ك الجماع�ة وإ�ن

كان سلبياً أدى إلى تفككها وظهور صراعات. يالح��ظ ويدرس األخص��ائي هذه التفاعالت ويعم��ل عل��ى

توجيهه�ا واس�تثمارها إلحداث التأثيرات المرغوب فيه�ا ف�ي الجماعة وأعضائها.

ومن جانبنا نحدد التفاعل الجماعي إجرائيا في:

الموضوع الثاني: أهمية التفاعل.

)ديناميكي�ة( الجماع�ة يس�هم ف�ي فه�م إ�ن دراس�ة تفاع�ل العوام���ل المؤثرة في���ه والت���ي يمك���ن اس���تخدامها االس��تخدام األمث��ل للتأثي��ر عل��ى الجماع��ة لتحقي��ق األهداف االجتماعي�ة المبتغاة، وعموماً يمك�ن أ�ن نحدد

الجوان�ب الت�ي يمك�ن أ�ن يس�تفيد ف�ي النقاط التالي�ة.منها أخصائي الجماعة عند دراسته للديناميكية

تابع أهمية التفاعل. اكتشاف قدرات وإمكانيات األعضاء كم�ا تت�م عمليات اكتس�اب أ�و

تعديل خصائصهم االجتماعية. معرف��ة أه��م القوى والعوام��ل الت��ي يكون له��ا تأثي��ر عل��ى نم��و

الجماع��ة وتوجي��ه القوى بم��ا يحق��ق للجماع��ة النم��و الس��وي والمتوازن.

اكتشاف القيادات داخ�ل الجماع�ة والعم�ل عل�ى تدريبه�ا وتنميته�ابما يحقق أهداف الجماعة. اكتشاف الشل���ل والعشيرات داخ���ل الجماع���ة والعم���ل عل���ى

اس�تخدامها االس�تخدام األمث�ل الذي يزي�د م�ن تماس�ك الجماع�ة وقدرتها على التأثير في شخصيات األعضاء.

التعرف عل��ى أنماط االتص��ال داخ��ل الجماع��ة س��واء كان��ترسمية أو غير رسمية.

مس��اعدة األعضاء عل��ى إشباع احتياجاته��م م��ن خالل توجي��هالتفاع�ل االجتماع�ي الناج�ح ع�ن طري�ق المشارك�ة ف�ي ال�برامج

واألنشطة. .التعرف على احتياجات ومشكالت الجماعة مس�اعدة الجماع�ة عل�ى تعدي�ل أهدافه�ا وبرامجه�ا ونظمه�ا ك�ي

تقابل احتياجات ومصالح أعضائها المتطورة.

تابع أهمية التفاعل.

التعرف عل�ى أشكال التفاع�ل داخ�ل الجماع�ة، إ�ن كانتعاون أ��م تناف��س أ��م ص��راع والعم��ل عل��ى أ��ن تكون التفاعالت تعاوني����ة إلشعار األعضاء باألمان وتنافس����ية لتنشي���ط وزيادة التفاع���ل بينه���م والس���يطرة عل���ى

التفاعالت التي تولد الصراع. يفي�د األخص�ائي ف�ي تحدي�د س�لوك الجماع�ة نح�و عض��و

معي�ن وم�ا يج�ب أ�ن يقوم ب�ه هذا العض�و لتتقبل�ه الجماع�ة ويحتل مكانه بها.

معرف��ه مدى مقابل��ة ال��برامج وأنشطته��ا الحتياج���اتاألعضاء ومدى رغبتهم في أنشطة أخرى.

ديناميكية( مهم أيضاً لالتي: )التفاعل الجماعي دراسة و

التعرف عل���ى العالقات داخ���ل الجماع���ة بي���ن األعضاءوبعضه�م البع�ض أ�و تل�ك القائم�ة بي�ن الجماع�ة وجماع�ة

(4)أخرى.

يس���اعد عل���ى اس��تثمار م���ا لألعضاء م��ن خ��برات ف��يالحياه وماله�م م�ن معلومات وقي�م وأراء ف�ي مس�اعدة

(5)بعضهم بعضا.

يس��اعد عل��ى اس��تغالل الجماع��ة كمجتم��ع ل��ه ثقافت��هوخ�براته وس�لطته عل�ى أعضائ�ه لتطوي�ع وتشكي�ل أعضائ�ه

(6)وفقا لما تهدف إليه كجماعه.

التفاعل الجماعيتابع أهمية دراسة

الموضوع الثالث: مظاهر وأشكال التفاعل. ،للتفاع��ل كون��ه س��لوكاً اجتماعي��ا ص��ور مختلف��ة

فالص�ورة األول�ى تتمث�ل ف�ي التفاع�ل اللفظ�ي وه�و يت��م ع��ن طري��ق القول ويتضم��ن أفكاراً يس��تخدمها المشاركون م�ع بعضه�م ف�ي ص�ورة كلمات، وتمث�ل الص��ورة الثاني��ة التفاع��ل غي��ر اللفظ��ي ويقص��د ب��ه األنشط���ة واإلشارات الجس���مية للداخلي���ن ف���ي

كم���ا أ���ن للتفاع���ل الجماع���ي أشكال (1)التفاعل.مختلف�ة منه�ا م�ا ه�و إيجاب�ي بَنّاء كالتعاون والمنافس�ة

ومنها ما هو سلبي هدام كالصراع والنزاع.

إلى متغيرات تؤثر على التفاعل الجماعي