Е.В. Шевченко, СПбГПУ (109)

20.04.2320.04.23 Е.В. Шевченко, СПбГПУ (38)Е.В. Шевченко, СПбГПУ (38) 11Е.В. Шевченко, СПбГПУ (109)Е.В. Шевченко, СПбГПУ (109)

Болонский процесс – Болонский процесс – история и развитиеистория и развитие

Е.В. ШевченкоЕ.В. Шевченко

зав. кафедройзав. кафедрой

«Управление международным образованием»«Управление международным образованием»

Института международных образовательных программИнститута международных образовательных программ

Санкт-Петербургского государственного политехнического университетаСанкт-Петербургского государственного политехнического университета

20.04.2320.04.23 Е.В. Шевченко, СПбГПУ (38)Е.В. Шевченко, СПбГПУ (38) 33

ПредисторияПредистория Болонского Болонского процессапроцесса 1088 – Болонский (Европейский) университет1088 – Болонский (Европейский) университет

1953 – Конвенция об эквивалентности 1953 – Конвенция об эквивалентности документов об образовании, открывающих документов об образовании, открывающих доступ к вуздоступ к вуз

1999 – Ратификация Россией1999 – Ратификация Россией 1954 – Европейская культурная конвенция1954 – Европейская культурная конвенция 1957 – Римский договор1957 – Римский договор

(об Европейском экономическом сообществе)(об Европейском экономическом сообществе) 1983 – Программы мобильности ЕС1983 – Программы мобильности ЕС 1988 – Великая хартия университетов1988 – Великая хартия университетов 1992 – 1992 – МаастрихскийМаастрихский договор договор

(об Европейском Союзе)(об Европейском Союзе) 1997 – Лиссабонская конвенция1997 – Лиссабонская конвенция

2000 – Ратификация Россией2000 – Ратификация Россией 1998 – Сорбонская декларация1998 – Сорбонская декларация


История Болонского процессаИстория Болонского процесса 1999 – Болонья1999 – Болонья

2001 – Саламанка (создание 2001 – Саламанка (создание EUA)EUA) 2001 – Прага2001 – Прага

2003 – 2003 – ГратцГратц 2003 – Берлин2003 – Берлин

2005 – Глазго2005 – Глазго 2005 – Берген /промежуточная 2005 – Берген /промежуточная

инвентаризация/инвентаризация/ 2007 – 2007 – ЛиссабонЛиссабон

2007 – Лондон2007 – Лондон 2009 (19-21.03) – Прага2009 (19-21.03) – Прага

2009 (28-292009 (28-29.04) – .04) – ЛювенЛювен


Страны-участницы после 2005 годаСтраны-участницы после 2005 года


Мифы и реальностьМифы и реальность

ДоговорДоговор КонвенцияКонвенция СоглашениеСоглашение



ДоговорДоговор КонвенцияКонвенция СоглашениеСоглашение ДекларацияДекларация



ПодписаниеПодписание



ПодписаниеПодписание ПрисоединениеПрисоединение



«Требования» Болонского «Требования» Болонского процессапроцесса



«Требования» Болонского «Требования» Болонского процессапроцесса

Добровольное принятие на себя Добровольное принятие на себя обязательствобязательств



Нет требований,Нет требований,

есть рекомендации!есть рекомендации!



ИнтеграцияИнтеграция российской системы высшего российской системы высшего образование образование ВВ европейское образовательное европейское образовательное

пространствопространствоЕвропейское образовательное

пространство

UK

DE

FR

FI

BE

PL

AD

RU



ИнтеграцияИнтеграция российской системы высшего российской системы высшего образование образование ВВ европейское образовательное европейское образовательное

пространствопространствоЕвропейское образовательное

пространство

UK

DE

NO

FR

FI

BE

PL

ARRU



Интеграция науки Интеграция науки ИИ производства производства Интеграция образования Интеграция образования И И наукинауки



Интеграция науки Интеграция науки ИИ производства производства Интеграция образования Интеграция образования И И наукинауки

Интеграция российской системы Интеграция российской системы образования образования СС другими системами другими системами образования стран Европыобразования стран Европы



Причина возникновенияПричина возникновения

Болонского процессаБолонского процесса

Политическая ?Политическая ?





Политическая – Политическая – НЕТНЕТ





Политическая – НЕТПолитическая – НЕТ Образовательная?Образовательная?





Политическая – НЕТПолитическая – НЕТ Образовательная – Образовательная – НЕТНЕТ





Политическая – НЕТПолитическая – НЕТ Образовательная – НЕТОбразовательная – НЕТ Экономическая?Экономическая?





Политическая – НЕТПолитическая – НЕТ Образовательная – НЕТОбразовательная – НЕТ Экономическая – Экономическая – ДА!ДА!


Болонский процессБолонский процесс

Экономический процессЭкономический процесс Политический процессПолитический процесс Образовательный процессОбразовательный процесс

Цель Болонского процессаЦель Болонского процесса Открытый рынок труда в ЕвропеОткрытый рынок труда в Европе Свободное передвижениеСвободное передвижение


Главная цель Болонского Главная цель Болонского процессапроцесса

в образованиив образовании

Создание единого образовательного Создание единого образовательного

пространства ? пространства ?





пространства ? – пространства ? – НЕТНЕТ





пространства ? – НЕТпространства ? – НЕТ

Гармонизация систем образования?Гармонизация систем образования?






Гармонизация систем образования? – Гармонизация систем образования? –

НЕТНЕТ







НЕТНЕТ

Создание европейских стандартов?Создание европейских стандартов?







НЕТНЕТ

Создание европейских стандартов? – Создание европейских стандартов? –

НЕТНЕТ



в образованиив образовании Создание единого образовательного Создание единого образовательного


Гармонизация систем образования? – НЕТГармонизация систем образования? – НЕТ

Создание европейских стандартов? – НЕТСоздание европейских стандартов? – НЕТ

Создание единого европейского образца Создание единого европейского образца

документа об образовании?документа об образовании?



в образованиив образовании Создание единого образовательного Создание единого образовательного


Гармонизация систем образования? – НЕТГармонизация систем образования? – НЕТ

Создание европейских стандартов? – НЕТСоздание европейских стандартов? – НЕТ

Создание единого европейского образца Создание единого европейского образца

документа об образовании? - документа об образовании? - НЕТНЕТ



в образованиив образованииОбеспечение прозрачности каждой из Обеспечение прозрачности каждой из

европейских систем образования на европейских систем образования на основе принимаемых всеми основе принимаемых всеми рекомендаций и процедур путем рекомендаций и процедур путем максимального предоставления максимального предоставления согласованной информациисогласованной информации при при сохранении особенностей каждой из сохранении особенностей каждой из систем образования стран-участницсистем образования стран-участниц


Зачем нам это надо?Зачем нам это надо? «Если процесс нельзя остановить, то его надо «Если процесс нельзя остановить, то его надо

возглавить…»возглавить…»

Народная мудростьНародная мудрость

«…на процесс надо влиять изнутри…»«…на процесс надо влиять изнутри…»

Л.А. ВербицкаяЛ.А. Вербицкая

«Был бы Болонский процесс, не было бы его – «Был бы Болонский процесс, не было бы его – мы все равно занимались бы этими проблемами, мы все равно занимались бы этими проблемами,

но, может быть, менее интенсивно»но, может быть, менее интенсивно»

В.М. ФилипповВ.М. Филиппов

3434

Зачем нам это надо?Зачем нам это надо?

Вхождение в мировое образовательное Вхождение в мировое образовательное пространство?пространство?

Поставка своих выпускников за рубеж?Поставка своих выпускников за рубеж? Интеграционные процессы в экономикеИнтеграционные процессы в экономике Новый взгляд на устоявшиеся Новый взгляд на устоявшиеся

процедуры, понятия, регламенты… процедуры, понятия, регламенты… Совершенствование подготовки Совершенствование подготовки

специалистов для Россииспециалистов для России


Подцели Болонского процессаПодцели Болонского процесса1. Обеспечение привлекательности европейской 1. Обеспечение привлекательности европейской

системы образованиясистемы образования22. . Обеспечение трудоустройства выпускниковОбеспечение трудоустройства выпускников3. Обеспечение признания документов об 3. Обеспечение признания документов об

образованииобразовании4. Обеспечение качества образования4. Обеспечение качества образования5. Введение двух- (трех-) цикловой системы обучения5. Введение двух- (трех-) цикловой системы обучения6. Введение кредитной системы учета трудоемкости 6. Введение кредитной системы учета трудоемкости

учебной работыучебной работы7. Расширение мобильности7. Расширение мобильности8. Обучение в течение всей жизни8. Обучение в течение всей жизни9. Участие учащихся в управлении образованием9. Участие учащихся в управлении образованием10. «Европеизация» образования10. «Европеизация» образования


Дополнительная информацияДополнительная информация

www.bologna-berlin2003.dewww.bologna-berlin2003.de www.bologna-bergen2005.nowww.bologna-bergen2005.no www.bologna-london2007.ukwww.bologna-london2007.uk www.seeducoop.net/portal/id_bologna.htmwww.seeducoop.net/portal/id_bologna.htm www.bologna.spbu.ruwww.bologna.spbu.ru www.bologna.mgimo.ruwww.bologna.mgimo.ru www.dic.omgpu.omsk.edu/index.php?c=bolognawww.dic.omgpu.omsk.edu/index.php?c=bologna http://portal.ntf.ru/portal/page/portal/NTF/http://portal.ntf.ru/portal/page/portal/NTF/

Projects/FederalProgram/BolonProjects/FederalProgram/Bolon


В Ы В О Д ЫВ Ы В О Д Ы

Болонский процесс – Болонский процесс – история и развитиеистория и развитие

Спасибо за внимание!Спасибо за внимание!

Е.В. Шевченко, СПбГПУ (109)

Documents

Transcript of Е.В. Шевченко, СПбГПУ (109)