教務主任 曾騰瀧 100.05.10

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教務主任 曾騰瀧 100.05.10. 臺北市立大安高級工業職業學校. Taipei Municipal Daan Senior Vocational Industrial High School. 後期中等教育 職業學校工業類科介紹. 一、技職教育簡介. 教育整體進路. 第一條國道 ( 普通教育 ). 第二條國道 ( 技職教育 ). 第三條國道 ( 終身教育 ). 高中 306,787. 學術學程 1/3. 綜合高中. 2/3 專門學程. 96,396. 高職 354,608. 高中職學校及學生人數概況. 高職+綜高專門學程學生數 大於 - PowerPoint PPT Presentation

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教務主任 曾騰瀧100.05.10

臺北市立大安高級工業職業學校臺北市立大安高級工業職業學校 Taipei Municipal Daan Senior Vocational Industrial High SchoolTaipei Municipal Daan Senior Vocational Industrial High School

後期中等教育職業學校工業類科介紹

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一、技職教育簡介一、技職教育簡介

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教育整體進路

第二條國道第二條國道 (( 技職教育技職教育 ))第二條國道第二條國道 (( 技職教育技職教育 ))

第一條國道第一條國道 (( 普通教育普通教育 ))第一條國道第一條國道 (( 普通教育普通教育 ))

第三條國道第三條國道 (( 終身教育終身教育 ))第三條國道第三條國道 (( 終身教育終身教育 ))

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高中職學校及學生人數概況學校數 學生數(人)

學年度 合計 高職 高中 綜合高中 高職 高中 合計

97 477 156 321 103,575 13.8% 346,563 46.0% 302,741 40.2% 752,879

98 486 156 330 96,396 12.7% 354,608 46.8% 306,787 40.5% 757,791

418,872人

338,919人

32

34

36

38

40

42萬人

高職+綜高專門學程 高中+綜高學術學程

2/3專門學程

學術學程1/3綜合高中

96,396

高中 306,787

高職 354,608

高職+綜高專門學程學生數大於

高中+綜高學術學程學生數

高職+綜高專門學程學生數大於

高中+綜高學術學程學生數

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近 5 年技專學生數成長比較表二專學生數下降約 5 萬 5000 多人,四技學生數成長約 12 萬 6000 多人

學年度學制別 94 95 96 97 98 98 結

構 %

博士 1,963

2,241

2,460

2,681

2,786 0.4

碩士 20,805

24,767

28,635

32,777

34,767

4.9

四技 322,29

8

357,982

391,603

425,051

448,572 62.8

二技 143,63

8

125,473

104,183

83,340

62,695 8.8

二專 78,682

61,380

47,060

32,866

22,941

3.2

五專 102,20

4

92,598

86,830

84,787

85,614 12.0

進修學院(二技) 24,881

28,774

29,265

27,495

24,633

3.5

專科進修學校 46,173

42,090

39,344

38,143

31,775

4.5

合計 740,644 735,305 729,380 727,140 713,783 100.0

備註:學生數含日間部、進修部、在職專班、進修學院、進修專校

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85 至 98 學年度大專校院校數消長表

備註: 85 學年度起輔導專科改制技術學院、技術學院改名科技大學    98 學年技術學院、科技大學 78 校,專科由 70 校降至 15 校

學年度學校別 85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 增減

普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 71 71 +14

科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 +41

技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 +27

專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 -55

合 計 137 139 154 154 158 159 162 163 164164

164

+27

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台灣 9 大學 擠進世界 500 強 英國高等教育調查機構 QS 公司最新公布的《 2010

世界大學排行榜》,前 500 大當中,台灣有 9 所大學上榜,是歷年來最好成績。

根據調查報告,台灣上榜的大學及排名分別為: 台大 94 名(較去年進步 1 名), 清華大學由去年的 223 名提高到 196 名, 成功大學由去年的 281 名跌到 283 名, 陽明大學由去年的 306 名提升到 290 名, 國立台灣科技大學去年 351 名,今年則為 370 名, 交通大學由去年的 389 名提高到 327 名, 中央大學排名第 398 名。

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2011 大學評鑑調查台灣 1000 大企業最愛大學生總排

名排名 學校 2010 排

名1 國立成功大學 1

2 淡江大學 3

3 國立台灣大學 2

4 國立台灣科技大學 6

5 逢甲大學 4

6 國立台北科技大學 11

7 輔仁大學 5

8 東吳大學 14

9 銘傳大學 --

10 國立雲林科技大學 --

資料來源:104 人力銀行與遠見雜誌的「 2011大學評鑑調查」

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83~95 學年度高職學生升學概況高職學生升學比例漸高,就業人數相對遞減

畢業人數 152,88 157,58 157,93 162,64 159,23 158,55 152,58 143,37 134,01 114,04 96,557 97,274 99,186

升學人數 24,802 28,116 27,976 37,934 39,420 48,338 58,641 59,963 61,289 71,446 64,317 67,889 72,357

就業人數 67,782 55,804 44,261 37,138 28,427 22,376 20,624 18,037 16,744

83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95

升學七成三

畢業人數

就業一成七

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勞動力供需情勢依經建會推估至 2015 年,我國基層人力平均缺口約為 31-33 萬人,而高級專業及管理人力年均缺口約 4-5 萬人

需求需求 3737 萬人萬人供給 4 萬人 不足不足 3333 萬人萬人

基層人力

基層人力

中層人力

中層人力

高層人力

高層人力

需求需求 2626 萬萬 22 千人千人 供給 26 萬 6 千人

過剩過剩 44 千人千人

國中 高中職 大專 碩士 博士( )二專、二技、四技

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30年齡年齡

學制學制

需求需求 66 萬萬 55 千人千人供給 2 萬人 不足不足 44 萬萬 55 千人千人

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臺北市 97 學年度公立高中職畢業生錄取國立大學人數指標分析表

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二、高級職業學校二、高級職業學校

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【全國高中職五專學校資訊網】 網址:

http://me.moe.edu.tw/junior/search 去年累計點閱人氣達 354,614 人次。

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l 就業技能與升學基礎具備基礎專業知能,直接升學或進入就業市場。

l 職業學校類科與課程特色包含工業、商業、農業、家事、海事、水產、藝術等類科,學生可依自己的興趣與專長選擇就讀。可參加技能檢定,取得技術士及職業證照,增加就業機會與升學優勢。

l 其他班別許多高職附設有實用技能學程、建教合作班或進修學校等

l 升學管道國立科技大學陸續開設高職菁英班及繁星班,有更多升學管道。

l 詳細資訊歡迎進入全國高中高職五專資訊網查詢。

高職

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¢ 學制:高職部、綜合高中、進修學校、夜間部。

職業學校學制與課程

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高職類科簡介 ¢ 工業、商業、家事、農業、藝術、海事六大類。

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高職課程架構高職課程架構

專業理論36 學分17%

技能實習44 學分20%

活動科目18 學分 16%

一般科目96 學分46%

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18

95 年修訂高職課程綱要

類 別 部訂必修 校訂

一般科目 76 (47.5%)

82-105

(42~54%) 專業及實習科目 15-30 (9~18.75%)

合 計 91-106 (56.5~66.25%)

可修習總學分數 190~192 (畢業學分 160學分 )

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高職學生進路圖

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三、類科介紹三、類科介紹

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高職群科歸屬-工業類

群別 科別

機械群 機械科、模具科、製圖科、鑄造科、板金科、配管科、機械木模科、機電科、電腦繪圖科、生物產業機電科

動力機械群 汽車科、重機科、農業機械科、飛機修護科

電機電子群 電機科、電子科、資訊科、控制科冷凍空調科、航空電子科、電子通信科

土木建築群 消防工程科、土木科、建築科

化工群 化工科、染整科、紡織科

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高職群科歸屬-商業、家事類

群別 科別

商業管理群 商業經營科、國際貿易科、會計事務科、資料處理科、文書事務科、流通管理科、水產經營科、航運管理科、農產行銷科

外語群 應用外語科 ( 英文組 ) 、應用外語科 (日文組 )

設計群金屬工藝科、室內空間設計科、美工科、家具木工科、圖文傳播科、陶瓷工程科、廣告設計科、室內設計科、家具設計科

家政群 家政科、服裝科、美容科、幼兒保育科、時尚模特兒科

餐旅群 觀光事業科、餐飲管理科

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高職群科歸屬-農業海事藝術類

群別 科別

農業群 農場經營科、畜產保健科、森林科、園藝科、造園科、野生動物保育科

食品群 食品加工科、食品科、水產食品科

海事群 航海科、輪機科

水產群 漁業科、水產養殖科

藝術群 音樂科、西樂科、國樂科、舞蹈科、美術科、影劇科、電影電視科、表演藝術科、戲劇科、京劇科、歌仔戲科戲曲音樂科、多媒體動畫科、時尚工藝科

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Ø 1. 機械群:Ø ( 1 )機械科(大安、松山、南港、木柵)Ø ( 2 )汽車科(大安、松山、南港)Ø ( 3 )製圖科(大安、木柵)Ø ( 4 )模具科(南港、木柵)Ø ( 5 )鑄造科(南港、木柵)Ø ( 6 )重機科(南港)Ø ( 7 )配管科(木柵)

工業科別介紹

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Ø 2. 電機電子群:¢ ( 1 )資訊科(大安、松山、內湖)¢ ( 2 )電子科(大安、松山、內湖、南港、木柵)¢ ( 3 )電機科(大安、松山、內湖、南港、木柵)¢ ( 4 )控制科(大安、松山、內湖)¢ ( 5 )冷凍空調科(大安、內湖、南港、木柵)

工業科別介紹

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Ø 3. 土木建築群:Ø ( 1 )建築科(大安、南港)Ø ( 2 )土木科(南港)Ø 4. 工藝群:Ø 圖文傳播科(大安)Ø 5. 化工群:Ø 化工科(松山)

工業科別介紹

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機械科

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汽車科

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製圖科

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電機科

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電子科

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冷凍空調科

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資訊科

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控制科

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建築科

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圖文傳播科

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綜合職能科

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相近科別說明 電機科、電子科、控制科。 資訊科、資料處理科、文書處理科。 土木科、建築科、室內空間設計科。 製圖科、圖文傳播科、廣告設計科。

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綜合高中簡介

綜合高中

高中 高

 修業年級

   課    程   屬   性

學術準備 通識基礎共同核心

技術實務

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綜合高中的理念綜合高中的理念

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l 彈性的選課機制同時設置學術學程 ( 類似普通高中科目 ) 及專門學程 ( 類似高職各類科 ) 。

高一修習共同科目,不分學程;高二開始,則以課程選修方式,適性選讀相關課程。

l 多元的課程安排課程分為必修及選修科目,除了開設基礎必修科目之外,各校可以發展具有學生及學校特色的課程與教材。

l 適性的諮商輔導透過輔導金三角:學習輔導、生活輔導、生涯輔導,你更能在多元的課程中找出適合自己的路。

l 個人的學習檔案重視「個人學習檔案」的建置。

l 詳細資訊歡迎進入綜合高中資訊網查詢。

綜合高中

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綜合高中學生進路圖

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基北區綜高開設學程概述 基隆商工:學術學程、國際貿易、廣告設計、 商業服務、資訊技術、資訊應用 松山工農:學術學程、電機技術、園藝技術、 化工技術 大安高工:學術學程、機械技術、電機控制、 資訊電子、建築技術 松山家商:學術社會、商業服務、會計事務、 資訊應用、美術設計 木柵高工:學術學程、機械技術、製圖技術、 電機技術、電子技術  南港高工:學術學程、土木建築技術、電機電子 技術、動力機械技術、機械技術             

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簡報完畢.敬請指教簡報完畢.敬請指教