Составил: воспитатель Шаповалова С.В.г.Вуктыл , 2012 г.

МБДОУ «Детский сад «Солнышко» г. Вуктыл средняя группа

Формирование представлений у детей о долгом пути, который проходит молоко,

прежде, чем попадет на стол,

о разнообразии молочных продуктов.,Воспитание ценностного отношения к

здоровым продуктам питания

Цель:

• Способствовать формированию у детей представлений о пользе молока и молочных продуктах ;о корове, как домашнем животном;о профессиях людей, которые связаны с производством молока;

• Расширять представления о разнообразии молочных продуктов: йогурт, майонез, кефир и т.д.

• Развивать познавательный интерес , любознательность;

• Воспитывать бережное отношение к продуктам молока и уважительное отношение к продуктам труда многих людей.

• Способствовать формированию таких личностных качеств, как любознательность, активность, умение договариваться .

Познавательно-информационный

Воспитанники средней группы №1; воспитатели: Шаповалова С.В., Ланина Т.Е.; родители воспитанников, педагоги МБДОУ

Долгосрочный : декабрь- март

1-й этап: подготовительный

Цель: выбор темы , подбор группы участников, постановка цели проекта

2-й этап: преобразовательный

Цель: анализ проблемы; постановка задач, режимных в ходе работы над проектом, распределение ролей в группе участников проекта, определение источников информации; выбор оптимального варианта, уточнение планов деятельности.

3-й этап: практическийЦель: работа по реализации проекта (занятия, экскурсии, наблюдения, беседы с детьми, чтение художественной литературы)организация взаимодействия между всеми участниками проекта;постоянное обсуждение полученных в ходе проекта результатов;взаимодействие с социумом; оформление результатов проекта. анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехи и неудачи)

объяснение полученных результатов, их оценка;презентация проекта.

Чтение художественой литературы;отгадывание загадок

Рассматриваниеиллюстраций;экскурсии;решениепроблемныхситуаций

Дидактические игры,

игры с правилами,сюжетные

игры

Взаимодействие с семьями детей

Слушание песен;

просмотр кукольного

театра

Беседы,ситуативные разговоры

Творческиемастерские;созданиеколлекции

Я рисую на лугуВсе, что вижу и

могу.Я могу нарисовать:Дом, цветы и цифру

пять.Пять коров на том

лугуРисовать я не могу -

Вдруг им не понравится,

А они бодаются!

Если встретишь ты корову,

Не страшись её рогов. Дай ей хлебушка

ржаного Иль букетик васильков.

ОО «Художественное творчество»

ОО «Познание», «Художественное творчество»

ОО «Художественное творчество»

ОО «Познание», «Социализация» «Здоровье»

ОО «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье»

ОО «Социализация», «Познание», «Коммуникация»

Беседы,Консультации;Привлечение кучастию в проектнойдеятельности

Оформление информационных

стендов,папок-передвижек

Изготовление поделок,семейных

книг;Выставки

совместного творчества

Пейте, дети, молоко – будете

здоровы!

Спасибо за внимание!