МГЛК сезона 2016-2017 - 3-й этап - 22.01.2017 утешительные поединки
Мирознание для детей (1-й этап образования)
-
Upload
skirnevsky -
Category
Education
-
view
354 -
download
0
Transcript of Мирознание для детей (1-й этап образования)
![Page 1: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/1.jpg)
1
ЧАСТЬ 4. Первый этап образования (до 9 лет)
Глава 3. Мирознание для детей
МЫШЛЕНИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
РАДОСТЬ
Сетевое сверхшкольное
образование
![Page 2: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Задача курса: дать ребенку представление о том, как многогранен, изменчив и динамичен мир
![Page 3: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Помочь осознать, что мир – цельная система, в которой все взаимосвязано
![Page 4: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/4.jpg)
4
И сформировать интерес к изучению окружающего мира
![Page 5: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/5.jpg)
5
«Мирознание для детей» разделено на 7 разделов:
3. История для детей
7. Мир, как система
4. Искусства для детей
5. Этнография и культурология для детей
2. Общество для детей
1. Естественные науки для детей
6. Мир рядом
![Page 6: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Рассмотрим разделы подробнее
![Page 7: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/7.jpg)
7
1. Естественные науки для детей
![Page 8: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Задача МДР: Показать детям множество и разнообразие естественных наук
Физика, химия, астрономия, биология,геология, экология, география…
![Page 9: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Научить их видеть науки вокруг себя
![Page 10: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/10.jpg)
10
И дать представление – как эти науки могут быть применены в жизни
![Page 11: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Обзор дается на простых примерах, которые можно посмотреть или потрогать руками
![Page 12: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/12.jpg)
12
В процессе дети получают практику исследовательской деятельности
![Page 13: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Ставят задачи на исследование, всесторонне изучают явления, делают выводы
![Page 14: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Важно, чтобы понятийный аппарат науки и научные подходы стали для детей привычными
![Page 15: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Здесь же у детей формируется навык представления результатов в разных формах
![Page 16: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/16.jpg)
16
2. Общество для детей
![Page 17: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Слово «общество» – от слова «общий»: множество людей, в жизни которых много общих составляющих
![Page 18: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Общий язык, общее жизненное пространство, общие ресурсы
![Page 19: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Общая история, культура, менталитет, жизненный уклад
![Page 20: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Общая государственная система, законы и нормы, иерархия отношений, экономика, инфраструктура
![Page 21: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/21.jpg)
21
В во многом, общие ценности и цели –все это формирует общность людей
![Page 22: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/22.jpg)
22
В рамках общности, жизнь людей многообразна
![Page 23: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Разнообразны жизненные пути и роли, человеческие стремления и отношения
![Page 24: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Задача МДР: Показать детям общность и разнообразие людей, среди которых они живут
![Page 25: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/25.jpg)
25
В игровой форме дать почувствовать себя в разных жизненных ролях и на разных жизненных путях
![Page 26: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/26.jpg)
26
А также сформировать у детей интерес к дальнейшему изучению общества и осознанию своей роли в нем
![Page 27: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Играя в игры, дети обсуждают – что им показалось важным, странным или интересным
![Page 28: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Думают, какие их решения и действия оказались удачными, а какие были ошибкой
![Page 29: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Обобщают полученный опыт и делают выводы по отношению к собственной жизни
![Page 30: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/30.jpg)
30
3. История для детей
![Page 31: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/31.jpg)
31
Задача МДР: Помочь ребенку осознать, что история – база накопленного ранее опыта
![Page 32: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/32.jpg)
32
Приучить уважать и беречь этот опыт
![Page 33: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/33.jpg)
33
Сформировать интерес к углубленному изучению истории
![Page 34: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/34.jpg)
34
И критичное отношение к ней – понимание, что историю пишут люди и мнение каждого субъективно
![Page 35: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/35.jpg)
35
В разделе 3 подраздела
История природы
(космос, планета,
живая природа)
История самих
детей и их семей
История
человечества и
цивилизации
![Page 36: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/36.jpg)
36
Последнее дети составляют сами, вместе в родителями, бабушками, дедушками…
![Page 37: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/37.jpg)
37
Осмысливают и рассказывают историю собственной жизни
![Page 38: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/38.jpg)
38
Пробуют вести «летопись» собственных дней:сначала в картинках, потом текстом
![Page 39: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/39.jpg)
39
Изучают историю своих предков
![Page 40: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/40.jpg)
40
И проецируют этот опыт на общую историю
![Page 41: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/41.jpg)
41
Еще важно, чтобы дети осознали, что будущую историю создавать будут они
![Page 42: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/42.jpg)
42
4. Искусства для детей
![Page 43: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Задача: Показать детям многообразие существующих искусств
![Page 44: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/44.jpg)
44
Дать попробвать себя в разных видах искусства
![Page 45: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/45.jpg)
45
И сформировать интерес к дальнейшему изучению и освоению искусств
![Page 46: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/46.jpg)
46
Дети знакомятся с историей развития искусств
![Page 47: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/47.jpg)
47
Здесь всевозможные формы живописи,с древности до наших дней
![Page 48: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/48.jpg)
48
Мифология и литература разных эпох и народов
![Page 49: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/49.jpg)
49
Скульптуры любых размеров и форм,и из любых материалов
![Page 50: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/50.jpg)
50
Музыка разных форм от варгана до органа
![Page 51: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/51.jpg)
51
Песни и танцы
![Page 52: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/52.jpg)
52
Кинематограф и анимация
![Page 53: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/53.jpg)
53
Еще много разных форм искусства, включая оригами, икебану или, к примеру, паркур
![Page 54: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/54.jpg)
54
Во всех формах искусств ребенку дается возможность попробовать свои силы
![Page 55: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/55.jpg)
55
И обязательно показывается путь: как он может освоить тот или иной вид искусства
![Page 56: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/56.jpg)
56
Важное значение в разделе уделяется еще двум видам искусств
![Page 57: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/57.jpg)
57
Прикладной дизайн одежды, предметов быта, зданий, мостов, транспортных средств…
![Page 58: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/58.jpg)
58
Т.е. дизайн всего, что красиво и, в то же время, функционально
![Page 59: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/59.jpg)
59
И боевые искусства
![Page 60: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/60.jpg)
60
Как искусства нападения и защиты
![Page 61: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/61.jpg)
61
И, в большей степени, как искусстваформирования характера человека
![Page 62: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/62.jpg)
62
5. Этнография и культурология для детей
![Page 63: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/63.jpg)
63
Современный человек часто встречается с представителями разных этносов (народов, народностей)
![Page 64: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/64.jpg)
64
И не редко такие встречи заканчиваются конфликтами в явной и неявной форме
![Page 65: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/65.jpg)
65
Распространен подход неосознанной толерантности:«не ссорьтесь – мы все одинаковые»
![Page 66: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/66.jpg)
66
Подход ущербный – реально у людей из разных этносов совершенно разные ценности, традиции, менталитет
![Page 67: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/67.jpg)
67
Важно не «принимать других, как себя», а уметь понимать людей другой культуры и находить с ними общий язык
![Page 68: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/68.jpg)
68
И делать это, соблюдая уважение к интересам и ценностям друг друга
![Page 69: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/69.jpg)
69
Задача МДР: Показать ребенку разнообразие этносов, их культур и традиций
![Page 70: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/70.jpg)
70
Помочь ребенку разобраться: как формируются этносы и чем обусловлена их система ценностей
![Page 71: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/71.jpg)
71
Сформировать у ребенка интерес к изучению разных этносов и пониманию их культуры
![Page 72: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/72.jpg)
72
Дети знакомятся с устройством жизненного цикла этносов
![Page 73: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/73.jpg)
73
В игровой форме моделируют развитие этносов в разных исторических и географических условиях
![Page 74: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/74.jpg)
74
Анализируют свои игры – делают выводы о зависимости культуры от условий развития этноса
![Page 75: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/75.jpg)
75
И сравнивают свои выводы с примерами культуры разных народов
![Page 76: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/76.jpg)
76
В идеале дополнить этот раздел дистанционным общением между детьми из разных стран и регионов
![Page 77: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/77.jpg)
77
6. Мир рядом
![Page 78: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/78.jpg)
78
Этот раздел – исследовательский
![Page 79: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/79.jpg)
79
Задача МДР: показать ребенку, как много интересного он может найти в мире рядом с собой
![Page 80: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/80.jpg)
80
Сформировать привычку внимательно смотреть на мир и находить интересные детали
![Page 81: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/81.jpg)
81
Сформировать интерес к познанию мира, находящегося в непосредственной близости
![Page 82: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/82.jpg)
82
Дети, при поддержке учителей, исследуют разнообразные объекты в своем окружении
![Page 83: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/83.jpg)
83
Они наблюдают небо и землю, деревья и травы, птиц, зверей и насекомых
![Page 84: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/84.jpg)
84
...воздух и ветер, снег и дождь, ручьи и лужи, песок, глину, плодородную почву...
![Page 85: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/85.jpg)
85
...мебель в своем классе, предметы быта в своих домах...
![Page 86: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/86.jpg)
86
...разные материалы: дерево, металл, керамику, кожу, ткань, бумагу...
![Page 87: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/87.jpg)
87
...здания, дороги, автомобили, объекты городской инфраструктуры...
![Page 88: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/88.jpg)
88
...карту местности и расположение на ней разных объектов...
![Page 89: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/89.jpg)
89
Дети применяют разные методы исследования: смотрят, слушают, трогают руками
![Page 90: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/90.jpg)
90
Изучают внешний вид, форму, структуру и содержание
![Page 91: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/91.jpg)
91
Используют для исследования инструменты: лупы, зрительные трубы, линейки, рулетки…
![Page 92: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/92.jpg)
92
Регистрируют результаты в рисунках и записях
![Page 93: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/93.jpg)
93
При помощи учителя фотографируют интересные детали, записывают звуки
![Page 94: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/94.jpg)
94
Результаты исследований дети обсуждают совместно с учителем
![Page 95: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/95.jpg)
95
Сравнивают разнообразные объекты – находятсходства и отличия
![Page 96: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/96.jpg)
96
Пытаются понять – почему изученные объекты устроены именно так
![Page 97: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/97.jpg)
97
Связывают увиденное со знаниями и опытом, полученными из других учебных курсов
![Page 98: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/98.jpg)
98
Обобщают результаты и вместе планируют, что еще можно исследовать
![Page 99: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/99.jpg)
99
Отдельный объект исследований – люди
![Page 100: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/100.jpg)
100
Дети наблюдают друг друга, своих знакомых, просто людей на улицах
![Page 101: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/101.jpg)
101
Ходят на экскурсии в разные организации и смотрят, как там организована деятельность
![Page 102: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/102.jpg)
102
У раздела «мир рядом» наиболее гибкая программа –она адаптируется к непосредственному окружению детей
![Page 103: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/103.jpg)
103
7. Мир, как система
![Page 104: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/104.jpg)
104
Задача: Показать детям, что мир цельный и в нем все взаимосвязано
![Page 105: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/105.jpg)
105
Показать им многообразие существующих связей и структур и принципы их объединения в системы
![Page 106: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/106.jpg)
106
И создать интерес к дальнейшему изучению связей в окружающем мире
![Page 107: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/107.jpg)
107
Ребенку показывают всевозможные виды связей
![Page 108: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/108.jpg)
108
Как времена года связаны с вращением земли
![Page 109: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/109.jpg)
109
Как приливы и отливы связаны с Луной
![Page 110: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/110.jpg)
110
Как состав атмосферы связан с растительным миром
![Page 111: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/111.jpg)
111
Как строение животных связано с их специализацией
![Page 112: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/112.jpg)
112
Как культуры разных народов связаны с ландшафтом и климатом и т.п.
![Page 113: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/113.jpg)
113
От отдельных связей дети переходят к цельным системам
![Page 114: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/114.jpg)
114
К примеру, показывают устройство солнечной системы или экосистем и биосферы в целом
![Page 115: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/115.jpg)
115
А также показывают устройство человека как системы
![Page 116: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/116.jpg)
116
В итоге, у ребенка вырабатывается навык видеть связи и системы в окружающем мире
![Page 117: Мирознание для детей (1-й этап образования)](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052619/556295b8d8b42abb398b4c3a/html5/thumbnails/117.jpg)
117
Он привыкает к принципам построения систем и понятийному аппарату – это многократно пригодится ему в будущем