人民教育出版社 历史室

副编审 芮 信

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人教版高中课程标准实验教科书

　　　　　选修三

《２０世纪的战争与和平》　　　　　　　　　　　总体介绍

• 　 第一，学习 20 世纪战争与和平的历 史，是学习人类社会发展历史的一个重要组成部分。因为人类社会的发展，

是与战争与和平问题息息相关的。

一、为什么要学习《２０世纪　　的战争与和平》

第二，学习 20 世纪的战争与和平问题，是培养学生国际视野的需要，特别是帮助他们从总体上认识、把握与当前国际形势相关的历史问题的需要。因为对战争与和平问题，需要从宏观上认识，特别是它与世界格局的演变息息相关。

第三，学习战争与和平问题，也是增强学生学习能力的需要。在了解了世界格局的发展这一基本框架之后，再来学习与 20 世纪的战争与和平的有关一些理论，能够加深对战争与和平问题的理解。

第四，学习 20 世纪的战争与和平，也是认识中国国情、认清中国在当今世界上的地位的需要。

第五，学习 20 世纪的战争与和平，也是为了帮助学生从历史中感悟人生。

二、《 20 世纪的战争与和平》 总体介绍

（一）本模块的核心内容、学习目的与主要培养目标 （二）本模块的结构 （三）注重培养探究学习的能力 （四）本模块与其他模块之间的联系

（五）本模块教学需要注意的问题1 正确判别和认识战争的性质2 注意把握和处理好战争与和平的 关系3 注意历史与现实的结合4 注意其中的新概念、新内容、新材料

根据新的教学理念重新认识教材功能

三、

1. 鼓励学生进行探究式的学习

2. 鼓励教师创造性地探索新的教学途径，不断改进教学方法和教学手段

第一单元 第一次世界大战• 课标• （ 1 ）简述第一次世界大战爆发的历

史背景，理解人类历史为什么发展到 20世纪才会出现世界大战。

• （ 2 ）简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。

• （ 3 ）简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。

• 第 1 课 第一次世界大战的爆发

• 第 2 课 旷日持久的战争

• 第 3 课 同盟国集团的瓦解

• 第 4 课 第一次世界大战的后果

第二单元 凡尔赛－华盛顿体系下的世界

• 课标• （ 1 ）了解凡尔赛会议和华盛顿会议

构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。

• （ 2 ）知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。

• （ 3 ）简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。

• 第 1 课 巴黎和会

• 第 2 课 凡尔赛体系与国际联盟

• 第 3 课 华盛顿会议

• 第 4 课 维护和平的尝试

第三单元 第二次世界大战 课 标（ 1 ）了解第二次世界大战爆发的历史背景 ，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。（ 2 ）了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国

家是怎样通向胜利之门的。（ 3 ）简述反法西斯战争胜利的历史意义，

汲取第二次世界大战的历史教训。

• 第 1 课 1929 ～ 1933 年资本主义经济危机

• 第 2 课 局部的反法西斯斗争• 第 3 课 走向世界大战• 第 4 课 第二次世界大战的全面爆发• 第 5 课 第二次世界大战的扩大• 第 6 课 第二次世界大战的转折• 第 7 课 第二次世界大战的结束• 第 8 课 世界反法西斯战争胜利的影

响

第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平

• 课标• “ （ 1 ）了解美苏冷战局面形成的主

要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。”

• “ （ 3 ）了解（ 20 世纪）七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。”

• 第 1 课 两极格局的形成• 第 2 课 冷战的开始• 第 3 课 美苏争霸• 第 4 课 两极格局的结束

第五单元 烽火连绵的局部战争 • 课标• （ 1 ）了解朝鲜战争与越南战争，认

识局部战争与冷战格局的关系。• （ 2 ）了解中东战争发展过程，认识

中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。

• （ 3 ）了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。

• （ 4 ）了解海湾战争，认识高技术战争的特点和影响。

• 第 1 课 朝鲜战争• 第 2 课 越南战争• 第 3 课 中东问题的由来与发展• 第 4 课 曲折的中东和平进程• 第 5 课 南亚次大陆的冲突• 第 6 课 两伊战争• 第 7 课 海湾战争

第六单元 和平与发展• 课标• “ （ 4 ）了解联合国产生及其在维护世界和平中

的主要活动。”• “ （ 2 ）了解世界保卫和平大会、《罗素－爱因

斯坦宣言》、六七十年代美国的反战运动等史实，分析战后世界人民和平运动高涨的原因、特点和意义。”

• “ （ 1 ）了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。”

• “ （ 2 ）结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。”

• 第 1 课 联合国的建立及其作用

• 第 2 课 世界人民的反战和平运动• • 第 3 课 和平与发展：当今世界的

主题

两个探究活动课

• 1 世界大战的启示—— 战争给人类带来了什么？

• 2 汲取历史经验教训，努力维护世界和平