SINIFTA ZAMAN YÖNETİMİ

EMİNE GÜL BAYAR122003017

ZAMAN NEDİR? Olayların geçmişten bugüne gelip,

geleceğe doğru birbirini izlediği kesintisiz bir süreçtir.

Nesnel Zaman: ölçülebilir. Öznel zaman: kişiden kişiye değişir.

Zamanı iyi kullanmak hayatı doğru kullanmak ve verimli sonuçlar alabilmektir.

Sonuç olarak zaman tükenen ve geri getirilmesi imkansız bir kaynaktır.

Zamanı etkili verimli kullanmak,her saati planlayarak kullanmaktır.

ZAMAN YÖNETİMİ VE ÖNEMİ

Zamanı etkili kullanmanın yolu zaman yönetimidir.

Yakın geçmişe kadar araştırmacıların ilgi alanının dışında kalmıştır.

Zamanın etkili olarak kullanılabilmesi için zaman yönetimi ortaya çıkmıştır.

Zaman yönetimi,gerçek zamanın yönetilmesi değil kendimizi zaman içinde yönetebilmektir.

ihtiyaçları karşılamak için gerekli hedefleri oluşturmak,

öncelikli işleri belirlemek ve buna göre zamanı planlamak gerekir.

Zaman tuzakları: Plansızlık Çalışma esnasında öncelikleri

belirleyememek Başkalarına hayır diyememek Gereksiz tel görüşmeleri Erteleme alışkanlığı

Zaman Yönetimi İlkeleri:

Kişinin kendini yönetmesi Zaman cetveli hazırlama Planlamaya önem verme Kendini organize etme Etkili iletişim

ZAMAN YÖNETİMİ YAKLAŞIMLARI

Düzen Yaklaşımı Savaşçı Yaklaşım Hedef Belirleme Yaklaşımı Başarı Yaklaşımı Abc Yaklaşımı Sihirli araç yaklaşımı İyileştirme Yaklaşımı Kendini Akıntıya Bırakma Yaklaşımı

DÜZENLİ YAŞAMA YAKLAŞIMI Zaman yönetimiyle ilgili sorunlar

hayatımızdaki düzensizlikten kaynaklanır.

Bu düzensizlik aradığımız şeyi bulamamak ve

karışıklığı getiriyor. Bu konuda 3 alan üzerinde odaklaşmak gerekiyor:

Nesneleri düzenlemek Görevleri düzenlemek İnsanları düzenlemek

SAVAŞÇI YAKLAŞIM (ZAMANA SAHİP ÇIKMA YAKLAŞIMI)

İş ortamının yoğun temposu içinde bulunan insanın kendini korumak, yeterince verimli ve bağımsız çalışabilmek için zamana sahip çıkması üzerine odaklanır.

Teknikleri: Kendini Yalıtmak Yalnız Kalmak Yetki Devretmek

HEDEF BELİRLEME YAKLAŞIMI(BAŞARI YAKLAŞIMI)

Bu yaklaşım -Ne istediğini bil ve başarmak için çaba harca- der.

Kendine hedef koyan kişiler daha başarılıdır.

Hedef yaklaşımı ile hedeflere ulaşmak için önceliklerin sırlandığı bir plan ortaya konur.

ABC YAKLAŞIMI Yapılacak işler önemine göre öncelik

sırasına konur. Önceliklere yer verilirken zaman

tuzaklarına dikkat edilmesi gerekir. A grubu işler B grubu işler C grubu işler

SİHİRLİ ARAÇ YAKLAŞIMI

Doğru takvimin, doğru planlamanın bize yaşam kalitesi yaratma gücünü vereceği varsayımına dayanır.

Teknolojik araçlar kullanılarak zamandan tasarruf ederiz.

İYİLEŞTİRME (REHABİLİTASYON) YAKLAŞIMI Zaman yönetimi sorunların sosyal, kültürel, psikolojik, çevresel, olarak ortaya çıktığını söyler. Çözüm olarak da sorunları oluşturan

kültürel ve psikolojik etmenleri iyileştirmeli der.

KENDİNİ AKINTIYA BIRAKMA YAKLAŞIMI

Bu yaklaşım zaman yönetimine karşı çıkar.

Akıntıya kapılmayı öğrenip yaşamın doğal uyumuna dönmek gerekir.

Asıl olan kişinin zamanı yönetmesi değil, kendini doğal akışla bütünleştirebilmesidir.

SINIFTA ZAMAN YÖNETİMİ

Eğitim-öğretim için belirlenmiş olan zamanın amaçlar doğrultusunda kullanılmasıdır.

Zaman yönetimi sınıf yönetimi açısından çok önemlidir.

Sınıf yönetiminin en stratejik öğelerinden biridir.

SINIFTA ZAMAN TUZAKLARI Dışarıdan gelen gürültüler Derse geç gelen öğrenciler Dersten çıkmak isteyen öğrenciler Okul yönetimi tarafından dersten

çağrılan öğrenciler Ders saatlerinde okutulan duyurular İstenmeyen öğretmen davranışları Araç gereçlerin eksik olması Sınıfın fiziki koşullarının yetersizliği

ZAMAN KAYBI ANALİZ TABLOSU

Z.k. Na yol açan olay: Saati: Nerede: Ne yaparken: Neden: Z.k. Miktarı: Bu çalışmalar birkaç kez yapıldığında

öğretmen zamanını nasıl kullandığı konusunda bir fikir edinir (erdoğan,2000) .