Post on 21-Jan-2016
description
Výstupní zařízení
Střední odborná škola Otrokovice
www.zlinskedumy.cz
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je ing. Miroslav Hubáček.Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.
Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
Charakteristika 1 DUM
Název školy a adresa Střední odborná škola Otrokovice, tř. T. Bati 1266, 76502 Otrokovice
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0445 /2
Autor Ing. Miroslav Hubáček
Označení DUM VY_32_INOVACE_SOSOTR-Gu-IKT/1-VT-3/12
Název DUM Výstupní zařízení
Stupeň a typ vzdělávání Středoškolské vzdělávání
Kód oboru RVP 28-52-H/01
Obor vzdělávání Gumař-plastikář
Vyučovací předmět Informační a komunikační technologie
Druh učebního materiálu Výukový materiál
Cílová skupina Žák, 15 – 16 let
Anotace Výukový materiál je určený k frontální výuce učitelem, případně jako materiál pro samostudium, nutno doplnit výkladem; náplň: charakteristika výstupních zařízení, monitor, tiskárna, , dataprojektor, reproduktory a sluchátka
Vybavení, pomůcky Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule
Klíčová slova Výstupní periferní zařízení, monitor, tiskárna, dataprojektor, reproduktory a sluchátka
Datum 16. 8. 2013
Výstupní zařízení
Náplň výuky
Přehled výstupních zařízeníMonitorTiskárnaDataprojektorReproduktory a sluchátka
• výstupní zařízení je takové hardwarové zařízení, které nějakým způsobem zobrazuje výstup z počítače
• tři fáze zpracování informace• do počítače zadáme data prostřednictvím vstupních zařízení• počítač data zpracuje• zpracovaná data jsou zobrazena pomocí výstupních zařízení
• nejčastějšími výstupními zařízeními jsou• monitor• tiskárna• dataprojektor• reproduktory a sluchátka
• pro barevné zobrazení je nutné pochopit způsob míchání barev
Výstupní zařízení
• existují dva modely barevného zobrazení
• subtraktivní mechanismus skládání barev
• model CMY (Cyan, Magenta, Yellow) – azurová, purpurová, žlutá
• platí: azurová + purpurová + žlutá = černá
• používá se u tiskáren
•aditivní mechanismus skládání barev
• model RGB (Red, Green, Blue) – červená, zelená, modrá
• platí: červená + zelená + modrá = bílá
• používá se u monitorů
Míchání barev
Míchání barev
Obr. 1: Systém CMY Obr. 2: Systém RGB
• monitor – obrazovka počítače je zobrazovací zařízení, na kterém můžeme sledovat výstupy počítače – text a grafiku
• obraz na monitoru je složen z malých bodů• každý bod je ještě rozdělen na tři barevné části – červenou,
modrou a zelenou• smícháním těchto tří barev můžeme dosáhnout libovolného
barevného odstínu• monitor je velmi důležitou součástí, která výrazně ovlivňuje
komfort práce s počítačem• pokud při práci koukáme na nevhodný či špatně nastavený
monitor, může to vést až k zdravotním potížím jako bolesti očí, hlavy, nevolnost a pod.
Monitor
CRT• klasické monitory, jaké se vyrábějí už mnoho let• výhody: věrné zobrazení barev, nižší pořizovací náklady, rychlost
reakce obrazu.• nevýhody: vysoká hmotnost, velikost, spotřeba energie, možné
deformace obrazuLCD• obrazové body jsou tvořeny tekutými krystaly• výhody: velmi klidný a stabilní obraz, menší hmotnost, nízká
spotřeba energie, úspora místa• nevýhody: ve srovnání s CRT monitory o něco nižší věrnost barev,
relativně vysoké pořizovací náklady, u levnějších modelů pomalá reakce obrazu
Typy monitorů
Typy monitorů
Obr. 3: Monitor RGB Obr. 4: Monitor LCD
Tiskárna je výstupní zařízení určené k převedení digitální vizuální informace do tištěné formy na papír, případně jiné médium• připojení tiskáren k PC• LPT1• USB
• tiskárna může fungovat i samostatně • přímý tisk přes USB nebo Bluetooth• síťová tiskárna• součást multifunkčních zařízení
• existuje spousta principů, z nichž se některé již nevyužívají – řetězové, válcové, znakové
• současnosti se používají – inkoustové, laserové a tepelné, jehličkové již jen výjimečně
Tiskárny
• tiskárna nepoužívá barvící pásku• existuje zde zásobník inkoustu, který je nanášen na papír• technologie nanášení inkoustu• bubble jet• piezoelektrické• výhody• tichý provoz• kvalitní tisk• nízká pořizovací cena
• nevýhody• vysoké provozní náklady• náchylnost trysek k ucpání• rozpustnost inkoustu ve vodě
Inkoustová tiskárna
Obr. 5: Cartridge v tiskárně Canon
• pracuje na podobném principu jako kopírka• laserový paprsek vykresluje obraz na fotocitlivý válec• povrch válce je v celé šířce elektricky nabit • v místech, které se mají tisknout, je válec osvícen laserovým
paprskem• na povrch válce se nanese toner• jemný prášek zůstane pouze na nabitých (osvícených) místech• barva se do papíru zapeče zahřátím na vysokou teplotu• výhoda• nižší provozní náklady
• nevýhoda• vyšší pořizovací náklady, koronový výboj produkuje ozon
Laserová tiskárna
Princip laserové tiskárny
Obr. 6: Princip laserové tiskárny
• zobrazovací zařízení umožňující zprostředkovat prezentaci promítání na plátno nebo zeď
• používané technologie• LCD – Liquid crystal display• princip totožný s LCD monitorem – tekuté krystaly• světlo prochází barevným filtrem • natáčením krystalů je ovlivňována intenzita barva světla• DLP – Digital Light Processing• obraz se vytváří na sadě mikroskopických zrcadel umístěných v
matici na polovodičovém čipu• na matici zrcadel je jedno zrcadlo určené pro zobrazení jednoho
nebo více pixelů• využívá se techniky rozmítání světelného paprsku
Dataprojektor
• převádějí elektrický signál na akustický – elektroakustické měniče• využívají různých principů• elektrodynamické• elektromagnetické• elektrostatické• piezoelektrické
• charakteristické vlastnosti• účinnost • kmitočtová charakteristika• směrová charakteristika• výkon
Reproduktory
Obr. 7: Reprosoustava
• patří mezi elektroakustické měniče• jsou párem speciálních malých reproduktorů• umisťují se přímo na hlavu nebo do uší posluchače • klasická sluchátka u kterých je membrána součástí magnetického
obvodu, se již nepoužívají• připojují se pomocí konektoru jack• sluchátka dělíme podle způsobu usazení• circumaurální – obepínají celé ucho• supraaurální – leží přímo na uchu• intraaurální – umisťují přímo do ucha
• podle způsobu provedení mušlí na • otevřená • uzavřená
Sluchátka
Obr. 8: Sluchátka typu špunty
Kontrolní otázky:
1. Která hardwarová zařízení patří do skupiny výstupních?
2. Jaké typy monitorů znáte?
3. Na jakých principech pracují tiskárny k PC?
4. K čemu slouží dataprojektor?
5. Jaké zařízení je potřebné pro reprodukci zvuku?
Seznam obrázků:
Obr. 1: Systém CMY. In: Wikipedia : the free encyclopedia [online]. 2012 [vid. 14.8. 2013]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Subtraktivn%C3%AD_m%C3%ADch%C3%A1n%C3%AD_barev
Obr. 2: Systém RGB. In: Wikipedia : the free encyclopedia [online]. 2012 [vid. 14.8. 2013]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Aditivn%C3%AD_m%C3%ADch%C3%A1n%C3%AD_barev
Obr. 3: Monitor CRT. In: pctuning [online]. 2012 [vid. 14.8. 2013]. Dostupné z: http://pctuning.tyden.cz/hardware/monitory-lcd-panely/4079-pruvodce_monitory-technika_a_serizovani
Obr. 4: Monitor LCD. In: Svět Tisku [online]. 2012 [vid. 14.8. 2013]. Dostupné z: http://www.svettisku.cz/buxus/generate_page.php?page_id=1169
Seznam obrázků:
Obr. 5: Cartridge v tiskárně Canon. In: Wikipedia : the free encyclopedia [online]. 2012 [vid. 14.8. 2013]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Inkoustov%C3%A1_tisk%C3%A1rna
Obr. 6: Princip laserové tiskárny. In: Wikipedia : the free encyclopedia [online]. 2012 [vid. 14.8. 2013]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Laserov%C3%A1_tisk%C3%A1rna
Obr. 7: Reprosoustava. In: Reproduktory k PC [online]. 2012 [vid. 14.8. 2013]. Dostupné z: http://www.activa.cz/produkty-a-sluzby/bonusovy-program/bonusy/reproduktory-k-pc/view
Obr. 8: Sluchátka typu špunty. In: Wikipedia : the free encyclopedia [online]. 2012 [vid. 14.8. 2013]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Sluch%C3%A1tka
Seznam použité literatury:
[1] KRAS, R. Obsluha počítače pro začátečníky v kostce. Praha: FRAGMENT, 2004. ISBN 80-7200-589-8.
[2] Výstupní zařízení. In: Wikipedia : the free encyclopedia [online]. 2012 [cit. 14.8.2013]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/V%C3%BDstupn%C3%AD_za%C5%99%C3%ADzen%C3%AD
[3] Slovník pojmů z výpočetní techniky. In: lfhk.cuni.cz/moodle2 [online]. 2012. [cit. 14. 8. 2013]. Dostupné z: http://moodle.lfhk.cuni.cz/moodle2/mod/glossary/view.php?id=120
Děkuji za pozornost