Välkommen till Lycksele!

Foto: Marino Karlsson

Om Språkverksamheten i Lycksele utifrån ett kommunperspektiv.

28-29 augusti 2014

Språkoteket2002/2003

Furuviksskolan 2004/2005• Språkklass BOBO• Språkförskolan Pippi

Språkprojekt- SIS/Spsm

• Helhetsperspektiv• Kunskapsspridning– Språkstörning – Tal- och språkförsening – Dyslexi –

Läs- och skrivsvårigheter• Handlingsplan-Språket dörren till världen• Kompenserande läromedel/Skoldatatek• AKK

Likvärdighet

• Ett språkpedagogiskt förhållningssättgynnar alla barn, framförallt:– De yngsta barnen i förskolan – Barn med försenad språkutveckling– Flerspråkiga barn- Handlingsplan

Det är inte alla föräldrar som väljer att tacka ja till en plats i språkförskolan.

Internutbildning

• Bornholm i förskolan• Akk• Work-shops – Kollegialt lärande• Relationskompetens – Helle Jensen– Kollegial handledning– Professionellt föräldrasamarbete

Språkverksamhet i Lyckselesförskolor

Lycksele Kommuns handlingsplan Språket- dörren till världen

Syfte med handlingsplanen

skapa gemensamma rutiner i Lycksele Kommun för kartläggning och uppföljning av barn/elevers språk-, läs- och skrivutveckling

tidigt upptäcka och följa de barn/elever som behöver stöd för att utveckla sin språk-, läs- och skrivförmåga

synliggöra den ”röda tråden” i barns språk-, läs- och skrivutveckling

Dokument för språkutveckling

Påklädningsschema

Samling och genomgång av dagen

Språkförskolan Pippi på Lycksele djurpark

Språkoteket

Arbetslag i arbete med ”Före Bornholmsmodellen”