Post on 16-Nov-2020
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN (PKn) MATERI PEMILU DAN PILKADA
MELALUI METODE SIMULASI DI KELAS V SD NEGERI 2
TUMANGGAL
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
LIA ARDI RUKMANA
1201100052
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2016
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Lia Ardi Rukmana, FKIP UMP, 2016
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Lia Ardi Rukmana, FKIP UMP, 2016
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Lia Ardi Rukmana, FKIP UMP, 2016
ABSTRAK
Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini adalah Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar
Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) Materi Pemilu Dan Pilkada Melalui Metode
Simulasi Di Kelas V SD Negeri 2 Tumanggal Kecamatan Pengadegan Kabupaten
Purbalingga. Subyek dalam penelitian adalah Siswa kelas V Tahun Pelajaran
2015/2016 dengan jumlah siswa 27 siswa. Proses penelitian terdiri dari II siklus.
Setiap siklus terdiri 2 pertemuan, 1 pertemuan terdiri 2 jam pelajaran. Prosedur
pelaksanaan setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi,
dan refleksi. Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi guru dan lembar
observasi aktivitas siswa. Untuk memperoleh data prestasi belajar menggunakan
lembar soal evaluasi tiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya
peningkatan prestasi belajar pada setiap siklusnya. Pada kegiatan evaluasi siklus I
nilai rata-rata kelas 77,5 yang mendapat nilai tuntas 21 siswa dengan ketuntasan
77,7%. Selanjutnya pada siklus II nilai rata-rata lebih meningkat lagi menjadi
87,03 dengan ketuntasan 92,5%. Sedangkan hasil pengamatan aktivitas siswa
diperoleh persentase nilai rata-rata siklus I sebesar 64,21% dan siklus II sebesar
78,4%. Nilai siswa meningkat karena dalam proses pembelajaran Pemilu dan
Pilkada sudah menggunakan metode simulasi. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa penggunaan metode simulasi dapat meningkatkan prestasi
belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas V SD Negeri 2
Tumanggal.
Kata Kunci : Metode Simulasi, Prestasi Belajar
v
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Lia Ardi Rukmana, FKIP UMP, 2016
PERSEMBAHAN
Karya tulis ini dipersembahkan untuk keluarga besar ku, khususnya untuk
Ibunda dan Ayahanda (Tri Emilia Wati dan Bardi Mantoko) Tercinta yang
telah membantu baik secara moril maupun materil dan selalu memberikan
semangat dalam hidupku, semoga Allah memberikan keberkahan dalam
hidupnya.
Adikku tercinta Bayu Ardi Sukarno yang telah memberikan dorongan semangat
selama ini.
Teman-temanku tercinta Tata, Uki, Ratri, Eli, Aprilia, Indra dan Cevi
terimakasih untuk semua kasih sayang, do’a, dan dorongan semangat yang telah
kalian berikan selama ini. Semoga Allah SWT senantiasa melindungi kita dan
menggolongkan kita kedalam orang-orang yang diberi nikmat di dunia dan
akhirat.
Amin Ya Robbal’alamin...
vi
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Lia Ardi Rukmana, FKIP UMP, 2016
MOTTO
“... Allah Akan Meninggikan Orang-Orang Yang Beriman Diantaramu Dan
Orang-Orang Yang Diberi Ilmu Pengetahuan Beberapa Derajat...”
(Q.S. Al-Mujaadilah : 58:11)
Raihlah ilmu, dan untuk meraih ilmu belajarlah untuk tenang dan sabar.
(Khalifah 'Umar)
vii
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Lia Ardi Rukmana, FKIP UMP, 2016
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, taufik dan
karuniaNya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan baik dan
lancar. Skripsi dengan judul “Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar
Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) Materi Pemilu Dan Pilkada Melalui
Metode Simulasi Di Kelas V SD Negeri 2 Tumanggal”, Peneliti melakukan
penelitian bagaimana meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan materi Pemilu dan Pilkada dengan metode simulasi
di SD Negeri 2 Tumanggal. Dalam penyusunan skripsi ini peneliti menyadari
bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak skripsi ini tidak terselesaikan. Oleh
karena itu, peneliti mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada
semua pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moral maupun materi.
Ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada :
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad. SH., MH. Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Pudiyono, M. Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
4. Drs. Sri Harmianto, M.Pd, pembimbing satu yang telah meluangkan waktunya
untuk memberikan bimbingan, saran, motivasi, petunjuk dan arahan dalam
penyusunan skripsi.
5. Arifin Muslim, M.Pd, pembimbing dua yang telah meluangkan waktunya untuk
memberikan bimbingan, saran, arahan dan bantuan yang berarti bagi peneliti.
6. Sipon, S.Pd SD Kepala Sekolah Dasar Negeri 2 Tumanggal yang telah memberi
izin peneliti untuk melakukan kegiatan penelitian.
7. Fitroh Nur Utami, S.Pd. SD guru kelas V SD Negeri 2 Tumanggal yang telah
membantu peneliti dalam melakukan penelitian.
8. Aulia Gitasafira Faturohmah teman sejawat yang telah membantu peneliti
menjadi observer dalam penyusunan skripsi ini.
viii
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Lia Ardi Rukmana, FKIP UMP, 2016
9. Semua pihak yang tidak mungkin peneliti sebutkan satu persatu yang secara
langsung maupun tidak langsung, yang telah memberikan bantuan dan
semangat selama penyusunan skripsi ini.
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa tanpa adanya bantuan dari semua
pihak, peneliti tidak akan bisa menyusun skripsi ini dengan baik. Peneliti juga
menyadari bahwa skripsi ini tidaklah sempurna. Peneliti dengan kerendahan hati
menerima kritik dan saran yang membangun untuk memperbaiki kekurangan yang
ada.
Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat baik peneliti maupun
pembaca. Semoga kita dapat belajar dari kekurangan yang ada untuk menuju
perbaikan, dan semoga Allah SWT senantiasa menuntun pada jalan kebenaran,
Amin.
Purbalingga, Juni 2016
Peneliti
Lia Ardi Rukmana
ix
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Lia Ardi Rukmana, FKIP UMP, 2016
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv
ABSTRAK ....................................................................................................... v
MOTTO ........................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ........................................................................................... vii
KATA PENGANTAR .................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian........................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian......................................................................... 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Landasan Teori .............................................................................. 5
1. Prestasi Belajar ....................................................................... 5
2. Pembelajaran PKN di Sekolah Dasar ..................................... 11
3. Materi Pembelajaran .............................................................. 15
4. Metode Simulasi..................................................................... 22
a. Definisi Metode .............................................................. 22
b. Pengertian Simulasi......................................................... 23
c. Tujuan Metode Simulasi ................................................ 23
d. Kelebihan dan Kelemahan Simulasi ............................... 24
e. Langkah – langkah Metode Simulasi ............................. 25
x
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Lia Ardi Rukmana, FKIP UMP, 2016
f. Langkah-langkah dalam Pembelajaran PKn menggunakan
Metode Simulasi pada materi Pemilu dan Pilkada ........ 26
B. Penelitian yang Relevan ................................................................ 27
C. Kerangka Berpikir ......................................................................... 29
D. Hipotesis ........................................................................................ 30
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian........................................................................... 31
1. Tempat Penelitian................................................................... 31
2. Waktu Penelitian .................................................................... 31
3. Jenis Penelitian ....................................................................... 31
B. Subjek Penelitian ........................................................................... 32
C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ............................................. 32
1. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 32
2. Alat Pengumpulan Data ......................................................... 33
D. Analisis Data ................................................................................. 35
E. Indikator Keberhasilan .................................................................. 38
F. Prosedur Penelitian ........................................................................ 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................ 41
B. Pembahasan .................................................................................. 76
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ....................................................................................... 84
B. Saran ............................................................................................. 84
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 86
LAMPIRAN
xi
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Lia Ardi Rukmana, FKIP UMP, 2016
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1. Rekapitulasi Hasil Prestasi Belajar Siswa Soal Evaluasi
Siklus I ..................................................................................... 52
Tabel 4.2. Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ........... 53
Tabel 4.3. Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ............ 55
Tabel 4.4. Rekapitulasi Hasil Prestasi Belajar Siswa Soal Evaluasi
Siklus II .................................................................................. 71
Tabel 4.5. Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ......... 71
Tabel 4.6. Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ........... 73
Tabel 4.7. Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD N 2
Tumanggal ............................................................................... 78
Tabel 4.11. Peningkatan Aktivitas Guru dalam Pembelajaran
menggunakan Metode Simulasi. ............................................. 80
Tabel 4.12. Peningkatan Aktivitas Siswa Kelas V SD Negeri 2
Tumanggal ............................................................................... 83
xii
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Lia Ardi Rukmana, FKIP UMP, 2016
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ......................................................... 29
Gambar 3.1 Tahapan-Tahapan Penelitian Siklus I ....................................... 39
Gambar 4.1 Guru sedang memberi arahan kepada siswa tentang proses
pemilu di Indonesia ................................................................. 45
Gambar 4.2. Siswa pada saat melaksanakan simulasi ................................... 45
Gambar 4.3. Guru sedang memberikan arahan kepada siswa tentang
proses pelaksanaan pilkada di Indonesia ................................. 49
Gambar 4.4. Siswa sedang melaksanakan proses pencoblosan .................... 49
Gambar 4.5. Guru membimbing siswa dalam pembelajaran ...................... 65
Gambar 4.6. Siswa sedang mengerjakan soal evaluasi ................................ 69
Gambar 4.7 Grafik Histogram Prestasi Belajar Siswa dari Siklus I dan II . 78
Gambar 4.8 Grafik Histogram peningkatan aktivitas siswa ........................ 81
Gambar 4.9 Grafik Histogram Peningkatan Setiap Indikator Aktivitas
Siswa Kelas V SD Negeri 2 Tumanggal ................................. 82
xiii
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Lia Ardi Rukmana, FKIP UMP, 2016
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A Jadwal Penelitian ......................................................................... 88
Lampiran B Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .............. 90
Lampiran C Lembar Kerja Siswa dan Kunci jawaban .................................... 105
Lampiran D Hasil Observasi Aktivitas Guru ................................................... 118
Lampiran E Hasil Observasi Aktivitas Siswa ................................................. 127
Lampiran F Hasil Wawancara Guru .............................................................. 140
Lampiran G Hasil Wawancara Siswa .............................................................. 142
Lampiran H Hasil Pekerjaan Siswa ................................................................. 144
Lampiran I Hasil Prestasi Siswa ...................................................................... 157
Lampiran J Dokumentasi Proses Pembelajaran .............................................. 159
Lampiran K Biodata Peneliti dan Observer ..................................................... 162
Lampiran L Surat Ijin Penelitian ..................................................................... 164
xiv
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Lia Ardi Rukmana, FKIP UMP, 2016