Post on 15-Apr-2017
LA
EURO
ROGRAMACIÓ
INGÜÍSTICA
és un conjunt de models, habilitats i tècniques
per actuar, pensar i sentir de manera efectiva en tots els aspectes de la nostra vida.
La Programació Neurolíngüística
És un camí cap a l’excel·lència en la comunicació
Intrapersonal
per: •Potenciar l’autoconcepte •Detectar pensaments limitadors•Resoldre conflictes interns
Interpersonal per : •Potenciar l’empatia•Descobrir les creences dels demés•Practicar l’assertivitat
MIRANT, ESCOLTANT I SENTINT DES DE LA PNL...
Cada persona té al seu interior tots els recursos que li calen per arribar a assolir els objectius realistes que es proposi en la seva vida.
El mapa no és el territori. No podem percebre la realitat del món que ens envolta, únicament ens fem pel·lícules o mapes del que passa en el nostre entorn.
No hi ha fracassos, només resultats
Els pensaments i les paraules tenen poder
La qualitat de la comunicació és la resposta que s’obté.
És impossible no comunicar
Si fas sempre el mateix, obtindràs els mateixos resultats. Si el que fas no funciona, prova de fer una altra cosa.
Tot comportament té una intenció positiva per a la persona que el du a terme.
Tota persona selecciona l’alternativa més bona de les quals té disponible.
Un comportament només té sentit en el context en què es produeix.
La manera més eficaç de produir canvis de comportament consisteix a proporcionar vies d’actuació noves, donar opcions noves.
QUAN LA PNL ENTRAA L’ESCOLA
•Incrementa la confiança en allò que fa. •S’adona del pes de les seves pròpies creences en la tasca docent.•És conscient que hi ha tantes realitats com alumnes.•Analitza com la seva comunicació repercuteix en les relacions i la sintonia amb els altres per tal de millorar-la.•Incorpora recursos per adequar possibles estratègies d’aprenentatge.•Millora l’acció tutorial.•Disposa de tècniques d’ autocontrol i de recursos per respondre de forma positiva a situacions conflictives.
QUAN LA PNL ENTRAA L’ESCOLA
•Valora la importància de les creences a l’hora de proposar-se fites o objectius personals o acadèmics•Pot comunicar-se de manera més adequada amb l’entorn.•Reflexiona sobre el propi comportament per adquirir o millorar habilitats•Incorpora estratègies per buscar alternatives a conductes inadequades.•Millora els aprenentatges repercutint en la seva confiança i autoestima•Es desenvolupa personalment augmentant la seguretat i confiança en si mateix.•Accepta els errors com a reptes motivadors per a la millora •Disposa d’eines per modificar estats d’ànim negatius o compulsius com la por als exàmens.
Si em dius alguna cosa...ho oblidaré,
si m’ho ensenyes... ho recordaré i,
si m’hi involucres... ho ENTENDRÉ
PNL PARA DUMMIES: ¡educa a tu inconsciente y logra hacer realidad tus deseos! Romilla READY Ed. GRANICA
No t’ho perdis:Per tenir una visió general sobre el tema...
Si vols aprofundir en aspectes de la PNL en el context educatiu...
PNL per a docents. Albert SERRAT.
Ed. GRAÒ Eneagrama per a docents.
Albert SERRAT. Ed. GRAÓ
Pnl para profesores: como ser un profesor altamente eficaz,
Richard CHURCHES. ED. DESCLEE DE BROUWER
Pàgina creada per Rosa López, que
reflecteix el resultat d’una llicència d‘estudis del Departament
d’Educació de la Generalitat de
Catalunya. Curs 2004/2005.