Post on 06-Jan-2017
UNIVERSIDADDECASTILLALAMANCHA
FACULTADDECIENCIASDELDEPORTE
(TOLEDO)
ANLISISDELAPERCEPCINDELASATISFACCINDEL
CLIMALABORALENLASORGANIZACIONESDEPORTIVAS
MUNICIPALESDECASTILLALAMANCHA
TESISDOCTORAL
Presentadapor
MartaGarcaTascn
Direccin:Dra.LeonorGallardoGuerrero
Toledo,Diciembre2008
II
III
ProgramadeDoctorado:EducacinFsica:Nuevasperspectivas
ANLISISDELAPERCEPCINDELASATISFACCINDEL
CLIMALABORALENLASORGANIZACIONESDEPORTIVAS
MUNICIPALESDECASTILLALAMANCHA
TesisDoctoralpresentadapor:
D.MartaGarcaTascn
Dirigidapor:
Dra.D.LeonorGallardoGuerrero
IV
V
Amimadre,Margarita,
quinhasabidoacompaarmeporelapasionante
mundodelcontinuoconocimiento.
Amishermanos,PedroyRaquel,
aloscuales,midedicacinaestetrabajo
harestadohorasdesucompaa.
Amisabuelos,especialmenteaDesiderioyMara,
quienesmehaninculcadosensatezenelcaminodelavida.
Atodoslosgestoresdeportivos
sinsucolaboracinnohubierasidoposibleesteestudio,
esperoestainvestigacinsirvadeayuda.
Atodoslosinvestigadoresenestecampo,
alosqueanimoasersujetosdecrtica
paraseguiravanzando.
VI
VII
Dra.D.LeonorGallardoGuerrero,ProfesoraTitularde la
Universidad deCastillaLaMancha en la Facultad deCiencias
delDeportedeToledo,
Certifica
Que el trabajo de Tesis Doctoral desarrollado por la
Licenciada Marta Garca Tascn, titulado Anlisis de la
percepcin de la satisfaccin del clima laboral en las
organizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha,
ha sido realizado bajomi direccin. Enmi opinin, rene los
requisitosparaprocederainiciarlostrmitespertinentesparala
ComisindeDoctoradodelaUniversidaddeCastillaLaMancha
ysuposteriordefensaantetribunal.
Yparaqueconste,expidolapresentecertificacinenToledo,
a8dediciembrede2008.
Fdo.Dra.D.LeonorGallardoGuerrero
VIII
IX
AGRADECIMIENTOS
Quieroexpresarmiagradecimientoa todasaquellaspersonasquesehanvisto implicadas,
directaoindirectamente,enlarealizacindeestainvestigacin.
Ante todo a la Dra. D. Leonor Gallardo Guerrero, mi maestra en estas lides, por su
dedicacin,porsuorientacinyasesoramiento,yespecialmenteporlaconfianzaquedesde
unprincipiodepositenmnosloenelmbitoprofesionalsinotambinenelpersonal.
AlCatedrticoD.OnofreRicardoContrerasJordn,porsuguayayudaenlaformacinde
mietapainvestigadoraydocente.
Igualmente, agradecer a D. Pablo Burillo Naranjo, su constante ayuda, amistad y
profesionalidad.ADr.D.AlbertoDorado Surez,Dr.D.RamnGarca,D. JuanManuel
Calatayud,D.CristinaGallardoOeo,Dr.D.JuanJosSalinero,D.SandraCarinaAlurralde,
D. JosLusFelipeHernndezyD.RaquelGarcaTascn,a loscualessinduda, tambin
pertenecepartedeestainvestigacin.
AlpersonaldelaUCLM,especialmenteaseguridad,limpiezayconserjera,porsuapoyoy
afecto.
Amisprimos,tosyatodosmisamig@sdeTomellosoporsugrancomprensin.
AVicenteporsuinagotablepaciencia,compaaysusconstantesydesinteresadasganasde
ayudar.
X
NDICE
AnlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha
ndice
XII
AnlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha
ndice
XIII
NDICE
PARTEI. FUNDAMENTACINTERICA............................................................................3
INTRODUCCIN..........................................................................................................................................3
CAPTULO1. CONCEPTUALIZACINDELPROBLEMADEINVESTIGACIN...............11
1.1. EVOLUCINDELDEPORTEYELFENMENODEPORTIVOENLASOCIEDAD..........11
1.1.1. Delimitacindelconceptodeporte........................................................................................11
1.1.1.1. Ladimensinsocialyeconmicadeldeporte..............................................................17
1.1.2. Elordenamientojurdicoylegislativo..................................................................................34
1.1.2.1. Laorganizacindelsistemadeportivoenelmbitoespaol.....................................37
1.1.2.1.1. Elsistemadeportivopblicoespaol....................................................................42
1.1.2.1.2. Elsistemadeportivoprivadoespaolylasrelacionesconelpblico..............46
1.1.2.1.3. LascompetenciasdeportivasdelasComunidadesAutnomas........................50
1.1.2.1.3.1. LascompetenciasdeportivasdelaComunidadAutnomadeCastillaLa
Mancha.........................................................................................................................53
1.1.2.1.3.2. Lasaccionesenmateriadeportivadelosmunicipios................................62
1.2. LAGESTINDEPORTIVA............................................................................................................65
1.2.1. Evolucindelconceptodireccin........................................................................................65
1.2.2. Conceptodegestindeportiva..............................................................................................68
1.2.3. EvolucindelagestindeportivaenEspaa......................................................................71
1.2.3.1. Tiposdegestindeportivaespaola..............................................................................77
1.3. LAFIGURADELGESTORDEPORTIVO....................................................................................81
1.3.1. EvolucindeesteprofesionalenEspaa.............................................................................82
1.3.2. Estudiodelasfuncionesdirectivasdelgestordeportivo...................................................85
1.3.3. Caractersticasyanlisisdelgestordeportivoespaol......................................................92
1.3.4. Nuevasperspectivasdegestin.Tendenciasactuales........................................................95
1.4. LAEVOLUCINYGESTINDELASINSTALACIONESDEPORTIVASENESPAA.103
1.5. LAGESTINDELASPERSONASQUETRABAJANENLASORGANIZACIONES.......112
1.5.1. Comportamientoorganizacional.........................................................................................123
1.5.1.1. Culturayclimaorganizacional.....................................................................................125
1.5.1.2. Factoresyteorasdelamotivacinlaboraldelostrabajadores...............................134
AnlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha
ndice
XIV
1.5.1.3. Factoresyteorasdelasatisfaccinlaboraldelostrabajadores...............................140
1.5.1.4. Formasdemedirelclimaorganizacionalylasatisfaccindelclimalaboraldelos
trabajadoresdelasorganizaciones...............................................................................160
1.5.1.4.1. Instrumentosdemedicindelclimaorganizacionalysatisfaccinparaevaluar
elclimalaboralenlaorganizacin...........................................................................162
PARTEII. ANLISISDELPLANTEAMIENTODEINVESTIGACIN........................173
CAPTULO2. METODOLOGADEESTUDIO............................................................................173
2.1. INTRODUCCIN..........................................................................................................................173
2.2. ASPECTOSGENERALESENELPLANTEAMIENTODEINVESTIGACIN....................174
2.2.1. Problemasdeinvestigacin..................................................................................................174
2.2.2. Objetivosgeneralesehiptesisdeinvestigacin...............................................................175
2.2.2.1. Estudio1.Deteccindelasnuevasnecesidadesdelosgestoresdeportivos
castellanomanchegos......................................................................................................176
2.2.2.2. Estudio2.Percepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizaciones
deportivasmunicipalescastellanomanchegas............................................................177
2.2.3. Metodologadeinvestigacin:lainvestigacindescriptiva............................................179
2.3. ESTUDIO1.DETECCINDELASNUEVASNECESIDADESDELOSGESTORES
DEPORTIVOSCASTELLANOMANCHEGOS..........................................................................184
2.3.1. Diseometodolgico.............................................................................................................184
2.3.2. Grupodediscusin.Estudiopreliminarparaladeteccindelasnuevasnecesidades
delgestordeportivodembitonacional............................................................................185
2.3.2.1. Descripcindelamuestra..............................................................................................186
2.3.2.2. Definicindelasvariablesdeestudio:categorasysubcategorasprevias............187
2.3.2.3. Instrumentoderecogidadedatos................................................................................189
2.3.2.3.1. Procesodeconstruccindelabateradepreguntasdelgrupodediscusin.190
2.3.2.4. Procedimientodelainvestigacin................................................................................192
2.3.2.5. Tcnicadeanlisisdedatos...........................................................................................194
2.3.2.5.1. Codificacindelgrupodediscusin....................................................................196
2.3.3. EntrevistapersonalagestoresdeportivosdeCastillaLaMancha..................................200
2.3.3.1. Descripcindelapoblacinobjetodeestudioymuestraseleccionada..................200
2.3.3.1.1. Muestra....................................................................................................................201
AnlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha
ndice
XV
2.3.3.2. Definicindelasvariablesdeestudio:categorasysubcategorasprevias............202
2.3.3.3. Instrumentoderecogidadedatos................................................................................202
2.3.3.3.1. Procesodeconstruccindelaentrevistapersonal.............................................203
2.3.3.4. Procedimientodelainvestigacin................................................................................204
2.3.3.5. Tcnicadeanlisisdedatos...........................................................................................206
2.3.3.5.1. Codificacindelaentrevista.................................................................................206
2.3.4. Triangulacindelastcnicascualitativas..........................................................................209
2.3.5. CuestionarioagestoresdeportivosdeCastillaLaMancha.............................................210
2.3.5.1. Descripcindelapoblacinobjetodeestudioymuestraseleccionada..................210
2.3.5.1.1. Muestra....................................................................................................................210
2.3.5.2. Definicindevariables...................................................................................................211
2.3.5.3. Instrumentoderecogidadedatos................................................................................214
2.3.5.3.1. Procesodeconstruccindelcuestionario...........................................................214
2.3.5.3.1.1. Fiabilidaddelcuestionarioanalizadopiloto.............................................216
2.3.5.3.1.2. Valideztotaldelcuestionario......................................................................217
2.3.5.3.1.3. Fiabilidadtotaldelcuestionario..................................................................218
2.3.5.3.2. Cuestionariodefinitivo..........................................................................................219
2.3.5.4. Procedimientodelainvestigacin................................................................................220
2.3.5.5. Tcnicadeanlisisdedatos...........................................................................................222
2.3.5.5.1. Codificacindelcuestionario................................................................................223
2.4. ESTUDIO2.PERCEPCINDELASATISFACCINDELCLIMALABORALENLAS
ORGANIZACIONESDEPORTIVASMUNICIPALESCASTELLANOMANCHEGAS.....224
2.4.1. Diseometodolgico.............................................................................................................224
2.4.2. CuestionarioatrabajadoresdeorganizacionesdeportivasdeCastillaLaMancha.....226
2.4.2.1. Descripcindelapoblacinobjetoymuestraseleccionada.....................................226
2.4.2.1.1. Poblacinobjetodeestudio...................................................................................226
2.4.2.1.2. Muestra....................................................................................................................227
2.4.2.2. Definicindevariables...................................................................................................232
2.4.2.3. Instrumentoderecogidadedatos................................................................................233
2.4.2.3.1. Procesodeconstruccindelcuestionario...........................................................235
2.4.2.3.1.1. ValidezyFiabilidaddelcuestionariopiloto..............................................236
2.4.2.3.1.2. Valideztotaldelcuestionario......................................................................239
2.4.2.3.1.3. Fiabilidadtotaldelcuestionario..................................................................240
AnlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha
ndice
XVI
2.4.2.3.1.4. ValidezyFiabilidadtotaldelcuestionarioporfactores...........................241
2.4.2.4. Procedimientodelainvestigacin................................................................................243
2.4.2.5. Tcnicadeanlisisdedatos...........................................................................................245
2.4.2.5.1. Codificacindelcuestionario................................................................................246
2.4.2.5.2. ValoracinyCorreccin.........................................................................................247
2.4.3. EntrevistapersonalagestoresdeportivosdeCastillaLaMancha..................................252
2.4.3.1. Descripcindelamuestra..............................................................................................252
2.4.3.2. Definicindevariables:categoras...............................................................................253
2.4.3.3. Instrumentosderecogidadedatos...............................................................................253
2.4.3.4. Procedimientodelainvestigacin................................................................................254
2.4.3.5. Tcnicadeanlisisdedatos...........................................................................................255
2.5. CRONOGRAMA............................................................................................................................256
CAPTULO3. ANLISISDERESULTADOS................................................................................261
3.1. INTRODUCCIN..........................................................................................................................261
3.2. RESULTADOSESTUDIO1.DETECCINDELASNUEVASNECESIDADESDELOS
GESTORESDEPORTIVOSCASTELLANOMANCHEGOS.....................................................261
3.2.1. Introduccin............................................................................................................................261
3.2.2. Resultadoscualitativosdelgrupodediscusin.................................................................263
3.2.2.1. Problemasynecesidadessobrelosrecursosmaterialesenlagestindeportiva...263
3.2.2.2. Problemasynecesidadessobrelosusuarios/clientesexternosenlagestin
deportiva..........................................................................................................................266
3.2.2.3. Problemasynecesidadessobrelosrecursoshumanos/clientesinternosenlagestin
deportiva..........................................................................................................................269
3.2.2.4. Problemasynecesidadessobreelsoftwareenlagestindeportiva........................270
3.2.3. Resultadoscualitativosdelasentrevistaspersonalesagestoresdeportivos.................272
3.2.3.1. Problemasynecesidadessobrelosrecursosmaterialesenlagestindeportiva...272
3.2.3.2. Problemasynecesidadessobrelosusuarios/clientesexternosenlagestin
deportiva..........................................................................................................................279
3.2.3.3. Problemasynecesidadessobrelosrecursoshumanos/clientesinternosenlagestin
deportiva..........................................................................................................................286
3.2.3.4. Problemasynecesidadessobreelsoftwareenlagestindeportiva........................290
3.2.4. Resultadosdeaplicacindelcuestionarioagestoresdeportivos....................................293
AnlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha
ndice
XVII
3.2.4.1. Anlisisdescriptivo........................................................................................................293
3.2.4.1.1. Anlisisdescriptivodelascaractersticasdelaorganizacin..........................293
3.2.4.1.2. Anlisisdescriptivodelgestor/adeportivo/a.....................................................306
3.2.4.1.3. Anlisisdescriptivodelasnecesidades/problemticasdelaorganizacinen
cuantoarecursosmateriales,recursoshumanos,clientesexternosydel
software.......................................................................................................................310
3.2.4.2. Anlisisdelasdiferenciasdefrecuencias....................................................................323
3.2.4.2.1. Comparativaenfuncindeltipodegestin(pblico/privado).......................323
3.2.4.2.2. Comparativaenfuncindelnmerodehabitantesdelaspoblacionesenlas
queseinsertan,enfuncindelasfranjasdepoblacinestablecidasporelINE
2006..............................................................................................................................346
3.2.4.2.3. Influenciadelnmerodetrabajadorestotalesdelaorganizacinenfuncinde
lasnecesidadesyproblemticadelgestordeportivo............................................375
3.2.4.2.4. Influenciadelalocalizacingeogrficadelasinstalacionesdeportivassobre
lasnecesidadesyproblemticadelgestordeportivo...........................................378
3.2.4.2.5. Influenciadelsexoenfuncindelasnecesidadesyproblemticadelgestor
deportivo.....................................................................................................................382
3.2.4.2.6. Influenciadelaedaddelgestorsobrelasnecesidadesyproblemticadel
gestordeportivo.........................................................................................................385
3.2.4.2.7. Influenciadelaformacindelgestor/adeportivo/aenelusoonodealgn
sistemadecalidadenlaorganizacindeportiva...................................................389
3.3. RESULTADOSESTUDIO2.PERCEPCINDELASATISFACCINDELCLIMA
LABORALENLASORGANIZACIONESDEPORTIVASMUNICIPALES
CASTELLANOMANCHEGAS....................................................................................................390
3.3.1. Introduccin...........................................................................................................................390
3.3.2. Resultadosaplicacindelcuestionarioatrabajadoresdeorganizacionesdeportivas.391
3.3.2.1. Anlisisdepromediosydesviacionestpicas.............................................................391
3.3.2.1.1. Caracterizacindelamuestra.Variablessociodemogrficas...........................392
3.3.2.1.2. Caracterizacindelclimalaboral.VariablesespecficasP1P23......................393
3.3.2.2. Anlisisdefrecuenciasyporcientos...........................................................................395
3.3.2.2.1. Caracterizacindelamuestra.Variablessociodemogrficas...........................396
3.3.2.2.2. Caracterizacindelclimalaboral.VariablesespecficasP1P23......................401
3.3.2.3. Anlisisderelacionesdevariables...............................................................................418
AnlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha
ndice
XVIII
3.3.2.3.1. PruebaKSparaunamuestra...............................................................................418
3.3.2.3.2. Correlacionesbivariadasentrelasvariablessociodemogrficas(Rhode
Spearman)...................................................................................................................420
3.3.2.3.3. Pruebasx2paraelcontrastedevariablessociodemogrficas...........................423
3.3.2.3.4. Tablasdecontingenciadelasvariablessociodemogrficasenfuncindel
sexo...............................................................................................................................424
3.3.2.3.5. Tablasdecontingenciadelasvariablessociodemogrficasenfuncindela
edad..............................................................................................................................432
3.3.2.3.6. Anlisisfactorialconfirmatorioentrelasvariables(P1P22)............................447
3.3.2.3.7. Anlisisdefiabilidaddelosfactoresdeterminados..........................................451
3.3.2.3.8. Correlacinentrelosfactoresdeterminados.......................................................457
3.3.2.4. Regresinlinealmltiplepasoapasoparadeterminarelmodelomsadecuado
paraelestudiodelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenla
organizacindeportiva...................................................................................................459
3.3.2.4.1. ModelopredictivodelavariableP23(percepcindelclimalaboral)enfuncin
delasvariablesindependientes(P1P22)................................................................460
3.3.2.5. Anlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizaciones
deportivasmunicipales(variableP23)enlaRegindeCastillaLaMancha..........467
3.3.2.5.1. Anlisisdelapercepcinenfuncindelosmunicipiosanalizados................467
3.3.2.5.2. Anlisisdelapercepcinenfuncindelasprovinciasquecomponenla
Regin..........................................................................................................................470
3.3.2.5.3. Correlacionesbivariadasentrelasvariablessociodemogrficas(Rhode
Spearman)ylavariableP23.....................................................................................471
3.3.2.5.4. Pruebasx2paraelcontrastedelasvariablessociodemogrficasylavariable
P23................................................................................................................................476
3.3.2.5.5. Anlisisdelniveldepercepcindelclimalaboralenfuncindelosfactores
determinadosqueformanlapropuestamodelodelcuestionariocreado..........483
3.3.2.6. Resultadoscualitativosdeloscuestionariosalostrabajadoresdelasorganizaciones
deportivasdelasvariablesP32yP33...........................................................................485
3.3.3. Resultadosdelaentrevistapersonalagestoresdeportivos.............................................489
3.3.4. ContribucindelapropuestamodelocreadaalasfasesdeintervencindelModelode
GestinhacialacalidadenlosserviciosmunicipalesdeCastillaLaMancha(Dorado,
2006).........................................................................................................................................490
AnlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha
ndice
XIX
CAPTULO4. DISCUSIN..............................................................................................................501
4.1. INTRODUCCIN..........................................................................................................................501
4.2. ESTUDIO1.DETECCINDELASNUEVASNECESIDADESDELOSGESTORES
DEPORTIVOSCASTELLANOMANCHEGOS..........................................................................501
4.2.1. Resultadosprincipalesdelainvestigacin.........................................................................501
4.2.2. Contribucinaportadadelainvestigacin........................................................................529
4.3. ESTUDIO2.PERCEPCINDELASATISFACCINDELCLIMALABORALENLAS
ORGANIZACIONESDEPORTIVASMUNICIPALESCASTELLANOMANCHEGAS......531
4.3.1. Resultadosprincipalesdelainvestigacin.........................................................................532
4.3.2. Contribucinaportadadelainvestigacin........................................................................552
4.4. REFUTACINDERESULTADOSOBTENIDOSCONLOSOBJETIVOSEHIPTESIS
PLANTEADAS...............................................................................................................................559
CAPTULO5. CONCLUSIONES.....................................................................................................567
CAPTULO6. LIMITACIONESDELESTUDIODEINVESTIGACIN.................................581
CAPTULO7. FUTURASPERSPECTIVASDEINVESTIGACIN..........................................587
APNDICEA.APROXIMACINALAPROPUESTAMODELOYFACTORESTERICOS
PARAMEDIRLAPERCEPCINDELASATISFACCINDELCLIMALABORALEN
LASORGANIZACIONESDEPORTIVAS...........................................................................590
Introduccin.............................................................................................................................................590
Consideracionespreliminares...............................................................................................................591
Revisindelaliteratura.........................................................................................................................594
Modelos/Tiposdecuestionariosrelacionados....................................................................................598
Propuestamodeloyfactorestericosseleccionadosbasadosenlaliteraturarevisada................605
REFERENCIASBIBLIOGRFICAS........................................................................................................611
PARTEIII. NDICESDETABLAS,FIGURASYABREVIATURAS..................................667
NDICEDETABLAS..................................................................................................................................667
NDICEDEFIGURAS...............................................................................................................................684
AnlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha
ndice
XX
NDICEDEABREVIATURAS.................................................................................................................691
ANEXOS....................................................................................................................................697
ESTUDIO1.DETECCINDELASNUEVASNECESIDADESDELOSGESTORES
DEPORTIVOSCASTELLANOMANCHEGOS..................................................................697
ANEXO0.RegulacingeneraldelosMunicipiosyregulacinespecficaenmateriadeportiva
desarrolladaporlaComunidadAutnomadeCastillaLaMancha.......................................697
ANEXO1.CartainvitacinalareunindelGrupodeDiscusinalgrupodeexpertosenviada
porcorreoelectrnico....................................................................................................................700
ANEXO2.Documentoinformativodelapropuestadeestudio......................................................702
ANEXO3.GuadelareunindelGrupodeDiscusin....................................................................705
ANEXO4.Documentoinformativoentregadoenlareunindelgrupodediscusin(20de
Septiembrede2006).......................................................................................................................709
ANEXO5.Cartadeinvitacinypresentacindelaentrevistaenviadaagestores
(pblico/privado)porcorreoelectrnico....................................................................................714
ANEXO6.Entrevistapersonalagestores(pblico/privado)............................................................715
ANEXO7.Cartaagradecimientodeparticipacinenlaentrevistaalosgestores.........................719
ANEXO8.Cartapresentacindelestudioenviadaagestores(pblico/privado)porcorreo
electrnico.......................................................................................................................................720
ANEXO9.Cuestionario.........................................................................................................................722
ANEXO10.Cartadeagradecimientoalosgestoresdeportivosporlaparticipacinenlos
cuestionarios...................................................................................................................................729
ESTUDIO2.PERCEPCINDELASATISFACCINDELCLIMALABORALENLAS
ORGANIZACIONESDEPORTIVASMUNICIPALESCASTELLANOMANCHEGAS
......................................................................................................................................................730
ANEXO11.Propuestamodelodecuestionarioparaelanlisisdelapercepcindelasatisfaccin
delclimalaboralenlasorganizacionesdeportivas...................................................................730
AnlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha
ndice
XXI
ANEXO12.Cartadeinvitacinparaparticiparenelestudiodelapercepcindelasatisfaccin
delclimalaboralenviadaporcorreoelectrnico.......................................................................734
ANEXO13.Cartadelinformederesultadosobtenidosenelestudiodelclimalaboraly
propuestadeentrevistatelefnicaqueserealizarenunosdas............................................736
ANEXO14.Entrevistapersonalestructuradaagestoresdeportivossobrelaherramienta
utilizada...........................................................................................................................................737
ANEXO15.Cartaagradecimientoaparticipantesenelestudiosobreelclimalaboralenlas
organizacionesdeportivas............................................................................................................738
ANEXO16.Cartaparalosresultadosdeinformesindividualessobrelosmunicipiosanalizadosy
enviadaalosgestoresdeportivosparticipantes........................................................................739
PARTEI.FUNDAMENTACINTERICA
INTRODUCCIN
AnlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha
Fundamentacinterica.Introduccin
2
AnlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha
Fundamentacinterica.Introduccin
3
PARTEI. FUNDAMENTACINTERICA
INTRODUCCIN
Laindustriadelaactividadfsica,eldeporteysugestingeneranenEspaael1,6%delPIB
(Arvalo, 2006). Este sector se caracteriza por ser unmercadomuy dinmico y con un
crecimientoimportante(Eichberg,2002).
Eldeporteylaactividadfsicatienenunadestacadafuncinsocialydesuperacinpersonal
(Garca,1997),conviertindoseenunosinstrumentosconenormecapacidaddemovilizacin
de convocatoria (Crum, 1993). Sus valores y su impacto en la cultura hacen que sean
elementos importantesde anlisis,desde elpuntode vista social,deportivo y econmico
(Rowe,1999).
Enlaactualidad,yconrelacinalaprcticadelaactividadfsicayeldeporteenlosltimos
30aos:
a) Se ha producido en Espaa un fenmeno que se puede considerar de un
importantecaladosocial,alincorporarselaprcticadeportivaalosestilosdevida
demanera regular. As, los datos aportados por el Centro de Investigaciones
Sociolgicasmuestranqueesteindicadorenlapoblacinespaolahaaumentado
hasta llegaraun37% (GarcaFerrando,2006),aunqueestan lejosde ciertos
porcentajeseuropeoscomoenFinlandia,un75%quecorrespondeaFinlandiaoel
registradoenDinamarca,msdel50%(Pfister,2006).
b) Se ha incrementado considerablemente la construccin de instalaciones
deportivasdesde losaos70.DatosdelltimoCensoNacionalde Instalaciones
Deportivas2005destacaunaumentohasta las79.079 instalacionesdeportivasy
AnlisisdelapercepcindelasatisfaccindelclimalaboralenlasorganizacionesdeportivasmunicipalesdeCastillaLaMancha
Fundamentacinterica.Introduccin
4
176.201espaciosdeportivos,suponiendounincrementodeun14,61%respectoal
CNIDde1997(Gallardo,2007)1.
c) Sehaencontradoqueeldeporterepresentaunimportantevolumeneconmicoy
social,quehadeseradministradodeformaeficienteporlosgestores,conayuda
desistemasyherramientas informticas(Gallardoetal.,2008;Maineetal.,2005;
Marcelo yOltra, 2005).Estamos, ante lamayor inmobiliaria del pas (Gallardo,
2007),dondeelsectorpblicoeseldueodelamayorpartedelasinstalaciones
deportivas,yestambinelquehasufridomscambios(Robinson,2004).
Peroestainmobiliariapresentarealidadesdiferentesydependedelmbitoytipodedeporte
quesepractique:eldeporteescolar,eldeporteparatodos,eldeportedealtacompeticinyel
deporte profesional; ste ltimo ms asociado con el deporte espectculo, el cual
dependiendo del tipo demodalidad deportiva que se trate, tienems omenos impacto
social,deportivoyeconmico.
Enestesentido,losgestoresdeportivostantodelasorganizacionespblicascomoprivadas
presentandiferenciasenelorigende losrecursos,finalidadesoen laformaderentabilizar
losresultados.Lasorganizacionespblicastienenunosobjetivosconuncarctermssocialy
lasorganizacionesprivadasbuscanbeneficioseconmicos;aunqueambos,tienenunobjetivo
comn:lograrlaexcelenciaensumbitodeactuacin(mejorarenlacalidaddesusservicios
yoptimizarlosbienesdisponibles)
1 El Censo Nacional de Instalaciones Deportivas (CNID)-2005, es un instrumento utilizado por el Consejo Superior de Deportes para realizar un registro de todas las instalaciones deportivas de mbito pblico y privado. Este estudio se realiza cada 5 aos y es una competencia de obligado cumplimiento que debe realizar este organismo dependiente del Ministerio de Educacin y Cultura, a nivel general de Espaa y tambin uno por Comunidad y Ciudad Autnoma. Se excluyen las instalaciones de uso propio de una unidad familiar y aquellos espacios potenciales de prctica que no cumplan los requisitos expuestos. Tambin quedan expresamente excluidas del mbito del censo las instalaciones que no tienen un carcter permanente, es decir las adaptaciones temporales y efmeras, y aquellas que pertenecen a equipamientos asistenciales u hospitalarios destinados exclusivamente a rehabilitacin o fisioterapia (Gallardo, 2006: 24). El CNID considera como instituciones pblicas de carcter autonmico (las Comunidades Autnomas) de carcter general del Estado (las universidades pblicas, ministerio de defensa, y otros) y de carcter local (Ayuntamiento y Diputacin). El CNID considera como instituciones privadas de carcter deportivo asociativo (asociaciones y agrupaciones, empresas y otros) y de carcter no deportivo (educativas, religiosas, residenciales, sociedades empresariales, centros tursticos, otros). Ms informacin en (www.csd.gob.es).
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Fundamentacinterica.Introduccin
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En losltimosaossehan realizadoestudioscentradosen laevolucinydesarrollode la
gestin deportiva (Celma, 2000; Mestre, 2000, 2002; Pars, 1997) y tambin, de forma
especfica, en el anlisisde los roles, tareasyhabilidadesde losdirectivosygerentes, en
definitiva,de losgestoresdeportivos (Gmez, 2003;LunaArocas, 2000;Peir et al., 1995),
figuraquetambinhatenidograndescambios.
Para consolidar la gestin deportiva como una profesin, es necesaria la creacin de un
marcolaboralestableyunificado(Gmez,2003),yaunquenohasidodesarrollado,en2007
elCSDcomenzatrabajarenlaregulacintotaldelsectordelaactividadfsicayeldeporte,
aunquetodavanohaynadadecarcterdefinitivo.Preocupadosporlaformacincontinuay
labsquedade representatividaddeesta relativa,nuevae incipienteprofesin,aparece la
FAGDE (Federacin de Asociaciones de Gestores del Deporte de Espaa) y sus
representantesencadaunadelasComunidadesAutnomas.
De esta manera, profundizar en la deteccin de cules son los mbitos y las nuevas
necesidadesqueactualmentese lesplanteaa losgestoresde lasorganizacionesdeportivas,
no slo puede ser germen e inicio de una potente lnea de investigacin, sino que en la
medidaquesegeneremayorconocimiento,sepodrngenerarherramientasqueayudenal
gestoraagilizaryhacermssencillassustareasdiarias.
Lasorganizacionesdeportivasactualmenteadolecendeherramientaseinvestigacionessobre
el anlisis y conocimiento de la percepcin de la satisfaccin del clima laboral de sus
trabajadores. Sin embargo, s se han publicado varios estudios que tratan el tema de la
satisfaccindelosclientesexternosrespectoalacalidaddelservicioprestado(Correal,1998;
CroninyTaylor,1992;KimyKim,1995;Kirchner,2002;Parasuramanetal.,1988;Ramrezde
Arellano,2003;Senlle,2002;Teruelo,2002).
Desde estaperspectiva, resulta conveniente centrarse en el anlisisde lapercepcinde la
satisfaccindelclienteinterno.Muchossonlosfactoresquepuedeninfluirenlasatisfaccin
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Fundamentacinterica.Introduccin
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del trabajador, donde la clave para obtener el xito es encontrar, contratar ymantener
empleadosinteligentesymotivados.Untrabajadorsatisfecho,valorado,yformado,atender
bienalosclientes/usuarios(Kotler,2003).
El conocimiento de los niveles de percepcin de la satisfaccin de los trabajadores, en
relacin con el clima laboral de las instalaciones deportivas puede no slo contribuir a
mejorar la gestin en general, sino contribuir a la toma de decisiones oportunas, y en
definitivaatrazarestrategiasdedesarrolloparalasorganizacionesdeportivas,enbeneficio
delasociedad.
Deestamanera,con lapresenteTesisy teniendoencuenta loscambiosactualesqueestn
aconteciendoenelmbitodelagestindeportiva,coneldesarrollodelosdosestudiosque
sepresentan,sepretendeenprimer lugar, identificarydetectar lasnuevasnecesidadesde
los gestores deportivos en CastillaLa Mancha (en adelante CLM) y, a continuacin,
centradosenlacategoradelosRecursosHumanos,seanalizarlapercepcindesatisfaccin
de los trabajadores de los servicios deportivos municipales (una de las necesidades
detectadas).
Alplantearestascuestionesdondehasidoutilizadalametodologadescriptivayelempleo
deinstrumentoscualitativosycuantitativos,sehanencontradovariaslimitacionesiniciales:
*Nosedisponedeindicadoresquepermitanvalorarlosaspectosmsimportantesy
lasnecesidadesactualesdelosserviciosdeportivostantodelmbitopblicocomoel
privado.
* No existe una adecuada cohesin e interdisciplinariedad entre los diferentes
sectoresinvolucradoseneldesarrollodelsectordeportivo.
* Falta demodelos y herramientas referentes para orientar la gestin del deporte
hacia la calidad,que seande fcilaplicacinyquepermitan suadaptacindeuna
manera sencilla a las necesidades reales y a las caractersticas propias de las
organizacionesdeportivas.
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Fundamentacinterica.Introduccin
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*Faltaconsensoyunanimaidaddelacomunidadcientficaenelanlisisdelconcepto
de estudio, respecto a los factores que pueden intervenir en la percepcin, la
satisfaccin, lamotivacin, la satisfaccin laboral, el clima organizacional, el clima
laboral, etc., del trabajador. Son trminos complejos pues son consecuencias de
procesos psicolgicos en los que intervienenmltiples factores y elementos. Son
conceptos que se generan en el trabajador (cliente interno) como un fenmeno
resultante de la combinacin de diversos factores personales, organizacionales,
relacinentrecompaeros,etc.Cuandosetratadeunclienteexterno,estefenmeno
ocurreposterioralaprestacinyusodelservicio(Dorado,2006).
Latesisestestructuradaen3apartados:
En el primer apartado (Parte I. Fundamentacin terica) se encuentra el presente
apartado, la Introduccinyel captulounodonde sedelimitaelmarco tericoenel
quesefundamentanlosdosestudiosdesarrollados.
Se ofrece una visin de diferentes aspectos sobre la evolucin del mbito
deportivo, como la transformacin sucedida en su gestin, organizacin,
organigramadetrabajo,etc.,tantoenelmbitodeportivopblicocomoprivado.
Tambin se aprecia como ha sido el cambio en los hbitos deportivos y
comportamientodelasociedad,hbitosquesindudaafectanenlaformadegestin.
Surgen nuevos tipos de gestin y se empiezan a conjugar para dar respuesta a
parmetros como, el incremento de la oferta de actividades, la construccin de
variadosespaciosdeportivosparasuprctica,motivadospor loscambioscontinuos
deactividades, cadavezmsde carcterno competitivoyque la sociedadactual,
demandatantoanivellocal,regionalynacionalenEspaa.
A continuacin, algunos estudios relatan el por qu de la evolucin del
profesionaldelagestindeportiva,surolylasnuevastendenciassobrelagestina
lasqueseenfrenta.
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Fundamentacinterica.Introduccin
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El segundo apartado (Parte II.Anlisisdelplanteamientode investigacin) cuenta
conseiscaptulosyserecogenlosaspectosreferentesalaprofundizacincientficaen
elconocimientoyanlisisrealizadosenlainvestigacin.
EnelcaptulodossedescribeeldiseometodolgicollevadoacaboenelEstudio1
yenelEstudio2.Enelcaptulotres,sepresentanlosdatosreferentesalosresultados
estadsticosdelosestudiosrealizados.Enelcaptulocuatroseexponeladiscusinde
los principales resultados obtenidos y tambin se da respuesta a los objetivos e
hiptesisplanteadasenelapartadodelametodologadeestudio.
Enelcaptulocinco,serecogenlasconclusionesmsdestacadasdelainvestigacin
realizada.Las limitacionesde investigaciny las futuras lneasde investigacin se
correspondenconelcaptuloseisysieterespectivamente.Ycomocomplementoaeste
apartado,unapndiceylasreferenciasbibliogrficasconsultadas.
Eneltercerapartado(ParteIII.ndicedetablas,figurasyabreviaturas)seexponela
relacindelastablasyfiguraspresentadaseneltrabajodeinvestigacinseguidodel
ndicedeabreviaturasqueayudanaunamejorcomprensindelcontenidoexpuesto.
Finalizael trabajode investigacincon losanexosutilizadosmsdestacadosyque
incluyen los instrumentos utilizados en la tesis y que pueden servir de gua y
referenciaparaotrosestudiosdeestalneadeinvestigacin.
La realizacin de esta investigacin tiene el deseo no slo de consolidar el deporte, la
actividadfsicaylagestindeportiva,comoelementosgeneradoresdeempleoyportanto,
deriqueza.Sinoelobteneryaportarinformacinquefavorezcadeformaparticularalsector
delagestindeldeporte.Deformadirectaagestoresytrabajadores,comoagentesdemayor
implicacinenlasorganizacionesdeportivas,eindirectamente,queestamejorarepercutaen
losclientesexternos,proveedores,yendefinitiva,enlasociedad.
PARTEI.FUNDAMENTACINTERICA
CAPTULO1.CONCEPTUALIZACINDELPROBLEMA
DEINVESTIGACIN
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Fundamentacinterica.Conceptualizacindelproblemadeinvestigacin
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CAPTULO1. CONCEPTUALIZACINDELPROBLEMADEINVESTIGACIN
1.1. EVOLUCINDELDEPORTEYELFENMENODEPORTIVOENLASOCIEDAD
1.1.1. Delimitacindelconceptodeporte
Sonmuchos losestudiosquehan tenidoporobjetoanalizarycontextualizarelorigendel
deporte,entendidoenunsentidomoderno,centradoenlaestructuracinyregulacindesu
prcticayde lacompeticin,siendohoyendaunelementocaractersticoyrepresentativo
denuestrasociedad.
El conceptodeporte esun trminopolismicoque admitediversas interpretaciones.Estas
diferenciasvaranenfuncindelcontenidoqueseleasigne,dependiendodelosvaloresque
sedeterminenlosqueloutilizanyelcontextodondesedesarrollan(Gmez,2003).
Sugigantismoestal,quegranpartedelascienciashumanassehanacercadoasuestadoy
comprensin,directaoindirectamente,porsuenormeincidenciaeneltejidosocial(Cagigal,
1975).
Ladificultaddedefinireltrminodeportecomoconceptoradicaenqueesunfenmenoque
cambia sin cesarampliando continuamente sus significadosy sin llegaraunacuerdo con
ningunadelasdefinicionespropuestas(GieseyCote,1999).
Lagardera(1990),apunta4aspectosatenerencuentaalahoradedefinireltrminodeporte:
1. Eldeportepertenecealcampode loevidente,del terrerode lavidacomnypor
estemotivonecesitaserexplicado.Alformarpartede lavidade laspersonasyal
seruniversalmenteconocidoresultapretenciosointentarapropiarsedelconcepto.
2. El deporte se relaciona estrechamente con el concepto salud, por lo que se le
denominaenlamayoradeloscasoscomoEducacinFsica.
3. Elconceptodeportetienegranversatilidadsemntica,porloquesehacepresente
endistintosmbitosdelavidahumana.Deestamanerasepuededistinguirentreel
deportedelosniosenlacalleyeldeportedelite.
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4. Y competicin, que puede ser el nico lmite semntico que opone alguna
resistencia.
Estas ideas expuestas vienen a corroborar lamanifestacin de laAsociacin Espaola de
DeporteparaTodos,alplantearensumanifiestoqueEldeporteconstituyeenlaactualidadun
concepto amplio, conmanifestaciones inclusodivergentes,donde,enalgunos casos losautores
vanaadiendoligerosmaticesaotrasanteriores(HernndezVzquez,1989).
ElDiccionariodelaRealAcademiadelaLenguaEspaoladefineeldeportecomoactividad
fsica,ejercidacomojuegoocompeticin,cuyaprcticasuponeentrenamientoysujecinanormas.
Normas que segn Real Ferrer (1991) tienen fecha y lugar de origen en Inglaterra, a
principiosdels.XIX.
Rossi (1981)entiendeelconceptodeportecomoactividad fsicadecarcter ldicoque implica
unaconfrontacinconunomismo,con losdems,con lanaturaleza.Actividadesdeportivasson las
quecontienenmovimiento,juegoyagonismo.
Comoseobservaacotareltrminodeporte,esunatareacompleja,pueslarevisindeestas
concepcionesdemuestraquenoexisteunadefinicinunitariadeloqueesydeloqueabarca.
DelaPlata(2001),indicaquetambinescomplejoexplicarloquesereldeporteenelfuturo.
Tendenciasdeltrminodeporte
Hansidonumerosas las investigacionesquehanprofundizadoen laconceptualizacindel
deporteen funcindediferentespuntosdevista.Teniendoen cuenta la lneahistoricista,
basadaenunaprofunda interdependenciade losplanosdeportivo,socialyculturalqueha
ocurrido a lo largo de la historia y por otro lado, la lnea contempornea que en
contraposicinde la ideaanteriorafirmaqueelnacimientoy laevolucindeldeporteest
estrechamente relacionadocon laeradelprogreso industrialcapitalistade la Inglaterrade
finalesdels.XVIII.
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1.TesisHeursticaoHistoricista.Losautoresseguidoresdeestas ideas,basansu
criterio en la aparicin temprana de la palabra deporte en diversas lenguas,
encontradas en textosy acontecimientoshistricosdonde afirmanque eldeporteha
existido desde siempre. La diferencia es que la correspondencia entre el significado
actualdelconceptodeportedifierealdeantao.En lneasgeneraleseldeporteforma
parte activa de la cultura de cada una de las civilizaciones. Es un acontecimiento
natural, cargado de historia y se va desarrollando en funcin de la educacin del
individuo,delosideales,delcontextosocialyculturaldelmismo.
2.Perspectivacontempornea.Losautoresafirmanqueelnacimientoyevolucin
deldeporteestrelacionadocon laeradelprogreso industrialcapitalistaqueaparece
inicialmenteenInglaterraafinalesdels.XVIII.Eldeporteesunfenmenosocialyun
smboloculturaldeprimeramagnitud,caractersticodelassociedadescontemporneas
urbanas e industriales.De ah que en esta poca aparezcan los deportes como son
entendidosactualmenteyporestemotivo,hayunaprofundavinculacindeldeporte
conlasociedadylacultura.Latesisdefendidaesque,eldeporteeslainstitucinsocial
encargada de transmitir valores y por tanto, se constituye como un nuevo aparato
ideolgicodelestado(Brohm,1982).Lamanifestacindeldeportequedaexplcitaala
relacindelasociedad,delacivilizacinydelaculturadominante.
Hasta elmomento se ha intentado llevar a cabo un acercamiento al conceptodedeporte
segnsus tendencias,basadasen lasperspectivasmencionadasconanterioridad.Comose
ha sealado, a la dificultad para la definicin del concepto, se une la imposibilidad de
unificar todos los mbitos enque ste sedesarrolla.Endefinitiva, lo que s esposible es
enumerarlosmbitosenqueeldeportesehacerealy,seclasifica:
1.Deportedealtorendimiento
2.Deportejuego(deporteldico)
3.Deportecomomedio/deportecomofin
4.Deportecompeticin
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5.Deportesalud
6.Deporteeducacin
7.Deportenegocio
8.Deporteespectculo
En los seis primeros conceptos se han apoyado tradicionalmente las investigaciones. Sin
embargo,teniendoencuentaeltipodesociedadenlaquesevive,yenlaqueaquelloquees
rentableeconmicamentecrece,elconceptodedeporteespectculo,daadacobramayor
importancia(Cagigal,1975).
Hayquesealarquenoesconveniente llevaracabounasolaclasificacinde losdeportes.
Debidoasucarctercambiantee innovador,podrnpermitirclasificacionesdiferentes,por
elloseproponenotraseriedeclasificaciones(Tabla11).
Las clasificacionesmostradas y utilizadas en su conjunto, exponen el cambio de imagen
socialqueestsucediendoactualmenteeneldeporte.
Al referirse al deporte en la actualidad, o demanerams global a las actividades fsico
deportivas, significa describir una gran diversidad de prcticas y ejercicios que son
demandadosporlosusuariosenarasdesusatisfaccin.
Dichas prcticas ya no pueden ser explicadas exclusivamente a travs desde unmodelo
deportivocompetitivotradicional.Esporestoquediversosautores(OliverayOlivera,1995;
Puig y Blzquez, 1990; Serrano, 1992) han sealado que junto a estemodelo tradicional,
coexistenenlaactualidadotrasmanifestacionesdiferenciadas.
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Tabla11.Clasificacindelosdeportes
ClasificacinGarcaFerrando(1990)
Tomacomoelementodiferenciadoreljuegooeldeporte
Deporteformal.Eseldealtacompeticinoprofesional,eljuegoesunelementopocoimportante Deporteinformal.Aqulenqueelelementoprimordialeseljuego.Loselementosdeocioyrecreosonlascaractersticasmsimportantes Deportesemiformal.Tieneuncarctercompetitivoyorganizado,perosinllegaralaprofesionalizacindelosparticipantes,niaunadedicacinexclusivaenlosentrenamientos
ClasificacinCagigal(1975)
Tomacomoelementodiferenciadoraldeportista
Deporte praxis/espectculo. El deportista es el protagonista y realiza cierto tipo de praxis hacia lacompetitividad, como ejercicio liberador o con talante ldico. Elespectculo es una actividad programada explotada y apta para sudifusin utilizado por las finanzas, normalmente vinculada a laprofesionalizacin
Deportedecompeticin/derecreo,odeportederesultados/deportesalud.Laprcticaexcesivadeundeportepuede repercutirnegativamenteen la saluddelpracticante.Hechoqueocurreen losdeportistasprofesionales(selesionanconmsfrecuencia,experimentansobreentrenamiento).Loqueenprincipioaparecicomoalgonaturalalserhumano,seconvierteasenunelementodeformadoporlasociedadindustrial,transformadoenunproductodeconsumoms
Deporteprofesional/aficionadooamateur.Entranendicotomaloscriteriosdetipoeconmicoydededicacin.
Puig y Heinemann (1991) describen cuatro modelos configuradores del deporte
contemporneo, atendiendo a la organizacin, legitimacin e impactos que producen las
actividadesdeportivasyalasmotivacionesdelospracticantes:
a) Modelo competitivo: es el heredero del deporte tradicional. Mantiene una
reglamentacinestrictayuniversal,unauniformidaddelasestructurasdevalores
y un marco organizativo basado en los clubes. La motivacin principal es la
consecucin de una meta y se legitima por los logros alcanzados o que se
pretendenalcanzar.Hoyendaestrepresentadoporeldeportefederado.
b) Modeloexpresivo:eslaanttesisdelmodelocompetitivoyrespondealoscambios
devaloresacaecidosen lassociedadesmodernas.Englobaprcticasescasamente
organizadasysometidasaprocesosconstantesdediversificacin.Seplanteacomo
elemento compensador de excesiva planificacin en la vida cotidiana. No se
persiguenresultados,sinolasatisfaccinqueproporcionalapropiaprctica.
c) Modeloinstrumental:losmotivosdequienespracticanseencuentranmediatizados
porunapreocupacincasiobsesivaporlasaludoelenvejecimiento.Sepersigueel
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culto al cuerpo, con el fin de darle una forma lo ms acorde posible con
determinadasconcepciones.
d) Modelo del espectculo: se encuentra determinado por las leyes del mercado.
Algunasdelasrazonesquecontribuyenasufomentoson:unmeroafnlucrativo,
impulsar eldesarrollodeuna ciudad opas, etc.;mientras que la salud, queda
muylejosdelorigendesujustificacin.Disponedeunareglamentacinestrictay
deunosprofesionalesqueseencargandesucumplimiento.
Otra clasificacindeldeporteen la sociedadpostindustrialeselpropuestoporOliveray
Olivera (1995),agrupa laampliaofertadeportivaydeprcticas corporalesalternativasen
seismodelosdiferentes:
a) Modeloasctico:serefierealaprcticadeportivadesdeunpuntodevistagenrico.
Incluye el deporteprctica o recreativo, el deporte federado y hasta elmismo
deporteespectculo.
b) Modelohedonista:atravsdelaprcticasebuscalarealizacinpersonalyelplacer,
peroacompaadosderiesgos,emocionesysensacionesnuevas.Englobaratodas
las actividades fsicas de aventura en la naturaleza, que proporcionan a sus
practicantes la sensacindevivirmomentosnicosy excepcionales, con riesgos
controladosypeligrosimaginariosfueradelmbitourbano.
c) Modelo narcisista: las principales motivaciones de los practicantes estn
relacionadasconlasaludyelcuidadodelcuerpo.Lasprcticassedesarrollanen
locales preparados especficamente, gimnasios y rutas urbanas o semiurbanas.
Algunasde lasactividades incluidasenestemodelo son:gimnasiasde la forma
(aerbic,gimjazz,gimnasiademantenimiento,etc.),prcticasdecarrera(footing,
jogging, etc.), musculacin, actividades acuticas (aquaerbic, fitness acutico,
etc.)...
d) Modelo etnomotriz: se encuentran los juegos ydeportes tradicionales, realizados
principalmenteenelmbitorural.Suresurgimientoennuestropasapartirdela
dcadadelos70,hasidopropiciadopormovimientosculturalesautctonos,por
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el auge de los poderes locales, regionales y autonmicos y por el auge de los
nacionalismos.
e) Modelo mstico: en las prcticas que conforman este modelo se promueve la
bsquedade lanaturalezaprofundadelserhumanoysuverdad,medianteun
cuerpovividoysentidoporelpropioindividuo.Ejemplosdesteson:relajacin,
yoga,taichi,etc.
f) Modeloescnico:lasprcticasoactividadesincluidassedenominangrandesjuegos
vivenciados. La ornamentacin, la ambientacin del espacio, la vestimenta y la
transformacinpsicolgicadelpracticante,sonfundamentalesparaelxitode la
actividad.Consistenenconfrontacionesblicas simuladas,ya seanactualesode
marcadocarizhistrico.
Como se ha expuesto, el enorme abanico de prcticas fsicodeportivas existentes en la
sociedadcontemporneaylatransformacindelasociedadenelmarcodelaglobalizacin,
orientanhaciaunconceptoampliodeldeporte.
Cagigal (1981: 24) afirma que todava nadie ha podido definir con general aceptacin en qu
consisteeldeporte:nicomorealidadantropocultural,nicomorealidadsocial[...]ycadavezvaaser
msdifcildefinirloporqueeldeportecambiasincesaryamplasusignificado,tantoalreferirseauna
actitudyactividadhumana,comoalenglobarunarealidadsocialmuycompleja
1.1.1.1. Ladimensinsocialyeconmicadeldeporte
Eldeporteylasociedad
Elmundoha incorporado laprcticade la actividad fsicay eldeporte comounode sus
hbitosmsimportantes,ytambinhaempezadoaconsiderarse,comounsignodelamejora
delacalidaddevidadelosciudadanos(Gmez,2003).
Comprender la evoluciny el efectodeldeporte contemporneo en la sociedad esdifcil.
Hallardocumentoshistricosyveraces,oanlisissociolgicosqueseocupendelaevolucin
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y de la influencia en la sociedad, es un hecho dificultoso debido al escaso nmero de
investigaciones(GarcaFerrando,1990).
LacelebracinyelxitodelosJJOOdeBarcelona92,supusouncambiopara laevolucin
deportivadeEspaa implicandomayordemandadeprcticaporpartede losciudadanos.
En cierta medida, todos los ciudadanos consumen deporte y las manifestaciones son
diversas.Unosapoyandoloscoloresdesubanderacuandohaypartidosinternacionalesen
laTV,otrosasistiendoa loseventosdeportivos,otrospracticando lamodalidaddeportiva
deseada,etc.
Paraanalizarlainfluenciaquehatenidolaevolucindelfenmenodeportivoenlasociedad,
sera preciso realizar algunas consideraciones sobre la evolucin que ha tenido el propio
deporte.EnestesentidoDurn(1995),planteaqueeldeportecontemporneoconstituyeun
campoprivilegiadodeconocimientosobrenuestrassociedades.
SiguiendoaCazorlayGarca(2003:577),reconocenentodoslosmbitos,laimportanciadel
deportecomoactividadciudadanavoluntaria,comoherramientaeducativa,comoelemento
importanteeneldesarrolloarmnicodelaspersonas,ensuequilibriofsicoypsicolgicoy
en el establecimientode las relacionesplenas con el grupo yde los grupos entre s. Es,
adems,un fenmeno social, cultural y econmico en auge, exponente y exigencia del aumento de
calidaddevidayocupacinprofesionalespecficadeuncrecientenmerodepersonasenunamplio
espectrodeespecialidades.
El desarrollo del deporte demanera global en la sociedad, y particularmente enEspaa,
comoelementointegrantedelsistemasocial,hasidoycontinuarsiendounfielreflejodelos
cambiospolticos,demogrficos,econmicosyculturalesacaecidosenelpas(Durn,1995;
GarcaFerrando,1997;MartnezdelCastilloyNavarro,1994;PigeassouyMiranda,1995).En
consecuencia,losprofundosprocesosdetransformacinquehantenidolugarenelcontexto
de la sociedad espaola, siempre han ido sucedidos demodificaciones sustanciales en el
sistemadeportivo(Rodrguez,2001).
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Estas transformacionesque sehanproducido en loshbitos e interesesdeportivosde los
espaoles,nohansidoajenasaloscambiosexperimentadosporelconjuntodelasociedad,
sinomsbienunaconsecuenciadeellos.Diversosestudioseinvestigacionessehanllevado
a cabopara conocerestoshbitosdeportivosdesde tresmbitos.Anivelnacional (Garca
Ferrando, 1982; 1986; 1991; 1997; 2000; 2006; INE, 1968; Vzquez, 1993), autonmico
(Baranda,1995;GarcaFerrando, 1989;GiraltyLpezJurado, 1999;Peir, 1987a;1987b)o
local(readEsports,1996;CaellasyRovira,1995;GarcaFerrandoyMestre,2002;Ispizua,
1993).
Estoscambioshanmodificadoelpanoramadeportivo,hastaconvertirloenunfenmenode
masas.Fenmenoreferidotantoalnmerodepracticantes,comoalnmerodeespectadores
oalosintereseseconmicosenjuego.Estohatradoconsigolaprogresivaprofesionalizacin
delosdeportistasydelamercantilizacindelaactividaddeportiva(Dorado,2006).
El fenmenodeportivo ha llegado a tener una importancia tal, que laComisinEuropea
estableci el ao 2004 como elAo europeode la educacin a travsdeldeporte.Es un
intentoportransmitirlosvaloresdelaactividadfsicayeldeportealasociedadfrenteala
mercantilizacindeldeportecomoproductodeconsumo(Burillo,2008).
Desdemediados de los aos 70 del s. XX ha sido paulatino el crecimiento del servicio
deportivoyen ladcadade los 80sehaconsolidadocomoserviciodeprimerordenen la
sociedad(Dorado,2006).
Peroestosavanceshan tenido tambin lacontraprestacinde las transformacionesqueha
atravesado nuestra sociedad en los ltimos tiempos, como son los procesos de
industrializacin, urbanizacin y mecanizacin, y como consecuencia de esto, el
sedentarismo.
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Elaumentode laconcienciadeportivarelacionadacon lasalud, lomuestran lasnovedosas
propuestaspara laprcticadeactividad fsicaquedemanda la sociedad (como bodypump,
spinning, aquagym, pilates, etc.). Las recomendaciones desde distintos mbitos para luchar
contra la obesidad y el sedentarismo, han facilitado una industria con enormes
responsabilidadesparaerradicarestasituacin,atravsdelasactividadesfsicodeportivas,
en un pas donde el 38% de la poblacin tiene sobrepeso y existe ms de un 50% de
sedentarismo.
Eldeporteseconvierteenun factor importantedeequilibrio,saludyociopara todos.Las
actividadesfsicodeportivasseentiendencomoelementosdeintersgeneral,loquejustifica
la estructuracinde laspolticaspblicas en el mbito autonmico ymunicipalpara que
potencienelaccesoalaprcticadeportivaenlasociedad.
Pars (1996) indica que esta evolucin ha girado en torno a cuatro grandes ejes: (1) la
construccindelademocracia,(2)eldesarrolloeconmico,(3)elEstadodelBienestary(4)el
papelqueEspaajuegaenelcontextointernacional.
Hoyda, lamayorade losmunicipiosespaolescuentancon instalacionesdeportivas,con
personaltcnico,conprogramasdeportivos,enmuchoscasosconsolidados,yconunaoferta
de serviciosquepretende cubrirunademanda crecientede los ciudadanosparapracticar
deporteyrealizarejerciciofsico(Correal,2003).
Granada (2003) reconoce que los servicios deportivos municipales han sido el marco
referencialdelaactividadfsicadecarctersocialmsimportanteenEspaa,actuandocomo
intermediariosparaaumentarlacalidaddevidadelciudadano,ademsdehacerseecodelas
necesidadesdeportivasdelapoblacin.
SegnlaltimaEncuestadelCISsobreHbitosDeportivosdelosEspaolesenelao2005,
(GarcaFerrando,2006),elfenmenodeportivosepuedeconsiderardeungrancaladosocial
alincorporarsealosestilosdevidadelosespaoles.Asimismoseexpresaquelosnivelesde
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prcticadeportivademaneraregularenlapoblacinespaolaestnenun37%,presentando
otrosporcentajesmsaltos,paseseuropeoscomoDinamarcacon50%,oFinlandiacon75%
(Pfister,2006).
Estosestudiossobreloshbitosdeportivosdelapoblacinespaolavienensiendoincluidos
en lasoperacionesestadsticasdelPlanEstadsticoNacionaldesde1995.Adems, tanto la
encuestadelao2000comolaltimaencuestadelao2005sehanintegradoenelproyecto
europeo COMPASS, en el que participan los servicios nacionales de estadstica y otros
organismos pblicos de investigacin deportiva de los principales pases europeos. Un
proyecto cuyo objetivo principal es el de establecer un marco comparativo sobre la
participacin deportiva en la Unin Europea, utilizando idnticos conceptos tericos e
instrumentosmetodolgicos (Gratton,1999).Estaunificacinpermitirevitarenel futuro,
que en cada pas se utilicen formas distintas de definir ymedir lo que se entiende por
prctica deportiva y otros comportamientos sociales relacionados con el asociacionismo
deportivo.
LapublicacindelEurobarmetron1386,querecoge losresultadosde laencuestasobre
hbitosdeportivosde lapoblacinde laUninEuropea en 2003, indica que losmayores
porcentajesdeprcticafsicodeportiva(porcentajedepoblacinquehacedeporteorealiza
ejercicio fsico al menos una vez por semana) se presentan en pases del Norte
(principalmenteFinlandiaySueciaconun70%,Dinamarcaconun53%;yPasesBajoscon
un43%),mientrasquelasnacionesconporcentajesmsbajoscorrespondenapasesdelSur
europeo(Portugal22%yGreciaconun19%,correspondiendoaEspaael37%).Noobstante,
los resultadosde la encuestamuestranque enEuropa, existeunpromediodel 46%de la
poblacinquehaceactividadfsicodeportivaalmenosunavezporsemana,aunquelacifra
preocupanteessinembargoquemsdel40%delapoblacinnopracticaningunaactividad
fsicamoderadaovigorosa(Morales,2006).
GarcaFerrando(2006)exponeenlaltimaencuestasobrehbitosdeportivosde2005,quese
haproducidoun estancamiento y/o estabilidad en cuanto aprcticadeportiva.En el ao
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2005hayunporcentajedeun37%delnivelnacionaldeprcticadeunoovariosdeportes,
idnticoal37%delao2000,y ligeramente inferioral39%obtenidoenelao1995.Estos
resultados comparados con los valores medios de la Unin Europea (entre 4550% de
prcticadeportiva)resultaunporcentajeinferiordel8%13%.
En la Tabla 12 se muestra que esta misma tendencia al estancamiento parece haberse
producidoenlainmensamayoradeComunidadesAutnomas.
Tabla12.EvolucindelatasaglobaldeprcticadeportivaenlasComunidadesAutnomas(MartnezdelCastillo,1998;GarcaFerrando,2006;Gallardo,2007)
ComunidadAutnoma 1974 1980 1990 1995 2000 2005
Andaluca 16% 24% 29% 35% 29% 33%
Aragn 16% 18% 26% 35% 33% 36%
Asturias 10% 16% 26% 36% 43% 38%
Baleares 14% 25% 34% 47% 36% 37%
Canarias 14% 33% 35% 35% 36% 35%
Cantabria 15% 33% 36% 36% 36% 33%
CastillaLaMancha 9% 16% 27% 36% 27% 30%
CastillayLen 19% 21% 42% 38% 40% 34%
Catalua 24% 31% 40% 43% 44% 43%
Ceuta 41%
ComunidadValenciana 13% 21% 31% 40% 39% 37%
Extremadura 13% 22% 26% 22% 26% 29%
Galicia 11% 21% 31% 32% 33% 33%
LaRioja 13% 18% 25% 33% 40% 40%
Madrid(Comunidadde) 28% 35% 38% 48% 45% 43%
Melilla 53%
Navarra 29% 35% 48% 46% 46% 45%
PasVasco 13% 21% 31% 40% 43% 39%
RegindeMurcia 20% 21% 33% 40% 36% 34%
TotalEspaa 18% 25% 35% 39% 37% 37%
Asimismo,losespaolesmanifiestanqueempleansutiempolibreenhacerdeporteun33%
en2005,ligeramentesuperioral31%quelohacaen2000,puededebersealamayorcalidad
de laofertadeportiva,perosteesun incrementomenoralregistradoenverdeporte,con
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un38%en2005 frenteal29%que lohacaen2000 (GarcaFerrando,2006).En lasltimas
dcadaslatasaglobaldeprcticadeportivaenEspaasehatriplicado,pasandodeun12,3%
en1968(INE,1968)hastaun39%en1995(GarcaFerrando,1997).
Cabe destacar que los cambios no solamente han sido cuantitativos, sino tambin
cualitativos, aumentando la frecuencia e intensidad de la actividad fsica en las personas
practicantes, donde el porcentaje de personas que manifestaba tener mucho o bastante
interspor eldeporte se incrementdesdeun 50%hastaun 63%, alcanzando sumximo
valor(65%)en1990(GarcaFerrando,1998).
Elmodelodeportivotradicionalseencuentracadavezmsobsoletoylaprcticadeportiva
recreativaydeporteparatodos,afianzanposiciones.Siyaenelao2000,eramayoritariala
poblacin(66%)quehacadeportesinpreocuparsedecompetir,seincrementaenelao2005
aun70%.Disminuyeelporcentajedecompeticinconamigospordivertirsebajandodeun
15%aun12%,ytambinsereduce,aunquenotansignificativamente,enlascompeticiones
regladasinferiores(12%al11%).
Despusdelaltimaencuestade2005,eldeportemspracticadoenEspaa,siguesiendola
natacin,seguidadelftbol,yelciclismo.Lanatacinenconcretolanatacinrecreativa,es
la prcticams popular y representa un 33%, donde un 32,2% es natacin recreativa y
solamenteun0,8%esnatacindecompeticin.Estosresultadossonconsecuenciadelgran
incremento en la oferta, construccin y utilizacinde las piscinas cubiertas (aumentodel
305%dePCU2encomparacindel IICensoNacionalde InstalacionesDeportivasde1997,
conelIIICensode2005),yconviertenalanatacinenunaactividadregulardurantetodoel
ao.Elftbol,concarctercompetitivo,eselsegundodeportemspracticadoconun31,7%,
aumentando cadavez enotrasvertientesms recreativas como el ftbolplaya, ftbol7y
ftbol sala.Similaralcasode lanatacin seencuentraelciclismo,como tercerdeportede
2PCU (piscina cubierta). En el Manual del Agente Censal, redactado y utilizado para la confeccin del Censo Nacional de Instalaciones Deportivas-2005, expone la nueva nomenclatura empleada en el III CNID-2005. Tambin se establecen las abreviaturas a cada una de las tipologas de instalaciones y espacios deportivos. Ms informacin en www.csd.gob.es.
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prcticamayoritariaenEspaa,situndoseconun19,1%,ydondeel18,7%,(prcticamentela
totalidad)lorealizadeformarecreativa.
Enreferenciaaldeporteasociativo,consultandoelregistrodelicenciasdelConsejoSuperior
deDeportesdel ao 2005, elnmerode licencias federativas tieneun aumento constante
desde 2001, con un total de 3.138.201. Es el ftbol el deporte con mayor nmero de
federados,representandoun21,7%deltotal,seguidoporlacazaybaloncestocon432.420y
279.660,respectivamente.Elgolf,conunaumentoanualdel10%desde1991,representael
cuartodeportefederadodeEspaa,llegandoalas279.660fichasfederativasenelao2005.
ste es un claro ejemplo de la popularizacin de un deporte, antiguamente considerado
elitista,ascomo tambinelenfoquehacia lanuevaconstruccinurbanay tursticade los
camposde juego,loconviertenenundeportedefcilaccesoypracticableacualquieredad
(Burillo,2008).
Laincidenciadetodosestoscambioshadeterminadoquelaprcticadelaactividadfsicay
deldeporteseaunadelasocupacionesdeltiempolibremsimportantesdenuestrasociedad
yun fenmenode repercusinmundial.A continuacin se exponen algunosprocesosde
progreso socialquehan favorecido la evolucindeldeporte enEspaa, cabedestacar los
siguientes:
1. Evolucinde laestructurade lapoblacin(Heinemann,1998;PuigyHeinemann,1991).
Ladisminucindelatasadelanatalidadenlospasesavanzadosylatransformacin
delncleofamiliar,enelquelafamiliatradicionalpierdeimportanciafrenteaotras
formasdeconvivencia,hanrepercutidoenelcambiodelperfildequienespractican
deporteyenlosmodelosdeportivos,buscandoformasalternativasodiferenciadoras
devidaenlascualesseincorporaeldeporte.
2. El incremento continuo de las tasas de urbanizacin y la progresiva terciarizacin de la
economayde lapoblacinactiva (GarcaFerrando,1997;MartnezdelCastillo,1998).
Espaa, hasta finales de los aos cincuenta, se caracteriza por ser un pas
fundamentalmente campesino y agrcola. Sin embargo, con la llegada de los
tecncratasalpoder,duranteladictadurafranquista,seiniciaronrpidosprocesosde
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transformacindemogrfica, cultural y econmica, como consecuenciadelPlande
Estabilizacinde1959yde latransicindeunrgidomodelodeautarquahaciaun
modelodesarrollistademayor apertura al exterior.De estamanera, enmuypoco
tiempoydeformabastante improvisada, latradicionalEspaaruralseconvirtien
unasociedadindustrial,urbanayturstica(MartnezdelCastilloetal.,1991).Unclaro
indicador de esta evolucin fue, por ejemplo, que en 1970 lamayor parte de la
poblacinespaolavivayaenelmediourbanoyque,delapoblacinactiva,un38%
trabajabaenel sector industrialyotro34%enel sector servicios (GarcaFerrando,
1997).
Desdeestasfechashastanuestrosdas,elmodelodesociedaddeldesarrolloy
delconsumo,seha idoconsolidandoprogresivamente.Laactualsociedadespaola
puede ser considerada como una sociedad postindustrial, con crecientes tasas de
urbanizacinyunpredominiode lasocupacionesenelsectorservicios frentea los
sectores industrial y primario (Garca Ferrando, 1997).Estasmodificaciones en las
estructuras urbana y ocupacional de nuestra sociedad, han tenido importantes
repercusionesenelsistemadeportivo.
Latransformacindelaestructuraysignificadodeltrabajo(Heinemann,1998;
Puig y Heinemann, 1991) ha cambiado. El tiempo dedicado al trabajo ha ido
reducindoseconsiderablementedesdeprincipiosdesiglo.Hacia1900eracorriente
trabajarcercade60horassemanales,mientrasqueen laactualidad lacifra tiendea
las35horasenlospasesavanzados.Aestareduccindelajornadadetrabajoseune
lareduccindelperododeactividadprofesional.Lainsercinenelmundolaborales
mstarda,conloquelosaosdejuventud,detransicinydeinestabilidadsonms
largosyconllevanunmododevidadistintoaldequienesformanpartedelmundo
del trabajo propiamente dicho. La vida de la etapa profesional adquiere otros
significados, los cuales tambin se traducen en otros hbitos que, por supuesto,
pueden incluir los deportivos. Igualmente ocurre con los aos posteriores a la
jubilacin,yaquenoesel finalsinoque,pesea los impactospsicolgicos iniciales
que seproducenenmuchaspersonas, seplantea como la pocapara realizar todo
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aquelloquenosepudohacerantes(escribir,viajar,leer,ohacermsactividadfsica
ydeportiva).
Deestemodo,elcontinuoincrementodelporcentajedepersonasqueviveen
grandes ciudades, que desarrolla trabajos de carcter sedentario debido a la
mecanizacinde la industriayque,almismo tiempo,disponedems tiempo libre,
hafavorecido,juntoaotrosfactores,elcrecimientodelademandadeactividadfsico
deportivaenEspaa,buscandoa travsdeellacompensacionesnoslodecarcter
fsico, sino tambin de interaccin social (Garca Ferrando, 1997; Martnez del
Castillo,1986;1992;PuigyHeinemann,1991).
3. LadecididaintervencindelasAdministracionesPblicasenlaorganizacinypromocindel
deporte (Cecilio,1996;GarcaFerrando,1997;1998;MartnezdelCastillo,1986;1992;
1998).Durante laetapapredemocrtica, losmunicipiosespaoles se caracterizaban
porimportantescarenciasensusofertasdeequipamientosyactividadesdeportivas.
Sinembargo,desdeeliniciodelatransicinpolticaalaDemocraciayespecialmente
alolargodelasdcadasdelosochentaylosnoventa,lasdiferentesAdministraciones
delEstado,yentreellassobretodolasCorporacionesLocales,hanidoincrementado
notablementesus inversionesenmateriadeportiva,como respuestaa lascrecientes
demandasdeactividadfsicodeportivadelasclasespopulares.
EnlaactualidadlosAyuntamientospuedenserconsideradoscomounodelos
principales agentes promotores del deporte en Espaa, desempeando un papel
preponderante en la construccin de instalaciones y en la oferta de servicios de
actividad fsicodeportiva (Rodrguez, 2001). Gracias a ello, se ha conseguido
democratizarelaccesoaunaprcticadeportivaque, tradicionalmente,habaestado
reservadaadeterminadoscolectivosygrupossocialesdeelevadopoderadquisitivo.
Puig (1998) indicaquesehaproducidounaampliacinde lascompetencias
delEstadodelBienestar.Sienunprincipio la intervencinde lasAdministraciones
Pblicassecentrabaexclusivamenteenaspectossanitarios,educativosydeasistencia
social de primera necesidad; hoy en da, sus funciones se extienden tambin a la
promocindelaprcticadeportivaentrelapoblacin,comomedioparalamejorade
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lacalidaddevida.Estacircunstanciahacontribuidodeformadecisivaalaexpansin
yconsolidacindeloshbitosdeportivosdelosespaoles.
4. Evolucindelasociacionismodeportivo(Dorado,2006).Laculturaasociativa,aligualque
el modelo deportivo, ya no es homognea, sino que se est diversificando. Las
organizacionestradicionales,losclubes,tienenproblemas,porloquevansurgiendo
paralelamente otras nuevas formas organizativas del deporte. Cada vezmenos el
practicantedeportivoesmiembrodeunclub,cadavezmsautoorganizasuprctica
deportiva.
5. LabsquedademercadosrentablesporpartedelasEmpresas(MartnezdelCastillo,1986;
1992;1998).Desdelaperspectivaeconmicayempresarial,elocioylasaludhansido
sealados en repetidas ocasiones como sectores de futuro. Debido a ello, buen
nmerodeempresas queal igualque lasAdministracionesLocalesgenerabanuna
escasa oferta deportiva en la etapa predemocrtica han ido dirigiendo
paulatinamente sus inversiones hacia estos sectores (construccin de instalaciones,
maquinariadeportiva,vestimentaycalzadodeportivo,serviciosdeactividadfsico
deportiva, etc.), con el objetivo de encontrar nuevos mercados rentables. Como
resultado de ello, han llegado a adquirir un importante peso en el parque de
instalaciones deportivas y en la oferta de actividades, propiciando tambin el
crecimientodelademandadeportivaenEspaa.
6. El aumento del bienestar y delnivel de estudios de la poblacin (GarcaFerrando, 1997;
Heinemann,1994;MartnezdelCastillo,1998;PuigyHeinemann,1991).Respectoal
aumentodel bienestar, es evidente que existe y seguir existiendoun sectorde la
poblacinque sufreuna importante carenciade recursos econmicosymateriales.
Sinembargo,tambinesciertoquedesdeeliniciodelatransicinhastalaactualidad,
sehaidoproduciendounlentoperoprogresivoincrementodelpoderadquisitivode
unabuenapartede losespaoles, loquehapermitidodirigirciertacantidadde los
ingresosmensualeshaciaactividadesdeocioeneltiempolibre.
Encuantoalaumentode losnivelesdeeducacin,PuigyHeinemann(1991)
revelanque,desdeelpuntodevistade laestructurade lapoblacin,esunode los
aspectos que ms incidencia ha tenido en el crecimiento de la tasa de prctica
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deportivaenEspaa.Losgrupospoblacionalesconniveleseducativosmsaltos,son
losquesuelenpercibirconmayorfacilidadlosaspectospositivosdeldeporte:salud,
distincin social, liberacin de tensiones, etc. De ah que el incremento del nivel
educativo de los espaoles, haya podido favorecer una mayor participacin
deportiva.
7. La emergenciadenuevosvalores: la bsquedadel equilibrio fsicoydeldesarrollopersonal
(Martnez del Castillo, 1992). La tendencia al individualismo, inducida por los
cambios estructurales que han tenido lugar en nuestra sociedad (Puig, 1998); la
importancia concedida a labuena apariencia fsica (Rittner, 1994),por la frecuente
asociacin entre xito corporal y xito social; la bsqueda de distincin social
mediante laprcticadedeterminadasactividadesdeportivas (MartnezdelCastillo,
1998); as como tambin las crecientes necesidades de salud y relacin social
(Heinemann, 1994; Rittner, 1994), son factores que se traducen igualmente en un
continuoaumentodelintersporeldeporteysuprctica.
Eldeporteesconsideradodesdeunprismasocialcomounfenmenodeenormemagnitud
en la sociedad contempornea en la que origina importantes consecuencias sociales,
econmicasypolticas(Dorado,2006).Sutratamientocomounservicioenlaadministracin
local ha sidodeterminante para el progresode la prcticadeportiva y ladifusinde los
valoresquetransmite.
Enlorelativoalafuncinsocial,ycomosehacomentadosepuedeconsiderarqueeldeporte
contribuye a la creacin de importantes valores positivos para la vida colectiva, la
integracin social y, en ocasiones, la insercin profesional. Es fuente de bienestar y de
realizacin personal y es tambin una pasin compartida pormiles de ciudadanos que
participanenunaactividadcolectiva,practicndolaocontribuyendoaellacomovoluntarios.
EnelConsejoEuropeodeNizade2000,seponedemanifiestounadeclaracinrelativaalas
caractersticasdeldeporte,ascomolafuncinsocialquetieneenEuropa,yquedebetenerse
encuentaalaplicar laspolticascomunes.Esdesuma importanciaconsiderar laevolucin
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deportivaenEuropayenEspaa,ysufuncinsocialalahoradegestionardeformacomn
lasaccionesenestamateria.
Eldeporteylaeconoma
Laeconomadeldeportetieneunpapelmuyimportanteenlaconfiguracindelmodeloyde
los sistemas deportivos; donde esmuy complejo un desarrollo deportivo sin un apoyo
econmico. El deporte al estar implicado en la actividad comunitaria siempre ha sido
considerado,enciertomodocomounaactividadeconmica.
En Espaa, la industria de la actividad fsica y el deporte genera ya, un 1,6% del PIB
(Arvalo,2006)funcionandocadadams,comounfactoreconmicodeprimernivel,pero
tambinintegrndosealaactividadtursticacomoinstrumentoeconmico.Deestemodo,se
constataquelosefectosdelaprcticadeportivaydelaactividadfsicanoslodestacanpor
sus beneficios saludables, por su relevancia educativa como vehculo de integracin y
trasmisordevalores,sino tambinpor larentabilidadquesuponepara laeconomadeun
pas.
El Secretario de Estado para el Deporte, Jaime Lissaverzky (2006) realz la creciente
importanciadelsectordeportivoenlasnuevasfrmulasdediversificacineconmicadelas
empresas.En este sentido,hadestacadopositivamente el enorme intersque representan
estosdatosconrelacinalacreacinderiquezaygeneracindeempleo.Conanterioridad,
Pars (1996) ya indicaba que eldeporte como actividad econmica representaba cercadel
1,2%delPIB,yentreel1,5%yel1,8%delconsumototalenEspaa.TambinAndreff(2001)
realizaunaestimacinconunmodelologit,quemuestraquelaprobabilidaddequeunpas
ganemedallasenlosJJOOaumentaconelPIBpercpitaylapoblacin.
El sectorde actividades e instalacionesdeportivas representanmsdeunade cada cinco
empresasdelasexistentesenelconjuntodeactividadesrecreativas,culturalesydeportivas;
contribuyendoconel1,26%delvaloraadidodelsector terciario.Asimismo,segn indica
unestudiosectorialdeTelecyl,sobre lasactividadesdeportivasysus instalacionesde2006
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(citadoenGallardo,2007),elsectorest formadoporun totalde13.012empresasy13.875
locales, que se concentran principalmente en cinco Comunidades Autnomas: Catalua
(17,63%), Madrid (15,49%), Andaluca (13,78%), Comunidad Valenciana (10,61%) y Pas
Vasco(6,58%).
Oteroetal.(2000),indicanquelaeconomadeldeportehasidoobjetodeestudiosaislados,
perohastaahoranohayningnconsensointernacionalparallevaracabosistemticamente
laproduccindeestadsticaseconmicassiguiendoesquemascontablesrigurososcomopor
ejemplo,losqueseaplicanactualmenteparaelsectorturstico.
Aunqueesdifcilmedirelimpactoeconmicoquegeneraelfenmenodeportivo,estehecho
comienza a interesar seriamente a los planificadores. Actualmente los medios de
comunicacin tieneneneldeporte,unode loselementosestratgicosde financiacinyde
cuotas de audiencia. Heinemann (1995) afirmaba que el deporte se puede entender en
nuestrassociedadescomounproductodeconsumo,porloquesehaconvertidoenunobjeto
econmicomuyatractivoenelmercadodebienesyservicios.
La tendencia de las investigaciones actuales en Espaa denota un creciente inters por
estudiarelimpactoquesuponeeldeporteenunterritoriooreginconcreta.Cabendestacar
losestudiosrealizadossobrelasComunidadesAutnomasdeAndaluca(Oteroetal.,2000),
CastillayLen (FernndezAbascalyPedrosa,2001),yNavarra (Rapn,2003),entreotros,
enlosquesevaloraelsectordeportivoysuactividadeconmicaenrelacinaotrossectores.
Otras aportaciones sobre el impacto econmico del deporte son las llevadas a cabo por
Alonsoetal.(1991),Pars(1996)yHeinemann(1998).Ydentrodelmbitoeuropeodestacan
losestudiosdeJones(1989),Andreffetal.(1993)yAndreffyWebwer(1995).
Otero (2002) hace una serie de consideraciones a tener en cuenta sobre la incidencia