Post on 18-Aug-2020
Teema: Koulutuksen
työelämärelevanssi
Jaana Kullaslahti & Ulla Nuutinen, HAMK
11.3.2020 klo 14.15 – 15.15
Koulutuksen työelämärelevanssi
• Mitä tarkoitetaan koulutuksen työelämärelevanssilla?
• Mitä uraseurantatieto kertoo työelämärelevanssista eri
aloilla?
• Mitä tulokset tarkoittavat koulutuksen, työelämän tai
opiskelijan näkökulmasta?
Miten työskennellään?
• Tarkastellaan uraseurantakyselyn osiota Oma
osaaminen ja työn vastaavuus
• Keskustellen porinat pienryhmissä
• Erilaiset näkökulmat esille
– Opiskelija
– Työelämän/ammattiliiton edustaja
– Ohjauksen ammattilainen
– Opettaja & opetuksen /koulutuksen kehittäjä
3
Mitä tarkoitetaan koulutuksen
työelämärelevanssilla?
4
11.3.2020Etunimi Sukunimi5
Työelämärelevanssi
Työelämälähtöisyys Työelämäläheisyys
Työelämävastaavuus Työelämätietoisuus
Tutkinnon tuottamat alakohtaiset & yleiset
osaamisalueet vastaavat työelämän
nykyisiin ja ennakoituihin osaamistarpeisiin
Opiskelija voi hyödyntää osaamistaan
työelämässä ja työllistyy koulutustaan ja
valintojaan vastaaviin tehtäviin
tarkoituksenmukaisuuskäyttöön sopivuus
hyödyllisyysmielekkyys
Koski, Kullaslahti & Mäntylä 2014
KARVI (2020): tutkintojen kyky
tarjota opiskelijoille sellaista
osaamista, jota he tarvitsevat
valmistumisen jälkeen
työelämässä
Mitä kysyisit aineistolta, kun arvioit koulutuksen
työelämärelevanssia?
• Onko alumni työllistynyt koulutustaan vastaavaan
tehtävään?
– Työni vastaa tällä hetkellä (& valmistushetkellä)
vaativuustasoltaan hyvin ammattikorkeakoulutustani (RM)
• Voiko alumni hyödyntää amkissa hankkimaansa
osaamista työssään?
– Pystyn hyödyntämään amkissa hankkimaani osaamista
nykyisessä työssäsi (& valmistumishetkellä)?
• Tarjoaako koulutus sellaista osaamista, mitä alumni on
tarvinnut työelämässä?
– Miten tärkeitä kyseiset osaamiset ovat nykyisessä työssäsi?
– Miten hyvin amk-opiskelu kehitti kyseistä osaamista? (RM)
– Millaista ammatillista ja alaasi liittyvää osaamista kannustaisit
opiskelijoita hankkimaan? (avoin)7
Onko alumni työllistynyt
koulutustaan vastaavaan
tehtävään?
8
Nykyinen työ vastaa vaatimustasoltaan hyvin amk-koulutusta,
koulutusalat (%, p < 0,001)
9
10
9
8
11
6
5
6
4
16
13
12
8
9
9
10
7
16
14
15
8
13
11
6
10
19
22
26
18
26
23
18
19
29
28
27
37
35
38
40
38
11
14
12
17
12
15
19
22
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Humanistiset ja taidealat
Palvelualat
Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Maa- ja metsätalousalat
Kauppa, hallinto ja oikeustieteet
Tekniikan alat
Kasvatusalat
Terveys- ja hyvinvointialat
Täysin eri mieltä Eri mieltä Hieman eri mieltä Hieman samaa mieltä Samaa mieltä Täysin samaa mieltä
Nykyinen työ vastaa vaatimustasoltaan hyvin amk-koulutusta(20 yleisintä tutkintonimikettä, %, p < 0,001)
10
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Muotoilija (AMK)
Restonomi (AMK), majoitus- ja ravitsemisala
Restonomi (AMK), matkailu
Medianomi (AMK)
Tradenomi, tietojenkäsittely
Insinööri (AMK), tietotekniikka
Fysioterapeutti (AMK)
Tradenomi, talous, hallinto ja markkinointi
Restonomi (AMK), liikkeenjohto
Insinööri (AMK), konetekniikka
Agrologi (AMK)
Yhteisöpedagogi (AMK)
Sairaanhoitaja (AMK)
Insinööri (AMK), sähkötekniikka
Sosionomi (YAMK), sosiaaliala
Tradenomi (YAMK), talous, hallinto ja markkinointi
Terveydenhoitaja (AMK)
Sairaanhoitaja (YAMK)
Insinööri (AMK), rakennustekniikka ja yhdyskuntatekniikka
Sosionomi (AMK), sosiaaliala
Täysin eri mieltä Eri mieltä Hieman eri mieltä Hieman samaa mieltä Samaa mieltä Täysin samaa mieltä
Nykyinen työ vastaa vaatimustasoltaan hyvin amk-koulutusta(Yli 20 vastaajan tutkintonimikkeet, 10 eniten ja 10 vähiten samaa mieltä olevaa tutkintonimikettä,%, p < 0,001)
11
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Ympäristösuunnittelija (AMK): ympäristöohjaaja (AMK)
Insinööri (AMK), graafinen ja viestintätekniikka
Muotoilija (AMK)
Restonomi (AMK), majoitus- ja ravitsemisala
Insinööri (AMK), bio- ja elintarviketekniikka
Restonomi (AMK), matkailu
Medianomi (AMK)
Kuvataiteilija (AMK)
Kulttuurituottaja (AMK)
Hortonomi (AMK)
Tradenomi (YAMK), tietojenkäsittely
Insinööri (AMK), rakennustekniikka ja yhdyskuntatekniikka
Bioanalyytikko (AMK): laboratoriohoitaja (AMK)
Sosionomi (AMK), sosiaaliala
Insinööri (YAMK), rakennustekniikka ja yhdyskuntatekniikka
Ensihoitaja (AMK)
Rakennusmestari (AMK)
Kuntoutuksen ohjaaja (AMK)
Insinööri (YAMK), teknologiaosaamisen johtaminen
Insinööri (YAMK), tuotantotalous
Täysin eri mieltä Eri mieltä Hieman eri mieltä Hieman samaa mieltä Samaa mieltä Täysin samaa mieltä
Voiko alumni hyödyntää amkissa
hankkimaansa osaamista työssään?
12
Pystyy hyödyntämään amk:ssa hankittua osaamista
nykyisessä työssä hyvin, koulutusalat (%, p < 0,001)
13
5
6
6
5
3
3
2
2
9
10
7
8
7
8
4
4
13
10
10
8
11
9
8
6
28
26
34
25
32
31
24
21
32
33
32
37
36
38
43
46
11
14
11
17
11
11
18
20
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Palvelualat
Humanistiset ja taidealat
Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Maa- ja metsätalousalat
Kauppa, hallinto ja oikeustieteet
Tekniikan alat
Terveys- ja hyvinvointialat
Kasvatusalat
Täysin eri mieltä Eri mieltä Hieman eri mieltä Hieman samaa mieltä Samaa mieltä Täysin samaa mieltä
Osaamisen hyödyntäminen nykyisessä työssä tutkinnon mukaan (20 yleisintä tutkintonimikettä, %, p < 0,001)
14
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Restonomi (AMK), matkailu
Muotoilija (AMK)
Restonomi (AMK), majoitus- ja ravitsemisala
Restonomi (AMK), liikkeenjohto
Medianomi (AMK)
Tradenomi, tietojenkäsittely
Insinööri (AMK), konetekniikka
Insinööri (AMK), tietotekniikka
Insinööri (AMK), sähkötekniikka
Tradenomi, talous, hallinto ja markkinointi
Agrologi (AMK)
Yhteisöpedagogi (AMK)
Fysioterapeutti (AMK)
Sairaanhoitaja (AMK)
Tradenomi (YAMK), talous, hallinto ja markkinointi
Terveydenhoitaja (AMK)
Sairaanhoitaja (YAMK)
Insinööri (AMK), rakennustekniikka ja yhdyskuntatekniikka
Sosionomi (YAMK), sosiaaliala
Sosionomi (AMK), sosiaaliala
Täysin eri mieltä Eri mieltä Hieman eri mieltä Hieman samaa mieltä Samaa mieltä Täysin samaa mieltä
Osaamisen hyödyntäminen nykyisessä työssä tutkinnon mukaan (Yli 20 vastaajan tutkintonimikkeet, 10 eniten ja 10 vähiten samaa mieltä olevaa tutkintonimikettä,%, p < 0,001)
15
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Ympäristösuunnittelija (AMK): ympäristöohjaaja (AMK)
Insinööri (AMK), materiaalitekniikka
Insinööri (AMK), graafinen ja viestintätekniikka
Insinööri (AMK), ympäristötekniikka
Restonomi (AMK), matkailu
Muotoilija (AMK)
Insinööri (AMK), elektroniikka
Merikapteeni (AMK)
Restonomi (AMK), majoitus- ja ravitsemisala
Kulttuurituottaja (AMK)
Sosionomi (YAMK), sosiaaliala
Sosionomi (AMK), sosiaaliala
Insinööri (AMK), muu tai tuntematon tekniikka
Terveydenhoitaja (YAMK)
Kätilö (AMK)
Optometristi (AMK): optikko (AMK)
Ensihoitaja (AMK)
Kuntoutuksen ohjaaja (AMK)
Rakennusmestari (AMK)
Teatteri-ilmaisun ohjaaja (AMK)
Täysin eri mieltä Eri mieltä Hieman eri mieltä Hieman samaa mieltä Samaa mieltä Täysin samaa mieltä
Tarjoaako koulutus sellaista osaamista,
mitä alumni on tarvinnut työelämässä?
- Miten tärkeitä kyseiset osaamiset ovat nykyisessä työssäsi?
- Miten hyvin amk-opiskelu kehitti kyseistä osaamista?
11.3.2020Etunimi Sukunimi16
Osaamiskuilumuuttujien suorat jakaumat (%)Kuvion osaamiset järjestetty kuilun puuttumisen (arvo 0) mukaan
18
39,3
38,8
35,8
34,3
33,9
32,5
31,9
31,7
31,5
31,2
31,1
29,1
29,0
28,0
25,5
24,1
23,9
23,6
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Yrittäjyystaidot
Opinnoista saatu käytännön osaaminen
Tiedonhankintataidot
Analyyttiset taidot
Budjetointi ja liiketaloudellinen osaaminen
Kyky oppia ja omaksua uutta
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Kehittämisosaaminen
Toimiminen monikulttuurisessa ympäristössä
Verkostoitumistaidot
Alan keskeiset termit, menetelmät ja periaatteet
Itsenäinen työskentely ja ajanhallinta
Oma-aloitteisuus ja itseohjautuvuus
Moniammatillisissa ryhmissä toimiminen
Vuorovaikutus- ja neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Stressinsietokyky ja sopeutuminen uusiin tilanteisiin
Ongelmanratkaisutaidot
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
11.3.202020
Osaamisen ja työn vastaavuus 2014, AMK-tutkinto (Lähde Vipunen)
11.3.2020Etunimi Sukunimi21
1. Alan keskeiset termit, menetelmät
ja periaatteet
2. Analyyttiset taidot
3. Budjetointi ja liiketaloudellinen
osaaminen
4. Itsenäinen työskentely ja
ajanhallinta
5. Kehittämisosaaminen
6. Kyky oppia ja omaksua uutta
7. Moniammatillisissa ryhmissä
toimiminen
8. Oma-aloitteisuus ja
itseohjautuvuus
9. Ongelmanratkaisutaidot
10. Opinnoista saatu käytännön
osaaminen
11. Organisointi- ja koordinointitaidot
12. Stressinsietokyky ja
sopeutuminen uusiin tilanteisiin
13. Tiedonhankintataidot
14. Tieto- ja viestintätekniikan taidot
15. Toimiminen monikulttuurisessa
ympäristössä
16. Verkostoitumistaidot
17. Vuorovaikutus- ja neuvottelutaidot
18. Yrittäjyystaidot
1
10
13
9
11
48
17
16
15
7
3
14
52
18
612
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
5,5
6
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6
Tä
rkeys n
ykyis
essä
työ
ssä
AMK-opiskelu kehitti
Osaamisten kehittyminen ja tärkeys nykyisessä työssä, AMK, 2013 ja 2014 valmistuneet, N=14613–14800 Suurin osaamiskuilu on AMK-
tutkinnon tehneiden
stressinsietokyvyn ja uusiin tilanteisiin
sopeutumisen kohdalla (-1,58).
11.3.2020Etunimi Sukunimi22
1. Alan keskeiset termit, menetelmät
ja periaatteet
2. Analyyttiset taidot
3. Budjetointi ja liiketaloudellinen
osaaminen
4. Itsenäinen työskentely ja
ajanhallinta
5. Kehittämisosaaminen
6. Kyky oppia ja omaksua uutta
7. Moniammatillisissa ryhmissä
toimiminen
8. Oma-aloitteisuus ja
itseohjautuvuus
9. Ongelmanratkaisutaidot
10. Opinnoista saatu käytännön
osaaminen
11. Organisointi- ja koordinointitaidot
12. Stressinsietokyky ja
sopeutuminen uusiin tilanteisiin
13. Tiedonhankintataidot
14. Tieto- ja viestintätekniikan taidot
15. Toimiminen monikulttuurisessa
ympäristössä
16. Verkostoitumistaidot
17. Vuorovaikutus- ja neuvottelutaidot
18. Yrittäjyystaidot
1
10 13
9
11
48
17
16
15
7
3
145
2
18
612
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
5,5
6
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6
Tä
rkeys n
ykyis
essä
työ
ssä
AMK-opiskelu kehitti
Osaamisten kehittyminen ja tärkeys nykyisessä työssä, AMK ja YAMK, terveys- ja hyvinvointialat, 2013 ja 2014 valmistuneet, N=6102–6173
11.3.2020Etunimi Sukunimi23
1. Alan keskeiset termit, menetelmät
ja periaatteet
2. Analyyttiset taidot
3. Budjetointi ja liiketaloudellinen
osaaminen
4. Itsenäinen työskentely ja
ajanhallinta
5. Kehittämisosaaminen
6. Kyky oppia ja omaksua uutta
7. Moniammatillisissa ryhmissä
toimiminen
8. Oma-aloitteisuus ja
itseohjautuvuus
9. Ongelmanratkaisutaidot
10. Opinnoista saatu käytännön
osaaminen
11. Organisointi- ja koordinointitaidot
12. Stressinsietokyky ja
sopeutuminen uusiin tilanteisiin
13. Tiedonhankintataidot
14. Tieto- ja viestintätekniikan taidot
15. Toimiminen monikulttuurisessa
ympäristössä
16. Verkostoitumistaidot
17. Vuorovaikutus- ja neuvottelutaidot
18. Yrittäjyystaidot
1
10
13
9
11
48
17
16
15
7
3
14
5 2
18
612
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
5,5
6
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6
Tä
rkeys n
ykyis
essä
työ
ssä
AMK-opiskelu kehitti
Osaamisten kehittyminen ja tärkeys nykyisessä työssä, AMK ja YAMK, tekniikan alat, 2013 ja 2014 valmistuneet, N=2917–2959
11.3.2020Etunimi Sukunimi24
1. Alan keskeiset termit, menetelmät
ja periaatteet
2. Analyyttiset taidot
3. Budjetointi ja liiketaloudellinen
osaaminen
4. Itsenäinen työskentely ja
ajanhallinta
5. Kehittämisosaaminen
6. Kyky oppia ja omaksua uutta
7. Moniammatillisissa ryhmissä
toimiminen
8. Oma-aloitteisuus ja
itseohjautuvuus
9. Ongelmanratkaisutaidot
10. Opinnoista saatu käytännön
osaaminen
11. Organisointi- ja koordinointitaidot
12. Stressinsietokyky ja
sopeutuminen uusiin tilanteisiin
13. Tiedonhankintataidot
14. Tieto- ja viestintätekniikan taidot
15. Toimiminen monikulttuurisessa
ympäristössä
16. Verkostoitumistaidot
17. Vuorovaikutus- ja neuvottelutaidot
18. Yrittäjyystaidot
1
10
13
911
48
17
16
15
73
14
52
18
612
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
5,5
6
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6
Tä
rkeys n
ykyis
essä
työ
ssä
AMK-opiskelu kehitti
Osaamisten kehittyminen ja tärkeys nykyisessä työssä, AMK ja YAMK, kauppa, hallinto ja oikeust., 2013 ja 2014 valmistuneet, N=3083–3127
Millaista ammatillista ja alaasi
liittyvää osaamista kannustaisit
opiskelijoita hankkimaan? (avoin)
25
11.3.2020Etunimi Sukunimi26
29
32
33
37
39
40
46
48
62
70
71
71
92
94
210
0 50 100 150 200 250
Monipuolinen/laaja alan osaaminen
Viestintä- ja esiintymistaidot
Itsensä johtaminen
Esimies- ja johtamisosaaminen
Tiedonhankintataidot
Itsensä kehittäminen, itseopiskelu
Projektiosaaminen
Tietotekninen osaaminen
Verkosto-osaaminen
Alakohtainen substanssiosaaminen
Alan ohjelmistot&palvelut
Talous- ja liiketoimintaosaaminen
Kielitaito, kansainvälisyys,…
Vuorovaikutus ja yhteistyö
Käytännön osaaminen
Top15 Millaista osaamista kannustaisit opiskelijat hankkimaan?Tekniikan ala 2014 valmistuneet
27
Top15 Millaista osaamista kannustaisit opiskelijat hankkimaan?
Kauppa, hallinto ja oikeustieteet, 2014 valmistuneet
Mitä tulokset tarkoittavat koulutuksen,
työelämän tai opiskelijan
näkökulmasta?
28
Lähteet
• Koski A, Kullaslahti J & Mäntylä R. 2014. Työelämän ja
korkeakoulujen erilaisia yhteistyömuotoja. Teoksessa
Kullaslahti J & Ylikauppila A. Osaamisperustaisuudesta
tekoihin. Osaamisperustaisuus korkeakouluissa (ESR) –
hankkeen loppujulkaisu. Turun yliopiston
Braheakeskuksen julkaisuja 3.
• Pirttilä A, Silvén O, Harrikari H, Joukkola E, Juvonen L,
Kontio J, Rehn A & Leppänen O. 2020. Tekniikan
korkeakoulutuksen arviointi. Kansallisen koulutuksen
arviointikeskus, Julkaisut 3.
• Uraseurantakyselyt 2013 ja 2014
29
Kiitos!