Készítette :Tóth Szabina

Gyakorlójáték fogalma

Fajtái

Manipulációs(eszközzel való játék) Mozgásos játék

Manipulációs(anyaggal való játék) Mozgásos játék

Manipulációs(anyaggal való játék)

Manipulációs(eszközzel való játék)

Feltétele: a tárgy képzetének

kialakulása

Piaget- szimbolikus séma

A szimbolikus játék önállósodik, ha az

önutánzás helyébe kettős utánzás lép.

Ez az a játék, amelyben a kisgyermek

fiktív vagy valóságos élményeit

sajátos játékkörülmények között

„minthahelyzetben” megelevenít.

Utánzás Fantázia (képzelet) Mintha helyzet Szerep

Disznóvágásos videó Lövöldözős videó

A szerep dominanciáját érvényesítő

játék a szimbolikus játéknak az a

csoportja, amelyben a szerepbeleélés

adja meg a játék egész hangulatának

örömét. Ezt a játékot nevezzük

szerepjátéknak.

önmagáért való aktív tevékenység

belső feszültséget csökkent

gyerek kettős tudatállapota

Kriszti(Gabihoz): Én leszek a szakács! Te legyél a konyhalány!

Óvodapedagógus: Mi finomat fogtok sütni-főzni? Itt egy kuktasapka és két kötény!

Erzsi és Móni(leülnek): Mi vagyunk a vendégek. Móni: Mi lesz a vacsorára? Gabi(az óvónőhöz): Az óvó néni

királykisasszony. Móni: Mi meg a királylányok vagyunk. Gabi: Jó nagy csésze teát kap az óvó néni.( a

gyerekek kavargatnak, gyurmából tortát készítenek.)

Kriszti(a vendégekhez): Ez olyan nagy torta, hogy ezen minden lesz.

Óvodapedagógus-királynő: Készül már a reggeli?

Kriszti(óvó nénihez): Kellene nekünk egy tálca,

óvó néni!

Óvodapedagógus:Menj ki a konyhába és kérj!

(Kriszti és Gabi kiszaladnak, visszajönnek egy

tálcával.)

Kriszti: Óvó néni, hozok egy forró teát, utána tortát!

Kész a reggeli!( a főszakács a csészéket, a cukrot,

kanalakat tálcán hozza.)

Kriszti: Tessék! Tessék!(Szétosztja a csészéket.)

Móni: Először a nagyságos királykisasszonynak kell

adni! Öntök anyukámnak!(Önt az óvó néninek.)

Óvodapedagógus: Köszönjük szépen a finom teát!

1. Önmaga utánzása helyett más személyt kezd utánozni

2. Az utánzott műveletekhez hozzákapcsolódik az utánzott személy képzete

3. Nő a mintául szolgáló személyek száma

4. Szerepek határozzák meg a tárgyválasztást

5. „munkamegosztás” jön létre

I. Magányos semmittevés II. Magányos semmittevés egy csoportban III. Magányos játék IV. Mások szemlélése V. Őt szemlélik VI. Csoportos semmittevés VII. Csoportos együttlét együttes

tev.nélkül VIII. Csoportos szemlélés

IX. csoport együtt tevékenykedik X. együtt mozgás XI. Tárgy körüli összeverődés XII. Összedolgozás XIII. Szereposztásos tevékenység XIV. Szervezett együttes tevékenység

Szerepfelvétel nélküli utánzó játékok

Fantázia szimbolikus játékok

Szerepes szimbolikus játék:

TEMATIKUS BARKÁCSOLÁS DRAMATIZÁLÁS BÁBOZÁS